【精華】高中日記范文合集6篇
一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的高中日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
下雨了滴滴答答的。
老屋在雨中沉默著，它沒(méi)有現(xiàn)代高樓的氣勢(shì)，沒(méi)有別墅的豪華，有的只是她古樸色的厚實(shí)。雨水順著瓦縫流下，落在屋檐下，濺起一地的回憶。
它的墻不再是雪白的，而今變得暗黃無(wú)光。雨水吹落在上面，劃過(guò)的不是老屋的墻，而是被歲月侵蝕的容顏，但那又如何!老屋依舊懷揣著一顆跳動(dòng)的心。墻上有的是傷痕，有的是甜蜜。在老屋住的孩子總是頑皮的，他們喜歡上躥下跳，喜歡搞搞破壞，他們會(huì)用自己臟兮兮的小手大大咧咧地印在墻上，或是趁著大人不注意的時(shí)候，用黃泥塊涂鴉……那些記憶就像墻上的涂鴉，一直埋藏在老屋的心里。
沉浸在雨天的記憶，總是讓人不能自拔。老屋還有那些記憶中的我們。
高中日記 篇2
9月10日，一個(gè)偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著這一天的到來(lái)。這一天，就是一年一度的教師節(jié)。
教師，多么偉大的職業(yè);教師，多么神圣的稱謂;教師，多少汗水組成的道路;曾經(jīng)，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮著;曾經(jīng)，有多少次，在節(jié)假日里，只有他(她)還在備課;曾經(jīng)，有多少次，答應(yīng)了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰(shuí)在做?有是為了誰(shuí)?這一切，都是老師在做，為的卻不是自己，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海里想過(guò)：在課堂上，老師為什么寧可中斷自己的講課，也要提醒那些走思的同學(xué)呢?現(xiàn)在，我知道了，正是因?yàn)椤敖處煛边@個(gè)神圣的稱謂，促使他(她)們有著較強(qiáng)的責(zé)任心，使他(她)們不容許有任何學(xué)生犯錯(cuò)。記得有本書上有這樣一段話：我想要一縷陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)春天我想要一片樹葉，您卻給了我整個(gè)森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點(diǎn)關(guān)懷，您卻給了我母愛(ài)的慈祥我想要一點(diǎn)知識(shí)，你卻給了我無(wú)限的未來(lái)教師，是那么的偉大無(wú)私。正如您所說(shuō)的：人生如同珍珠，磨礪才會(huì)光芒。遇到困難，您關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，鼓勵(lì)我們，用您的愛(ài)心來(lái)顯示您的責(zé)任。有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;有人說(shuō)，老師是閑情逸致的，有時(shí)讀書看報(bào);而我要說(shuō)，老師，您辛苦了!忘不了清晨您陪我們?cè)缱x;忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬;忘不了您毀人不倦的專注神情;也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很久;您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)!別人有兩天休息日，您有何曾有過(guò)真正的周末!您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以，無(wú)法用工作來(lái)衡量!您的工作是延長(zhǎng)的，所以，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!假如有人問(wèn)我這世界上誰(shuí)最辛苦?我要說(shuō)是您!我們敬愛(ài)的老師!
同學(xué)們，老師為我們付出了很多，讓我們一起來(lái)歡迎這個(gè)教師節(jié)吧!
高中日記 篇3
一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨了，我迎著春風(fēng)邁著輕盈的步伐，來(lái)到美麗的鉆井公園觀燈展。
一進(jìn)門，我便被十二生肖燈吸引，十二種動(dòng)物動(dòng)物形象逼真，“一”字排開，從左數(shù)起：“鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬�！彼鼈兒孟褚矊W(xué)會(huì)了經(jīng)商，只需投入體內(nèi)一元硬幣，它們就會(huì)說(shuō)出祝福的話，引得游人爭(zhēng)先恐后給他們“送錢”。
往左看去，“群獅戲珠”燈映入我的眼簾，四只強(qiáng)壯的大獅子，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，它們使用上萬(wàn)個(gè)盤子、勺子、杯子、碗、酒盅等瓷器精心扎制而成，配上發(fā)光的彩色燈泡，使得他們流光溢彩，真不愧是燈中的精品！
繼續(xù)往前走，我來(lái)到“白雪公主”燈前，七個(gè)形態(tài)各異的小矮人正在森林中散步，此時(shí)，白雪公主正靜靜地站在房門口，似乎在等待他們的到來(lái)。我正在欣賞著，忽然聽到陣陣吼聲，急忙奔過(guò)去，阿！原來(lái)是“恐龍樂(lè)園”中的恐龍發(fā)出的叫聲，高大威猛的霸王龍，前肢騰空、昂著頭、張著大口，像是向游人*：“別靠近我，否則不客氣！”劍龍、翼龍也不示弱，我真想告訴它們說(shuō)：“別害怕，我們和你們是朋友，不會(huì) … 冬季無(wú)雨，就連雪花也在吝嗇著它的美麗，至今只下過(guò)一場(chǎng)雪，20xx它不是浪漫的冬季。
不但不浪漫，無(wú)雨無(wú)雪的冬季，一切都缺少了滋潤(rùn)，焉頭焉腦的，沒(méi)有一點(diǎn)活力。
心里便由衷的吶喊：下場(chǎng)雪吧！
于是整個(gè)冬季我都在翹首以待著。
雪花卻像熟睡的孩子，全然不去理會(huì)我對(duì)它的呼喚，只管做著自己的夢(mèng)。
夢(mèng)里也許有許多像它一樣的精靈，它們?cè)谝黄疰覒�，手舞足蹈的，滿是歡喜，叫它怎么舍得醒來(lái)。
但是它必竟有自己的使命，它是屬于冬季的，相信一定有它的伙伴把它喚醒。
就這樣存著對(duì)它美好的念想，眼巴巴的盼望著，卻隨著每天太陽(yáng)的升起失望著。
直至日歷被一頁(yè)一頁(yè)的撕下，發(fā)現(xiàn)春節(jié)即將來(lái)臨，突然等的有些心冷了，于是對(duì)著天空長(zhǎng)嘆一聲：雪花你究竟在等待什么？該來(lái)的你為何不來(lái)？
沒(méi)有了你的美麗，如何看你帶給我們的奇跡，不一會(huì)整個(gè)世界全白了，萬(wàn)物在你的覆蓋和滋潤(rùn)下，才會(huì)顯露出它們的靈氣。
高中日記 篇4
今天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，有位同學(xué)和我說(shuō)明天是愚人節(jié)，等我坐在座位上時(shí)，我同我的同座說(shuō)明天是愚人節(jié)，結(jié)果我的同座大笑了起來(lái)，我問(wèn)了她半天，她才告訴我她剛才在笑什么，原來(lái)今天就是愚人節(jié)，沒(méi)想到我一來(lái)就被人給祝福了。
今天班里的氣氛十分的活躍，我是說(shuō)為什么的呢？原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)�。】磥�(lái)我今天得注意下了，不然我今天又要被他們給愚下了，而且是要打起十二分的精神，不然你還真的被他們給整個(gè)一天，想想都可怕，我才不要被整呢！要是被整與整人，我更喜歡整人一些，畢竟這樣不會(huì)是自己倒霉不是么？
我估計(jì)連我們的老師都會(huì)被他們給整一下，你別看平時(shí)他們挺怕老師的，可是像是今天這樣的日子，他們才不會(huì)管你是不是老師先整了再說(shuō)。
你看從外面跑進(jìn)來(lái)的同學(xué)不是正在跟別人說(shuō)某某老師找他么？你說(shuō)你不信吧！又怕是真的，你信吧！又怕是假的，雖說(shuō)有些老套，可是它依然可以讓人被騙不是么？在這些經(jīng)典的例子上還有不少的創(chuàng)新，不信你聽那不是有人正在對(duì)某位老師說(shuō)另一位老師找他有事么？還有人不是正在對(duì)老師說(shuō)哪位和哪位正在什么地方打架么？
所以說(shuō)在這樣的日子里，你要特別的小心，只要你一疏忽就會(huì)被別人給騙了，事后還不能說(shuō)什么，不是讓人很內(nèi)傷么？
說(shuō)起這愚人節(jié)我并不是十分的想過(guò)，只是大家都喜歡，所以你不想過(guò)也會(huì)被迫的過(guò)，不過(guò)這愚人節(jié)確實(shí)是調(diào)動(dòng)了大家的興致，讓學(xué)校都變得不再那么的沉悶，正好為大家放松下心情，可是我覺(jué)有時(shí)候大家還是做得太過(guò)了點(diǎn)，只可惜我一個(gè)人并不能成功阻止大家，反而會(huì)引來(lái)別人對(duì)自己的孤立。
其實(shí)像小一點(diǎn)的玩笑，我覺(jué)并沒(méi)有什么，反而會(huì)讓大家放松放松、調(diào)節(jié)一下氣氛，可是玩笑開大了，那就是一件悲劇的事了。
你們過(guò)不過(guò)愚人節(jié)呢？是不是也像我們一樣？抑或是和我們的完全不一樣呢？
高中日記 篇5
夜闌人靜，似乎還沒(méi)有睡意，就這樣靜靜地端坐在窗前，凝神佇遠(yuǎn)，聽微醺的風(fēng)輕吟淺唱，恰如時(shí)光寂靜，歲月幽深，而我自拈花，倚風(fēng)微笑。
站在季節(jié)的風(fēng)里，還來(lái)不及感嘆，不經(jīng)意的某個(gè)早晨，銀杏竟已翩然而落。于是，我邂逅了一首醉人的音樂(lè)，用優(yōu)美的`旋律與繾綣的季節(jié)告別；只是，那些曾伏在心底的驛動(dòng)及不安，也一并交付落葉，
在風(fēng)的輪回中漸漸沉淀……
已不覺(jué)，生命又過(guò)了一個(gè)春秋，似乎……這是用時(shí)光寫就了一闋濃墨的文字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴暈開，沾滿了宿命的芬芳。我想，人生，是應(yīng)該懷揣著夢(mèng)想行走的，或許我們有太多的不確定，欣喜或無(wú)奈，亦或是一路走，一路精簡(jiǎn)；只是終究到最后，當(dāng)我們褪去了一路的喧囂，在心靈的湖面上泛舟，一覽千帆過(guò)盡，而后我自從容，盡情揮灑著已許下的年華……
也許，這是思緒泛濫到極致，于是，微閉雙眼，靜默著……
不知……今夜的風(fēng)將要吹向哪里，葉的心事我已來(lái)不及探尋，只想用這短淺的文字裝飾這無(wú)夢(mèng)的夜……
高中日記 篇6
成功，是一種積極的感覺(jué)，它是每個(gè)人達(dá)到自己理想之后一種自信的狀態(tài)，但在每個(gè)人獲得成功之前，都需要付出加倍的努力！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”在一個(gè)心情煩悶的夜晚，在一本散發(fā)著濃濃墨香的書上，我受到了它的滋潤(rùn)，并獲得了巨大的精神力量。
在很久以前，一位國(guó)王十分喜愛(ài)他的一位王妃，一直想要買一副鳳凰圖討王妃歡心，終于下屬幫他找到一位著名的畫家，于是國(guó)王就召喚他來(lái)皇宮。畫家聽到消息后心中很忐忑，收拾收拾就出發(fā)了。
“聽說(shuō)你畫技精湛，可否為本王的愛(ài)妃畫一幅《鳳凰圖》？”
“臣遵旨，不過(guò)國(guó)王要等候一陣子。”……
日復(fù)一日，國(guó)王不停地催畫家盡快交畫，可等到的總是——“請(qǐng)國(guó)王耐心等待�！眹�(guó)王很是焦急，簡(jiǎn)直有些不耐煩了。
而畫家在這一年的時(shí)間里，每日滿頭大汗的作畫，面對(duì)一張張堆積如山的畫紙，他皺著眉頭，形成一個(gè)“川”字，眼睛時(shí)而瞇，時(shí)而瞪，右臂時(shí)而揮舞，時(shí)而緩慢，右手中的筆時(shí)而用粗筆畫輪廓，時(shí)而用細(xì)筆描細(xì)線，而左手則是不時(shí)地拿毛巾擦著額頭上的汗，生怕出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。
終于有一天，畫家認(rèn)真嚴(yán)肅的臉上露出了滿意的笑容，像被冬日封印的花骨朵終于綻開了笑臉，眼角笑出了魚尾紋，嘴邊的笑意看上去是那么令人愉悅，畫家興高采烈滿心歡喜地捧著畫走上了去向皇宮的路。
“不錯(cuò)不錯(cuò)！這“神鳳擺尾”真是畫得栩栩如生�。�(ài)妃一定很喜歡！得多少銀子？”國(guó)王開心地說(shuō)。
“300萬(wàn)，國(guó)王�！碑嫾移届o地說(shuō)道。
“啪！”只聽桌子一聲巨響，“本王等你一年也就算了，怎么這么貴？”國(guó)王怒氣沖沖地對(duì)畫家說(shuō)，畫家嚇了一大跳，先是一抖，然后手心不停地出汗，變得手足無(wú)措……過(guò)了一會(huì)兒，畫家才回過(guò)神來(lái)嘴唇微微地動(dòng)了動(dòng)，小聲說(shuō)道：
“可請(qǐng)國(guó)王移步臣的小院？”
國(guó)王進(jìn)了畫家的小院，在走進(jìn)屋子的一剎那，國(guó)王愣住了，映入眼簾的是——墻上掛著一排排的鳳凰圖，有的神態(tài)不完美，有的畫的不自然，有的動(dòng)作不舒展，再往后看一排排的鳳凰圖，越來(lái)越逼真，越來(lái)越有神韻，看到這一幕，國(guó)王一下子就被滿眼的鳳凰圖震撼了，原來(lái)這一副栩栩如生的鳳凰圖背后，畫家付出了千百倍的不懈努力。
成功在每個(gè)人的眼中是不同的目標(biāo)，它很遙遠(yuǎn)，但是，無(wú)論多遙遠(yuǎn)的地方，多么不可觸及的目標(biāo)，只要你一直努力，不停歇，一直向前，不放棄，一直奔跑，不停留，成功，最終屬于你。
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