[優(yōu)]初中日記
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的初中日記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
今天上午我的倆弟就來(lái)找我玩,然后我們就一起去了廣場(chǎng)。
因?yàn)閬?lái)的太早了,廣場(chǎng)上除了我們?nèi)齻(gè)之外沒(méi)一個(gè)人。沒(méi)有什么好玩的我們只好在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠,我有一個(gè)弟弟突然提出要玩單杠,我和另一個(gè)弟弟就贊成了。
我急忙跑到單杠下,準(zhǔn)備開(kāi)始做引體向上。我猛地一跳,再跳起騰空的那一瞬間我又急忙抓住單杠,等待平靜后,再開(kāi)始做引體向上。因?yàn)槭罴僖恢痹诩依锔C著不出門(mén),也很少鍛煉,我就才一口氣做了五個(gè)就已經(jīng)累的.不能再做了。
而我的倆弟卻不同,他們倆天天鍛煉。同時(shí)他們倆還是學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的,一到街道運(yùn)動(dòng)會(huì)他們就代表學(xué)校去參加。他們做引體向上一個(gè)做了十十二個(gè)、一個(gè)做了二十個(gè)。
看到他們的個(gè)數(shù)后,讓我明白了自己要開(kāi)始鍛煉了。
初中日記 篇2
今天下午發(fā)生了一件比較巧合的事情。讓我感到十分的神奇。
我想你們的印象中下雨時(shí)的天空大部分是沒(méi)有強(qiáng)烈的太陽(yáng)光的,但是這次我所經(jīng)歷的與人們的印象卻截然不同。
因?yàn)橄铝艘簧衔绲挠辏緛?lái)烏黑烏黑的天空,開(kāi)始變得有點(diǎn)晴朗起來(lái)。這場(chǎng)雨一直下著,到下午了,天空中的.云好像被分割了一樣,變成了一塊一塊的。在空中漂浮著。云與云之間的裂隙隨著時(shí)間的推移開(kāi)始變得越來(lái)越大。等到云與云之間的空隙足夠大時(shí),又恰好飄到太陽(yáng)所照射的位置。
就在那一刻,太陽(yáng)強(qiáng)烈的光從云中穿透了過(guò)來(lái),一時(shí)間把我照的都有點(diǎn)睜不開(kāi)眼,等過(guò)了一段時(shí)間后我才能夠睜開(kāi)眼。那時(shí)正好又正在下雨。景象是十分的美麗。我現(xiàn)在都有點(diǎn)后悔沒(méi)有用手機(jī)錄下來(lái)。
初中日記 篇3
今天,媽媽在洗菜的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了菜葉上粘了一只很小很小的小蝸牛。說(shuō)它小,可真是小,和小米差不多。別看它小,它跟大蝸牛一模一樣。我把捧在手上,小蝸牛在我手心里慢慢地爬著。它頭上有兩個(gè)觸角,用手一碰,它就很敏感地縮了回去,一會(huì)兒又伸了出來(lái),很可愛(ài)。我見(jiàn)它背上馱著自己的`房子,很笨重的樣子,想幫幫他,就用手指把它拿了起來(lái),一不小心就把它捏碎了。我心疼極了。
初中日記 篇4
開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了,Linda似乎還沒(méi)有完全進(jìn)入小學(xué)的狀態(tài)。寫(xiě)字的作業(yè)多一點(diǎn),就開(kāi)始磨蹭,彈鋼琴也不那么心甘情愿,晨讀也因?yàn)樵缟掀鸩粊?lái)而斷斷續(xù)續(xù),相反的是,每天她都渴望出去玩,仿佛她的生活中只有一個(gè)玩字。
漸漸地,媽媽的耐心似乎快到頭了,Linda,快點(diǎn)吃!Linda,把字寫(xiě)寫(xiě)好!Linda,要專(zhuān)心聽(tīng)講!Linda,書(shū)還沒(méi)背熟,再去背一遍!Linda,題目看看清楚再做!Linda, Linda……
可是Linda依舊一片茫然。
周末,畫(huà)畫(huà)回來(lái),Linda象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣歡快地大叫,“媽媽?zhuān),多美麗的桂花,好香呵!边@是一條我們每天上學(xué)都經(jīng)過(guò)的路,可是桂花開(kāi)了好多天我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)。
“媽媽?zhuān)铱梢栽诠鸹?shù)下玩一會(huì)兒?jiǎn)??/p>
“可以,不過(guò)……”我欲言又止,英語(yǔ)還沒(méi)背完,這幾次上課老師已經(jīng)反映退步很多,甚至behaviour都出現(xiàn)了問(wèn)題;中文連名字都寫(xiě)的七歪八扭,需要補(bǔ)的不是一點(diǎn)點(diǎn),而數(shù)學(xué)連20以?xún)?nèi)的.加減法都不利索,鋼琴的難度陡增,老師每次來(lái)都暗示練習(xí)太少……太多太多的東西要學(xué)要補(bǔ),可我還是咽回去了。我努力擠出一點(diǎn)微笑,對(duì)孩子說(shuō),“玩吧,去年我們說(shuō)要做桂花茶的,今年我們還要做桂花糕!
“哇,媽媽做的桂花糕一定最香了!
看著孩子天真無(wú)邪的臉,我想起了3年前同樣一片桂花樹(shù)下,每天牽著她的小手去幼兒園,那時(shí)我們可以停下腳步,聞一聞那沁人心脾的幽香。那條路的盡頭是一大片銀杏樹(shù),每到深秋,滿(mǎn)眼閃動(dòng)著金黃的樹(shù)葉,我還常常讓Linda注視樹(shù)葉間光和影的變幻,路的旁邊栽著水杉,高高瘦瘦的,在隆冬的季節(jié)更顯單薄, Linda卻總能發(fā)現(xiàn)還有最后幾枝葉頑強(qiáng)地挺立著。而如今這一切都成了過(guò)去。
Linda要學(xué)好中文,因?yàn)檫@是基礎(chǔ);要學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)檫@是聰明的象征;要學(xué)好英語(yǔ),因?yàn)閷?lái)要去美國(guó)念書(shū);要學(xué)舞蹈,因?yàn)榕⒁袃?yōu)雅的身姿;要學(xué)音樂(lè),因?yàn)橐找鼻椴;要學(xué)游泳,因?yàn)橐獜?qiáng)身健體;要學(xué)棒球,因?yàn)橐憻拡F(tuán)隊(duì)合作的精神;要學(xué)繪畫(huà),因?yàn)橐删鸵浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛;要學(xué)下棋,要學(xué)戲劇,要學(xué)聲樂(lè)……
幾乎什么都不容許錯(cuò)過(guò),Linda直接從慢車(chē)上了高鐵,跑得飛快,只是幸好還沒(méi)有撞車(chē)……
在高速行駛的列車(chē)出軌之前,媽媽決定帶著Linda走回原來(lái)的軌道,讓別的孩子去成為鋼琴神童吧,也許老師會(huì)嘆息,原諒我們不能給他制造另一個(gè)神話(huà)。回到原來(lái)級(jí)別的英語(yǔ)課,僅僅因?yàn)橄抡n了可以和同伴一起瘋玩,說(shuō)著那些幼稚卻充滿(mǎn)童趣的話(huà),而不愿意看著高出一頭的孩子充滿(mǎn)敵意地注視著這個(gè)小不點(diǎn)。停了戲劇課,停了舞蹈……什么下棋,棒球,等等再說(shuō)吧……讓Linda自己選擇。
希望今后每年的秋天,媽媽都有機(jī)會(huì)能陪著Linda閑庭散步,賞賞桂花。希望媽媽的愛(ài)能象桂花一樣,至濃至深,卻不霸道。
初中日記 篇5
星期天,我和媽媽一起去諸暨東白湖游玩。
車(chē)子駛下高速公路,開(kāi)過(guò)市區(qū),轉(zhuǎn)入一條寂靜的小路繼續(xù)行駛,一路上,一棵棵枝繁葉茂、茁壯挺拔的大樹(shù)挺立在道路兩旁,遠(yuǎn)處是一片廣闊的田野,幾只春燕唱著歌,在我們眼前掠過(guò)。東白山、東白湖和千柱屋居這些景區(qū)都在這條盤(pán)山公路上。不一會(huì)兒,咱們就來(lái)到了東白湖,東白湖原先是叫陳蔡水庫(kù),它還是蔡元培的祖居呢!
我們先沿著一條蜿蜒曲折的盤(pán)山公路來(lái)到東白湖的源頭——東白山腳。有一條奔放的小溪沖下山,我們不時(shí)地停下車(chē)來(lái)在小溪里嬉戲玩耍。慢慢地,小溪不見(jiàn)了,呈現(xiàn)在我們面前的是一大片湖水,我們一路探索著,不久就看到了那巍峨的水庫(kù)大壩,我們迫不及待地繞過(guò)一條林蔭小道,來(lái)到大壩上,從大壩上向下望,一面是翡翠般的湖水在靜靜地流動(dòng),幾只水鳥(niǎo)在水面上滑翔,時(shí)不時(shí)地俯沖到水里捉小魚(yú)吃。另一面是呈45度的壩身,高約100多米,全部用石頭砌成,通往壩底有三條小路,
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一輛輛汽車(chē)在馬路上駛過(guò),一個(gè)個(gè)人在小道上行走,一棵棵樹(shù)筆直地挺立在馬路兩旁......遠(yuǎn)處是一片繁華熱鬧的情景。忽然,我看到一個(gè)游樂(lè)園,我和媽媽趕緊沿著大壩的石階小路小心翼翼地走了下去,買(mǎi)了票,發(fā)現(xiàn)里面能劃船、玩沙、燒烤以及其它的游樂(lè)項(xiàng)目。我們坐了船,又在岸邊玩了沙,就依依不舍地登上大壩原路返回了。
東白湖的'景色真是秀麗壯觀,景區(qū)里的游樂(lè)項(xiàng)目真是豐富多彩,讓人留連忘返,美麗的東白湖,我下次還會(huì)來(lái)看你的!
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