關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的課程感悟

　　生命是不可等待的。在于生命有著太多的不可承受、有著太多的使命、有著太多的追求。在這浩瀚宇宙的盡頭，我們的生命也只是一粒微塵；就這樣的一粒微塵，卻承擔了我們太多的夢，太多的追求。生命豈可逗留？我們豈可等待？等待，也許意味著失去，更意味著我們剩下的生命將要承受更多。

　　我們已經(jīng)不是剛進大學那個懵懵懂懂的高中生了，如今在職業(yè)生涯規(guī)劃課結(jié)束的時候，我們也面臨著畢業(yè)、工作、考研等一系列的問題，但是，我們不會再像以前一樣迷茫、不知所措�，F(xiàn)在的我們可以規(guī)劃自己的將來，謀求一條最好的職業(yè)發(fā)展道路。正是職業(yè)生涯規(guī)劃課程教會我們?yōu)樽约憾▊�目標，為了自己曾經(jīng)遠離的夢想重新做一番整理，找出一條適合自己走的道路來完成你的夢想，找到職業(yè)生涯中的制高點。學習職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了我們自己的人生。讓我們的大學在結(jié)束的時候不會感到孤獨，更不會覺得無所適從。

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導作為一項能夠提高學生就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，受到各界的關(guān)注和重視，尤其是在各高校相繼開展了職業(yè)生涯規(guī)劃課程。幫助學生在正確認識自我和就業(yè)環(huán)境的基礎(chǔ)上確定合理的就業(yè)目標，并在大學階段持續(xù)培養(yǎng)和提高自己的就業(yè)能力。這樣我們可以提前更好地認識自己，認識我們以后所從事的行業(yè)。俗話說知己知彼百戰(zhàn)百勝，我們不僅要了解自己，還要了解我們專業(yè)所涉及到的行業(yè)領(lǐng)域，了解就業(yè)形勢，了解每一個跟我們有關(guān)系的公司，然后才能游刃有余，在職場上不至于落敗。由此，我們可以看出在大學期間開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的必要性，我們每個人都是這門課程的受益者，讓我們提前為今后的職業(yè)發(fā)展有了明確的思路。

　　做任何事都要有跡可循，要事先做規(guī)劃，那么當你做起來的時候就不會慌張，沒有目標。我們必須要找到適合自己的，不可盲目跟隨。首先是進行自我評析，目的是認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的大學生活做出正確的規(guī)劃，才能選定適合自己發(fā)展的大學生活路線，才能對自己的人生目標做出最佳選擇。包括自己的角色、性格、興趣、特長、優(yōu)點、缺點、學識、技能等；然后是發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合自己所學的專業(yè)知識，在這個領(lǐng)域里邊找到自己的位置和職業(yè)起點，為止不斷地努力，等我們做好了準備，那時候我們就

　　可以大步跨入職業(yè)殿堂。完了之后我們還要做自我分析和行業(yè)分析，再加上技能分析，在這基礎(chǔ)上我們就能夠得到自己的職業(yè)規(guī)劃目標，以后在本行業(yè)中如何做，如何找到更有利的發(fā)展道路等一系列問題就會迎刃而解，我們的職業(yè)發(fā)展也將會進入一個新的階段。最后我們便完成了職業(yè)規(guī)劃最重要有兩個主要目的：第一個目的是找到適合自己的工作，找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。第二個目的是為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展，而使自己得以升華。

　　在課上歐陽老師給我們講了許多案例，大多反映了學生針對職業(yè)生涯有許多的困惑和問題，以及職業(yè)生涯中的一些心理問題，對自己人身發(fā)展非常迷茫。這些都成了我們直接鮮明的收獲，容易理解，其中有蘊藏著道理。職業(yè)生涯規(guī)劃清晰認識自我，準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，確立人生的方向，準確定位職業(yè)方向；重新認識自身的價值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；增強職業(yè)競爭力；盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力，讓我們的職業(yè)生涯可以一帆風順。

　　最后感謝歐陽老師在我的職業(yè)生涯規(guī)劃的道路上給予我的幫助和指導，我相信，在老師的指導和我自己的科學規(guī)劃下，我一定會擁有一個豐富多彩的職業(yè)生涯。

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