曾經(jīng)校園的空間日志
重回高中校園，轉(zhuǎn)眼間已畢業(yè)數(shù)年。猶記窗外的噴泉，今天是否有水花噴濺？總想在水邊修建一個(gè)涼亭，伴著水汽閱讀課本中那上口的詩(shī)篇。
邁步教學(xué)樓的臺(tái)階，熟悉的感覺(jué)，彷佛又回到了曾經(jīng)的校園。耳畔朗朗之聲竟是這樣的讓人懷念，馮奕老師，您還能否記得我這壞小孩的嬉皮笑臉？縱使忘卻也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@里曾是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。曾經(jīng)的.含苞花蕾，怎會(huì)忘記園丁們的辛勤栽培。
三層，原來(lái)的教室依舊沒(méi)變，辦公室也是在原來(lái)的位置，只是門(mén)上的油漆已經(jīng)斑駁可見(jiàn)。輕掩住門(mén)，眼前是您專注的臉，如同時(shí)光倒轉(zhuǎn)定格在五年前的瞬間，您也是這樣坐在工位前，認(rèn)真批改著我們的作業(yè)，一晃經(jīng)年，一根針刺痛了我的心田。
走到您的身邊，看著熟悉的作文紙，稚嫩的文字中洋溢著朝氣與活力，這便是您生命的意義。三年對(duì)您就是一個(gè)輪回，高考之后黯然傷神。
不忍打擾您的思緒，您卻叫出了我的名字，莫名的感動(dòng)與驚喜。馮老師歇歇吧，不如我?guī)湍纯磳W(xué)弟學(xué)妹的周記，看看他們是否跟我一樣調(diào)皮，是不是他們讓您的青絲少了幾縷？您笑著搖了搖手，白色的粉筆灰從您的指尖紛落，您上節(jié)課一定又寫(xiě)了不少板書(shū)，用您細(xì)膩的筆觸讓花蕾們感受陽(yáng)光的溫度。好想再聆聽(tīng)一次您的講課，好后悔那時(shí)的課都是在與周公共度。
當(dāng)有了工作才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上學(xué)的時(shí)光是如此美妙。上班之后才知道追名逐利，勾心斗角。您跟我聊了很久，為我寬心為我解憂，您還是您，即使畢業(yè)，縱使工作，您依舊是我們?nèi)松缆返臒羲綐?biāo)。
相聚總伴著相離，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然逝去。不像五年前畢業(yè)時(shí)的那樣悲泣，因?yàn)槟琅f在這里，遇到煩惱還可以過(guò)來(lái)打擾您，相信您也不會(huì)介意。
離開(kāi)校園洋溢著笑臉，與學(xué)生不同，我不穿校服也沒(méi)有書(shū)包，幾年之后他們也將跟我一樣。唯有一點(diǎn)不會(huì)改變，這里是我們的母校，這里有培育我們的園丁。
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