小學(xué)生數(shù)學(xué)日記十篇
一天就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。
我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了20xx元，第三次取了20xx元問：一共取了多少錢？3000+20xx+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關(guān)系）。
我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）
報夏令營花了20xx元，問：還剩多少錢？6470-20xx=3470（元）答：還剩3470元（條件、關(guān)系）。
報乒乓球訓(xùn)練班花了450元，問：還剩多少錢？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關(guān)系）。
生活費(fèi)也要算上，問：還剩多少錢？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關(guān)系）。
取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天，我的媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
我的媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“我的媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏�！�
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問我的媽媽。我的媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天，爸爸帶我到他們單位吃年飯，叔叔阿姨都在研究一道數(shù)學(xué)題，誰先得出答案，50元就歸誰。題目是這樣的：15個小朋友做游戲，他們手里分別拿著5張1元、5張5的5張1角。老師說一個8元以內(nèi)的數(shù)，讓小朋友們組合在一起，得出錢數(shù)。若沒有找到組合的小朋友，將被淘汰。老師從1元開始往下減：1元，9角，8角······減到幾角全部人都要淘汰了呢? 我拿起筆一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4張5角和1張1角。八角就多淘汰1張1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角雖然可以用4張1角組合成，但是1角已經(jīng)全部被淘汰了。因此，這道題的答案是5角。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
6月24日 星期日 天氣：晴
今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳�！薄昂�!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說：“沒辦法，隨便你，測不出來就不帶你去游泳�！�
為了學(xué)游泳，我認(rèn)了�？墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測量著客廳的長，而且要在5分鐘內(nèi)測出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂禍的說：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀�！�
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量，我沿著客廳的長來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長就是9步，我用同樣的方法測出寬是7步，然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度，我也反復(fù)測了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現(xiàn)在客廳的長和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5。4×4。2=22。68平方米。
我把自己的思考過程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起!”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天，我完成了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)一日歷。我知道做日歷是寒假作業(yè)，當(dāng)時我沒有做，但是我覺得沒做作業(yè)還是要補(bǔ)的。所以一回家我把大部分的作業(yè)都做完了，剩下時間我都在做日歷和小部分的作業(yè)。
在做日歷的過程中，我懂得了：20xx-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大寫是"壹月"二月是"貳月"三月是"叁月"四月是"月"……讓我真正懂得了數(shù)字的大寫，也讓我把這些字記在大腦里，在看人民幣時有了信心。
做完了日歷，我翻著自己做的日歷，滿意極了！
這時我才真正體會到張老師的一句話："自己親手做的東西是最有意義的"含意。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
這一周，我知道了，被除數(shù)、除數(shù)、和商都一樣的算式是1÷1=1，除數(shù)和商一樣的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。我還學(xué)會了用7、8、9的乘法口訣求商，比如：40÷8=5，因?yàn)槲灏怂氖�，所以等�?。我還學(xué)會了更難的：一道除法題，除數(shù)是9，小明把被除數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字看顛倒了，結(jié)果商是6，整道題正確的商應(yīng)該是幾？
54÷9=6
45÷9=5。
所以正確的商是5。
這一周我學(xué)會了很多東西，我好開心呀！
這一星期我們學(xué)了表內(nèi)除法。。我知道了：被除數(shù)和除數(shù)相同，且都不等于0的時候，商是1。我還學(xué)會了怎樣提問題、自己編題，如：一架小飛機(jī)可以坐五人，我們班有40人，一共要坐幾架小飛機(jī)？40÷5=8（架），可以坐8架�？磥砦抑赖恼娌簧侔。∥疫�要繼續(xù)努力，學(xué)更多的知識！
在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會了2到9的乘法口訣求商，我還知道做一次小飛機(jī)要8元錢，要是坐9次小飛機(jī)需多少錢？用乘法計(jì)算。我還知道什么是平移和旋轉(zhuǎn)：如；電扇轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)，拉開抽屜是平移。我們身邊還有很多數(shù)學(xué)問題，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們吧。
今天星期六，爸爸、媽媽帶著我和弟弟去動物園玩，我們看了許多動物。媽媽問我：“猴子有15只，大象有4只，猴子比大象多幾只？”我馬上說：15-4=11（只）猴子比大象多11只。媽媽說：“你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題？”我說：“那這個題還可以這樣問：大象比猴子少幾只？”媽媽說我很聰明，還會舉一反三呢！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數(shù)學(xué)老師了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。
不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個原因：1、考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時太馬虎。3、對于數(shù)學(xué)問題沒有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個面中不可能有長方形。我當(dāng)時想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實(shí)證明我錯了，這題應(yīng)該是對的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的`鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
今天是開學(xué)第一天，上數(shù)學(xué)課時，我們學(xué)了第一單元的內(nèi)容——負(fù)數(shù)，覺得十分簡單。
回到家中，我拿起數(shù)學(xué)書預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······
翻開一看，原來是正數(shù)和負(fù)數(shù)在吵架。我疑惑不解地問：“你們再吵什么�。俊闭龜�(shù)說：“我們在說誰的用途最大！”“我也想知道！”我說。負(fù)數(shù)說：“你覺得呢？”我支支吾吾的，說：“其實(shí)我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當(dāng)裁判!”正數(shù)和負(fù)數(shù)異口同聲的答應(yīng)了。
首先是正數(shù)，他說道：“生活中處處都有我，例如：超市，學(xué)校，商場······當(dāng)然是我的用途最大嘍！”“嗯，有道理�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。負(fù)數(shù)說：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你！”正數(shù)不高興了，說：“哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負(fù)數(shù)表示，而盈利用正數(shù)表示，人們最討厭你了！”“你說什么！我是很有用的，人們是離不開我的！”它們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。
“你們別吵了！”這個當(dāng)裁判的我說完后，他們安靜了下來。我說：“經(jīng)過我的仔細(xì)思考，決定今天贏的是正數(shù)和負(fù)數(shù)！”“你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數(shù)就哪來的負(fù)數(shù)？沒有負(fù)數(shù)也就沒有正數(shù)，你們是緊密相連的，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來！”聽了我的話后，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻(xiàn)。
今天，我又學(xué)到了新的知識，我將繼續(xù)在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10
啊哈！我今天認(rèn)識了一位新朋友——負(fù)數(shù)。
和負(fù)數(shù)一起，還有一位兄弟叫正數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負(fù)數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào)，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預(yù)報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀！
這“0”是我的老朋友了，平時，“0”總是被排除在外，可是有了正數(shù)與負(fù)數(shù)這形影不離的好朋友后，見到他倆總不和，正數(shù)脾氣大，是個小氣包。負(fù)數(shù)也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇�！�0”竟然成了中間人，沒有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了！“0”離負(fù)數(shù)多遠(yuǎn)，也離正數(shù)多遠(yuǎn)。
最近��！我和負(fù)數(shù)、正數(shù)交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學(xué)海洋中，一定會有更多的收獲！更多的朋友！
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