【推薦】繞口令的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的繞口令的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
繞口令的作文 篇1
今天早上，老師說(shuō)下午要召開(kāi)繞口令比賽，我們心里高興極了。
很快就到了下午第一節(jié)課，眼看比賽就要開(kāi)始了，你看，有的人低著頭，一定很緊張，而我對(duì)自己非常有信心，滿以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開(kāi)始了，我悄聲問(wèn)旁邊的同學(xué)是讀還是背地，他說(shuō)“背”！��？我心里一下收緊了，心想：這可怎么辦呢？我還沒(méi)讀熟呢！怎么能背下來(lái)？我的心一下陷入了絕境。
你聽(tīng)，王佳說(shuō)得多好啊，他說(shuō)完后教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，完了，我擔(dān)心極了，輪到我怎么辦呢？只聽(tīng)老師說(shuō)：“如果背不來(lái)，也可以讀�！蓖�，我又看見(jiàn)了光明。到我了，我讀到：“河里有只船，船上掛著帆，風(fēng)吹帆張船向前，無(wú)風(fēng)帆落停下船�！崩蠋熯B忙夸我說(shuō)得好，給我獎(jiǎng)了一朵紅花。
比賽完了，我們緊張的心終于放松下來(lái)，最后，我們組只得了第四名，可我想：只要我們努力，再多練習(xí)，下次一定會(huì)拿到第一名的，俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針啊！”
繞口令的作文 篇2
今天老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)繞口令，分為簡(jiǎn)單，一般難三個(gè)級(jí)別，每一個(gè)級(jí)別都有分值，分為10分、20分和30分。
開(kāi)始了，老師就大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們你看看，我看看你誰(shuí)也不舉手，最后同學(xué)和老師決定抽簽，我抽了二號(hào)。一號(hào)董恒希，董恒希讀的結(jié)結(jié)巴巴，就像舌頭打了結(jié)一樣，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也讀得更結(jié)巴，“一窩狗，一鍋藕”讀成了“一鍋狗，一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號(hào)孫心怡，他滾瓜爛熟的讀出來(lái)：“黑化肥發(fā)揮灰，化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌，老師看著我們，她也想讀，她馬上就讀起來(lái)，一開(kāi)始老師很流利，倒數(shù)第二句就錯(cuò)了，董恒希就開(kāi)始憋笑了，我對(duì)他說(shuō)：“你自己讀的都不好，還笑老師�！彼樇t了。
繞口令讓我懂得，千萬(wàn)不要自己一點(diǎn)兒也不好，而去笑別人。
繞口令的作文 篇3
作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——繞口令。
老師請(qǐng)了男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，每隊(duì)都有三個(gè)人，老師說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先。”女生隊(duì)的女一號(hào)，開(kāi)始念了，她緊張的面紅耳赤把“碗碗撒（sǎ）了飯飯”念成了“碗碗撒 (sā)了飯飯�！庇械耐瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑、有的手舞足蹈、有的全神貫注、有的歡呼雀躍……教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，“男生也太夸張了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，原來(lái)男生都豎起了牌子，上面寫(xiě)道：男生加油，女生漏油。
比完賽了，老師正在算分，我們女生贏了！男生們垂頭喪氣，老師鼓勵(lì)他們說(shuō)：“我還是給男生一顆星，鼓勵(lì)你們團(tuán)結(jié)合作的精神�！甭�(tīng)了這句話，男生心情好多了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，大家才依依不舍的等待著下一節(jié)課的來(lái)到。
繞口令的作文 篇4
“黑化肥會(huì)發(fā)灰。”咦，怎么有人在說(shuō)繞口令？對(duì)呀！對(duì)呀！就是我們翰林寫(xiě)作302班在舉行繞口令比賽呢！
第一個(gè)繞口令出來(lái)了，大家在私底下七嘴八舌地念著，我也不例外。第一局是個(gè)人賽。比賽序幕拉開(kāi)了，我和牟一帆PK。只見(jiàn)他站得筆直筆直的。一開(kāi)始，“碰碰車(chē)，車(chē)碰碰，坐著朋朋和平平�！遍_(kāi)始還非常流利，哎呦，我這個(gè)“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了呢？于是，我就把勝利“讓”給了牟一帆。
第二個(gè)繞口令出來(lái)了，雖然它比較繞口，讀起來(lái)特別難。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來(lái)，嘟著嘴，很難為情的樣子。盡管她很謹(jǐn)慎，不想讀錯(cuò)，可還是以來(lái)就念錯(cuò)了。她垂頭喪氣地把它結(jié)結(jié)巴巴地讀完了。最后像走了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣，立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令，而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽，我們大家擊著掌，跺著腳，有節(jié)奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮，那節(jié)奏如軍人的步伐整齊，我們讀得多好啊！繞口令真有趣！
我現(xiàn)在終于知道繞口令被稱作“口腔體操”的原因了，是因?yàn)樗苠憻捒凇⒋�、舌，使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣，舉行繞口令比賽真是一舉多得��！
繞口令的作文 篇5
叮鈴鈴…..上課鈴響了，同學(xué)們向教室跑去。
老師說(shuō)今天玩繞口令游戲，大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”，同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來(lái)。老師讓一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，那位同學(xué)對(duì)答如流，大家給了他掌聲，他成功了！
老師微笑著說(shuō)：“這次要提高難度，要快速地連說(shuō)三遍�！崩蠋熢捯魟偮�，大部分同學(xué)眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓，同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來(lái)，有的同學(xué)臉上真是面露難色。老師讓一位男同學(xué)先說(shuō)，那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)。
這位男同學(xué)剛讀，就把“班干部”說(shuō)成“干干部”，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老師又出題了，這道題有點(diǎn)難，老師讓我們一起讀。語(yǔ)文課堂上變成了歡樂(lè)的海洋。
繞口令的作文 篇6
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么，一個(gè)一個(gè)在抄什么，一個(gè)一個(gè)在背什么，原來(lái)，大家是在為繞令比賽做準(zhǔn)備呢！
星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開(kāi)師始了，老師說(shuō)：“四（一）班繞口令比賽現(xiàn)在開(kāi)始，下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內(nèi)容可以重復(fù)�！毙〖t站起來(lái)說(shuō)：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南門(mén)，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè)，分別是：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？和山上五 棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的.褲。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束�！�
這次繞口令比賽真高興！
繞口令的作文 篇7
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。
上課了，老師夾著課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫(xiě)了五個(gè)字。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地議論起來(lái)。
原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫(xiě)的是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。
彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來(lái)了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門(mén)提高了，他又贏來(lái)了一陣掌聲。
當(dāng)然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評(píng)為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!
繞口令的作文 篇8
今天下午我們班舉行了一場(chǎng)繞口令比賽，繞口令比賽是考口才的。
第一輪比賽是展示口才。第一個(gè)人是王中亮，他讀的是《板凳和扁擔(dān)》。只看見(jiàn)他的嘴非常靈活的在動(dòng)，扁擔(dān)和板凳在他的嘴里饒來(lái)饒去這才叫繞口令嘛。第二個(gè)人大家猜猜是誰(shuí)，就是我自己呀。我讀的是《捉兔》，這個(gè)繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來(lái)饒去的，由于我讀的太快，竟把兔讀成了醋，哈哈！
第二輪比賽是小組比賽，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)繞口令《羊和狼》，每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)通過(guò)了第二個(gè)人說(shuō)，像這樣一個(gè)接一個(gè)說(shuō)。可是前三組的同學(xué)口才有些差，所以沒(méi)饒過(guò)來(lái)。第四組的王浩帆很厲害，速度特別快，還一字不漏的背了下來(lái)，真厲害呀！
第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天，別看他在平時(shí)不怎么好，但這次說(shuō)的特別好。我發(fā)現(xiàn)大部分人都是在“羊叫狼讓羊，狼叫羊讓狼”這一段出錯(cuò)，而那些不會(huì)錯(cuò)的人當(dāng)然特別厲害了！
最后一輪很不幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)自告奮勇的人，所以我棄權(quán)了，這一輪口才好的同學(xué)沒(méi)有了，我有點(diǎn)掃興，不過(guò)我很欣賞我們班同學(xué)自告奮勇的精神！
我們的游戲好玩嗎？喜歡的話也在班里舉行一次吧！
繞口令的作文 篇9
前兩天，我最愛(ài)的苗老師對(duì)我們說(shuō)：“回家搜集一首繞口令，星期日比賽�！边@不，今天下午第二節(jié)上課，我們就要進(jìn)行有趣的繞口令比賽了。因?yàn)槿颂啵蠋熥屛覀兠總�(gè)小組選出1——2名人員參 加比賽，可我們小組的成員都很棒，這可怎么辦？哎，沒(méi)辦法，只好剪子，石頭，布了。最后，我們小組由我和馬一茗兩人參加比賽。我又開(kāi)心，又害怕。
一上臺(tái)不知哪來(lái)的勇氣，我脫口而出：“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的是什么，我覺(jué)得我很棒。班長(zhǎng)上臺(tái)，只背了兩三句，馬上變成演節(jié)目了，惹 得我們哈哈大笑，但老師卻一臉嚴(yán)肅。李程義好像太緊張了，所以背的有點(diǎn)結(jié)巴。
該評(píng)委平分了，等評(píng)委一個(gè)一個(gè)說(shuō)完，宣布結(jié)果：我，杜xx，肖怡然等四位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。
在這里，我還明白了，付出總有回報(bào)。
繞口令的作文 篇10
就把班干部說(shuō)成干干部。
老師首先出題班干部管班干部。
老師讓一位男同學(xué)先說(shuō)。
老師又出題了，他成功了！ 老師微笑著說(shuō)：這次要提高難度，老師讓一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，這道題有點(diǎn)難，大家興奮極了。
大家給了他掌聲。
大部分同學(xué)眼睛瞪大了。
有的同學(xué)臉上真是面露難色，那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓， 老師說(shuō)今天玩繞口令游戲，他也不在乎，那位同學(xué)對(duì)答如流，老師讓我們一起讀。
語(yǔ)文課堂上變成了歡樂(lè)的海洋，。
要快速地連說(shuō)三遍， 叮鈴鈴..上課鈴響了。
同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來(lái)，那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)。
同學(xué)們向教室跑去，同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來(lái)，老師話音剛落， 這位男同學(xué)剛讀，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
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