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  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

    時間:2022-01-10 10:17:01 小學(xué)生日記 我要投稿

    有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板合集8篇

      一天又結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,需要認真地為此寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記模板合集8篇

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

      今天,咱們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一節(jié)數(shù)學(xué)課---人民幣的認識和使用。陳老師先叫咱們做加減法口算,口算的題目很簡單,我一下子就做完了口算。陳老師說:“請把自己的玩具拿出來,這一節(jié)課咱們要進行要錢來購買自己喜歡的玩具!贝蠹液芎闷姘,其實這節(jié)課虛擬咱們到商場購買玩具,用假錢來購買自己喜歡的東西。大家的心情好興奮啊,先挑選好自己喜歡的,然后就和對方商量價格,可以買又可以賣,還可以掙錢,好玩有趣極了。

      在今天的數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之后我又把變形金剛以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。于是我掙得了9角。最后我又用了十一元 5角去買了賴博章的汽車,而 他的汽車實際要2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,咱們在快樂的學(xué)習中學(xué)會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

      今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查,爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認真的語氣對我說:“數(shù)學(xué)是一門非常嚴謹?shù)?課程,你看你作業(yè)本中的直線打的歪歪扭扭的,一點也不美觀。我們一起來學(xué)習一種簡單的打線方法好嗎?”我當時有點期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實用的打線方法。

      第一步:用直尺量出橫格本的寬度為154mm。

      第二步:用154mm除以2得出77mm。

      第三步:在橫格本第一條線和最后一條線上各量出77mm,然后各打個點。

      第四步:用直尺連接這兩個點劃一條線。

      然后,我的作業(yè)本中就出現(xiàn)了一條非常漂亮的線條。我決定了,明天去學(xué)校一定要把這個方法告訴我的同學(xué)們,讓他們也打出漂亮的直線。

      作者:韓之行 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班

      指導(dǎo)教師:蘇志新 內(nèi)蒙古包頭市蒙古族學(xué)校

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

      我們家的墻上有個量高尺,每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm,今年量的身高是1m16cm,116—110=6(cm)。我今年長高了6cm。

      我問媽媽:“我什么時候能長到姚明那么高?”媽媽說:“只要你天天多吃飯,不挑食,堅持鍛煉身體,將來就能長成像姚明那樣的小巨人”。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

      同學(xué)們,你們喜歡數(shù)學(xué)嗎?也許由于數(shù)學(xué)比較抽象,比較復(fù)雜,所以有的同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)。但是生活、工作離不開數(shù)學(xué),目前正處于電子計算機時代,離開數(shù)學(xué)就會寸步難行。如果把枯燥的數(shù)學(xué)算式編成故事般的趣題,那么它就會引發(fā)你的興趣,使你懷著好奇而興奮的心情去做它。下面,我向大家舉一個例子:

      相傳有一天,諸葛亮把將士們召集在一起,說:“你們中間不論誰,從1到1024中任意選出一個整數(shù),記在心里,我提十個問題,只要求回答‘是’或‘不是’。十個問題全答完以后,我就會‘算’出你心里記的那個數(shù)”諸葛亮剛說完,一個謀士站起來說,他已經(jīng)選好了一個數(shù)。諸葛亮問道:“你選的數(shù)大于512?”謀士答:“不是!敝T葛亮又接連向這謀士提了九個問題,謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說:“你記的那個數(shù)是1!敝\士聽了極為驚奇,因為這個數(shù)果真是他選的數(shù)。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎?

      其實方法很簡單,就是把1024一半一半的取,取到第十次時,就是“1”。根據(jù)這個道理,連續(xù)提十個問題,就能找到所需的數(shù)?扇绻堰@道題編成普通的文字題,那該多沒意思!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

      今天真是個好天氣!我和媽媽準備去小區(qū)對面的嘉盛廣場買東西。

      來到嘉盛廣場的信和超市,媽媽要買一瓶洗潔精,于是,我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時,媽媽對我說:“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精,這里有不同重量。考考你,那種最實惠。我就買最實惠的那種!蔽倚南耄哼@有什么難的,我看一眼就知道了。我一眼掃過去,排除了很多瓶,只剩下兩瓶了。

      我思索了一下,仔細的端詳著,發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多,可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的:一個寫著1。5千克。另一個寫著1.3千克。而它們的價格都是12元,當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說:“這瓶最便宜,就買這瓶吧。”這時,媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說:“這瓶1.5千克,12.元,這瓶最便宜!蔽易屑氁豢,原來那是超級特價裝,哎呀!失算了。

      生活中到處都充滿著數(shù)學(xué),一不小心就會出現(xiàn)錯誤,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

      在日常生活中,做每件事情都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系就是多么的密切呀。

      暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。此時雜貨店有個規(guī)定:買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,說:“老板買10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來,一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水,3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸,我算出來了,就是14瓶礦泉水,還余下2個空瓶子。”爸爸笑了,說:“你再想一想!”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們能夠喝15瓶礦泉水!卑职贮c頭稱贊。

      數(shù)學(xué)就就是要靈活運用,理論聯(lián)系實際,只有掌握了數(shù)學(xué)知識,才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

      在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。不信?今天發(fā)生的事就證明了這一點。

      下午,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4·40元。接著,我去買蜂蜜,錢夠的只有兩種,第一種有8·60元,還有一種只要8。40元。我想:“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計算,而且,第一種比第二種貴兩角,說明質(zhì)量也是第一種好!

      于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

      晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來二個,12÷2=6,可以平均分。如果來三個人,12÷3=4,可以平均分……照這樣計算,來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來了三個人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。

      生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識,粗心的小朋友可得不到它!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

      今天上午,第一節(jié)課倪老師給我們猜了一道謎語,答案是 “手”。之后,倪老師就叫我們拿出自己的一張美麗的卡紙和一只黑乎乎的記號筆,叫我們把手放在卡紙上,畫一畫我們的手。同學(xué)們畫完之后,倪老師叫我們猜一猜今天我們學(xué)習什么呢?

      一位同學(xué)說:“今天我們學(xué)習五到七的乘法口訣!崩蠋熣f:“不對。”又有一位同學(xué)說:“我們學(xué)習五的乘法口訣!崩蠋熣f:“對了。”之后老師把兩位同學(xué)的手拿給大家看說:“這兩位同學(xué)的手,應(yīng)該怎樣列乘法算式和口訣呢?”一位同學(xué)說:“1×5=5,一五得五!崩蠋熅徒又襁@樣講完后,又把第三,四組畫的美麗的貼在黑板上,有大的,有小的,有帶手鏈的,什么樣的都有。 最后,老師拿手機把我們畫的手拍下來,準備發(fā)到班級網(wǎng)站里。

      我希望我們班的同學(xué),此時此刻到那里寫字都要認認真真的寫,鉆心聽講。我們班的每一個同學(xué)都能做到。

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