大學生要想進入it行業(yè),首先職業(yè)生涯規(guī)劃是初涉職場的第一步，是邁向人生的起點。但由于缺乏指導(dǎo)，許多畢業(yè)生在擇業(yè)時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業(yè)前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應(yīng)屆畢業(yè)生只沒有實踐經(jīng)驗、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發(fā)展盲目，沒有規(guī)劃。大學作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，畢業(yè)生該如何對他們的職業(yè)生涯進行規(guī)劃呢？可以考慮以下幾個步驟：

　�。�、評估自我

　　評估自我是為了更好認識自我、了解自我，明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。

　�。�、 職業(yè)分析

　　不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，對于目標職業(yè)的了解也是必備的一個環(huán)節(jié)。怎樣進入這個行業(yè)？這個職業(yè)需要怎樣的能力要求？現(xiàn)在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發(fā)展前景怎么樣？都是職業(yè)信息庫提供的核心內(nèi)容。

　　3、 確定目標

　　在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標，大學生制定職業(yè)目標時應(yīng)把個人志向和社會需要有機結(jié)合起來，這才有現(xiàn)實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，短期目標則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。

　　4、 培養(yǎng)實踐能力 

　　很多用人單位更注重實踐能力，大學生應(yīng)重點培養(yǎng)社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。