小學(xué)生植物日記模板六篇
很快一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生植物日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生植物日記 篇1
早聽說馬巖山莊植物園里的植物千奇百怪，今天，我就要和小桔燈的伙伴們一起去那里看一看。
車子剛停穩(wěn)，我便急急沖下車，車奔植物園而去。一路小跑，一會(huì)兒，我就站在目的地前了�！巴郏 蔽仪椴蛔越亟衅饋�，倒不是因?yàn)槔锩娴氖裁粗参�，因�(yàn)槲疫�沒有看到植物，而是被門口迎接我的一排排花給驚住了，這些花有紅、有黃、有紫，它們像迎賓姐姐一樣站立在門口。我想，里面一定有更多稀有的植物了吧。
事不宜遲，我連忙往里走，映入我眼簾的不是想象中大片大片的花花草草，而是溫棚，一片片的白布連在一起，只有一個(gè)門，我走進(jìn)門，便看見了許多的不知名的植物，還有一陣陣的香氣飄過來，中間似乎還夾著一絲絲的甘甜味，使人心曠神怡。
離我最近的是不少紅色的藤蔓，好象是榕樹的須，可又沒有看到樹，到底是什么呢？我左思右想，突然我發(fā)現(xiàn)藤蔓下有一個(gè)牌子，上面寫著“龍須藤”，哈哈，可讓我找到了，原來，它也是有身份證的哦。
我繼續(xù)往里走，在一個(gè)小橋邊，這被一棵奇怪的蘭花吸引住了，是蘭花的模樣，可是上面還長(zhǎng)著果子，果子小小的，特可愛，我趕緊找了一下這個(gè)小植物的身份證，哦，原來是“金邊龍舌蘭”。好大氣的名字啊。
我繼續(xù)往里走，陸陸續(xù)續(xù)的又認(rèn)識(shí)了不少花，有四季薰衣草、梔子花、百里香、三角花、非洲茉莉、天竺葵、馬郁蘭、六月雪等等，它們各有各的風(fēng)采，千姿百態(tài)、看得我目不暇接。總共走了二十多分鐘才走完這個(gè)看起來并不太大的植物園。
這次的植物園之行，我的收獲可真大啊，即認(rèn)識(shí)了不少植物，還聞到了好多種不同的花香，真是不虛此行��！下次有機(jī)會(huì)，我一定還要來。
小學(xué)生植物日記 篇2
11月26日 星期五 晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)�？纯此捎惺裁醋兓�。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長(zhǎng)了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢!
11月27日 星期六 晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
11月28日 星期日 晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎�。�?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!
11月30日 星期二 晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日 星期三 晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日 星期四 晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長(zhǎng)這么高哪!”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又長(zhǎng)了半厘米呢!真是讓人高興呀!
12月4日 星期六 陰
今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵!昨天還病了，今天好的這么快呀!嘿!又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多!
12月5日 星期日 晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢!
12月8日 星期三 晴
明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精
小學(xué)生植物日記 篇3
我家旁邊有一片翠竹林，翠竹林中有一條小溪，翠竹林后是一座小土坡，翠竹林是我和朋友們的天然樂園。
翠竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新。夏季，人走進(jìn)翠竹林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)“涼爽世界”。溪水的“叮咚”聲伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽的歌。
放暑假了，我每天都要到翠竹林去玩。
每天早晨，當(dāng)熹微的曙光照射在翠竹林上時(shí)，林子里顯得格外秀麗。小溪濺起的簇簇水花在陽光下晶瑩透亮；陣陣薄霧似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬�。小山醒來了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒了，在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的`第一去歌……
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，睜著圓寶石般亮晶晶的大眼睛，吃驚地望著我，然后，伸展開有力的翅膀，消失在翠竹林深處。
翠竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。啊！多么舒暢啊……
小學(xué)生植物日記 篇4
水仙花是一種草本植物。在我們大院里隨處可見，從大院的北邊走到池塘邊上，水仙花占滿了一大片地方。我每天放學(xué)回家從池塘邊經(jīng)過，都要停下來觀賞觀賞這些美麗嬌艷的水仙花。
水仙花的花色有紅色和白色兩種。它的花瓣很小巧，是由八片花瓣組成的。我最喜歡的是白色的水仙花。那雪白的花瓣就像一個(gè)個(gè)白雪公主在風(fēng)中翩翩起舞。
水仙花很耐長(zhǎng)。只要有水的地方它都可以生長(zhǎng)。它的莖很粗，是綠色的。別小瞧它的莖，那是的功能可大了，是專門給水仙花運(yùn)輸水分的。它的葉子也很特別，不同其它植物的葉子，是直接從水中冒出來的，一片跟著一片，遠(yuǎn)看近看都顯得很有層次感。但是它的葉子非常嬌嫩，如果你輕輕用手一捏，就可以捏出很多的水分。
最讓我喜歡它的原因是它的作用很多�？梢晕湛諝庵械亩趸迹瑑艋諝�，還可以讓人賞心悅目。它的花期比較長(zhǎng)，能持續(xù)一個(gè)多月。把它擺放在室內(nèi)，不僅美化房間，還讓人覺得心曠神怡！
我喜歡水仙花！
小學(xué)生植物日記 篇5
3月14日星期三多云
今天，老師布置要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。要觀察綠豆的生長(zhǎng)過程，那是全班都要做的。放學(xué)后，我拿了八顆小小的綠豆，它們長(zhǎng)得像橢圓形，它們中間有一個(gè)小小的白色長(zhǎng)方形，就像一只只小小的眼睛，它只有三毫米長(zhǎng)。我把它們分別放在兩個(gè)杯子，然后我倒了5.5厘米的水進(jìn)去。然后我再去觀察，可是沒有什么變化，我掃興的離開了。
3月15日星期四陰
今天晚上，我去看一下它們的變化，它們每一顆都裂開了一條縫，還長(zhǎng)出了一條小小的芽，好像一個(gè)小逗號(hào)，它們的小芽大約三毫米，我很高興�？墒怯幸活w裂開的縫好大，但為什么沒發(fā)芽呢?哦!原來它的芽躲在綠色的衣服里面，是我沒有仔細(xì)看。我懷著好奇的心，不知它長(zhǎng)大后怎么樣呢?
3遠(yuǎn)16日星期五晴
今天，我又去看它們了，它們換了新衣服，原本是綠色的，現(xiàn)在是白色的了�，F(xiàn)在小逗號(hào)又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)。
3月17日星期六晴
“綠豆怎么樣了呢?”我懷著這個(gè)疑問去看它們了�，F(xiàn)在小逗號(hào)不成樣了，變得又細(xì)又長(zhǎng)。長(zhǎng)度大概一2厘米長(zhǎng)了。綠色的衣服在水中泡得成白色的了。這次用水泡綠豆使我知道了許多道理。
小學(xué)生植物日記 篇6
20xx年xx月xx日
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的沖出教室，來到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語文老師的書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什么東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會(huì)兒便說：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦�！崩蠋熃K于說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。
20xx年xx月xx日
這是我開學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。
20xx年xx月xx日
第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來，我的心情也激動(dòng)無比，等待著這綠豆芽開花。
20xx年xx月xx日
這是我開始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見了，便問老師為什么會(huì)不見了，老師說：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南耄前�，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了。
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