初中開學(xué)日記合集五篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的初中開學(xué)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中開學(xué)日記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在語(yǔ)文方面，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后，我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開闊我的知識(shí)面。同時(shí)，也會(huì)做一些
語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的“查漏補(bǔ)缺”。
在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計(jì)算正確率和速度�？荚嚽皶�(huì)很好的`復(fù)習(xí)，絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然，我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí)，就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里，等到期末時(shí)，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。
在英語(yǔ)方面，我會(huì)每天都聽、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì)閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語(yǔ)閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流，課下積極與同學(xué)們對(duì)話，以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
初中開學(xué)日記 篇2
在我心中，初中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
今天是開學(xué)后的第一個(gè)休息日，時(shí)間過得真快。開學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的`人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我的初中生活，將使我充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我的人生變得靚麗多彩。
初中開學(xué)日記 篇3
又是新一周的第一天，得知這個(gè)星期是最后補(bǔ)課的我們，心情那是相當(dāng)?shù)恼駣^。但昨晚一來到學(xué)校，我們就被親愛的莊段長(zhǎng)一通呵斥，這使我們的心情一下低落了下來。
今天一早，叫醒我們的不是生管老師的哨聲，而是同學(xué)的一聲“七點(diǎn)了，還不起床，想被記遲到，是吧？”被驚醒的我們無疑是手忙腳亂的，不過最終大家還是踩著點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入了教室。
上午的'前幾節(jié)課相安無事，直到最后一節(jié)的英語(yǔ)課。潘老師一上課就是一連串的抽背課文，抽得我們心慌啊，到最后足足有三十幾個(gè)人要留下背誦，可悲的是我也是那其中的一個(gè)。作為科代表的我竟然沒有背課文，不僅是我自己覺得失敗，連我的同桌都在那一旁譴責(zé)我、嘲笑我（雖然他也被留了下來）。在教室進(jìn)行了一波消耗腦細(xì)胞的背誦和折磨人的默寫后，終于修得“功德圓滿”，被老師順利地放走了。
經(jīng)過一個(gè)中午室友噪音的騷擾，下午的課緊接著又開始了。第一節(jié)課就是班主任的物理課，對(duì)中午沒睡好覺的我來說，無疑是倍受煎熬的。在我昏昏欲睡的狀態(tài)下，一節(jié)課也悄悄地快過完了，可就在最后幾分鐘的時(shí)候，我們突然就被顏老師的咆哮聲給震住了，他又重演了昨晚我們被訓(xùn)的那一幕，回想起來還真是令人膽顫心驚。
我也聽說今天奧運(yùn)會(huì)就閉幕了，中國(guó)被英國(guó)給超越了，拿了近幾屆最少的金牌數(shù)，位居本屆第三。雖然比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)生涯這沒有結(jié)束，我們畢竟是祖國(guó)的未來，為了祖國(guó)我們必須努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不能讓默默為我們付出的老師失望，我們也需要加倍努力，因?yàn)檫@周還有月考，以后還會(huì)有期中考、期末考、中考、高考及未來還要迎接的無數(shù)人生“大考” ……
這就是我周一的“故事”和自己的思考。
初中開學(xué)日記 篇4
今天，我按計(jì)劃一樣，從家中來到住宿的地方。情況和我想的一樣，心情愉悅。
媽媽爸爸他們離走的時(shí)候，我的心情一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自己是一顆石頭做的，堅(jiān)不可摧�？蓞s遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開學(xué)最先嘗到的卻是“痛”。真是令人意外。
接著我又含著痛列的心走向?qū)W校，可我有些莫明其妙的辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學(xué)呢?那些答應(yīng)過我要轉(zhuǎn)過來的同學(xué)呢?我一下子茫然了，這是我長(zhǎng)這么大第一次茫然，我承認(rèn)，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨(dú)自處理自己的事情，雖說嗎我是一名中學(xué)生，但從未離開家的我，真有些害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我別無選擇，必須要完成作業(yè)，必須走出這里，也必須出人頭地。因?yàn)楦改傅?不容易，讓我有動(dòng)力，令我充滿斗志。
這是，我沒想到的是這味道竟是酸酸的。
剛開學(xué)，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會(huì)感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長(zhǎng)大了，不再是小孩子一樣玩耍了。初中開學(xué)日記四
今天，是我開學(xué)的第一天，我又回到了我那個(gè)熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友!我走進(jìn)了陌生的教室，我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識(shí)的，只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的。
玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了，我們沒個(gè)人都找了一個(gè)位置坐了下來，老師帶著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，老師一開始先自我介紹，后來介紹完了又叫我們自我介紹!我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說：“好!請(qǐng)這位同學(xué)做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來!后來有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課!
放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來到操場(chǎng)排隊(duì)回家，回到家我放下書包，聞到了一股香噴噴的味道，后來只聽見媽媽大
喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來，吃完后我便寫完作業(yè)，洗完澡就呼呼大睡了。
初中開學(xué)日記 篇5
今天是開學(xué)的第一天，昨晚我激動(dòng)得睡不著覺，一想到要開學(xué)了，而且要認(rèn)識(shí)很多的新同學(xué)，我就更興奮了，心里有說不出的高興與激動(dòng)，心里默念著:“verygood!”。我想過會(huì)在校園里發(fā)生的各種事情，比如說:同學(xué)之間不認(rèn)識(shí)會(huì)很尷尬，沒有玩耍的伙伴會(huì)很孤獨(dú)，找不到教室在哪里該怎么辦。等等一系列沒有答案的問題。 今天早晨我心情更加激動(dòng)了，即忐忑又慌張的準(zhǔn)備好應(yīng)拿的東西，手忙腳亂的到了學(xué)校。不一會(huì)兒，我看到了班主任的桌子，過去問情況的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)她是一位慈祥和藹的老師，因?yàn)樗龑?duì)每一個(gè)人都保持笑容，不像其他老師一樣嚴(yán)肅。放好被子之后，加快腳步，到了教室里，認(rèn)識(shí)了新的.同學(xué)，還有老師，班主任過了一會(huì)兒才來到教室，她帶著那有磁性的聲音和于眾不凡的經(jīng)驗(yàn)，感動(dòng)著我們每一個(gè)同學(xué)。她姓韓，我們都叫她韓老師，她有獨(dú)一無二的身姿、獨(dú)一無二的性格、獨(dú)一無二的樣貌、獨(dú)一無二的管理方法�？梢哉f，她感染著我們每一個(gè)人。她對(duì)同學(xué)們很友好，不管同學(xué)們的成績(jī)?cè)俨睿紩?huì)一視同仁，不會(huì)放棄任何一位同學(xué)。我欣賞她的作風(fēng)，佩服她的勇氣，我也想成為向她一樣的人，那樣的風(fēng)格與作為! 進(jìn)入了新的初中生活，也融入了新的初中生活。 為新班級(jí)和班主任而驕傲，而自豪!
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