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  • 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書

    時間:2024-09-11 21:35:34 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

    關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書范文

      一、活動主題

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      規(guī)劃職業(yè)人生、成就精彩未來

      二、參賽對象

      全日制在校(含芙蓉學院)學生

      三、賽事安排策劃

      本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段:

      1.初賽(3月17日—— 4月14日)

      初賽由各學院自行組織進行,推薦1名優(yōu)秀選手參加學校復賽。

      2.復賽(4月28日下午2點30分)

      文檔提交:各學院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔(含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、個人演講稿)。參賽作品書面文檔(A4打印稿,一律黑白,彩印拒收)一式三份,規(guī)劃書要求見附件1。其中《職業(yè)生涯人物訪談報告》要求選手需結合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。在訪談結束后,要將目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、以及對目標職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認識變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考,字數在2500字以內。

      比賽內容:以選手抽簽順序依次做5分鐘以內的以“職業(yè)規(guī)劃與大學生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內容的自命題演講和3分鐘以內職業(yè)生涯人物訪談展示。

      評分方法:評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況,評選出8名成績突出者進入決賽。

      參賽地點:招生就業(yè)處第二招聘室

      3.決賽(5月12日晚上7點30分)

      決賽由學校統(tǒng)一組織,選手參賽順序抽簽決定。決賽內容包括:“職業(yè)展望”(含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講)、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。

      “職業(yè)展望”:書面文檔(含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報告)由評委匿名評審,并按照評分標準進行打分;個人職業(yè)規(guī)劃陳述(通過制作PPT,進行作品展示),限時3分鐘;以“職業(yè)規(guī)劃、大學生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關內容的即興演講,主題現場抽簽決定,限時5分鐘。評委根據參賽選手的現場表現進行打分。

      “職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學生職業(yè)能力提高”為主題自編時長6分鐘以內的短劇,選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色,可邀請其他同學或老師聯合參演,但總上場人數不超過5人。扮演結束后,選手進行1分鐘自述,表明對情景模擬的內容進行介紹,此環(huán)節(jié)限時7分鐘,評委僅評分,不提問。

      本次大賽總成績取各環(huán)節(jié)的加權得分,其中書面文檔評審成績占決賽成績的30%,現場展示成績占20%,即興演講占25%,職業(yè)角色情境模擬占25%。

      參賽地點:音樂廳

      四、獎勵辦法

      大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵,并頒發(fā)榮譽證書。

      五、參賽要求

      1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排,服從評委評審結果。

      2.參賽選手不得抄襲他人作品,對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項,所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔,與組織單位無關。

      六、活動要求

      1.高度重視,加強領導。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導學生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識,為廣大學生提供了交流和學習的重要平臺,是廣大學生認識社會、認識自身的重要機會。

      2.廣泛宣傳,營造氛圍。各學院要高度重視此次活動的開展,及時成立組織和協(xié)調機構,指派專人負責活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作,充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發(fā)布活動信息,確保本學院學生及時了解相關情況,發(fā)動學生積極參加本次活動,并組織做好本學院初賽。

      3.嚴格要求,密切配合。各學院要密切配合組織單位,發(fā)揮優(yōu)勢,加強協(xié)調,對于初賽參賽作品,各學院要組織相關教師認真評審和答辯,對于有思想、有潛力、質量高的參賽作品進行重點指導,如果整體參賽作品質量較好,經同意后可以適當放寬參加復賽的名額。

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