【精華】周記初中4篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？以下是小編精心整理的周記初�?篇，希望能夠幫助到大家。

周記初中 篇1

　　看到這個(gè)題目，你也許會(huì)困惑，其實(shí)我也困惑。剛開(kāi)學(xué)這幾周，我暫且不知道用什么語(yǔ)言去描繪它，感覺(jué)一切都那么難以形容。

　　初中老師真“那啥”。坐在教室了，再安靜也聽(tīng)不到她的腳步聲，就算教室里再熱鬧，只要看見(jiàn)她悄然無(wú)聲的站在窗外，再人聲鼎沸也會(huì)肢解、鴉雀無(wú)聲。他仿佛有BUFF（增幅）光環(huán)，只要一出口，口水就會(huì)為巨石，沉壓在同學(xué)們心頭上。老師們仿佛是“抓狗大隊(duì)”，專抓這些不聽(tīng)話的“莽犬”，可只要從他們的小黑屋（辦公室）走出來(lái)，都會(huì)變成一只可愛(ài)的“二哈”。普遍的語(yǔ)言難以形容這個(gè)“集團(tuán)”，用“披著狼皮的羊”更加貼切。

　　初中同學(xué)真“那啥”。目前我把他們分為兩大幫派——“皮（頑皮）得要死派”、“想做個(gè)好人派”。前者人數(shù)不多，以張根根為代表，從最后的“口香糖事件”上，（因?yàn)樗�不止一次上課嚼口香糖，被“老班”以獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)來(lái)懲戒，請(qǐng)全班同學(xué)嚼口香糖），看大家吃得香噴噴時(shí)哀怨的眼神可以看出他已想痛改前非，但中毒太深�！白ス反箨�(duì)”每天上下課全力搶救仍無(wú)濟(jì)于事，望你早日“康復(fù)”，洗心革面；“想做個(gè)好人派”可能剛開(kāi)張，但容易被誤解卻不會(huì)氣餒；他們一直在努力卻不為人知；默默無(wú)聞卻習(xí)以平常。想想為什么他們會(huì)這樣呢？不是做給誰(shuí)看，也不是為了完成某項(xiàng)任務(wù)，只是出自內(nèi)心的行為。我為他們感到由衷的敬佩！干吧得（加油）我的同窗們！

　　初中生活真“那啥”，如果現(xiàn)在把它那啥完絕對(duì)有失偏頗，因?yàn)閯偺と氤踔形覠o(wú)法總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，想留到三年后的自己，雖然無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但我可以想象未來(lái)，不想用華麗精湛的詞匯去描述它，我要它像小學(xué)生活那樣純真善良，要它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)那啥下去，我相信只要用心去感受這種生活，“那啥”一定會(huì)生衍出更多更多的.內(nèi)涵。

周記初中 篇2

　　在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰，在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

　　由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)譚老師的安排來(lái)備課。譚老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。3上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。

　　課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，譚老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。

周記初中 篇3

　　原本以為自己進(jìn)入初二下后經(jīng)過(guò)努力后能有所作為，可是三周以后并沒(méi)看到自己突飛猛進(jìn)的提升，摸底考，小練習(xí)好像錯(cuò)誤有見(jiàn)長(zhǎng)的趨勢(shì)，努力的勁頭就不那么大了。原本以為自己一定能管好自己，做到安靜自修，在寢室文明休息。但是看到有些羅里吧嗦的人并沒(méi)有被老師請(qǐng)回去，好像自己很安靜很吃虧，也要冒點(diǎn)頭出來(lái)。

　　哪有那么多可以一蹴而就的成功？和別人之間累積了六七年的差距，如何可能在三周甚至三個(gè)月里就消弭于無(wú)形？也許有天資的因素，也許有外力的因素，但決定性因素應(yīng)該是‘態(tài)度’。付出了，都不一定能得到等量的回報(bào)，不付出，卻想收獲，必然會(huì)是鏡花水月。

　　不要想太多，不要對(duì)結(jié)果過(guò)于期待。就是按部就班，認(rèn)真做好該做的事，也許，幾個(gè)月后也沒(méi)有什么起色，但是只要沒(méi)有太多希望，也就不會(huì)有太多失望，轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)在人生的某個(gè)轉(zhuǎn)角給你一場(chǎng)驚喜。我們離人生的終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的路要走，不要這么早就武斷地宣判自己是人生的失敗者。已經(jīng)走過(guò)大半人生路的我，好像從沒(méi)體會(huì)到‘成功’的喜悅，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的‘進(jìn)步’也一樣匯聚成了浩瀚的歡樂(lè)海洋。所以，能有信心走下去，面對(duì)更多未知，更多磨難。因?yàn)橹�道，最終，這一切都會(huì)成為我生命中另一些值得的記憶。

　　接下來(lái)回顧一下小孫同學(xué)的開(kāi)學(xué)三周。每天放學(xué)后，先完成常規(guī)作業(yè)（口算本，一課一練補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)始需要外婆在旁全程陪同，但是從上周開(kāi)始，可以自己做了），等媽媽下班后，把作業(yè)本拿出來(lái)檢查簽名（小學(xué)的老師要求我們家長(zhǎng)不僅簽名還要寫些評(píng)價(jià)。每天��！這對(duì)文學(xué)素養(yǎng)有欠缺的我挑戰(zhàn)極大啊�。�。晚飯后進(jìn)行每天的家默，背誦，英語(yǔ)朗讀，然后7:30做睡覺(jué)準(zhǔn)備，第二天6:00聽(tīng)鬧鐘起床。習(xí)慣不錯(cuò)，我們將繼續(xù)努力！

　　下周，各學(xué)校都要進(jìn)入愛(ài)心月活動(dòng)了，我們學(xué)校會(huì)在下周進(jìn)行愛(ài)心捐款活動(dòng)。同學(xué)們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？不知道。不過(guò)，我會(huì)拿一個(gè)小唐幫我設(shè)計(jì)的可愛(ài)信封來(lái)傳遞我的愛(ài)心。而小學(xué)里下周會(huì)進(jìn)行愛(ài)心義賣，我會(huì)在周末烤一些美味的小餅干，再準(zhǔn)備一些小文具讓她帶去。希望都能賣光光�。ú贿^(guò)我最擔(dān)心的是數(shù)學(xué)小迷糊孫耘算不清楚找零，買完一樣?xùn)|西就沒(méi)錢了！要不我多給她準(zhǔn)備些一元錢，可以數(shù)著買�。�

　　好了，該睡覺(jué)了，周末媽媽開(kāi)始上崗。也希望同學(xué)們和爸爸媽媽一起也有愉快的周末！

周記初中 篇4

　　自從上了初中后，我的學(xué)習(xí)生活多了一份“黑暗”。從此，就開(kāi)始了我“痛苦”的初中生活！

　　對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但對(duì)我于我這個(gè)叛逆的孩子來(lái)講，是非常“痛苦”的。在每一天，我都必須面臨我學(xué)習(xí)的一座大山。這座是我的數(shù)學(xué)老師。他戴了一幅眼鏡，看起來(lái)很斯文，但其實(shí)是：平靜后面有一場(chǎng)暴風(fēng)雨。每當(dāng)放學(xué)鐘聲一響，我就趕緊把書(shū)桌上的東西全都收下去，等待“中華人民共和國(guó)的解放”但這時(shí)也就是我的“痛苦”�！鞍咽稚斐鰜�(lái)”。

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