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  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

    時(shí)間:2022-03-11 10:44:16 小學(xué)生日記 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文錦集5篇

      一天又結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文錦集5篇

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

      今天,媽媽帶我們到公園玩。在玩的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一塊既像正方形,又像圓形。既像長(zhǎng)方形,又像平行四邊形的石頭。前幾天,我們剛教了怎樣才能知道長(zhǎng)方形的體積,我就決定一定要測(cè)量出這塊石頭的體積。

      回到了家,我馬上請(qǐng)了尺子、筆、草稿紙這三兄弟來(lái)幫我一起計(jì)算這塊石頭的體積?梢?yàn)檫@塊石頭既像正方形,又像圓形。既像長(zhǎng)方形,又像平行四邊,所以他們?nèi)值芤矝](méi)辦法。但我并沒(méi)有氣餒,因?yàn)槭∧顺晒χ。我跑去?wèn)爸爸,爸爸告訴我,你可以使用排水法呀,之后又告訴我怎么樣用排水法來(lái)測(cè)量石頭的體積。

      我用了爸爸教我的方法來(lái)測(cè)量,果然測(cè)量出來(lái)了。

      這次,我不僅成功測(cè)量了石頭的體積,還知道了另一種測(cè)量體積的方法,真是一舉兩得!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

      今天,是中秋節(jié),表姐到我家做客,媽媽買(mǎi)了2塊月餅,要分給我們吃,這時(shí),媽媽問(wèn):“曼鴻,你有什么辦法能把2塊月餅分成4份?”我說(shuō):“2快月餅并排切一刀。”

      媽媽又問(wèn):“還有什么辦法呢?”我轉(zhuǎn)動(dòng)兩只烏黑的眼珠,一會(huì)兒有了主意,說(shuō)道:“2塊月餅重疊在一起,并切一刀。”媽媽聽(tīng)了,目瞪口呆,非常高興地表?yè)P(yáng)了我,看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中可真有用呀!

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

      在數(shù)字王國(guó)中以前是沒(méi)負(fù)數(shù)的。有一天“零”正在瞪大意見(jiàn)思索,數(shù)字王國(guó)中沒(méi)最大的卻有最小的,那就是我,哎,為什么偏偏我是最小的呢?想了半天終于有了一個(gè)好注意。第二天,零把“加”“減”“乘”“除”請(qǐng)到家里。零先是美言相說(shuō):“四位大哥,你們是我們這的霸王,權(quán)利極大,沒(méi)有人不怕你們,肯定能幫我提高地位。但不知大哥們是否能幫我?”雖然零美言相說(shuō),但他們不愿為零出頭。加減乘除異口同聲:“我們可是很忙的,不要沒(méi)事有事就找我們!绷阈南氲谝惶追桨甘,實(shí)施第二套方案。他說(shuō):“在胡同口,我聽(tīng)到有人在說(shuō)你們的`壞話,他們說(shuō)加號(hào)大哥雖然是你們之中的老大,但還不如乘號(hào)大哥厲害呢。乘號(hào)大哥雖然比加好大哥稍微強(qiáng)了那么一點(diǎn)點(diǎn),但沒(méi)有乘口決這個(gè)幫手,還不是個(gè)廢物?減號(hào)大哥只會(huì)幫到忙,減少他們的數(shù)值,說(shuō)你是故意的。除號(hào)阿哥也一樣。”聽(tīng)他們幾個(gè)兄弟勃然大怒說(shuō):“你這口氣大哥幫你出定了!辈灰粫(huì)兒,他們幾個(gè)氣勢(shì)洶洶地來(lái)到大街說(shuō):“哪個(gè)小子說(shuō)我們環(huán)話?給我站出來(lái)!痹捯粑绰,數(shù)字們就全跑了。數(shù)字們想:他們準(zhǔn)是又來(lái)找茬的。這時(shí),一個(gè)數(shù)字卻站了出來(lái)說(shuō):“你們敢跟我比嗎?”加號(hào)聽(tīng)后說(shuō):“還挺勇敢的呢。那我和你比試比試!币淹麄冋也鐣r(shí),都在街上隨便抓一個(gè)數(shù)字加起來(lái)都比原來(lái)的大?伤麄儸F(xiàn)在只有零這個(gè)幫手。零跟哪個(gè)數(shù)相加還是原來(lái)的數(shù)。所以加號(hào)和那個(gè)數(shù)打成平手。因那個(gè)數(shù)體力好,戰(zhàn)勝了加號(hào)。加號(hào)敗陣后乘號(hào)跟著上,可零和哪個(gè)數(shù)相乘等于零,所以也打不過(guò)這個(gè)數(shù),平常加號(hào),乘號(hào)上了就OK了。可現(xiàn)在……除,減平時(shí)也沒(méi)什么本領(lǐng),想就此拔了?闪阏f(shuō):“你有本事就把我放在零前面和減號(hào)比。”那個(gè)數(shù)字說(shuō):“行,不過(guò)要是再勝了,你們就不再煩村民了!蹦莻(gè)數(shù)字想:行,你們輸定了?墒菦](méi)想到,這樣竟得出了一個(gè)數(shù),那就是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)比零還小。于是數(shù)字王國(guó)中又多了一個(gè)負(fù)數(shù),零的陰謀也得逞了。雖然零現(xiàn)在不是最小的數(shù),但他變得十分孤單,因?yàn)樵谡麛?shù)里他既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)。

      真是:好人有好報(bào),壞人也有壞報(bào)。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

      我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒(méi)考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個(gè)想法,要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門(mén)功課的學(xué)習(xí)。

      怎么努力呢?對(duì),每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數(shù)題。好主意,我要把這個(gè)想法跟老媽說(shuō)。

      回到家,我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來(lái)不及整理,我把我腦子里的想法一五一十地告訴了老媽。

      老媽聽(tīng)完后,高興地一下子從地上跳起說(shuō):“好!好!但是你要把每天的作業(yè)完成以后,才能做奧數(shù)題,還要做得快,這樣才有時(shí)間做題目”。

      “好的!蔽掖舐暬貞(yīng)了老媽一聲。

      這天晚飯后,寫(xiě)完家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三” 的練習(xí)題。我們商量好,誰(shuí)先做好,誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。

      哈哈,老媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到,說(shuō)明老媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經(jīng)常能做對(duì)三道題,得到三個(gè)禮物,說(shuō)明我們有進(jìn)步。

      又一次考數(shù)學(xué)了,我取得了90多分的好成績(jī),我告訴老媽:老媽,這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)。±蠇尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我做奧數(shù)的勁頭就更足了!

      我想:不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目,而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真,這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。

      每一天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目,積累做題經(jīng)驗(yàn),這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。

    小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

      篇一:小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

      11月5日星期六天氣:晴

      0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,那后果真是不堪設(shè)想。

      這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫(xiě)下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!

      如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢(qián),本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔(dān)!

      通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。

      篇二:小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

      9月25日 星期日 天氣:陰

      今天是星期天,我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,做到“小試身手”時(shí)看見(jiàn)了兩道計(jì)算題,分別是:3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會(huì),還是做不出來(lái)。我連忙叫媽媽教教我,媽媽過(guò)來(lái)后看了看說(shuō):“這兩個(gè)題目能用到你學(xué)的乘法運(yùn)算律,你都學(xué)習(xí)了什么乘法的運(yùn)算律?”我回答說(shuō):“乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配率!眿寢対M意的點(diǎn)點(diǎn)頭,就耐心的給我講解起來(lái)。

      媽媽說(shuō):“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000,這里用到了乘法分配率,下來(lái)的你自己算算看?”我想了想,興奮的說(shuō):“我會(huì)了我會(huì)了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最后,再用加法就得出了最后得數(shù),就是:3000+800+1000+20000=24800!眿寢対M意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“不錯(cuò)啊,兒子的水平真高啊!”

      第二道題目媽媽提示了我一下,媽媽說(shuō):“999=333×3,你好好想一想應(yīng)該怎么做?”我還是不知道怎么做,媽媽又說(shuō):“其實(shí),333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”,這時(shí)候,我就恍然大悟,原來(lái)如此啊,我就接著說(shuō):“就等于333×(334+666)=333×1000=333000”。 我覺(jué)得很有趣,就哈哈大笑起來(lái)。

      媽媽接著問(wèn):“這兩道題目都用到了什么乘法運(yùn)算律?”我回答說(shuō):“有乘法結(jié)合律、乘法交換律,還有乘法分配率,總而言之,所有的乘法運(yùn)算律全部用上了!蓖ㄟ^(guò)媽媽的講解,我又學(xué)會(huì)了更多的知識(shí),通過(guò)運(yùn)算律能夠使復(fù)雜的計(jì)算題簡(jiǎn)便化。

      篇三:小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

      【乘法】

      我們學(xué)過(guò)了兩位數(shù)乘兩位數(shù),可是我們這個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù),開(kāi)始我認(rèn)為三位數(shù)乘兩位數(shù)是很難的。但老師只教了我一遍,我就會(huì)了。原來(lái)三位數(shù)乘兩位數(shù)是很簡(jiǎn)單的,差不多和兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣。

      我有很多方法算出三位數(shù)乘兩位數(shù)的答案。

      例如:114×21,我的第一種方法是先把21分成20和1,114×20=2280,再用1×114=114,最后把2280+114=2394。我的第二種方法是把21分成7×3,再用114×7=798,再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4,把21分成20和1。100×20=20xx,10×20=200,20×4=80,20xx+200+80=2280。再用100×1=100,10×1=10,4×1=4。100+10+4=114,2280+114=2394。

      這些就是我算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。其實(shí),我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí),有很多時(shí)候可以用我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。

      篇四:小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

      11月7日星期一天氣:陰天

      一年一度的數(shù)學(xué)比賽開(kāi)始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有:免子、烏龜、老虎和獅子。

      比賽開(kāi)始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張?jiān)嚲,然后?duì)它們說(shuō):“誰(shuí)能在一定的時(shí)間內(nèi)算得又對(duì)又快,就可以獲得智慧杯大獎(jiǎng)!

      天鵝鵝老師的話一說(shuō)完。這些考生們就開(kāi)始動(dòng)筆了。兔子跑得快,做得也很快。只見(jiàn)她運(yùn)筆如神,不一會(huì)兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái),我們來(lái)看看它的考卷!皶灒。。 蹦憧矗80—70=150、20÷4=80……多馬虎。∵B運(yùn)算符號(hào)都沒(méi)看清楚。

      再看看獅子和老虎。咦!怎么不見(jiàn)獅子和老虎呢!只看見(jiàn)一大堆一大堆的稿子。走前一看,只見(jiàn)獅子、老虎正忙的不亦樂(lè)乎呢!原來(lái),獅子每做一道都要拿出稿 紙計(jì)算一下。稿子越堆越多,就把獅子的頭給掩沒(méi)了。真是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)。而老虎更夸張。每做完一題,就拿出稿子驗(yàn)算一次。難怪做的滿頭大汗。

      最后來(lái)看看烏龜吧!

      烏龜平時(shí)慢性子,可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙:3456—999=3456—1000+1=2457。烏龜運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷,而且做得又對(duì)有快!

      最后烏龜獲得了智慧懷大獎(jiǎng)。

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