初一隨筆600字日記
隨筆的主旨是寫情見性，經(jīng)常閱讀隨筆文章，會(huì)使你察覺世俗風(fēng)情、感悟人生道理。下面小編為大家搜索整理了初一隨筆600字日記，希望對(duì)大家有所幫助。
初一隨筆600字日記1
夢(mèng)想似夢(mèng)，但又非夢(mèng)。如說(shuō)是幻，其亦是真。我們每個(gè)人從出生起，就像是處在無(wú)知的荒島，打造著自己的船，鑄造非凡的槳，乘著努力和堅(jiān)定，劃著努力的夢(mèng)想之槳，如此，才能到達(dá)我們心中的天堂——成功的彼岸。
我的夢(mèng)想，同別人一樣，想在某一事業(yè)上成為其領(lǐng)頭人。我的心很大，我從沒有在畫畫這條路上迷茫過(guò)，往日的彷徨都已成為動(dòng)力，只會(huì)讓我一往無(wú)前。我從很小的時(shí)候，便與畫結(jié)下了不解的緣，從此，這緣便像那永恒的契約，從無(wú)潰散。
那時(shí)，也還真是有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成陰！那時(shí)候，不管什么興趣班，媽媽都給我報(bào)過(guò)，笨拙的電子琴，平淡的乒乓球，可笑的跆拳道……也許它們并非我所言之甚，但它們都只像天上的流星一樣，只可望而不可求，只有畫畫，像隕石一般，永遠(yuǎn)的留在了我的心里。
從幼兒園大班時(shí)，我就開始畫畫。后來(lái)懂得了借鑒，從一些地方上照虎畫貓，成果也是蠻不錯(cuò)的。再到后來(lái)，我便開始了自己的創(chuàng)作，以我那天馬行空的想像力來(lái)開創(chuàng)漫畫，直到去年，我才參加了生平第一次的考級(jí)。八年的努力，使我的一雙手早就可以隨筆作畫�？墒菫榱吮ｋU(xiǎn)起見，我盯上了五級(jí)這個(gè)目標(biāo)。五級(jí)時(shí)，考的是黑白畫，就是用鉛筆先畫出樣子來(lái)，再用馬克筆上色。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是最簡(jiǎn)單的。天承出馬，證書自來(lái)。如今，那張證書還在我的書柜里如珍寶似的被珍藏著。
我還喜歡讀書，喜歡寫作，我喜歡那優(yōu)美的亦真亦幻宛若仙境之中仙術(shù)一般璀璨玉立的句子，它們像是一盞小油燈，為前行的路人點(diǎn)亮一片光明。它們又如陣陣輕松的風(fēng)，吹拂著我恍然頓悟的心靈。愛讀書的人都是愛生活的人，我想，我應(yīng)該是遺傳著媽媽愛看書的好做派。媽媽的一生坎坷不平，所以，她希望我將來(lái)寫一部小說(shuō)，一部關(guān)于她一生經(jīng)歷的小說(shuō)，讓人們都認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)她這位堅(jiān)強(qiáng)的母親。這一點(diǎn)，對(duì)我而言可能很困難，有時(shí)甚至?xí)y以走下去。但我仍要追尋它，帶著夢(mèng)想與努力不遠(yuǎn)萬(wàn)里去追尋它！
初一隨筆600字日記2
火焰竟然可以在水面上燃燒。你相信嗎？今天在作文課堂上我欣賞到了這奇特的一幕。
走進(jìn)作文課堂，看到老師的講臺(tái)上放著一個(gè)玻璃槽，一根蠟燭。咦，怎么回事啊？平時(shí)頓老師總是喜歡拖堂，今天想給我們做實(shí)驗(yàn)？難道太陽(yáng)從西方升起了嗎？這時(shí)，老師滿面笑容地走進(jìn)來(lái)，笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課我要做實(shí)驗(yàn)——漂浮在水上的火焰�！痹捯魟偮�，仿佛在平靜的湖面扔了一塊巨石，教室里同學(xué)們議論紛紛。老師的鐵桿粉絲紛紛說(shuō)相信，有的同學(xué)等著看老師出洋相，紛紛說(shuō)不相信，還有的同學(xué)半信半疑，滿臉疑惑地看著老師。
起初，我不相信自己的耳朵。哼，水面上可以漂火焰，你以為我是三歲的小孩��？騙鬼去吧？我等著看老師的好戲上演，不由得暗自發(fā)笑�？墒牵蠋熞荒槆�(yán)肅，又不像是在開玩笑。我驚奇地瞪大了眼睛。只見他從口袋里掏出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。接著他把蠟燭的蠟滴在一枚一元硬幣上。頓老師輕輕地把蠟燭粘在了硬幣上。只見，他小心翼翼地將蠟燭放在水槽里。他拿起一個(gè)裝滿水的杯子往水槽里裝水，只聽見嘩嘩的流水聲。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著蠟燭。哼，水碰著火焰不滅？大騙子一個(gè)？好戲即將上場(chǎng)，我的心一下子提到了嗓子眼。眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著蠟燭。水漸漸靠近燭光了。老師倒水的速度變慢了，水滴答滴答地流。我的心怦怦直跳。水不會(huì)滅嗎？“呀”！同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)和蠟燭齊平，但燭光依然燃燒，仿佛漂在水面上的燭光。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，火焰正漂浮在水面上。走近去看，只見火焰低于水面還在燃燒，火焰的外面有一層外壁保護(hù)著火焰。同學(xué)們都張大了嘴，真是太神奇了！
我覺得奇怪，火為什么會(huì)在水上漂？于是走上前去問(wèn)老師，老師笑笑說(shuō)：“蠟燭燃燒后，因其外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量會(huì)很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蠟燭四周逐漸形成一圈團(tuán)籬似地防水層，使得蠟燭不會(huì)被浸濕，從而出現(xiàn)蠟燭在水中燃燒的奇景�！甭犃死蠋煹慕忉�，同學(xué)們恍然大悟，我情不自禁地在心中默默為老師點(diǎn)贊。
這節(jié)課太有趣了，它讓我感受到大自然的神奇。
初一隨筆600字日記3
人生，這意味著什么。這意味著我們要嘗盡世間的酸甜苦辣，還是無(wú)味的生活。甚至有人到死都不知道。人生，它就意味我們的生活。難道不是嗎？我們的人生應(yīng)活得精彩，盡管無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)但我們也要無(wú)畏無(wú)懼。別人瞧不起我們但我們不能輕賤了自己。
那些仗著有權(quán)有勢(shì)來(lái)欺壓被人的人自己的權(quán)和勢(shì)是自己努力換來(lái)的嗎？那些人還不如我們這些百姓我們幾乎每一個(gè)人，總有可能會(huì)一段坎坷的.經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都是如此的。其實(shí)在我們的人生歷程中，有許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們旺旺是經(jīng)典無(wú)比的，以至于許久過(guò)去了，我們還不忍心把它拋棄。
我覺得回憶是一個(gè)過(guò)程，就想看看那一瞬間，自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來(lái)的，擁有了一片海闊天空。盡管坎坷是一種困境，可是我們用心去體會(huì)，化就成了苦難。由此觀出，困境和苦難是完全不同的。人生是由許多個(gè)微觀元素組成的，其中最重要的是，內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無(wú)論怎么說(shuō)總是會(huì)把苦難看作人生的成長(zhǎng)，或者是心靈的蛻變其實(shí)誰(shuí)都想擁有一帆風(fēng)順的生命，不過(guò)那似乎太過(guò)于平淡了。
生活之中我們講究平淡，需要在一片滄海之中，慢慢的尋尋覓覓，直到發(fā)現(xiàn)了什么樣的位置，最適合自己靈魂的棲息所，最容易聽到心里最真切的聲音。那是心靈的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的，平淡是需要對(duì)人生，有一定的認(rèn)識(shí)，悟性。也只有經(jīng)過(guò)苦難的人，才能意識(shí)到平淡的韻味，那樣的生活如同品茶一樣，就是一種道。生命往往是需要品茶的，只有學(xué)會(huì)品茶的人，生命才會(huì)與其他的人完全不同，光說(shuō)悟性，就要高了許多。品茶，品的是茶的芬芳，生活，活的是其中的韻味。并不是所有的人，都認(rèn)為茶是用來(lái)品的，還有些人認(rèn)為茶無(wú)所非咖啡類的飲品，是生活的一種享受。我覺得茶跟咖啡不同，茶除了是一種藝術(shù)，還是一種道；咖啡就只是一種藝術(shù)。善于為道而思考的人，喝茶總要講究速度，不是很快，而是很慢。
我就喜歡喝茶，我總慢慢的喝，我所要的是茶水過(guò)后一股清韻的幽香。我終于明白了一個(gè)道理，茶像人生，是需要細(xì)細(xì)的品的。人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人從出場(chǎng)到謝幕，都在不斷地扮演各種角色。有的角色只是一個(gè)面具、一身行頭，卸了妝還是自己；有的角色卻是和自己的靈魂長(zhǎng)在一起的，不可能從身體里剝離出去。
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