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我的職業(yè)生涯規(guī)劃：我的未來不是夢
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我分析
我是一個大二學生，性格內向但有時開朗、活潑，業(yè)余時間愛聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，對事件有自己的看法。我的優(yōu)勢在于我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。我的缺點是興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的身材缺乏信心，以至有時自卑。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質。
四、ｓｗｏｔ分析
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內部環(huán)境因素 |
優(yōu)勢因素（s） |
弱勢因素（w） |
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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
1. 2. 3. | |
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外部環(huán)境因素 |
機會因素（o） |
威脅因素（t） |
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1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯 2.雙學位復合型人才走俏 3.中國入世，人才缺口大 |
1. 2. 3. |
swot總結：
通過對行業(yè)內外，自身環(huán)境的內外分析。得出以下結論，在剩余學年內繼續(xù)學習鍛煉，畢業(yè)時初步能達到就業(yè)的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識并不能滿足內在需求，對自我實現(xiàn)的需求存在一定的制約。故決定繼續(xù)學習深造。在大三大四學習期間，采取wo策略。即著重考慮弱點因素和機會因素，努力使弱點趨于最小，使機會趨于最大。采取wo策略理由有：首先，我們不能人為地短時期改變t類（制約類）內容，其次，s類（優(yōu)勢類）我們可以保持，不會對就業(yè)產生負影響。
五、擇業(yè)選項，決策理由
就我自身而言，我是一個能動能靜的女孩。積極地參與各種活動，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。而做一名法官，既會處于一個安靜的工作環(huán)境，也時常會處下奔波狀態(tài)，這和我的性格不謀而合。
我喜歡有節(jié)奏、有規(guī)律的生活。法官工作是一項對業(yè)務信息處理的工作。它要求工作人員嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，按照我國法律法規(guī)工作。這份工作的特點，將使自己更加注重自身素質的培養(yǎng)。
興趣廣泛的我，喜歡讀書、文學、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。做學問的人，需不斷讀書，不斷豐富、完善自己。如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會選擇當一名大學老師。教師是唯一能使自己的.生命通過學生得以延續(xù)的職業(yè)；教師是一生都需要學習的職業(yè)；教師是為實現(xiàn)人生價值提供最廣闊空間的職業(yè)；教師是時間安排相對自由的職業(yè)。
社會在不斷地發(fā)展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著經濟迅速發(fā)展的需要，對于法律專業(yè)人才提出更高的要求。所以法官是一份炙手可熱的工作。
同樣，在未來幾年中，高校仍會擴展、擴招，而且民辦高校的群體也迅速壯大。另外，隨著國際交流的影響，國外大學也瞄準了中國巨大的教育市場。所有的這一切也說明，大學老師也是一份可求的工
作。如果做第二次選擇，我的職業(yè)目標將會是一位大學老師。
六、未來人生職業(yè)規(guī)劃
現(xiàn)在的我，已經進入大二，根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向法學和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人對未來作初步規(guī)劃如下：
本科學業(yè)階段
1、2007-2010年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。（具體規(guī)劃見后）。
2、2010-2013年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級、專業(yè)八級爭取優(yōu)秀，司法考試通過，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
2008.1～～2008.6 大二下學期：通過英語專業(yè)四級，積極復習好期末考試，要求每科成績不低于81分。
2008.9～～2009.1 大三上學期：以優(yōu)異成績通過期末考試，爭取拿獎學金。虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的考研計劃，備戰(zhàn)考研進行初期。本學期所有學習內容安排為：
智育：1、完成專業(yè)課的學習
體育：1、堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑等
技育：為參加司法考試準備，由于此考試內容自己能自學應付，故決定考，為考研過后緩沖，以便工作調整之需要。
我的考研計劃（2009.3～2010.1）
時間安排：
大三上學期4～6月 打基礎
目標與任務：掌握考試內容的基礎知識，建立考試內容的`基本體系。
英語——用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。
暑 期 7.10～9.1 提高階段
目標與任務：解決重點難點，開始單元習題每天9小時，每周小結，每章自測。
英語——歷年真題閱讀或試卷實戰(zhàn)。循序漸進，分項突破。單詞、聽力不斷。
專業(yè)——等到8月大綱出來，盡快買好參考書，作好專業(yè)課復習計劃。
政治——等7月大綱出來，買好參考書，報輔導班進行系統(tǒng)化學習。
9月～10月 重點階段
目標與任務：穩(wěn)定提高復習到位。
英語——歷年真題閱讀至少再過一遍（求質不求量），做一套完整的真題測試自己哪個環(huán)節(jié)最薄弱，
然后專攻，查漏補缺。
專業(yè)——參照大綱，進入系統(tǒng)復習，戰(zhàn)線拉開。
政治——進入強化，抓考點。
11月～12月 沖刺階段
目標與任務：達到實戰(zhàn)水平，全面復習，保證精力，12月進入沖刺。
英語——整體上找到感覺，重抓作文和弱項突破
專業(yè)——生成系統(tǒng)，牢不可破
政治——模擬，真題。理解加背誦結合。
1 月
目標和任務：整理各科的重點、必考點、猜題點，生成記憶手冊，背記憶手冊
調整心態(tài)，積極應考。
修訂計劃——學習計劃待定。通過該階段的學習，知識，能力，資訊等有一個很大的提高，對自己前段時間方案不足的地方加以修改。
（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、經過幾年的學習與鍛煉，我可能會繼續(xù)從事法官工作，也可能會重返學校，當一名大學老師，把自己所學的告訴需要這主面知識的人，并置身于對法律方面的研究。同時在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
七、結語
這就是我的職業(yè)生涯設計了，我知道路會很漫長，過程會很曲折，我也要面對很多困難。但我相信，我會有足夠的勇氣走下去。有人說，職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的'是路線，確定的是景點，實現(xiàn)的是目標，但最關鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。
相信我會努力，我有足夠的勇氣走到最后的一個美麗景點！
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