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殘疾蟻運(yùn)動(dòng)會(huì)初中日記500字
這是孩子大班時(shí)躺在床上給孩子們編的一個(gè)故事，題目來自幼兒園臨近畢業(yè)時(shí)余校長(zhǎng)在北區(qū)幼兒園的一次講座，在一次孩子要求講故事時(shí)想起了這個(gè)題目起來，就信馬由疆地講了起來，后來自己感覺還不錯(cuò)又爬起來用電腦記錄下來，可惜自編的故事中，這是唯一的幸存者了�！}記
有一群螞蟻快樂地生活在一棵大樹下面，他們的家四通八達(dá)，有成千上萬個(gè)兄弟姐妹，有一天，一個(gè)小男孩在樹下吃飯，不小心把碗打翻了，一碗米飯全都撒在了地上，這一幕正好被一只工蟻看到，工蟻可高興了：“這下我們有好吃的了！”他立即趕回蟻穴報(bào)信。螞蟻是靠觸角“說話”傳遞消息的，所以他見到一只工蟻，立即觸角相碰“交談”起來，這只工蟻又立即調(diào)頭去通知其它的工蟻，不一會(huì)的工夫，大隊(duì)的工蟻就趕到米飯前開始搬運(yùn)，場(chǎng)面好壯觀。可他們不知道，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難正在等待著他們：因?yàn)樾∧泻⒉]有走遠(yuǎn)，而是一直觀察著他們，正在他們興高彩烈地搬運(yùn)食物時(shí)，危險(xiǎn)突然來臨了，小男孩的一只腳惡狠狠地向他們踩來。
螞蟻們連忙逃跑，可是已經(jīng)來不及了，許多螞蟻都被踩死了，還有好多受了傷，缺胳膊斷腿的，這些傷兵被伙伴們救回蟻穴后，非常的傷心難過，因?yàn)樗麄冇X得，自己今后再也不能為螞蟻王國(guó)出力了，活著還有什么意思呢。
時(shí)間過去了幾個(gè)月，螞蟻們的傷好了，可他們依然不開心，有位大臣向螞蟻國(guó)王建議說：人類專門為殘疾人開了殘運(yùn)會(huì)，借以激發(fā)殘疾人的斗志，我們是不是也可以為這些殘疾的螞蟻們開個(gè)殘疾蟻運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？也許他們可以重新找到活著的意義，國(guó)王同意了，于是他們積極籌辦，設(shè)立了舉重、接力跑等好多項(xiàng)目，還專門為受傷太重?zé)o法參加這些項(xiàng)目的殘疾蟻設(shè)立了背書、彈琴等項(xiàng)目，像背書，考的只是智力，這下子所有的殘疾蟻就都能參加比賽了。
比賽那天，人山人海，好不熱鬧，接力賽上，每隊(duì)四只小螞蟻，背著個(gè)米粒傳遞，雖然跑的很艱難，可他們很開心，最感人的要數(shù)一位盲人蟻，他看不見了，但也參加了彈琴比賽，每天都需要他的媽媽給他唱著譜子才能彈，但憑著刻苦認(rèn)真的練習(xí)，他奪得了比賽的冠軍，當(dāng)冠軍獎(jiǎng)牌掛在他胸前，他的媽媽，他和全場(chǎng)的小螞蟻們都激動(dòng)的哭了，許多小螞蟻都表示要向他學(xué)習(xí)，跟著他學(xué)鋼琴。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后，殘疾蟻們無論有沒有得到獎(jiǎng)牌都非常開心，因?yàn)樗麄冎匦抡业搅嘶钪囊饬x，體會(huì)到生活的樂趣，而那些健康的螞蟻，工作也更加努力了。
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