【精品】高中日記模板匯總8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的高中日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中日記 篇1
昨天我沒寫實(shí)習(xí)日志，但并不是說周六了，我沒去學(xué)校實(shí)習(xí)。有點(diǎn)一是因?yàn)榻裉煳覀儼嗟耐瑢W(xué)要組織一次試講，以及昨天聽完黃滎的習(xí)題課，想和今天的一起寫了吧。
早上聽他們講課，從9點(diǎn)就開始一直到中午一點(diǎn)，但我有點(diǎn)事件就先走了，也不知后來他們講的怎樣。是這樣的，開始想合在一起講的，但講完三位同學(xué)后發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及了，就分成了兩小隊(duì)：高中一隊(duì)，初中一隊(duì)。我聽的是高中這邊的，主要講的是二倍角公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。下面還是先談?wù)勚饕挠∠蟀�。（說起來有點(diǎn)丟人，因?yàn)樽约簺]準(zhǔn)備，因此今天可能就我一個(gè)沒試講吧。）
因?yàn)榇蠹叶紲?zhǔn)備同樣的一個(gè)內(nèi)容，所以也有得對(duì)比�？傮w的印象是，大家都準(zhǔn)備得很充分，所以內(nèi)容上，是一個(gè)比一個(gè)詳細(xì)（想想自己就這樣失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，有點(diǎn)懊悔）。比如說講到tan2α的公式時(shí)，強(qiáng)調(diào)到公式成立的條件，不盡如此，還進(jìn)一步說明2α為2π+π時(shí)，公式已經(jīng)不能用了，但是仍然可以用定義計(jì)算了。還有一點(diǎn)，他們也強(qiáng)調(diào)到對(duì)二倍角的理解問題，如sin2α不是2sinα這樣的細(xì)節(jié)。進(jìn)一步，還說明了對(duì)2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角。
由于時(shí)間關(guān)系，大家都只講兩道例題�？磥泶蠹叶际呛苊偷�，挑戰(zhàn)（1+sin4—cos4θ）/2tanθ=（1+sin4θ+cos4θ）/（1—tan2θ）這類的綜合性難題，而且都講得很不錯(cuò)。講到了，由于是θ與4θ這樣的倍角關(guān)系，所以用倍角公式，過程還點(diǎn)到了切化弦這樣常用的解題技巧。
談到各個(gè)人的特色問題，例如胡博超注意互動(dòng)，海昕講題時(shí)能與上節(jié)課的例題結(jié)合起來一起講，而黃滎從一題三角形的例題結(jié)合起來講，強(qiáng)化了對(duì)二倍角的認(rèn)識(shí)，還有盧燕燊則強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，王德宗的版書工整。
當(dāng)然，本來我是很想對(duì)他們的所講的內(nèi)容評(píng)論一方的，但是一來自己沒有什么準(zhǔn)備，二來一節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該如何安排，聽了兩節(jié)課了還是沒辦法把握，可能這要靠自己以后慢慢體會(huì)吧。另一點(diǎn)，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問題。一點(diǎn)是，講課時(shí)要時(shí)不時(shí)得注意與學(xué)生互動(dòng)，不要只顧自己講自己的。比如講習(xí)題，要邊講，邊注意學(xué)生的表情（這可能會(huì)要求高些）。二點(diǎn)是，大家共同認(rèn)為，講課時(shí)要多準(zhǔn)備一些習(xí)題。做為新手，我們還不怎么公把握課堂時(shí)間，多準(zhǔn)備一些習(xí)題，這樣如果講到最后一題時(shí)如果講不完，可以說“這道題留給大家做習(xí)題用。”
高中日記 篇2
時(shí)間如水一般透明，如空氣般轉(zhuǎn)瞬即逝。這世界留給我們太多回憶，回憶的背后留有一串串異樣的味道。
回眸以往，在那間教室里，我們?cè)?jīng)歡笑，偶爾潸然淚下，時(shí)常打打鬧鬧，有時(shí)也獨(dú)自一人在樹下踽踽而行。在這段時(shí)間里有太多太多的東西需要自己細(xì)細(xì)品味。
時(shí)值酷夏 ，我們一起在綠蔭下散步，吃著美味的雪糕，說著感性的話題，前邊的路沒有盡頭，我們繼續(xù)走著，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內(nèi)心。此時(shí)，時(shí)間是甜的。
轉(zhuǎn)眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段。每日，我們的周圍都是書，漸漸的。腦海中對(duì)書的影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無垠，深不可測的第五大洋。我們?cè)诤＠镥塾�，不畏波濤洶涌，不畏艱難險(xiǎn)阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無情的大海霎那間便會(huì)將你吞噬。無奈，只能堅(jiān)持，只能握緊拳頭在心中暗暗為自己打氣。那一刻，時(shí)間是苦的。
經(jīng)歷了重重磨難，我們終于前往大洋的彼岸。此時(shí)，海面如鏡子般透亮，如大地辦沉靜。何須、和煦的陽光穿過云層拂上我的臉頰，清新的空氣透過海風(fēng)鉆入我的鼻孔，一切已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)松鷮⒃俅酥貙�。�?dāng)勝利的消息傳入我們的耳中，嘴，不由的類咧了縫;淚，不注的浸濕了臉。淚水是甜的，而我們的心與時(shí)間一樣，到是酸的。
分手那天，我們緊握雙手。一起唱歌，一起寫下祝福。大家時(shí)而沉默，時(shí)而歡笑。面對(duì)同學(xué)，有太多的話想傾訴;面對(duì)教室，有太多的東西值得留戀;面對(duì)這一刻，有太多的人想讓時(shí)間凝固。我們走了，散了，從此天各一方，即使未來相見，也無法重現(xiàn)過去的影子。駐足于此，回望教室，環(huán)望校園，太多的感慨，太多的悲傷，植絨成一句話“再見，我走了”奔向家中，嘴中竟有一絲咸味，最后才明白，那是時(shí)間的味道。
步入高中，人生有了新的向往，生活有了新的目標(biāo)，時(shí)間也有了迥乎不同的味道。人生如大樹一般，隨著年林的增長便會(huì)分叉，每一個(gè)人將會(huì)走上不同的道路，但無論選擇哪條路，其結(jié)果都是甘甜的。
“浮生若夢(mèng)，為歡幾何?”愿我們的一生有足夠多的云翳，來塑造一個(gè)美麗的黃昏!
高中日記 篇3
11月15日 星期一 晴
聽說11月15日是“世界不說話日”，聯(lián)合國設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是為了讓人們體驗(yàn)聾啞人的生活。出于好奇，我對(duì)幾個(gè)好朋友說，今天上午除了老師喊我發(fā)言，否則我將不說話，體驗(yàn)一下不說話的感覺。
早晨一到教室，我把早讀改成了默讀，檢查晨讀的李欽是我的好朋友，知道我的計(jì)劃，對(duì)我笑了笑，沒有批評(píng)我，我也對(duì)她笑了笑，表示感謝。下課了，我和尹佳、李雨樂幾個(gè)人跳牛筋。李雨樂總是跟不上我的節(jié)奏，我用手勢表示了一下，讓她快點(diǎn)，可是她看不懂，還嘻嘻哈哈地逗我說話，讓我好著急。我用手勢表示了一下跳“小皮球”，可是李雨樂還是迷迷糊糊的樣子，表示看不懂，我靈機(jī)一動(dòng)，先示范了一下，她才明白我的意思。
上課了，我本來決定不發(fā)言，可是老師偏偏讓我們討論。我們小組的幾個(gè)同學(xué)也聽說了我的計(jì)劃，都很支持我，也不要求我發(fā)言，可我自己心里覺得不是滋味。我還是我們討論小組長呢?發(fā)言還是不發(fā)言呢?這真是叫人左右為難，開口吧，今天上午的計(jì)劃就落空了；不說話吧，自己的意見不能表達(dá)，總覺得心里悶悶的。討論結(jié)束了，老師提問“如履平地”的“履”和“鄭人買履”的“履”是一個(gè)意思嗎?天啊，多簡單的問題啊，宋旭居然不知道，我真想站起來告訴他正確的答案�？墒�，唉，我怎么能說話呢?
兩節(jié)課過去了，出操前，老師檢查我們的教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的腳下有一張很大的廢紙，批評(píng)了我．還讓我撿起來。我一邊把廢紙撿到簍里，一邊委屈地想，這張廢紙是旁邊的宋旭扔的，他總是這樣，我都說過他好幾回了，可他總是不改。再看看宋旭，他一副得意揚(yáng)揚(yáng)的神情，真是氣死我啦!我想用手勢告訴老師，可又怕老師誤會(huì)，想想還是忍住了!
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，陳老師講完一道數(shù)學(xué)題，問我們都懂了嗎?我自信地舉起了手，哪里想到陳老師偏偏讓我站起來再講解一遍，這下糟了，我可不能讓老師覺得我不懂裝懂啊，于是，我終于熬不住，開口講話了。
我終于沒有能夠堅(jiān)持到吃午飯?jiān)僬f話，不能說話的日子真難熬啊，想想聾啞人不僅不能說話，還聽不到我們說什么，生活不是更困難嗎?我們應(yīng)該多關(guān)心聾啞人，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)懷!
高中日記 篇4
今天又是最最快樂的星期五！早上番茄下的面條路直說太好吃了。配著山楂條果然開胃��！
昨天去廣場玩了爬樹，比原來熟練多了。路說好久沒吃餃子了，在餃子店，路拿著個(gè)鐵勾跟人說這是搭耳旁，坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽，路可能跟人聊了，弄的那位媽媽臨走時(shí)，還特別告訴我路是個(gè)特有想象力的孩子，他畫畫一定非常棒，要多鼓勵(lì)他等等。我心里突然想起路下午告訴我他做卷子了，他把太陽比喻成圓圓的黃豆，雖然他會(huì)背“紅紅的氣球”。我心說，咋太陽和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢！
路寫字讀書還是非常需要提醒和督促，一放手，他就會(huì)寫的跟被門擠過一樣的字體。
高中日記 篇5
從什么地方講起呢？記得最清楚的應(yīng)該就是爭吵了。
那時(shí)候，余把內(nèi)褲放在了WL的洗臉盆里，被WL大K了一頓，余把原委講給我們聽，小云就非常英勇的站出來，WL還在做作業(yè)，小云指著人家罵，大概意思就是，雖然是我們做錯(cuò)了，但你不能得理不饒人，于是，WL被大罵了一頓，當(dāng)時(shí)就趴桌子上哭了。（額）
據(jù)我看到的，放學(xué)后，非常有忍耐力的PY終于有一天也爆發(fā)了，一拳揮在他的同桌LW的臉上，（好像是流血了），然后大家都去攔LW，（搞得人家是還手的機(jī)會(huì)沒有），最后老師給他們把座位調(diào)了。至于到底為什么PY要打LW，小云提供的線索是，LW總愛冷嘲熱諷，想必，PY的成績本來就不好，被嘲笑了。
還有就是發(fā)生在我身上的事了，有天晚自習(xí)，余拿了一張什么照片給我看，我是羨慕嫉妒恨哪，一張好好的照片就給揉鄒了朝她砸去，說了一堆羨慕嫉妒恨的話，大概意思就是，她憑什么在我面前炫耀。是的，然后她趴在桌子上哭了，安靜的教室里，就只有她的哭聲，我又一肚子的火的沖她罵（人家都這么慘了，鬼知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的），大概意思就是，她哭給誰看，要哭回家哭去。（額這個(gè)呢，確實(shí)是我誤解了，余啊，sorry啊）
高三那會(huì)兒，有個(gè)人要我做他女朋友，我想了半天，覺得我也可以耍，不過呢，好像我喜歡XB，于是，我是寫了字條，還是直接說的，反正，就大概說了要想和他耍朋友，結(jié)果，第二天，還是第三天，XB寫了張字條給我，拒絕了我，大概意思是，耍朋友女生很吃虧，不想傷害我。于是，我果斷的和那個(gè)人耍了朋友。（是不是被門擠了呀）
小云一直很關(guān)照我，估計(jì)這三年沒受欺負(fù)，都承蒙她的庇佑（三克油，三克油），不過，她和HF互打了一巴掌，還是很過意不去，不清楚是怎么開始的了，總之，好像是因?yàn)槲遥贿^，是不是有私人恩怨在里面，怎么說，我都覺得，小云是我的3/4的話，那HF也好歹可以有1/16算朋友。
還有很多事兒，是我不知道的，嘿嘿，好可愛！
高中日記 篇6
今天，陽光明媚，正在房間寫作業(yè)，突然“叮咚叮咚”的聲音傳入我的耳膜，這熟悉而又陌生的聲音，迫使我探出頭，望去，一位大媽，推著一輛自行車，車上有一個(gè)柜子和一個(gè)鐵鍋，我拿起碗，走到攤前，對(duì)大媽說：“大媽，我要一碗魚丸，”“好嘞”大媽興致勃勃的說，當(dāng)一碗香噴噴的魚丸端到我面前時(shí)，我迫不及待，就在下面吃了起來，魚丸入口滾燙而不化，“怎么了，小伙子？”大媽的聲音把我從幻想中·拉了回來，我接過話來問：“大媽，你以前是不是在這一帶賣過魚丸�。俊薄皩�(duì)啊，以前，是純屬無聊，瞎擺，現(xiàn)在孩子上大學(xué)了，很緊張，想要替孩子分擔(dān)一些，就拿以前的手藝出來賺點(diǎn)錢，”“對(duì)了，以前這一帶有個(gè)小男孩，一聽到，鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，立刻就下來買了，他，這會(huì)，有你這個(gè)大了，”說完，看了看遠(yuǎn)處，我隨著大媽的眼光看去，那棟樓，正是我住的那棟樓。
“大媽，來兩碗魚丸，”“好嘞”，那熟悉的聲音又響了起來，內(nèi)心記憶深處，那情景，仿佛就發(fā)生在昨天，那是我大概七八歲，每天在街上左顧右盼，就等著那熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。
只要那身影一出現(xiàn)，我就拿起桌上準(zhǔn)備好的2元錢下去買魚丸，跑下樓，在樓下津津有味的吃起來，每次我都要狠狠吃上兩大碗，那位阿姨有空還用面巾紙擦擦我的嘴巴，邊擦邊說：“慢慢吃，別急啊，小鬼，”我沖他憨憨一笑，又開始吃起來。
居然是她，他竟然還記得當(dāng)初那個(gè)貪吃的小鬼，時(shí)隔多年，深處的記憶還是如此清晰。
高中日記 篇7
深秋的傍晚，微風(fēng)有些涼。在余暉下，你我的身影被拉得好長好長。
你說，要我做一個(gè)幸福的人。我轉(zhuǎn)身看著你清秀的側(cè)臉，而你卻望向遠(yuǎn)方。我說，我會(huì)的。
想想這花開花落的三年，總是你為我擦干淚水；總是你分擔(dān)著我的憂傷，和我分享著你的快樂；總是你對(duì)我說要做一個(gè)幸福的人。
在喧鬧的城市中心里，街道旁的路燈釋放著刺眼的光芒，石板凳坐著你和我。那是個(gè)周末，我不敢回家，我害怕聽到父母吵架是摔東西的`聲音。*著你的肩膀，眼淚悄悄地掉落。是你伸出手為我拭干，是你告訴我要做一個(gè)幸福的人就要勇敢地面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣，你給我講了很多，你要我拉鉤答應(yīng)你一定要做一個(gè)幸福的人。當(dāng)我面對(duì)你的那一刻，又流淚了，問你是不是做到了這些，就是一個(gè)幸福的人了。你說，我會(huì)懂的。當(dāng)時(shí)，我騙你，說我不懂。
其實(shí)，我是懂的，我懂得要堅(jiān)強(qiáng)，我懂得我要做一個(gè)幸福的人。
時(shí)間，總是在我不留意時(shí)悄悄流逝。有時(shí)候，我會(huì)怨恨時(shí)間的無情，因?yàn)槲液ε履銜?huì)在我的記憶里慢慢消失。
在宿舍里，你眉飛色舞地講著你的快樂史，講著你過去傳奇的十幾個(gè)春秋。那時(shí)，你的快樂就如白開水般純潔，你的快樂是那么的肆無忌憚。聽著你的故事，常會(huì)哈哈大笑，你手舞足蹈的樣子，我想我永遠(yuǎn)都會(huì)不會(huì)忘記。我知道，你是在默默地告訴我，做一個(gè)幸福的人，就要快快樂樂地充實(shí)地度過每一天。
在那個(gè)時(shí)候，你經(jīng)常說看到我哈哈大笑，你就會(huì)覺得很幸福。但也許你不知道，我在笑的時(shí)候，眼里始終掩飾不了有淚光，其實(shí)我是在害怕，害怕畢業(yè)后我們會(huì)分開，害怕我會(huì)舍不得你。
而今，還沒有畢業(yè)，你卻離開了。
你放棄了高考，而我仍然要坐在冰冷的教室里，重復(fù)著每天都要做的事情。
記得你離開那天，你在電話里說，不要我送你，要我好好讀書，帶著兩個(gè)人的夢(mèng)想。
可是，我最后還是瘋狂地跑出了教室。
在校門口，我第一次看見你流淚，淚水放肆地滑過你的臉頰，你輕輕地靠著我的肩。我想，風(fēng)會(huì)吹*臉上的淚水的，你永遠(yuǎn)都會(huì)是我的快樂天使。
你上了紅色的小轎車，在你轉(zhuǎn)身的那一剎那，留下的只有淡淡的熟悉的香皂味。
也許，你離開了校園后，你會(huì)有自己新的生活，也許你不會(huì)再經(jīng)常對(duì)我說要做一個(gè)幸福的人。那么，我會(huì)，我就會(huì)每天對(duì)自己說，我要做一個(gè)幸福的人，我們都要做一個(gè)幸福的人。
我知道，再多的淚水也挽留不了過去，再多的輕狂也預(yù)知不了未來。那么，就讓我們努力地過好每一天，彼此都要做一個(gè)幸福的人。
高中日記 篇8
早上五點(diǎn)鐘，我又被準(zhǔn)時(shí)叫醒。不是我心甘情愿，也沒有人逼迫我，我卻依然要起床，進(jìn)行二萬五千里長征似的跑步。說實(shí)話，我不喜歡跑步，第一次跑步，是被我媽要求的，她說我需要鍛煉，我跑了；后來，中考前需要進(jìn)行體育考試，為了中考，我拼上了；考上高中后要軍訓(xùn)，為了軍訓(xùn)中不出什么意外，我又開始跑步。直到軍訓(xùn)后，我感覺自己解脫了，于是，那條長長的小路，就漸漸地被我遺忘了。
路不長，十分鐘搞定，可是我真的不喜歡跑步，即使僅有十分鐘。我討厭在路上看到別人的目光，在他們的目光里，我什么都看不到，我不知道他們心里在想些什么，是贊揚(yáng)我，還是有別的看法？我不知道，因而不喜歡，我不跑了，這次是真的不跑了。
我不喜歡跑步，我有很多次想偷懶，也有很多次真的偷懶了，只要偷懶一次我便可以多睡一次懶覺，可是，多睡懶覺的同時(shí)我發(fā)覺自己是那么自責(zé)，那么難受，仿佛有很重要的事沒干一樣。我想再去跑一次，可是一想起那些人的目光，我又退縮了。我干嘛要在乎別人的看法啊！我一遍一遍地對(duì)自己說著，可就是不肯下決心再去跑一次。直到昨天，當(dāng)我被叫醒時(shí)，我真的又跑了一次，這一次，跑得我大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣，把那些時(shí)間里沒流的汗全補(bǔ)上了。我開心地笑了，好像任務(wù)完成了一樣。
昨天被叫醒還是那么不情愿，今天卻是那么興奮，同樣是干一件事，我的情緒差別怎么就這么大呢？也許，跑步已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，已經(jīng)成為我心目中神圣而必須完成的任務(wù)！
我說不出跑步有什么好處，卻忘不了那一個(gè)個(gè)明媚的早上，懷著對(duì)生命的向往，邁著矯健的步伐，迎著朝陽，前進(jìn)！
【【精品】高中日記模板匯總8篇】相關(guān)文章：
【精品】高中日記模板匯總六篇01-25
【精品】高中日記匯總八篇01-23
【精品】高中日記匯總四篇01-14
【精品】高中日記匯總9篇12-18
【精品】高中日記模板八篇12-24
【精品】高中日記模板8篇12-23
【精品】高中日記模板6篇12-14
【精品】高中日記模板合集8篇01-26
【精品】高中日記模板集錦4篇01-24
【精品】高中日記模板集合10篇01-22