我的暑假日記格式范文大全

　　我的暑假我做主

　　終于能舒舒服服地睡了個(gè)大大的懶覺(jué)，好久沒(méi)這么痛快的睡覺(jué)了。

　　原本想這個(gè)暑假七點(diǎn)半之前都是我與周公相會(huì)的時(shí)候，可是天不遂人愿，偏偏暑假還得補(bǔ)課。我既補(bǔ)數(shù)學(xué)，又補(bǔ)英語(yǔ)，真是弄得我頭都大了。而且每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。唉，在學(xué)校上學(xué)時(shí)受這份苦也就罷了�？蛇@暑假還得遭這份罪。我這個(gè)聞名遐邇的懶蟲(chóng)可真是支撐到了極限。

　　現(xiàn)在都在提倡減負(fù)，但現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)倒是沒(méi)減輕，卻增加了不少。不僅在上學(xué)時(shí)每天花十小時(shí)左右在學(xué)校，暑假依然要捧著書(shū)本。難怪有人說(shuō)，暑假是孩子的“第三學(xué)期”!

　　看著電視上的廣告語(yǔ)“我的暑假我做主”，心中是無(wú)限的感傷。我的暑假什么時(shí)候輪到我做主了呢?但是，昨天課程已經(jīng)全部結(jié)束了，從今天開(kāi)始直到九月一日?qǐng)?bào)名，我都是自由的了。幸虧只補(bǔ)了一個(gè)月，不然恐怕我是撐不下去了。難怪我現(xiàn)在這么高興，原來(lái)這就是苦盡甘來(lái)的幸福。

　　媽媽減肥

　　暑假里,我看見(jiàn)媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來(lái)照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來(lái),媽媽的客戶經(jīng)常請(qǐng)媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長(zhǎng)今》過(guò)后，媽媽愛(ài)上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點(diǎn)多鐘，早上怎么能早起?媽媽下班晚，根本沒(méi)有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，怎樣才能讓媽媽變瘦呢?

　　我先讓媽媽做健美操，其實(shí)就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來(lái)，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過(guò)那個(gè)特大號(hào)的呼啦圈。只見(jiàn)媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)兒工夫，就見(jiàn)她全身大汗。我趕緊拿來(lái)毛巾和水杯，關(guān)心地說(shuō)：“好了好了，今天到此為止。”媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。

　　一個(gè)星期后，媽媽站上臺(tái)稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢!”“耶!減肥成功!”我歡呼道。

　　原來(lái)只要能堅(jiān)持，減肥一定也會(huì)成功。

　　我的暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　7月8日就算正式放假了，我給自己盤算了一個(gè)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。爸爸媽媽支持我的計(jì)劃。

　　每個(gè)星期六，整天玩，小區(qū)里玩，公園里玩，游樂(lè)場(chǎng)里玩。同時(shí)要在玩耍中學(xué)習(xí)攝影。

　　每日上午具體安排

　　第一，語(yǔ)文暑假作業(yè)兩頁(yè);

　　第二，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁(yè);

　　第三，小區(qū)院里玩兩小時(shí);

　　第四，專心讀一小時(shí)故事書(shū);

　　第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。

　　每日下午具體安排

　　第一，注音、組詞，并造五句子;

　　第二，讀一小時(shí)漫畫書(shū)或科普書(shū);

　　第三，寫一篇博文，并告訴爸爸快修改，以免“丟丑”;

　　第四，用qq和爸爸聊天，探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)情況;

　　第五，細(xì)心做爸爸精選或針對(duì)性出的十道數(shù)學(xué)題，并先要自己判對(duì)錯(cuò)，再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯(cuò)、舉一反三的方法。

　　這就是我給自己這個(gè)假期定的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，生活學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)然這是指一般情況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說(shuō)這也是任務(wù)。那幾天，估計(jì)我的計(jì)劃就不能正常執(zhí)行了。

　　聽(tīng)課

　　今天是8月9號(hào)，我該去聽(tīng)老師講課了，這次可是特級(jí)老師，心里真是激動(dòng)，有一種興奮感，這種感覺(jué)，我喜歡。

　　到了學(xué)校，我看到了小張小李小趙都不進(jìn)去，我就問(wèn)他們，他們說(shuō)屋里全是一班女生和二班男生和女生，他們不敢進(jìn)去，我也不大敢進(jìn)去，就我一個(gè)一班男生，那樣子我太特別了吧，還是再等等，一會(huì)兒再進(jìn)去吧!

　　等了十分鐘，劉思琦來(lái)了，我還不知道他們那么緊張?zhí)幼吒蓡幔�原�?lái)是害怕，我不知道該怎么辦，也跟他一起跑回了教室。

　　到了教室里，我看見(jiàn)只有劉老師一個(gè)老師，心中犯迷糊，不是特級(jí)教師來(lái)嗎，我還以為很隆重，原來(lái)只是在一個(gè)班里，興奮感一下子就沒(méi)了，只好隨便跟他們幾個(gè)玩玩游戲來(lái)解悶。

　　開(kāi)始上課了，老師給了我們一份課題叫做圓的試卷，是六年級(jí)的課本里面的，怪不得叫教材預(yù)習(xí)，老師還說(shuō)，現(xiàn)在只是幫你們預(yù)習(xí)一下，讓你們?cè)谔丶?jí)教師教你們的時(shí)候表現(xiàn)的更好。

　　圓這個(gè)課題也是很麻煩，不過(guò)學(xué)久了就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，六年級(jí)就被我們攻破了，真爽，我們嘗到了一中成功的喜悅感，一種成就感。

　　今天，真好玩，學(xué)到了很多知識(shí)，為六年級(jí)蓋了鋪墊。

　　夜空

　　夜空是那么美麗，那么迷人，那么絢麗多彩。每當(dāng)我們仰望夜空，都會(huì)有一種迷戀的感覺(jué)。

　　我靜靜的坐在窗口，無(wú)力地耷拉著腦袋。無(wú)意間瞥見(jiàn)在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美麗的臉龐;小星星頑皮地眨著眼睛，好象無(wú)數(shù)珍珠掛在一望無(wú)垠的碧空中。

　　柔美的月光灑向大地，照在樹(shù)叢中，給人以溫柔的感覺(jué)。

　　星星散發(fā)著微弱的光茫，有四個(gè)角的，也五個(gè)角的，但就在這個(gè)時(shí)候，那星的周圍，又多出了幾顆。就是那么一瞬間，幾乎不容察覺(jué)，就明明亮亮的出現(xiàn)了。

　　呵，兩顆，三顆……不對(duì)，十顆，十五顆……奇跡般的出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可，一時(shí)間，漫天滿星，一片閃亮，像陡然打開(kāi)了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接……

　　瞧，那無(wú)數(shù)的星星一閃一閃的，像一顆顆珍貴的寶石，那湛藍(lán)而又廣闊的天空，像一塊無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)毛毯。小星星有時(shí)像寶石一樣鑲嵌在深藍(lán)的毛毯中，閃爍著它那淡淡的光芒;有時(shí)又像一只只小眼睛眨呀眨，好奇地睜大眼睛在四周尋找著它們夢(mèng)寐以求的東西，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。

　　漸漸地，漸漸地，夜深人靜，只有停留在空中的星星在閃爍著，像個(gè)調(diào)皮的小孩在眨著雙眼。我也開(kāi)始迷戀起夜來(lái)。

　　我仰望星空，揚(yáng)起小手。星星仿佛在向我招手;向我擠眉弄眼;向我鬼笑。

　　路旁的燈一直亮著，馬路兩旁的燈光和星星散發(fā)出的光芒連成一片，和星星的光一樣，分不出是什么。錯(cuò)落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深?yuàn)W。我望著他們，感覺(jué)星星在望著我們，看著正在睡夢(mèng)中的人們，看著還在玩耍的小孩，等待著明天的到來(lái)……

　　我有些疲倦，眼睛也不知不覺(jué)得閉了上來(lái)，就在這漫天繁星，燈光閃爍的夜晚進(jìn)入了夢(mèng)想……

　　解題

　　今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

　　一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?

　　分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”

　　我沒(méi)多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開(kāi)了，咦?圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計(jì)算啊。那這道題我有怎么解呢?我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)暑假過(guò)了我不久是六年級(jí)了嗎?若是連這道課課通上的題都不會(huì)做。我還算是什么奧數(shù)班的啊?不就是名不副實(shí)了嗎?對(duì)，我一定要靠自己把它解出來(lái)。

　　按照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，咦?這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(zhǎng)度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來(lái)了。”我長(zhǎng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實(shí)并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。

　　暑假輔導(dǎo)班

　　在作文輔導(dǎo)班中，我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)��?lái)快樂(lè)和幸福，我能認(rèn)識(shí)他們我感到無(wú)比的幸運(yùn)，特別是老師。

　　當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺(jué)我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開(kāi)開(kāi)心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們似的。

　　其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說(shuō)什么的。老師每一節(jié)課都說(shuō)了很多很多，沒(méi)有一個(gè)人回忘記老師所說(shuō)的，特別是我，老師所說(shuō)的，我都會(huì)牢記在心。

　　還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。如果時(shí)間能夠停流，我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天，我愛(ài)暑假的輔導(dǎo)班。

　　我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……

【我的暑假日記格式】相關(guān)文章：

日記格式07-26

日記的格式11-11

我的暑假生活日記01-14

我的暑假日記10-10

我的暑假生活日記10-10

我的暑假生活日記02-02

民情日記格式02-01

觀察日記的格式10-24

日記格式總匯06-03

有關(guān)日記格式02-01