【實(shí)用】初中日記范文集錦十篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的初中日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
八天之后，我就要成為初三的一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會(huì)讓我有一絲的驕傲。因?yàn)榱⒖叹鸵蔀樗趯W(xué)校里歷史最悠久的學(xué)生之一了，走在校園里，然后七八年級(jí)的弟弟妹妹們會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
八天之后，我就會(huì)明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，我就會(huì)明白恩師們對(duì)我的進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見(jiàn)到在一齊度過(guò)兩年之久的同學(xué)了。
也許在八天之后我會(huì)明白，我所期盼的初三是那么的`辛苦，然后每一天有寫不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會(huì)勇于應(yīng)對(duì)！
初中日記 篇2
老師走到教室時(shí)，手里拿著兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子裝滿水，另一個(gè)杯子裝了半杯回形針。老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！彪S后老師問(wèn)我們：“你們相信回形針能浮在水面上嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“不信�！边@時(shí)，我在想：這怎么可能？回形針可是鐵的，老師是在騙我們吧！我們還親身實(shí)驗(yàn)了一下，回形針都落入水底了。
老師說(shuō)：“你們不行，看我的�！蔽以谙耄豪蠋�，我們放的都落入水中，你怎么可能會(huì)讓它浮在水上？這時(shí)，老師拿起回形針?lè)旁诒舆吷�，慢慢的，往杯子中央推，我又想：老師，你怎么可能成功呢？肯定就是落入水底。�?dāng)老師推動(dòng)的回形針就要離開(kāi)杯子邊緣時(shí)，大家把眼睛睜得像兩個(gè)大鈴鐺，目不轉(zhuǎn)睛的.看著回形針�；匦吾橂x開(kāi)杯子邊緣時(shí)，竟然奇跡般的浮在水面上，大家都驚訝了，都不敢相信這是真的！大家都按老師的那個(gè)方法試了幾回，竟然也都成功了，老師告訴我們：“水的表面上有一層張力形成的薄膜，在不破壞薄膜的情況下是可以浮在水面上�！�
現(xiàn)在我都不敢相信小小的一杯水，竟然隱藏著大秘密。
初中日記 篇3
我很久沒(méi)有去過(guò)姥姥家了，姥姥很愛(ài)我，每次去都給我做很多好吃的。
今天一大早，爸爸說(shuō)帶我去姥姥家玩，我高興極了。
我們很快就出發(fā)了，在去姥姥家的路上我看見(jiàn)了很多美麗的景色。有長(zhǎng)得高高的玉米秧，還有一塊塊綠油油的稻田。車一直向前行駛著，不知不覺(jué)就到了姥姥家。
吃完午飯后，更讓我喜出望外的是爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來(lái)到稻田旁邊的河溝，我學(xué)著爸爸和舅舅的.樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼的下了水，剛開(kāi)始我很害怕，不敢彎腰摸魚怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我不用怕這里的水很淺，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下，我哈哈大笑起來(lái)，這才放開(kāi)膽量跟在他們后面開(kāi)始捉魚。爸爸看見(jiàn)我很著急的樣子，告訴我不要著急要慢慢來(lái)，我靜下心來(lái)，仔細(xì)地向前摸著，突然感覺(jué)手邊一動(dòng)就使勁的一抓，果然抓到了一條魚，我高興地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了!”
時(shí)間過(guò)得真快呀，好像不一會(huì)兒爸爸和舅舅就把小水桶裝滿了魚。我只好戀戀不舍地和爸爸回家了。
今天是我最高興的一天。
初中日記 篇4
快樂(lè)的寒假就要過(guò)去了，新的學(xué)期馬上就要來(lái)臨了，新學(xué)期，新氣象，就得有個(gè)新計(jì)劃，我是這樣計(jì)劃的。
在學(xué)習(xí)上，首先上課方面， 除了認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，我還要做到學(xué)到的東西爭(zhēng)取集中精力一遍會(huì)，而且牢記在腦海里。語(yǔ)文方面還要時(shí)刻牢記“溫
故而知新”，生字做到隨時(shí)提問(wèn)隨時(shí)會(huì)，還要會(huì)靈活應(yīng)用。數(shù)學(xué)上要多做題，多思考，多細(xì)心。英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多背。下課后，我會(huì)做一些適量的運(yùn)動(dòng)，不跑不鬧，可以踢毽子、跳繩。在體育方面，我繼續(xù)堅(jiān)持每星期跟教練練習(xí)乒乓球，每周五下午聯(lián)系朋友們?nèi)ゲ萜荷咸咦闱�，�?qiáng)身健體。
愛(ài)好方面，我會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴，爭(zhēng)取彈出更多優(yōu)美的'曲子，同時(shí)多聽(tīng)名家的作品，提升自己的音樂(lè)鑒賞能力。
新學(xué)期，大家都長(zhǎng)高了，我的要求也提高了，我會(huì)努力做到做好這個(gè)計(jì)劃。
初中日記 篇5
恍惚間，暮色降臨。腳下的石子路仍殘留著些許金黃，暮色照在小鎮(zhèn)，周圍的顏色反而淡了，似一幅潑墨畫，隱沒(méi)了絢麗，空留質(zhì)樸的黑白。不遠(yuǎn)處，茶香彌漫，那是一間茶館。走近它，才發(fā)現(xiàn)那古墻已被歲月銷蝕得發(fā)黃、褪色。但屋內(nèi)卻不同屋外，檀木桌、折疊門、銅茶壺，都是嶄新的。申時(shí)，茶館里人很少，兩三桌茶客，小聲地嘮嗑。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有聒噪，只有那沁人心脾的茶香。茶端上來(lái)，青瓷碗嵌著多而雜的花紋。細(xì)看，那紋路甚是精致，襯著寧?kù)o的氛圍，古樸、典雅。淡綠色的茶，微微散著熱氣，向上升、向上升，縹緲的煙消失在空中。待茶涼些，慢慢地、輕輕地品一口，清香緩緩彌漫開(kāi)來(lái)，閉了眼，悠然走進(jìn)茶園。香！真香！拂去了喧囂，帶走了瑣碎心事，“悠然見(jiàn)南山”的境界，此時(shí)已露端倪。
出了茶館，別了古墻老磚，暮色依舊，只是添了幾分黯淡。漫步在石橋邊，輕吸濕潤(rùn)的空氣。巷子更窄了，僅是兩棟古樓的間隔罷了。染上淡黃的墻，依然那么古樸。不知什么時(shí)候，出了窄巷。哦，又是巷子，卻比前者熱鬧些。古旗飄著，拂過(guò)縷縷清風(fēng)，瞇了眼，方才看清那行小字：“三碗不過(guò)岡”。喲，店名何時(shí)改了，古典、文雅的名更襯這古老的鎮(zhèn)。牽著馬的`，背著包袱的，戴著草帽的，街上形形色色的路人優(yōu)哉游哉，與這暮色極為相符。巷子蜿蜒向前，好似永無(wú)盡頭。依稀可見(jiàn)，古樓仍是古樓，暮色仍是暮色，一切那么安靜，那么唯美。
沿著巷子走了好久，到了碼頭。江面本是暗的，暮色卻浸染了它，使這平靜的水面更加靜謐。這鎮(zhèn)子臨江，江卻不洶涌，反而有些出奇的靜，像湖水一般。這碼頭很是蒼老，木板看似有些腐朽，踩在上面讓人未免有些不安。但擔(dān)心是多余的，這木板雖歷經(jīng)百年滄桑，卻從未出過(guò)危險(xiǎn)。鎮(zhèn)上的人，都邁著大步，安然前行。
岸邊的船，是去往外地的。踏上船，便告別了古鎮(zhèn)。我輕輕地踏上一條小木船，喊了價(jià)，擺渡人唱起了民歌，慢慢搖槳，古鎮(zhèn)便越來(lái)越遠(yuǎn)……
驀然回首，暮色中的古鎮(zhèn)依舊靜謐如畫，質(zhì)樸中透著黑白。
初中日記 篇6
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……”這個(gè)陶淵明筆下的桃源仙境，同樣也是我們美麗的校園。校園，多么親切的名字，除了家，這是伴隨著我度過(guò)繁華青春的地方，是我最愛(ài)的第二個(gè)家。校園之美，美在它的千變?nèi)f化，從各個(gè)角度去觀看，去欣賞，去品味，都能找到不一樣的風(fēng)景。
九月，我走進(jìn)了新校園，面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境，看著周圍的人群，我的內(nèi)心很是茫然。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，熟悉這校園如同熟悉小時(shí)候生活的大街小巷。
校園之美，美在那小小的粉筆頭，那象征著什么？象征著老師們辛苦的付出。多少次耽誤不能上的'課，老師利用他們?cè)撔菹⒌臅r(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課，可我們有時(shí)候卻還在抱怨著。一堂課下來(lái)，老師滿手的粉筆灰，卻換來(lái)了我們課本上滿滿的筆記。一堂課下來(lái)，也是在我們看來(lái)只是一堂課，但老師卻有可能連續(xù)上了幾個(gè)班的課，聲音早已沙啞�？蔀榱宋覀儯蠋煙o(wú)怨無(wú)悔。
校園之美，美在同學(xué)們那雙認(rèn)真注視著黑板的眼睛。同學(xué)們正在為夢(mèng)想拼搏，時(shí)間、未來(lái)、成就、榮耀，一切的一切，催促著同學(xué)們奮勇直前，激勵(lì)著同學(xué)們努力追趕。當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們紛紛沖出教室，直奔早已人山人海的食堂，卻有些人利用這個(gè)時(shí)候在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)，那是一種美。
校園之美，美在同學(xué)之間的的互幫互助。宿舍里，大家互幫互助，構(gòu)成了一個(gè)小小而溫暖的家。提著熱水時(shí)，有人伸出援助之后，這是一種美。
生活處處充滿美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。校園，別以為只是一棟棟冷冰冰的教學(xué)樓，它包含著老師的付出，同學(xué)的拼搏，同學(xué)間的互幫互助，構(gòu)成一幅幅美麗的風(fēng)景。
初中日記 篇7
合唱比賽的到來(lái)讓每個(gè)合唱隊(duì)成員都?jí)毫Ρ对觯覀兠刻於家獓?yán)加排練。周五晚上七點(diǎn)多鐘了我們還在排練，我的雙腿麻木了，就像兩只棍子支撐著我疲憊的身軀，大家都無(wú)精打采，聲音也越來(lái)越小，越來(lái)越虛。合唱老師見(jiàn)狀，也只好無(wú)奈的宣布解散回家。我和李婷婷一行人一起回班拿書包，當(dāng)我們邁著疲憊的`步伐走到班上時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)教室里燈火通明。只見(jiàn)楊老師還伏在辦公桌上批改作業(yè)，她身旁的作業(yè)本子堆積如山。我背上書包，緩緩地走出教室，心里想：難道老師不要吃飯了嗎？她不困嗎？想到這里，我回過(guò)頭，用敬佩的目光久久地注視著老師。楊老師正巧也抬起頭來(lái)看我，她朝我笑笑，我看見(jiàn)老師那深深的黑眼圈，那一幕永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。
這位敬業(yè)的老師就是我的班主任語(yǔ)文老師————楊娟老師。楊老師戴一副紅框黑架的眼睛，一雙不大不小的眼睛里經(jīng)常散發(fā)出溫柔的目光。她的耳朵更是靈敏，如果哪位同學(xué)說(shuō)的悄悄話她都能聽(tīng)得一清二楚。楊老師上課有自己獨(dú)一無(wú)二的方式：先讓大家認(rèn)真預(yù)習(xí)，再讀生字詞。讀生字詞也有特殊的方法：開(kāi)火車、隨憶點(diǎn)、比賽……讀課文有時(shí)會(huì)讓一個(gè)人領(lǐng)讀、大家一起讀、老師讀，大家跟讀……講起課文來(lái)更是頭頭是道，常常鼓勵(lì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，舉一反三，發(fā)揮想象……讓每一個(gè)同學(xué)都受益匪淺，以前不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也都愛(ài)上了語(yǔ)文，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們班有一個(gè)出了名的調(diào)皮鬼，是個(gè)“不鳴則已，一鳴驚人”的同學(xué)，叫楊興宇。他上課極愛(ài)交頭接耳，老師一管他，他就翻白眼，氣得把書一合，往桌肚里一扔，翹個(gè)二郎腿，捂著耳朵直哼歌。對(duì)于這種人，其他老師肯定會(huì)氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，而楊老師卻有一種獨(dú)門密招：心平氣和地把他叫到面前，溫和地與他談心，曉之以理，動(dòng)之以情，說(shuō)得他們心服口服。
正是因?yàn)闂罾蠋熣J(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)有方，所以在“教師風(fēng)采“一欄中多次出現(xiàn)呢！
老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿人心田。�。∶滋m！啊！米蘭！像我們敬愛(ài)的楊老師，我愛(ài)楊老師就像愛(ài)米蘭！
初中日記 篇8
最近幾天一直在下雨，我原本剛樹(shù)立的計(jì)劃全部不能實(shí)施，有點(diǎn)討厭這雨�。�
來(lái)到學(xué)校，便開(kāi)始忙著檢查作業(yè)，登記作業(yè)，作為數(shù)學(xué)課代表的我，在上次的小測(cè)中居然考了60分，我心灰意冷，等到試卷要分下來(lái)時(shí)，老師在上面念起了名字，xx60分，老師這一句話引起全班的大聲喧嘩，天啊，她居然考成這樣，不可思議。一陣陣批判我的'話語(yǔ)聲傳來(lái)，我原本已經(jīng)很難過(guò)了，聽(tīng)到這些話，頓時(shí)覺(jué)得自己真的是無(wú)可救藥。
但一直到放學(xué)，老師也沒(méi)有來(lái)找我談話，問(wèn)說(shuō)為什么這次考成這樣，我雖然內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，但想到這個(gè)，還是無(wú)法調(diào)節(jié)自己的情緒，眼淚一滴一滴落下來(lái)。
又一次小測(cè)，我還是取得不好的成績(jī)，班級(jí)上的人對(duì)我愛(ài)理不理，我想：在這個(gè)班級(jí)，重要的是成績(jī)，沒(méi)有成績(jī)，你什么也不是。
連續(xù)在好幾次失誤后，自信心一點(diǎn)點(diǎn)被磨掉，挫敗感越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)自己真的有些失望，甚至是絕望了，難道自己真的比那些考一百分差，不，不是。
一次次的激勵(lì)自己，你是最棒的，經(jīng)歷失敗，才能享受成功，但我的成功何時(shí)能夠來(lái)臨！
初中日記 篇9
教室里有人“唰唰唰”埋首寫著功課，有人寧?kù)o的閱讀著，窗外由遠(yuǎn)而近傳來(lái)時(shí)鐘般規(guī)律的“滴答滴答”聲，節(jié)奏瞬間加快，��！天空下起了傾盆大雨，天神給予大地歡馬奔騰般的雨水，聲勢(shì)壯闊。街上的人們紛紛避雨，花草樹(shù)木則是隨著雨勢(shì)擺動(dòng)身軀，打著拍子，大地將共同演奏一首下雨天狂想曲。
路上的車子紛紛減速，亂了秩序，原本暢行無(wú)阻的馬路因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的大雨而擠得水泄不通；行人紛紛掏出雨傘，撐開(kāi)一朵朵的傘花，形成一片流動(dòng)的“花�！�；沒(méi)帶傘的人趕緊拿著包包充當(dāng)雨具，倉(cāng)皇躲雨。正在打球的人，絲毫不受影響，形成名符其實(shí)的“汗如雨下”；小孩子拋開(kāi)大人平時(shí)的叮囑，在這雨中盡情嬉戲玩耍，雙手捧接雨水互相潑灑，玩得不亦樂(lè)乎。
渴望甘霖的花草開(kāi)心的張大了嘴，大口大口喝著這甘甜的雨水；大樹(shù)原本即將干枯的.身子，因?yàn)檫@場(chǎng)雨重現(xiàn)生機(jī)，開(kāi)心的伸出雙手迎接。小花隨著雨開(kāi)心擺動(dòng)，成為雨中舞者；小草彎著腰恣情的享受頂級(jí)的SPA�；ú輼�(shù)木把握當(dāng)下洗了一次舒舒服服的澡，紓解疲勞。
蚯蚓從土里鉆了出來(lái)，青蛙跳出田埂，清了清喉嚨，一展歌喉。水里的魚兒游到葉面下躲雨，鳥(niǎo)兒蝴蝶及蜜蜂似乎能預(yù)知雨的到來(lái)，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。這場(chǎng)大雨讓路邊的小狗避之不及，害得它狼狽不堪，變成了“落湯狗”，趕緊躲到屋檐下，奮力的將身上的雨水甩干。
大雨來(lái)得快，去得也快，雨過(guò)天晴，烏云散去，太陽(yáng)公公露臉，天空出現(xiàn)一道彩虹，人們紛紛拿起智能型手機(jī)，記錄彩虹的美，這應(yīng)該是天空演奏完美雨天狂想曲后驕傲的微笑吧！
初中日記 篇10
我們家從前有一只灰色的小兔子，它又乖巧又可愛(ài)，還很愛(ài)干凈，沒(méi)事做的時(shí)候會(huì)用它的小爪子一下一下的抹臉，像是在洗臉。它總是用它那水靈靈的大眼睛環(huán)視著周圍的一切，和其他兔子的眼睛不一樣，它的眼睛是黑色的，又黑又亮，仿佛黑寶石一樣，它的毛色讓人看起來(lái)也很舒服，是淡淡的灰。它的`也很皮毛柔順。我們?nèi)胰硕己芟矚g它。
有一次，我和姥爺姥姥出去購(gòu)物，我們喂好兔子，把它放在籠子里，籠門關(guān)上了，也沒(méi)人再去管它。可是四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間已經(jīng)是下午三點(diǎn)了，我們回到了家，可是驚異地發(fā)現(xiàn)，放在樓下的小兔子不見(jiàn)了，籠門開(kāi)著，籠子里卻什么也沒(méi)有。我一見(jiàn)這情景，心急如焚，小兔子肯定是被人抱走了或者是自己逃走了，我著急的四處找了找，可是哪也沒(méi)有兔子的身影。我想：“它一定是逃走了，每天把它關(guān)在籠子里，它也不好受。”后來(lái)，我見(jiàn)草叢里閃過(guò)一個(gè)灰色的身影，我激動(dòng)起來(lái)，“肯定是小兔��！”我飛快的跑過(guò)去，可是我的眼睛，只看見(jiàn)了一個(gè)塑料袋�！鞍�，原來(lái)不是小兔啊。它已經(jīng)逃走了。”本來(lái)激動(dòng)的我在一次傷心起來(lái)，“小兔現(xiàn)在怎么樣了呢？它有沒(méi)有被好心人發(fā)現(xiàn)呢？”這時(shí)候，一個(gè)東西動(dòng)了起來(lái)，我想：“肯定又是那個(gè)大塑料袋�！辈唤�(jīng)意的看了一眼，我卻發(fā)現(xiàn)了驚喜——那是小兔！小兔正在草坪上悠閑地吃草，我急忙跑過(guò)去，把它抱回了籠子里。
真是虛驚一場(chǎng)��！小兔子可真乖巧，四五個(gè)小時(shí)都不離開(kāi)我們的單元樓草坪，想肯定是想在我這里永遠(yuǎn)的生活下去啦！看來(lái)我這個(gè)主人還當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)！
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