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  • 我的研修日志小學語文

    時間:2020-09-10 20:09:13 日志 我要投稿

    我的研修日志(小學語文)

      小學語文網(wǎng)絡培訓研修日志

    我的研修日志(小學語文)

      在這培訓過程中,我學習到了優(yōu)秀教師好的教學方法,以及新的教育理念,獲得了教育專家的珍貴講評。雖然每天在線學習感覺有些累,但與收獲知識無法比擬。業(yè)務水平有了一個很大的提高。短暫的培訓學習即將結束,在此就與大家交流我的一點心得與體會:

      一、小學教師的師德標準要求更高

      小學教師的培養(yǎng)對象是即將進入社會建設中的主力軍,他們即將加入社會主義現(xiàn)代化建設,并成為中堅力量。如果小學教師的職業(yè)道德出了問題,將直接導致一批建設者的思想道德水平出現(xiàn)問題,從而馬上影響社會主義現(xiàn)代化建設。要以身示范,情感育人。搞教育不能搞形式主義,這是一種不理智的急功近利的短期行為,因為,學生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好老師受同學歡迎,其實并沒有什么法寶,也許就是總能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識他們。僅僅有責任心是不夠的,變單純的“責任”為豐富的“情感”,去面對學生之間出現(xiàn)的各種情況。

      二、教師由”專制型”走向”民主平等型”

      傳統(tǒng)意義上的師生關系是一種不平等的,老師是絕對權威的,學生對老師必須服從的,這種專制培養(yǎng)出來的學生固然守紀、順從,但缺乏主動性、創(chuàng)造性,更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時代呼喚民主平等的師生關系,班主任樹立班級的主體是學生、師生共同管理的班級,要尊重學生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應該多聽聽學生的意見,進行廣泛的民主選舉。

      三、教師不能忽視小學生的主動探索精神、創(chuàng)造性

      培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、開放性的人才將對小學教師教育活動的創(chuàng)新性提出了更高的要求。小學教師不能忽視小學生的主動探索精神、創(chuàng)造性,要求小學教師在傳授已有知識的同時,積極培養(yǎng)學生的求異性思維,引導他們?nèi)ヌ剿魑粗目茖W真理,去嘗試創(chuàng)造、開拓新的知識領域。

      在社會主義市場經(jīng)濟條件下,小學教師職業(yè)的特殊性對教師自身的道德修養(yǎng)提出了更高的職業(yè)要求,激勵小學教師主動選擇高境界的職業(yè)道德行為,小學教師更應當具有高尚的師德品質。

      小學語文遠程培訓研修日志

      通過本次培訓 , 我自己有這樣的認識:

      一、轉變思想,更新觀念。

      投身網(wǎng)絡研修的學習當中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓,自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質,明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的`提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新,教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

      二、勤勤懇懇,積極研修

      在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專題視頻錄象,通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。具體做到了以下幾點:1、 積極認真的觀看視頻學習,到目前為止在線學習時間近兩個月,并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問 題。2、認真獨立完成必修作業(yè),選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇,認真評判,積極評論,按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

      三、積極研修,深刻感悟。

      遠程研修培訓,這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃; 通過各種學習,要力求解決教學中的實際問題,促進自己的健康成長,切實提高教學能力和業(yè)務水平,使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

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