【熱門】高中日記范文三篇
即將要到一天的結(jié)尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的高中日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
5月4日五一節(jié)，我報(bào)名參加了爬山虎俱樂部舉辦的“雛鷹總動(dòng)員”活動(dòng)，軍訓(xùn)日記作文。我們乘車來到了位于連云山的拓展訓(xùn)練基地，值得期待的生活馬上就要開始了，小學(xué)六年級(jí)作文《軍訓(xùn)日記作文》。早晨起來時(shí)，太陽火辣辣的，高掛在頭頂，這時(shí)，教官出現(xiàn)在我們面前：“今天是第一天，我們上午軍訓(xùn)�！彪S著教官一聲令下，我們排成了整齊的隊(duì)伍。
首先是站軍姿，也是最累的一項(xiàng)，“就五分鐘！”這一句話一出口，同學(xué)們驚呆了，但是也沒辦法。因?yàn)檫@五分鐘太漫長了，有些同學(xué)開始做小動(dòng)作了。有的撓頭，有的扭肩膀，還有的動(dòng)腿……終于熬過去了，真是腰酸背疼腿抽筋，我的腿都快沒有知覺了。接下來練齊步走和左右轉(zhuǎn)，這些可好多了，不過還是有些人反應(yīng)遲鈍，鬧出了不少的笑話。5月5日今天，教官威嚴(yán)的聲音再次響起：“大家拿好工具和材料，開始建房子�！蔽覀冞@一隊(duì)拿到工具以后，并沒有像其他隊(duì)一樣馬上就開始搭房子，而是做了一些簡單的設(shè)計(jì)，我提議把房子的底部建成方形的。大家開始行動(dòng)起來，隊(duì)長和副隊(duì)長指揮，“飛鷹”和“獅子”負(fù)責(zé)釘釘子，其他的人就在旁邊設(shè)計(jì)、建造。經(jīng)過大家的共同努力，底部終于建好了。
可是我們又遇到了兩大難題，一是房頂怎么搭，第二個(gè)是底下的架子太不結(jié)實(shí)了。我們正犯難的時(shí)候，教練走了過來，啟發(fā)我們頂要建成三角架，底部加固要在邊角上多搭一些木棍。但是我們還是無從下手，沒辦法，教官只好親自動(dòng)手。再看另兩個(gè)隊(duì)，也是隊(duì)員在旁邊閑著，教官在干苦力。雖然我們是最后一個(gè)竣工的，但工程也是最精細(xì)的，所以我們小隊(duì)獲得了“最佳建筑獎(jiǎng)�！�5月6日早上，教官帶給大家一個(gè)振奮人心的消息：“今天去逆溪行走�！蔽覀儊淼搅艘粭l清澈見底的小溪邊，所有人都興奮地脫了鞋子，跳到了溪里面，溪水冰冰涼涼的，感覺非常舒爽。我們跟著教官一起，踩著圓圓的石頭逆水行走，這時(shí)，只聽見撲通一聲，大家回頭一看，原來是一個(gè)小胖子掉到水里了，我們捧腹大笑。可他不服氣，不管這些，還是往前走，結(jié)果不小心又摔了一跤。教官看到這種情況，就把我們往回帶，可是小胖子在回去的途中又摔了一跤，今天可是三氣周瑜了。美好的時(shí)光總是過得很快，我們又坐在回去的車上了，依依不舍地離開了連云山。
高中日記 篇2
開學(xué)已4個(gè)星期了，從文科班轉(zhuǎn)到理科班很煩，事兒像五指山壓在心頭，本以為日記不會(huì)空置了，沒想，卻擠不出一字，好久沒寫了。28天來，同學(xué)換了，朋友換了，心情也換了，以前是糟，現(xiàn)在是糟透了。
好異想天開的心情，內(nèi)心深處似乎潛伏了一個(gè)變態(tài)的自己，隨時(shí)要奪體而出，然后占據(jù)自己的肉體，將靈魂消滅，最后，自己和世界都是黑暗一片，到處都是毀滅，像希特勒重來，大地又是一片狼煙。
在宿舍里下象棋，城說何必太看重輸贏？這樣很辛苦的。我反問棋場如人生，能不看重輸贏嗎？他說那是高手要做的事，而你不是高手。
也許是自己太狹隘了，但那有什么辦法呢？生活中，擁有本來就很可貴，不為了擁有，還能為了什么？承認(rèn)自己妒忌心很強(qiáng)，從小到大都是如此，小時(shí)候別人擁有的東西，我也要擁有，有時(shí)候不擇手段連自己都感到害怕。
知道自己應(yīng)該達(dá)觀，可知易行難，根本不是放下屠刀就能立地成佛，紅燒魚的誘惑會(huì)引著饞貓從崖上跳下，粉身碎骨�！断蓜ζ�?zhèn)b傳》中獨(dú)孤劍圣說不曾拿起，談何放下。很有道理，但是拿起了，放得下嗎？放不下怎么辦？走火入魔，然后傷害自己，又傷害別人？上善若水何等遙遠(yuǎn)。
感覺自己棋藝進(jìn)步不少了，問城我下棋有沒有進(jìn)步？他說沒有。這讓我想起高一，我問宏，我的球技有沒有進(jìn)步，他也說沒有，他說他依然可以輕易地將我擊敗。當(dāng)時(shí)我告訴他，總有一天，我會(huì)打敗你的`。輸贏很重要嗎？就算真的在進(jìn)步，但是進(jìn)步卻無法將對(duì)手打敗，這樣的進(jìn)步有意義嗎？在別人眼里，依然是沒有進(jìn)步。生活就像耶穌的降臨，是為承受苦難才來到人世的。
高中日記 篇3
春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天是一年之中最美麗的季節(jié)，此時(shí)古往今來的文人騷客，幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容、贊美春天；春天是一年之中，最充滿期望的季節(jié)，人們在春天里播種下了種子，便能夠在豐收的季節(jié)，收獲無盡的喜悅；春天是一年之中，最具有活力的季節(jié)，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿眼的綠色呀，點(diǎn)綴了我們的視野......
文章這么開頭，也許朋友們看了，會(huì)覺得本人幼稚，也許會(huì)笑著調(diào)侃：都這么大的人了，居然還像學(xué)生一樣，寫起了贊美春天的作文。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，朋友們看了此文開頭的這一段文字之后，是沒什么好調(diào)侃的。因?yàn)樵谥T多的文學(xué)網(wǎng)站，像這種贊美春天的詩詞文章，就比老乞丐身上的虱子還多。
話說回來，我為什么會(huì)寫下上一段的文字，主要是前些日子，朋友帶著他正讀小學(xué)三年級(jí)的女兒，來向我請(qǐng)教怎樣描述關(guān)于春天的作文的時(shí)候，我就這么教她的。何況本人在自己的學(xué)生時(shí)代，就寫過類似資料的文章。不僅僅得到了老師表揚(yáng)，還被抄寫了在學(xué)校的黑板報(bào)上。但是，當(dāng)時(shí)得到表揚(yáng)以及被抄寫在了黑板報(bào)上的作文，是我當(dāng)時(shí)被老師責(zé)令重寫的作文。記得當(dāng)年我還是中學(xué)生的時(shí)候，在寫這贊美春天的作文之前，曾有過這么一個(gè)故事，當(dāng)然也是關(guān)于如何寫春天的作文的故事。
當(dāng)年的故事是這樣的：在我讀中學(xué)的時(shí)候，老師曾布置了一篇描述春天的作文，如果寫的好，會(huì)抄寫到黑板報(bào)上去，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就按著自己對(duì)春天的印象，寫了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文，因?yàn)槲沂菓{著自己的感覺所寫的，并且認(rèn)為寫的很深刻，也很實(shí)在。
當(dāng)時(shí)那篇作文主要的資料好像是這樣的：春天，真是一個(gè)糟糕的季節(jié)，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實(shí)在讓人受不了。上課的時(shí)候，人總是犯困，一副昏昏欲睡的感覺，提不起精神。也許是季節(jié)的原因，導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，但是講課的老師是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中，有一位數(shù)學(xué)老師，一看到某同學(xué)打瞌睡，他就會(huì)扔過去一個(gè)粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許是季節(jié)的原因，一些同學(xué)的臉紅的像猴子屁股一樣，好像是過敏了，感覺他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會(huì)浮腫，這也許是上火的癥狀吧！同桌的女同學(xué)，更糟糕，她居然得了皮癬。她時(shí)常像動(dòng)物園里的猢猻一樣，抓抓那里，撓撓那里，實(shí)在讓人感到厭惡。還有坐在我前面的同學(xué)，上課總是低著頭，之后才發(fā)現(xiàn)，他原先是因?yàn)榧竟?jié)性過敏而導(dǎo)致手心脫皮，所以上課時(shí)，他低頭注視著自己的手心，在扯皮呢！這真是一個(gè)糟糕的季節(jié)。唯一讓人感覺振奮的就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講臺(tái)上向我們傳播著知識(shí)......
我記得當(dāng)時(shí)，我的作文差不多就應(yīng)是這么寫的。我想當(dāng)時(shí)，此時(shí)我只是想寫一篇反映我身邊實(shí)際狀況的作文，沒想到，不僅僅沒得到老師的表揚(yáng)，還被責(zé)令重寫。
也許在學(xué)生們的心中，老師就是權(quán)威吧！因此老師讓我重寫，那我就乖乖的重寫吧！但是，讓我氣憤的是，當(dāng)時(shí)老師讓我重寫也就算了，還帶著一種嘲諷的口氣，將我的作文在課堂上念了出來，這樣不僅僅引起了同學(xué)們的哄堂大笑，還因?yàn)槲以谧魑闹袑懙搅藘晌蛔屛腋杏X不舒服的同學(xué)，所以這下，那兩位同學(xué)也徹底的成了眾人嘲諷的對(duì)象，因此也就與我結(jié)仇了。本來我覺得自己的作文寫的實(shí)在，沒想到在同學(xué)們的笑聲中，我卻感覺到了自己似乎很另類。
之后，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對(duì)我說，不是我的文章寫的不好，此時(shí)而在當(dāng)時(shí)，學(xué)生如果寫這樣的文章，無論寫的怎樣樣，都是不允許的。倘若在考試的時(shí)候，寫這樣的文章，很有可能就是零分。老師這么做，也許會(huì)一時(shí)的讓我難堪，但是老師的目的，是完全的為了我好。
時(shí)隔多年，我的那兩個(gè)同學(xué)，此時(shí)也許他們此時(shí)看到我這篇文章的時(shí)候，雖然我猜不到會(huì)有什么樣糟糕的情緒，但是我還是隱隱約約的會(huì)覺得他們多少還會(huì)有點(diǎn)生氣。這么多年了，當(dāng)年的確是自己拎不清，此刻就在這篇作文中，我就向他們道個(gè)歉，說聲：“對(duì)不起”。期望我真誠的歉意，能得到他們的原諒。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的的確確只是憑著自己真實(shí)的感受，在寫作文的，并沒有嘲笑他們的意思。
此刻，又是春天。我不僅僅按照當(dāng)年我老師的意思，教朋友的女兒怎樣寫贊美春天的作文，此時(shí)，自己也又寫下了這一段關(guān)于春天的文字。春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多完美......
此時(shí)，我想起了一位朋友對(duì)我說過的一句話：在中國大陸，此時(shí)所有的事物都是完美的，都是需要被贊美的。所以，中國大陸的春天，自然是全世界當(dāng)中，最美麗的春天......
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