實(shí)用的小學(xué)生的日記模板合集五篇
一天終于結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
母親節(jié)的早上，我和爸爸帶媽媽來(lái)到歡樂(lè)谷，我們一家三口要去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。
走進(jìn)歡樂(lè)谷的大門，在廣場(chǎng)中間有一個(gè)巨大的雕塑，那就是“歡樂(lè)谷”三個(gè)大紅字。就在我們和這三個(gè)字合影的時(shí)候，耳邊傳來(lái)遠(yuǎn)處過(guò)山車上游客的尖叫聲。聽著這聲音就能夠感到他們的興奮。我拉著爸爸媽媽的手迫不及待的往里面走。
我們先來(lái)到了“螞蟻王國(guó)”。哇！這里設(shè)備真多呀！可是有些遺憾，因?yàn)樯砀卟粔�，我只能夠看別人瘋狂又開心的玩兒著。再往前走進(jìn)入“瑪雅之旅”。也就是我“開心之旅”的開始。我和爸爸媽媽看了那些穿著漂亮衣服的“瑪雅人”的表演，我和爸爸還興高采烈的參與了表演呢。還學(xué)習(xí)了關(guān)于瑪雅人的一些傳說(shuō)。我的腳步一邁進(jìn)“危機(jī)重重”，就被正前方的.噴水槍射中，剛要躲開，又被左邊的水槍掃射。我決定硬著頭皮往前跑，誰(shuí)知道，剛跑了兩步就被上方的噴淋“沖”了個(gè)涼水澡，我已徹徹底底的變成了“落湯雞”。再看看爸爸媽媽，哈哈！爸爸也正在被水槍攻擊著。媽媽在旁邊已笑開了花兒。噴水口到處都是，左邊，右邊、上下、前后、無(wú)處不在，這真是危機(jī)重重呀！
穿著濕濕的衣服來(lái)到我最向往的區(qū)域，準(zhǔn)備去玩兒過(guò)山車，媽媽給我換上早已經(jīng)準(zhǔn)備的干衣服后，我和爸爸坐上了想了很久的過(guò)山車。當(dāng)過(guò)山車以很快的速度帶我們到最高處時(shí)，我嚇得閉上眼睛不敢往下看，死死的抓住護(hù)欄。過(guò)山車在最高處稍稍停留一下，我知道這是在給往下俯沖做準(zhǔn)備。往下沖時(shí)，迎面撲來(lái)的風(fēng)讓我抬不起頭，也睜不睜眼。爸爸大聲喊道：“寶兒，睜開眼感覺(jué)一下速度，害怕就喊出來(lái)！”我睜開眼睛，看見眼前的樹呼嘯而過(guò)，好快��！“啊，我飛起來(lái)了！”我大聲喊。當(dāng)我再想喊得時(shí)候，過(guò)山車已到站了。
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)已到了下午，我們?cè)摶丶伊�。我�?duì)著天空大喊到：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！祝爸爸天天快樂(lè)！我今天也好快樂(lè)！”
小學(xué)生的日記 篇2
今天一早，鵝毛般的大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄蕩下來(lái)，像一只只白色的蝴蝶在空中飛舞。雪地上白茫茫的一片，像鋪著潔白的雪毯，房屋和樹上都披上了銀裝，到處一片潔白美麗極了！
第四節(jié)課是體活課，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是入冬的第一場(chǎng)雪，大家都快去盡情的玩雪吧！”聽了老師的話后，我們像出了籠的小鳥一樣沖到了操場(chǎng)上，盡情的玩耍起來(lái)。先看這邊，我和幾個(gè)女同學(xué)正忙著堆雪人呢！我們先把雪滾成兩個(gè)雪球，當(dāng)做她的頭和身子，然后再找來(lái)一段木頭做她的在鼻子，一個(gè)大一點(diǎn)的石頭做嘴，兩上又小又圓的石頭做眼睛，最后找來(lái)兩片柳葉做她的眉毛，兩個(gè)大樹枝當(dāng)做手。我們給她戴上了紙做的帽子和圍巾，就這樣一個(gè)漂亮的小雪人在我們的手里誕生了。
再在那邊，有幾個(gè)同學(xué)正在玩打雪仗呢！雪球飛來(lái)飛去打在身上發(fā)出啪啪的聲音�？炜打v飛同彤把雪球扔向了李安然，正好打重了她的身子，再看李安然也不示弱，拿起手中的兩個(gè)雪球反擊，就這樣你來(lái)我往的進(jìn)攻，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗就開始了。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著、堆著、打著、喊著、追著、跑著，叫聲和笑聲在冬日的操場(chǎng)上回蕩。
小學(xué)生的日記 篇3
今天，我和媽媽去圖書館還書，剛到馬路上，就聽到各種聲音。
首先聽到的是風(fēng)聲，那北風(fēng)“呼呼”地吹，令人感到陣陣涼意。我不禁瑟瑟發(fā)抖。那北風(fēng)好像在說(shuō)：“天冷了，天冷了，小朋友們要加衣啰�！�
“嘀嘀嘀!”一陣刺耳的喇叭聲傳入耳中，只見一輛小汽車飛馳而過(guò)，身后頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。
在經(jīng)過(guò)一片樹林時(shí)，各種各樣的鳥鳴聲傳入耳中，“嘰嘰喳喳”小鳥們那悅耳動(dòng)聽的聲音，仿佛在開一場(chǎng)演唱會(huì)呢。那風(fēng)吹樹林的“沙沙”聲，不就是最好的配音嗎?
經(jīng)過(guò)一條熱鬧的街道，小攤上各種叫賣的聲音傳過(guò)來(lái)，“香蕉十元錢四斤!”“蘋果兩塊錢一斤!”一位叔叔大聲吆喝著。一位阿姨也不示弱，她拿著手里的衣服，一邊抖一邊喊：“T恤便宜賣嘍，大家快過(guò)來(lái)看一看，瞧一瞧!”這場(chǎng)面真是熱鬧非凡啊!
好不容易來(lái)到了圖書館，四周頓時(shí)安靜了下來(lái)。除了幾個(gè)小朋友正在竊竊私語(yǔ)地討論著什么，耳邊只剩下翻書的“嘩嘩”聲了。我輕輕地走過(guò)去，拿了一本書也看了起來(lái)。
小學(xué)生的日記 篇4
這幾天，我一直在看一本書——《擁抱幸福的小熊》。當(dāng)我看到題目時(shí)，我才發(fā)覺(jué)幸福是可以擁抱的！
這本書主要講了：主人公小念因家庭的變故，變成了一個(gè)自閉的女孩，常常被伙伴欺負(fù)。這是她遇到了可愛(ài)的男生霍雨欣和善良的林醫(yī)生。林醫(yī)生常幫助小念，而且還送了她一只泰迪熊 ，因此小念擁有了許多泰迪熊。這就是故事——《擁抱幸福的小熊》。
我曾以為，人世間沒(méi)有真情在。但自從我讀過(guò)這個(gè)故事后。我覺(jué)得人世間還是有真情的。就像霍雨欣、林醫(yī)生那些不求回報(bào)而去幫助有困難的人，那些才是真正的助人為樂(lè)！即使幫得不是那么“偉大，”但起碼你幫過(guò)，你嘗試過(guò)！每個(gè)人都該懷著一顆善良的心，真心的去對(duì)待身邊的每個(gè)人。每個(gè)人的善意都是可貴的，不應(yīng)該把自己所擁有的善意寄托在別的地方。只要用心為那個(gè)人好，我想他應(yīng)該感受得到！每本書都有道理，只是要你慢慢的去發(fā)現(xiàn)。
是擁抱幸福的小熊告訴我：要學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢、要有自信，希望每個(gè)人都能擁抱幸福的小熊！
小學(xué)生的日記 篇5
今天，趙老師帶我們?nèi)?bào)告廳上了一節(jié)閱讀課。難得到報(bào)告廳上課，同學(xué)們都很興奮!一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)聽課的老師可多啦!又有點(diǎn)兒緊張!
趙老師上課很精神!很有意思!她給我們帶來(lái)過(guò)許多精彩的故事，今天，她又為我們帶來(lái)了一個(gè)故事，叫做“鴨子騎車記”。
“小朋友們，封面上畫得是什么?”、“鴨子想干什么?”這些問(wèn)題大家都很感興趣，爭(zhēng)著發(fā)言，有些小朋友站起來(lái)沒(méi)說(shuō)好，大家都很著急，準(zhǔn)備替他回答。
“鴨子是怎么跟動(dòng)物們打招呼的?”有說(shuō)“你好!”的，有說(shuō)“hi!”的，還有說(shuō)“你早!”的，老師公布的答案是“嘎嘎!”，引來(lái)全班一陣笑聲。
“封底上的圖畫像什么?”，我趕緊把手舉得高高的，真幸運(yùn)老師點(diǎn)了我的名，我說(shuō)“是自行車上的彩帶”，蔣余豪說(shuō) “像魚的尾巴”，想象力真豐富呀!下課以后，我想了想，它有點(diǎn)兒像“天上的彩虹”，可惜上課時(shí)沒(méi)這么說(shuō)。
有點(diǎn)兒遺憾的是，沒(méi)來(lái)得及表演就下課了，要不然就更完美了!
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