高校自主招生自薦信范文
中山大學(xué)自主招生自薦信
尊敬的中山大學(xué)招生辦老師:
您好!
我是xx省xx市第六中學(xué)的一名高三學(xué)生。我一直將貴校作為我理想中的大學(xué)，希望通過(guò)自主招生這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己離夢(mèng)想更近一點(diǎn)。很感激您能在百忙之中審閱我的申請(qǐng)書(shū)。
在我五歲的時(shí)候，第一次來(lái)到廣州，那種懵懂的、帶著些許稚嫩的經(jīng)歷依然回蕩在腦海�？吹杰囁R龍，有陌生、有驚喜;看到一派新潮襲來(lái)，有好奇、有憧憬;看到巨大的鐵鳥(niǎo)掠過(guò)頭頂，隨著轟鳴聲的漸漸消逝，更有害怕、有未知。可能當(dāng)時(shí)的我沒(méi)想那么多，現(xiàn)在看來(lái)，那種感覺(jué)實(shí)在難以捉摸。在成長(zhǎng)過(guò)程中，廣州已不再陌生，廣州的一切，她的包容、智慧、博大，在我面前鋪陳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，我從父母的談話中聽(tīng)到了“中山大學(xué)”的名字，不禁瞻仰起國(guó)父孫中山來(lái)，也感嘆于由他一手開(kāi)創(chuàng)的大學(xué)的光輝與深遠(yuǎn)。自從進(jìn)入了高中，這樣的敬仰與崇拜更具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)槲抑�，心中始終不變的“中山夢(mèng)”使我看到了曙光，沒(méi)有先前的懵懂、陌生，如同迷霧散去，愈發(fā)清晰……
從小，父母對(duì)我的教育模式是比較寬松的，自己決定學(xué)什么、做什么，憑著自己的主觀意愿做事，有時(shí)偏離了重心，他們也會(huì)適時(shí)作出引導(dǎo)。在這樣的家庭環(huán)境里，我得到了很好的發(fā)展，興趣愛(ài)好也漸漸成為了助推器，而不是別人眼里的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，這些愛(ài)好也是我無(wú)形的財(cái)富：我擁有更廣博的見(jiàn)識(shí)、對(duì)事物更深層次的理解和更理性的判斷。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是能名列班級(jí)的前茅，對(duì)事物也有獨(dú)到的見(jiàn)解。
到了初中，更感覺(jué)到光有好的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到社會(huì)的要求。于是，我積極參加學(xué)內(nèi)外的活動(dòng)，在班里也經(jīng)常幫助別人，從同學(xué)發(fā)展到了知心的朋友。初二，我擔(dān)任班里的英語(yǔ)課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助老師完成學(xué)科管理，并且溝通著老師和同學(xué)，及時(shí)總結(jié)班里的學(xué)習(xí)情況，反映給老師。正是由于熱愛(ài)這份工作，我做出了許多努力，也有了不錯(cuò)的成果，深受大家的歡迎。這也是無(wú)形的財(cái)富，是一種歷練、一種人與人交往的磨礪。
中考平靜的過(guò)去，我如愿以償?shù)貞{著高分進(jìn)入貴陽(yáng)六中，帶著一份如同初來(lái)廣州時(shí)的憧憬和向往。因?yàn)槲矣X(jué)得，這里會(huì)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的殿堂。在中考結(jié)束后的那個(gè)暑假，我仔仔細(xì)細(xì)地考慮了今后的人生，從小就有的“中山夢(mèng)”一直沒(méi)忘。于是我又一次來(lái)到廣州，來(lái)到了中山大學(xué)的校園——巨大的牌坊，醒目的刻著“國(guó)立中山大學(xué)”幾個(gè)大字。放眼望去，視野開(kāi)闊，學(xué)術(shù)氛圍猶如花香撲鼻而來(lái)。這樣的一個(gè)校園，承載著多少前輩的希望，孕育著多少學(xué)術(shù)的未來(lái)。但那時(shí)，我得離開(kāi)她，轉(zhuǎn)身而去，因?yàn)樵谖已矍�，依舊是濃霧彌漫，看不清、道不明�；厝サ穆飞�，我陷入沉思，感覺(jué)此后的三年將會(huì)充滿的挫折和困難，畢竟夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地。
回到家，我立馬做出了一個(gè)高中的規(guī)劃：第一年，以適應(yīng)高中生活為主，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，積累社交經(jīng)驗(yàn)。第二年，以適應(yīng)分科為主，在學(xué)科競(jìng)賽中奮勇拼搏，提高薄弱科目。第三年，以高考為主，關(guān)注自主招生。在心里想好之后，我又把“博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行”這十個(gè)大字貼在書(shū)桌上方，時(shí)刻激勵(lì)著自己，那是不變的“中山夢(mèng)”，是心里永恒的信念。
如今，高中的兩年半已經(jīng)過(guò)去，回想那時(shí)做出的規(guī)劃，也算有了一個(gè)很好的交待。高一，我通過(guò)層層選舉進(jìn)入學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作，擔(dān)任要職，培養(yǎng)了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)的能力，也參與學(xué)校許多活動(dòng)的安排與策劃。高二，我獲得了兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)證書(shū)(公共英語(yǔ)等級(jí)考試)，順利通過(guò)三級(jí)和四級(jí);同時(shí)，《新東方英語(yǔ)大學(xué)版》參加的翻譯擂臺(tái)比賽，獲得了“SecondPrizeWinner”;在市里組織的合唱比賽中，我也出了一份力，并赴港參加兩項(xiàng)國(guó)際比賽。但是，我依舊保持成績(jī)的穩(wěn)定，沒(méi)有大起大落，平和而又精彩地度過(guò)了頭兩年。而到現(xiàn)在，我積累的財(cái)富已經(jīng)很多，不光是學(xué)習(xí)，還有社交、處世等等。這樣一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，我十分享受，十分珍惜。
現(xiàn)在，我參加了中山大學(xué)的自主招生選拔，并且獲得了學(xué)校推薦的資格，讓自己的夢(mèng)想更近了一步。根據(jù)自己的具體情況，在大學(xué)里，我會(huì)主修外語(yǔ)專業(yè)，并且好好規(guī)劃四年的生活，努力在大學(xué)的熏陶下，真正成為一個(gè)博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行謙謙君子。無(wú)論您是否選擇我，尊敬的中山大學(xué)老師，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹!希望不多時(shí)，我能唱著“白云山高珠江水長(zhǎng)吾校矗立蔚為國(guó)光”踏進(jìn)中山大學(xué)的校園，懷揣的是成熟與希望!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
南開(kāi)大學(xué)自主招生推薦信
尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。作為一名看著**同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認(rèn)識(shí)**同學(xué)，是在07年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才(子)女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;他(她)彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;他(她)朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因?yàn)樗?她)熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，他(她)是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他(她)還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他(她)長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。
其實(shí)，在他(她)身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛(ài)心，是對(duì)生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，他(她)堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。
他(她)熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。他(她)感受快樂(lè)，也傳達(dá)快樂(lè)。他(她)用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，他(她)把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他(她)為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他(她)與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他(她)以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，他(她)的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。
我們認(rèn)識(shí)很久了，他(她)一直都是一個(gè)很謙和的人。他(她)的優(yōu)秀，他(她)出眾的才能，他(她)的光環(huán)，他(她)優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在他(她)身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他(她)像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為他(她)的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年教書(shū)生涯，他(她)成了我身邊最美的風(fēng)景。
他(她)的志向是××大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，**不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。
寫(xiě)著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉�(gè)月后，**同學(xué)將離開(kāi)。但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)他(她)的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來(lái)?他(她)需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無(wú)疑是他(她)最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他(她)不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿他(她)能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機(jī)會(huì)。我相信，他(她)會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
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