有關(guān)初中生的日記三篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的初中生的日記3篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的日記 篇1

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　每個(gè)人對(duì)依賴都有不同的看法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)依賴不僅僅是脫離父母而是要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)激發(fā)了自己的上進(jìn)心才會(huì)明白什么叫做真正的依賴什么叫做真正的成功。

　　其實(shí)處于那個(gè)青少年的我們一直以依賴為中心，認(rèn)為不聽(tīng)父母的話，自己隨隨便便作主張叫不再依賴;錯(cuò)了，我們不還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，其實(shí)自己有了毅力從一步一步的努力當(dāng)時(shí)你一生中最驕傲的那一刻才叫擺脫了依賴。

　　告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。

初中生的日記 篇2

　　期末考試成績(jī)終于出來(lái)了，我在最后一次的搏斗中失敗了。

　　我后悔，我難過(guò)，但再說(shuō)這些自我安慰的話語(yǔ)已經(jīng)毫無(wú)用處，幸運(yùn)女神曾多次眷顧與我，可我多次都與這幸運(yùn)的降臨擦肩而過(guò)，到最后，我終究還是失敗了，這已成了不可磨滅的事實(shí)，我無(wú)須再悲天憫人了。即使我不知道最后的結(jié)果會(huì)是怎樣，但我想從一個(gè)好的班級(jí)轉(zhuǎn)到一個(gè)中等的班級(jí)，在別人的心里似乎覺(jué)得這是無(wú)所謂，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是何等的恥辱，我知道別人會(huì)用怎樣的眼光看待我，我不敢面對(duì)，這時(shí)我既無(wú)助又迷茫，當(dāng)初的斗志已全然不知躲到哪里去了，我獨(dú)自在迷茫的迷宮里徘徊，獨(dú)自傷心，獨(dú)自感悟，直到最后我才明白了：這是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折，這是人生的轉(zhuǎn)折，這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，只有經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折，才能跨越那座高高的門檻，才能抓住那束屬于自己的光輝，才能使你的意志更堅(jiān)定，這樣你才會(huì)不斷努力，去追尋更高的目標(biāo)！

　　人生只有退步才會(huì)有更高層次的進(jìn)步！

　　我的感嘆：誰(shuí)又能懂我？

初中生的日記 篇3

　　我是一個(gè)初中生，名副其實(shí)的初中生。

　　我有著自己的想法，卻被各種各樣其它的想法所牽制。七情六欲在我身上表現(xiàn)地淋漓盡致，人的情感也許就是在這個(gè)時(shí)候被培養(yǎng)出來(lái)的吧。

　　我不是一個(gè)幸運(yùn)的初中生，我有著一切和“中等”有關(guān)的東西：不胖不瘦的體型，不好不差的`成績(jī)，不算漂亮的臉蛋和與普通人一樣的智商。因此，我并不喜歡太極端的東西，它們太刺眼了。不過(guò)，事實(shí)上夾在中間也是很累的，你不能象那些處在兩個(gè)極端上的人一樣地肆無(wú)忌憚，或是無(wú)憂無(wú)慮。

　　作為一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)必然成為了生活的重要組成部分，任何大大小小的事都能和學(xué)習(xí)這東西搭上邊。可是，要命的是連我的成績(jī)也是排在“中等”那一欄里的(真另我痛恨)！每次的考試成績(jī)都與那些“上層階級(jí)”的相差那么丁點(diǎn)兒，老師和父母又何曾甘心。每天，都會(huì)有兩臺(tái)“大型擴(kuò)音喇叭”在我耳邊嘮叨。有時(shí)一激動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這“說(shuō)”已經(jīng)起不了作用的時(shí)候，他們就會(huì)用手，打在我白嫩的皮膚上。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)哭得很厲害，特別是在父母的“雙擊”下。他們總想讓我說(shuō)出自己的心里話，我也不知道自己到底該不該說(shuō)，反正這個(gè)時(shí)候，我就只知道沉默，直到他們罵完。然后，等他們走了，我就獨(dú)自一人裹著被子埋頭大哭。

　　我的各門學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)理科是叫薄弱的，所以父母就拼命地給我找補(bǔ)習(xí)班(一星期上四五次)，明明已經(jīng)和那些老師說(shuō)好要去，卻還假惺惺地來(lái)征求我的意見(jiàn)。我有說(shuō)過(guò)不去，可他們不讓，他們不知道就因?yàn)樯狭四敲炊嗟难a(bǔ)習(xí)班，我就連根本的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間都沒(méi)了，越弄越糟。甚至有時(shí)候連寫作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有。

　　父母也不知道從哪里學(xué)來(lái)：晚上做作業(yè)的時(shí)候都要在旁邊看著，而且每天都要翻我的書包，看我的作業(yè)。每到這個(gè)時(shí)候，我就渾身不自在，也無(wú)心再寫作業(yè)。我有好幾次都有想和父母理論的沖動(dòng)，但我卻一直都沒(méi)敢說(shuō)出口，就那么一直憋在心里。

　　我不想和他們說(shuō)話，我覺(jué)得和他們說(shuō)話就好比對(duì)牛彈琴，也許他們也是這樣認(rèn)為的吧。這就是所謂的代溝嗎？

　　可憐我這一個(gè)小小的初中生啊，如果可以選擇我寧愿不出生。

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