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【熱門】語(yǔ)文周記模板集合9篇
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們一定有印象深刻的事情,不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的語(yǔ)文周記9篇,歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文周記 篇1
又是無(wú)聊的一天!無(wú)聊的一天。還是珍惜這最后幾個(gè)無(wú)聊的一天吧,無(wú)聊的一天過(guò)后就是恐怖的一天了。當(dāng)寂寞消失結(jié)束的那一刻,一場(chǎng)攀比的腥風(fēng)血雨將會(huì)拉開(kāi)序幕。無(wú)聊的一天在那一刻即將變?yōu)榕时鹊?一天,而且每一天都像是一場(chǎng)永遠(yuǎn)也開(kāi)不完的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。就這樣一直跑下去……跑下去……直到自己體力耗盡,或是中途放棄。
從始至終最反感的就是攀比,本是同根生,相煎何太急。大家因?yàn)榫壏肿叩搅艘黄,卻因?yàn)榛ハ嗯时榷ハ嗍柽h(yuǎn)。每一次考試都會(huì)有考的好的,當(dāng)然也會(huì)有考的不好的。考的好的當(dāng)然顯得非常高興,完全不顧發(fā)揮失常的朋友此時(shí)此刻的心情,在朋友面前耀武揚(yáng)威。而考的差的同學(xué)下場(chǎng)又是怎樣的呢?或是被老師就此拋棄,或是墮入深淵,永遠(yuǎn)沉淪下去。
這一切的一切,起源就在于這所謂對(duì)起激勵(lì)作用的排名。正是這無(wú)情的排名,埋沒(méi)了多少個(gè)學(xué)習(xí)天才,又有多少優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榕琶詫ざ桃?jiàn)。按我看來(lái),排名才是這世上最最無(wú)聊的東西。不僅無(wú)聊,而且無(wú)用。不僅無(wú)用,而且無(wú)益。
如果學(xué)習(xí)是為了排名,那我寧可繼續(xù)過(guò)我這一次次無(wú)聊的一天,也不愿意去為了爭(zhēng)名奪利而去與我最要好的同學(xué)比的你死我活。如果世上沒(méi)有攀比,將會(huì)減少多少無(wú)謂的犧牲。
不過(guò)既然是家長(zhǎng)的意思,我就只能狠下心來(lái),比一把了。
語(yǔ)文周記 篇2
語(yǔ)文周記(一)
她像慈母,關(guān)心愛(ài)護(hù)我們;她風(fēng)趣幽默,常常令我們哈哈大笑;她教我們知識(shí),更教我們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠,章老師和藹可親,知識(shí)面廣,講課細(xì)致、有趣,我非常樂(lè)意聽(tīng)章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事,常常逗得我們哈哈大笑;每當(dāng)我們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí),她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子,不能驕傲;當(dāng)我們考試失利時(shí),她又像慈母一樣,耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,使我們信心十足。
章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多,我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái),章老師從一年級(jí)就開(kāi)始為我們班辦“新芽”小報(bào),小報(bào)上滿是我們自己的.日記、習(xí)作,至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了我們的快樂(lè),也記錄了我們的進(jìn)步。另外,章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽,成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活,又培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。
章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里,我感到身體不適,當(dāng)時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著大地,但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力,整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲,也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師,可章老師卻發(fā)現(xiàn)了,并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷,讓我銘記在心。
章老師不僅教我們知識(shí),培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣,更像我們的母親,時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng),教會(huì)了我們做人的道理。
語(yǔ)文周記(二)
上個(gè)星期六,我在樓下空曠的地上學(xué)騎自行車。
下去后,爸爸就從車庫(kù)里取出一輛嶄新的自行車。說(shuō)是買給我騎的,我看著那輛自行車,心里想:別人都騎得那么輕松,憑我的'能力,肯定能很快地學(xué)會(huì)。于是,我坐在自行車上,開(kāi)始騎了起來(lái)?墒牵瑒傭T到50厘米左右,我的雙手就好像失控了,完全控制不了車頭。和自行車一起摔在地面上,跟水泥路來(lái)了個(gè)“親密接觸”,我從地上爬上來(lái),扶好自行車,又騎了起來(lái)。但是,和上次一樣,剛騎了不多遠(yuǎn),又摔了下去。可是,我仍然不放棄,繼續(xù)從地上爬上來(lái),這樣,我一直騎到下午2點(diǎn)。最后騎的那一次,我雙手握緊車頭,慢慢的踩。爸爸則在旁邊一直在鼓勵(lì)我,叫我放松一點(diǎn)。我一下子鼓起了勇氣,努力地向前踩,終于學(xué)會(huì)了騎自行車,我也可以像別人一樣,騎著自行車去玩了。
在學(xué)騎自行車的過(guò)程中,我懂得了一個(gè)道理:做任何事不要驕傲,要堅(jiān)持不懈,從哪里摔倒就從哪里站起來(lái),只有這樣才能獲得成功。
語(yǔ)文周記(三)
綠水懷繞著田野,魚兒在清澈的溪流中暢游;綠樹(shù)懷抱著大山,小鳥(niǎo)在茂密的叢林中棲息。這美麗也只能用“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”來(lái)形容了;ǖ姆曳,草的沁香,樹(shù)枝倒映在水中宛如少女般搖曳的身姿,泥土包裹在草下好似嬰兒般合乎呵護(hù)的氣息薈萃成綠的精華。這便是我昔日的家鄉(xiāng)。
我出生這個(gè)山清水秀的小山村,這片被稱為江南水鄉(xiāng)的土地上。曾經(jīng)的人們,都過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活。她的'魅力吸引了無(wú)數(shù)樸實(shí)的勞動(dòng)人民。但在這十幾年來(lái),家鄉(xiāng)的發(fā)展如神話般迅速。從泥房到磚房然后建起別墅區(qū),從種地到打工到自己裝上機(jī)器,家家戶戶都在變化。修路隊(duì)來(lái)到村里,將要有整潔的水泥路時(shí),人們都?xì)g呼雀躍著。他們肯定沒(méi)注意正在一旁黯然神傷的小草,也不會(huì)在意這些生命。于是,挖掘機(jī)應(yīng)邀來(lái)到村里,幫助人們挖掘忠厚老實(shí)的大山。大山在哭泣,而人們卻在一旁為得到的利益而慶祝,并算計(jì)著怎樣再一次去向大山勒索。大山無(wú)奈,被他養(yǎng)育了千萬(wàn)年的子孫竟想方設(shè)法要?dú)缢。是?他養(yǎng)育人類勤勤懇懇,人類破壞他竟是心按理得!
語(yǔ)文周記(四)
我的書柜有些亂,我決定整理一下。
星期天,終于有時(shí)間整理書柜了。我來(lái)到房間,輕輕地拉開(kāi)書柜的玻璃門,只見(jiàn)書擺得亂七八糟,橫的橫,豎的豎,斜的斜。“唉,真的該整理了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)干就干。我先把高低不齊,亂堆在一起的書拿出來(lái),又仔仔細(xì)細(xì)地分了類。先抱著一疊放整齊的.作文書,一本一本放進(jìn)了書柜,然后又塞了幾本童話書,那一層就放滿了,一條縫也沒(méi)留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進(jìn)書柜第二層,順便又拿了幾本其他類的書放進(jìn)去,不多不少,正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進(jìn)第三層,最后把剩下的書放進(jìn)第四層,就全部做好了,F(xiàn)在書柜看上去整整齊齊的,舒服極了。一個(gè)調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過(guò),我悄悄地跑進(jìn)衛(wèi)生間,把媽媽的香水拿來(lái)了,對(duì)著書柜噴了幾下,我吸了吸鼻子,嗯,真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽進(jìn)來(lái)了,她問(wèn):“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答:“我往書柜里噴了香水!眿寢尶匆(jiàn)整理好的書柜,不但沒(méi)罵我,還表?yè)P(yáng)我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!
今天我真高興,因?yàn)槲易约赫砹藭瘛?/p>
語(yǔ)文周記 篇3
今天,一起床就聞到了一陣清香,我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去。一進(jìn)陽(yáng)臺(tái)里就看間昨天下午從花店里買來(lái)的玫瑰花,有黃玫瑰、紅玫瑰、白玫瑰和粉玫瑰……一朵有一朵的姿勢(shì),有的在翩翩起舞,有的`從花叢中唱出美妙的歌聲……有的才展開(kāi)幾片粉色的花瓣,有的花瓣全都展開(kāi)了,有的只是一個(gè)小花骨朵兒呢。我最喜歡的是粉玫瑰,它的花瓣摸起來(lái)像絨布一樣,如果,上面有一些小露珠的活,花瓣在陽(yáng)光下就會(huì)一閃一閃的,真美麗!
忽然,一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái),停在一朵黃玫瑰上,我覺(jué)得它會(huì)變得敦厚善良。一只蝴蝶飛到紫玫瑰上,我覺(jué)得它會(huì)變得珍惜、獨(dú)特,一只蜻蜓飛到了淡綠色的玫瑰上,我覺(jué)得它會(huì)變得獨(dú)一無(wú)二。
這時(shí),我忽然覺(jué)得自己是一朵玫瑰,穿著粉紅的衣裳,站在陽(yáng)光里翩翩起舞,不光我一朵,其他的玫瑰,有的跳舞,有的唱歌……我停止跳舞,蜜蜂飛了過(guò)來(lái),告訴我清早采蜜的收獲,蝴蝶飛了過(guò)來(lái)告訴我昨夜做的好夢(mèng)……,過(guò)了好一會(huì)兒,我才記得我不是玫瑰,我是在賞玫瑰呢!
語(yǔ)文周記 篇4
我的二年級(jí)語(yǔ)文老師有三十多歲,他姓劉,名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長(zhǎng),臉上還鑲嵌著一對(duì)黑寶石般的大眼睛,他的眉毛與耳朵像個(gè)月牙,笑起來(lái)臉上還有一個(gè)小酒窩,她的.后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子,我的老師還有一個(gè)最大的、最明顯的特點(diǎn),就是愛(ài)占課。
記得有一次,我們上宗教課的時(shí)候,該講的課都講完了,我們坐在教室里覺(jué)得很無(wú)聊,不知什么時(shí)候,老師津津有味講起了故事,我也全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。等到我們都聽(tīng)得入迷的時(shí)候,門突然被撞開(kāi)了。語(yǔ)文老師三步并兩步走到宗教老師面前,與她說(shuō)了幾句,宗教老師就走了。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)說(shuō):“來(lái),把書翻到XX頁(yè),這有個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容!蔽覀?cè)径际切ξ模幌伦幼兊贸蠲伎嗄。老師講課的時(shí)候,我們哪有心思聽(tīng)呀,終于,下課鈴響了,老師還沒(méi)說(shuō)下課的時(shí)候,班了已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了。
你們知道了嗎?這就是我的愛(ài)占課的老師。
語(yǔ)文周記 篇5
迎著春日的陽(yáng)光,我開(kāi)始進(jìn)行為期七周的正式實(shí)習(xí)。我來(lái)到東莞市塘廈鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),被分到三年級(jí)(3)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我的指導(dǎo)老師是三(3)班班主任邢老師,看到我的指導(dǎo)老師,我不禁想起當(dāng)年教我的語(yǔ)文老師,如今我也即將踏上教育之路,感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到三班門口,我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開(kāi)一團(tuán),有的交頭接耳,有的一個(gè)勁地東張西望。邢老師向?qū)W生介紹了下我,我點(diǎn)頭微笑,底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我看,我感覺(jué)被人一直打量著。作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師,怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的.問(wèn)題。回到辦公室,我決定向邢老師尋求幫助。邢老師很熱情地幫助我,給我播放班上每位學(xué)生的照片,并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況,讓我從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。
接著,我請(qǐng)班主任給我 一份名單,因?yàn)槲抑,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō):“老師,你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字!边@也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。
實(shí)習(xí)的第一周,我主要是熟悉學(xué)生,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,讓他們喜歡上自己。
語(yǔ)文周記 篇6
她像慈母,關(guān)心愛(ài)護(hù)咱們;她風(fēng)趣幽默,常常令咱們哈哈大笑;她教咱們知識(shí),更教咱們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠, 章老師和藹可親,知識(shí)面廣,講課細(xì)致、有趣,我非常樂(lè)意聽(tīng)章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事,常常逗得咱們哈哈大笑;每當(dāng)咱們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí),她及時(shí)提醒咱們不要像龜兔賽跑中的兔子,不能驕傲;當(dāng)咱們考試失利時(shí),她又像慈母一樣,耐心地開(kāi)導(dǎo)咱們,鼓勵(lì)咱們,使咱們信心十足。
章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多,咱們獲益匪淺。為了給咱們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái),章老師從一年級(jí)就開(kāi)始為咱們班辦“新芽”小報(bào),小報(bào)上滿是咱們自己的日記、習(xí)作,至今已辦了43期。小報(bào)記錄了咱們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了咱們的快樂(lè),也記錄了咱們的進(jìn)步。另外,章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽,成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了咱們的業(yè)余生活,又培養(yǎng)了咱們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。
章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里,我感到身體不適,當(dāng)時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著大地,但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力,整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲,也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師,可章老師卻發(fā)現(xiàn)了,并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的`關(guān)懷,讓我銘記在心。章老師不僅教咱們知識(shí),培養(yǎng)咱們學(xué)習(xí)的興趣,更像咱們的母親,時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng),教會(huì)了咱們做人的道理。
語(yǔ)文周記 篇7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩(shī)句描述了老師一生光輝的寫照,在我們的生命中,不一樣的老師都會(huì)用他們不一樣的方式教會(huì)了我們不曾認(rèn)知的東西,他們掌燈引路,開(kāi)辟了我們生命的旅程。
我心目中最完美的的語(yǔ)文老師十分的幽默,據(jù)我四年學(xué)習(xí)生涯總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),要想學(xué)好一樣?xùn)|西,興趣越濃學(xué)得越快越好。語(yǔ)文課總就是能生動(dòng)搞笑,他在課堂上冒出的幽默經(jīng)典的話語(yǔ),總能讓同學(xué)們笑得前仰后合,慢慢的同學(xué)們就愛(ài)上了枯燥的語(yǔ)文課,也漸漸的不再害怕其它課程。上作文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師有著讓同學(xué)們久久沉浸想象中無(wú)法自拔的講解魅力,在歡聲笑語(yǔ)中簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)寫作,可簡(jiǎn)單攻破同學(xué)們最怕寫作的老大難題,可在考試當(dāng)中扣分最嚴(yán)重最嚴(yán)重的作文上“賺”到更多的分?jǐn)?shù),考得更理想。
我心目中最完美的的語(yǔ)文老師就是一位智慧學(xué)者。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),不會(huì)傷自尊批評(píng),或者想出各種摧殘幼苗心志的教育手段,拉去狠“K”,逼著學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,再當(dāng)做班里的“反面”教材,來(lái)告誡我們不該犯同樣的錯(cuò)誤。而就是會(huì)耐心地和學(xué)生講解道理,讓同學(xué)們明白不改正錯(cuò)誤的后果會(huì)有多嚴(yán)重,并讓同學(xué)們互相監(jiān)督,讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的看待事情的好壞,不誤入歧途。并讓我們學(xué)會(huì)努力,給予我們微笑和鼓勵(lì),讓我們微笑的應(yīng)對(duì)每一天。
我心目中最完美的語(yǔ)文老師就是位友善的'人,他有著陽(yáng)光般的性格,六月天一樣的笑容,能夠感染著每一位學(xué)生,使師生之間不會(huì)產(chǎn)生一條無(wú)形的溝。下課能夠與我們一齊玩耍,一齊談心,一齊歡笑。象朋友一樣能夠幫我們解答各種煩惱,會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心里想法,這樣進(jìn)而鍛煉了我們的自信心,和語(yǔ)言的表達(dá)潛力。教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨,教?huì)我們分辨就是非。
春風(fēng)化雨般的教誨,循循善誘般的啟迪,這就就是我心目中完美的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文周記 篇8
今天,我上了一節(jié)語(yǔ)文課。今天主要講夸夸我的同學(xué)。
老師說(shuō):“每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處,有的.人刻苦練習(xí),能寫一手好字;有的人喜歡看書,知道的特別多;有的人心靈手巧,會(huì)做各種手工;有的人熱心腸,別人一有困難,就盡力相助······說(shuō)完后,老師提了一個(gè)問(wèn)題:你們猜一猜這是誰(shuí)。∷軐懗鲆皇趾米、成績(jī)很好、上課認(rèn)真聽(tīng)講是誰(shuí)?’’我們?nèi)嗾f(shuō):“是黃健瑩!”老師說(shuō):“對(duì)極了!比缓罄蠋熡终f(shuō):“你們四人小組各自說(shuō)一個(gè)頭同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間是一分鐘!币环昼娺^(guò)去了,老師說(shuō):“停了現(xiàn)在舉手!秉S健瑩同學(xué)舉手了,老師說(shuō):“就黃健瑩同學(xué)回答吧!秉S健瑩說(shuō):“漆婉君同學(xué)的她優(yōu)點(diǎn)是刻苦練習(xí)、還有能寫一手好字!”
下課了,老師說(shuō):“下課了同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”我們也說(shuō):“再見(jiàn)老師!”
語(yǔ)文周記 篇9
因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最喜歡的一門課,所以語(yǔ)文老師也是我最喜歡的老師。
我們的語(yǔ)文老師擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),發(fā)尾微卷,一雙眼睛炯炯有神,充滿了無(wú)數(shù)的自信,小巧的鼻子秀氣玲瓏,朱唇白齒,有著迷人的.微笑,那微笑就像一股春風(fēng)照在心里心曠神怡。
特別是有老師講課的神態(tài),一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光,就像耀眼的星辰,雖然小但發(fā)著耀眼的光芒,不容忽視。透露出他對(duì)這個(gè)事業(yè)的喜歡和熱愛(ài)。
老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看,因?yàn)闀难樟,語(yǔ)文老師存在著一種特殊的氣質(zhì),倒是為人處事也很好。獎(jiǎng)罰分明。不拖泥帶水。有笑得像是孩子的一面,也有嚴(yán)厲的像家長(zhǎng)的一面。大部分時(shí)間,那時(shí)候就像是一個(gè)姐姐一樣。
特別是語(yǔ)文老師的衣品還特別好,F(xiàn)在學(xué)生也不像其他老師那樣死板。
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