小學(xué)生感恩節(jié)日記合集5篇
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生感恩節(jié)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生感恩節(jié)日記 篇1
20xx年 X月X日 天晴
感恩節(jié)是感謝幫助過(guò)自己的人的節(jié)日。比如說(shuō)爸爸媽媽、爺爺奶奶和學(xué)校的老師……。但我也不能總讓別人幫助，也應(yīng)該要盡全力幫助別人。
我覺(jué)得對(duì)老師最好的感謝應(yīng)該是上課認(rèn)真聽(tīng)講，考到好的成績(jī)；對(duì)爸爸媽媽最好的感謝是要聽(tīng)話做一個(gè)好孩子；對(duì)爺爺奶奶最好的感謝是孝敬長(zhǎng)輩，幫長(zhǎng)輩做事。我相信這些我一定能努力做到的！
小學(xué)生感恩節(jié)日記 篇2
×月×日星期×天氣×
明天就是感恩節(jié)了，我送什么禮物給媽媽呢？我左思右想，想了半天，我想別的同學(xué)都是送鮮花和賀卡，而我要送的是用自己的勞動(dòng)來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。媽媽工作了一天回到家還要干這么多的家務(wù)，母愛(ài)真是世界上最無(wú)私的愛(ài)呀！
母親節(jié)到了，我趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，開(kāi)始幫媽媽干起了家務(wù)。首先我拿起了掃帚把地掃得干干凈凈，然后，我又拿來(lái)拖把仔仔細(xì)細(xì)地又拖了一遍，地面馬上變得一塵不染，干凈極了。接下來(lái)，我又做了各種各樣的家務(wù)。比如整理書(shū)桌、擦窗戶(hù)等等。媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我送您一份特殊的禮物�！眿寢屪哌M(jìn)家，看見(jiàn)家里變得又干凈又漂亮，她感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“這真是媽媽收到的最好的禮物呀！”我也祝全天下的媽媽節(jié)日快樂(lè)。
本文通過(guò)母親節(jié)送給母親特殊的禮物——幫媽媽干家務(wù)，突出我對(duì)媽媽的愛(ài)，和媽媽看到我成長(zhǎng)后的開(kāi)心這個(gè)主題。本文的語(yǔ)言描寫(xiě)也很貼切，如“媽媽我送您一份特殊的禮物�！薄斑@真是媽媽收到的最好的禮物呀！”。如果將干家務(wù)時(shí)的'順序再條理一下，加點(diǎn)神態(tài)描寫(xiě)會(huì)使文章更完美。
小學(xué)生感恩節(jié)日記 篇3
×月×日星期×天氣×
感恩的心，感謝有你！11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住��！”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
小學(xué)生感恩節(jié)日記 篇4
西方有個(gè)感恩節(jié)，那是美國(guó)合家歡聚的節(jié)日，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我覺(jué)得在中國(guó)也有必要設(shè)立一個(gè)感恩節(jié)。
在教師節(jié)那天，同學(xué)們?yōu)榱烁兄x教書(shū)育人，默默奉獻(xiàn)的老師們，紛紛用自己的方式向老師表示感謝，有的同學(xué)在黑板報(bào)上寫(xiě)英文，有的同學(xué)寫(xiě)了一封信給老師，有的在老師耳邊悄悄地說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)!”
老師激動(dòng)得熱淚盈眶，我也很感動(dòng)，老師為了我們，每天埋頭批發(fā)作業(yè)，深夜還在備課，多么辛苦啊!我們優(yōu)異的成績(jī)與美好的未來(lái)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。
其實(shí)，除了老師，還有很多人，給過(guò)我們幫助，當(dāng)父母踏著晨鐘送你上學(xué)去，當(dāng)同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)上的疑難，當(dāng)醫(yī)生為你解除了病痛……你是否想過(guò)向他們表示感謝?我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)向我們伸出援助之手，奉獻(xiàn)真誠(chéng)之愛(ài)的人表示感謝。無(wú)論是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑還是一句稱(chēng)贊的話語(yǔ)。
現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，不少學(xué)生不懂得感謝，他們只知道索取，一切只從利益出發(fā)，這不是文明社會(huì)的象征。
學(xué)會(huì)感謝，從現(xiàn)在做起，希望感恩節(jié)快點(diǎn)到來(lái)!
小學(xué)生感恩節(jié)日記 篇5
老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡(jiǎn)單，但不要太厚就麻煩了！我就坐著想，邊想還做著，我做了一個(gè)圓形的餅干，結(jié)果一點(diǎn)都不圓，樣子十分奇怪；又做了一個(gè)五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又隨便做了一個(gè)形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------總之，想出了無(wú)數(shù)種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風(fēng)車(chē)的，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒(méi)受一點(diǎn)啟發(fā)。突然，我腦子里迸出個(gè)念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？
又好做又有祝福的。好做，是因?yàn)樵谝粔K底是圓的面上拔出個(gè)圓頭，在圓頭上面捅個(gè)洞就好了；祝福是：祝媽媽的快樂(lè)像火山爆發(fā)一樣多。好了，既然想好了，就開(kāi)始做了，我按我想的方法做，做了一個(gè)，不算平整，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樯奖緛?lái)就不平整；我如法炮制了幾個(gè)，交給老師放進(jìn)烤箱……
最后，我拿我做的餅干交給媽媽?zhuān)詧?bào)答媽媽對(duì)我近十年的養(yǎng)育之恩，媽媽嘗了一口后說(shuō)：嗯，做得不錯(cuò)！
【小學(xué)生感恩節(jié)日記】相關(guān)文章：
小學(xué)生的感恩節(jié)日記01-18
小學(xué)生感恩節(jié)的日記11-22
小學(xué)生感恩節(jié)日記11-28
小學(xué)生感恩節(jié)日記范文12-06