實(shí)用的周記初中錦集8篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的周記初中8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記初中 篇1
“呼呼呼”，聽(tīng)，這是什么聲音？是風(fēng)聲。知道嗎，風(fēng)是無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)形無(wú)味的。
春天到了，風(fēng)出來(lái)散了散步�？吹搅怂莾春莸母绺鐚⒚谰盎癁榛覡a。于是，他便用一口氣將枯黃的樹(shù)葉吹成了鮮嫩的樹(shù)葉，將干枯的桃花樹(shù)亮滿(mǎn)了桃花，讓人們欣賞美不勝收的景物……這時(shí)，我站在窗臺(tái)，望著風(fēng)創(chuàng)造的春天，想到了葉紹翁的詩(shī)句：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。我把窗戶(hù)打開(kāi)，“呼呼呼”的春風(fēng)布滿(mǎn)了我的全身，像一股溫暖的氣息沾在了我的身上。我邁進(jìn)我家花園，看到了風(fēng)給花染上的顏色，在陽(yáng)光的普照下顯得格外美麗。風(fēng)又灑下了香氣，使花兒們更加引人注目，那香氣直把我引去。走近一看，原來(lái)是臘梅，我采下一朵看了看，它白里透黃，黃里透亮，讓人看了心曠神怡，心情舒暢。難怪春風(fēng)將它亮在第一枝呢！
春風(fēng)，漸漸地離開(kāi)了我，到了別的地方，給別人送上感覺(jué)，讓他們也欣賞春天。
風(fēng)兒，如果你能現(xiàn)身，如果你能到我這兒來(lái)，我會(huì)感謝你，因?yàn)槭悄阕尨鹤兊眯沱�，是你讓春變得那么桃紅柳綠！
周記初中 篇2
冬爺爺帶著行李悄悄地走了。春姑娘悄悄的來(lái)臨，為春季帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
春季到了，春姑娘像一位仙女一樣，把桃花變成粉紅色的，把迎春花變成了金黃色的，把梨花變成雪白的。紫色的牽�；ㄔ谝慌詰c祝：“春季來(lái)了，春季來(lái)了！”牽牛花的歌聲，招引來(lái)了許多勤勞的“園丁”，“園丁們”采著甜甜的花粉，心里高興極了。
小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，穿著綠衣裳，它問(wèn)旁邊的牡丹花姐姐：“春季到了嗎？”牡丹花說(shuō)：“當(dāng)然，你看那臭美的柳樹(shù)姐姐，在小河邊梳理著自己又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，而且時(shí)不時(shí)發(fā)出”叮咚叮咚“的脆響，多好聽(tīng)呀；孩子們放著那五彩繽紛的風(fēng)箏，為春光增添了許多樂(lè)趣�！毙〔莸艿芨吲d地喊著：“我真想快快長(zhǎng)大，去看看外面的世界�！�
一陣春風(fēng)吹過(guò)，所有景物一起隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是在開(kāi)春季大舞會(huì)呢！春雨姑娘突然來(lái)臨，給花兒們化了妝，給昆蟲(chóng)們洗了澡。春雨停了，露珠落在樹(shù)葉上，好像在滑滑梯。太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，春季真美��！
春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我愛(ài)美麗的春季！
周記初中 篇3
都說(shuō)14歲是雨季，我說(shuō)啊，是一個(gè)匆匆的季節(jié)才對(duì)。就像夏天的雨。“答……答”時(shí)間在一分一秒過(guò)去，我也隨著它的腳步進(jìn)入初中。轉(zhuǎn)眼，過(guò)了暑假就邁入初二了。
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去，第二學(xué)期的期中考很快要來(lái)臨，作業(yè)，試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張?jiān)嚲碛謥?lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的�？吹矫總�(gè)人都那么為2年后的中考努力著，自己心里像受刺激一樣，也和同學(xué)們一樣為自己的成績(jī)而努力。
習(xí)慣了早出晚歸的日子，習(xí)慣了大大小小的考試；習(xí)慣了考試失敗時(shí)的沮喪，更習(xí)慣了考試滿(mǎn)分時(shí)自己給自己喝彩時(shí)的興奮。呵呵，我自信我能贏！
我真的要為自己的未來(lái)想想了。時(shí)間總是那么的不等人，在夕陽(yáng)下，對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)：“不要那么快，等我行嗎？”可是太陽(yáng)會(huì)等你嗎？不會(huì)，這連小朋友都知道的問(wèn)題，我也知道的啊。但是既然知道，為什么總還要哪個(gè)所謂的太陽(yáng)去等你呢？何不努力去追它呢？這個(gè)道理我明白，所以我會(huì)好好地把握這短短的初中學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槟菢泳退闾?yáng)不等我，我也會(huì)追到太陽(yáng)的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在為那個(gè)心中的太陽(yáng)而奮斗！初中，來(lái)去匆匆。我要好好把握！
周記初中 篇4
白色的鳥(niǎo)兒輕輕掠過(guò)天空，迷失了湛藍(lán)的空蒙。新雨后，水色褪去，留下滿(mǎn)地殘紅。墻上的素漆剝落，殘存模糊的輪廓。屋上的碎瓦靜靜訴說(shuō)，它當(dāng)年的模樣。
大樓鱗次櫛比，漸漸失去了自己的外貌。即便設(shè)計(jì)者挖空心思，卻仍只是為路邊多留下幾座正正方方的“盒子”。穿梭其間，我尋找著，終于在城市的一角，我尋到了你－－素顏破舊的老屋，那是我記憶的源頭，我心中的一道風(fēng)景線。
猶記得十年前的初夏，馬路沒(méi)有拓寬，高速公路也沒(méi)有在此“蜿蜒”，幼稚的我最?lèi)?ài)回到鄉(xiāng)下的老屋過(guò)一個(gè)雖有蟲(chóng)叮，卻依舊其樂(lè)無(wú)窮的夏天。
那時(shí)的老屋雖有幾十年的歲月滄桑，卻依舊煥發(fā)著好似中年人般的活力。它很穩(wěn)重，也很質(zhì)樸。黑青色的瓦，素白略帶灰色的墻，古樸透著典雅，又流出它的俏皮――木質(zhì)的門(mén)上貼著年畫(huà)，好似它緋紅的雙頰。夏天的夜晚，我在伯伯的幫助下，拆下門(mén)板，擱在石階上，然后手拿一將扇子，一邊扇風(fēng)，一邊學(xué)著大人們的樣子打蚊子。我悠閑地躺在門(mén)板上，伸伸腿，甩甩胳膊，然后用小手小心翼翼地拿起一瓣比自己臉還要大的西瓜，津津有味地吃起來(lái)。如果運(yùn)氣好，就可以看到螢火蟲(chóng)，閃著迷離的光，悄悄飛進(jìn)少了半扇門(mén)的老屋，那抹光在老屋中盈盈飛蕩。老屋也仿佛被染上了螢光，幾分朦朧。
那時(shí)的它，真美。
十年后，周?chē)脑S多田地因?yàn)轳R路拓寬，而被“鏟除”，孤獨(dú)的老屋伴著枯寂的樹(shù)，仿佛在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
長(zhǎng)大后的.我，再一次尋到它，門(mén)前的石階上橫臥著些許枯碎的草，門(mén)上的年畫(huà)也褪去了艷麗的紅色，似乎一切只剩蕭索。我抬起頭，任陽(yáng)光砸碎在自己臉上，我瞇眼細(xì)看它，卻又似乎在晨光中看到了它的美麗，那是對(duì)生命的執(zhí)著，是它的生命。
此刻的它，即便寥落，依舊美麗。
世界在變化，老屋卻依舊駐足于原地，任時(shí)間的車(chē)輪碾過(guò)住千瘡百孔的身軀。它在高樓大廈間散發(fā)著自己古樸的馨香。我欣賞著，它的美麗，它將是我記憶中永不褪色的一道風(fēng)景線！
周記初中 篇5
我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀(jì)以上的是具有悠久歷史的，周?chē)艿臉?shù)木更能體現(xiàn)出它的古典端莊�！霸谝粋�(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，靜靜的校園充滿(mǎn)恐怖，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿(mǎn)了詭異與神秘，在半夜十二點(diǎn)，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪惡之氣，一個(gè)通往恐怖鬼魂的秘密隧道……”這是我們?nèi)W(xué)生都知道的紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大風(fēng)波，成了課間飯后的熱點(diǎn)話(huà)題。
我們學(xué)校的紅樓歷史悠久，況且世界上并不存在鬼，這只是人們想像出來(lái)的物體，無(wú)科學(xué)驗(yàn)證，就為了一個(gè)幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧�？偠灾�，作文：關(guān)于周記的作文）迷信與現(xiàn)實(shí)不可混淆，有一條永遠(yuǎn)的分界線。
周記初中 篇6
你如同風(fēng)一般，輕輕地走，正如你輕輕地來(lái)。
我與你素不相識(shí)，盡管我們?cè)谕凰鶎W(xué)校里學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)風(fēng)一般的你。
英語(yǔ)老師似乎總喜歡把我當(dāng)苦力使，總認(rèn)為我這柔弱的身軀里潛藏著無(wú)窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級(jí)方向走去。
高大的本子與試卷算是徹底擋住我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺(jué)神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺(jué)似乎不夠敏感，在下樓的過(guò)程中，我一腳踏空，摔個(gè)人仰馬翻。
隨著“轟”的一聲響，只見(jiàn)小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個(gè)可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來(lái)的疼痛，趕緊著手開(kāi)始撿它們。
路過(guò)此事發(fā)地點(diǎn)的同學(xué)們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去，甚至還有些走路不長(zhǎng)眼的混蛋們?cè)谀前谆ɑǖ木碜由狭粝虏惶椭C的印記。
我無(wú)奈地坐在地上，一個(gè)人無(wú)助地?fù)熘⒙溆谡麄�(gè)走道的作業(yè)。我的額頭上開(kāi)始冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，與我剛才摔一跤痛得流出的淚在我的臉上和成一團(tuán)。
這時(shí)，你如風(fēng)一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會(huì)象其他人一樣走開(kāi)，但你沒(méi)有。你緩緩地蹲下來(lái)，放下手中的一本書(shū)，幫助我一同在地上撿著作業(yè)本。終于我們兩個(gè)將所有的作業(yè)都撿起來(lái)。我連聲向你道謝并準(zhǔn)備從你手中接過(guò)本子。你又一次出乎我的意料，你推開(kāi)我的手，說(shuō)要幫我把本子送到班級(jí)。我們一路走到班級(jí)門(mén)口。你放下本子后，便又風(fēng)一般悄悄地離去。
你離去時(shí)帶起的一陣風(fēng)，輕輕地吹起我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。
周記初中 篇7
星期天，天氣晴朗，我們一家來(lái)到了同沙公園的映翠湖游玩。
映翠湖真漂亮��！四周是一座座連綿起伏的山巒，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，翠綠翠綠的，仿佛被涂上了一層顏料一樣，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳歡快地叫著，好象在歡迎我們的到來(lái)。
湖水波光瀲滟，倒影著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)，一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，湖邊有一座座涼亭，屋檐挑起來(lái)，就像一把把張開(kāi)的小傘，游客們?cè)谶@一把把的“小傘”下休息。
岸上有一大片平坦的草地，游客們有的席地而坐，有的聽(tīng)音樂(lè)，還有的欣賞風(fēng)景……許多小朋友在草地上玩游戲，瞧，他們玩的多開(kāi)心啊！
映翠湖真美�。∥蚁麓芜�要來(lái)。
周記初中 篇8
漢卿說(shuō)：“一日為師，終身為父！”老師不僅能給予我們知識(shí)，還教會(huì)我門(mén)如何做人！
我喜愛(ài)作文，是誰(shuí)令我深深?lèi)?ài)上了它！——是一位受我愛(ài)戴的女教師！
她是誰(shuí)？
她有一雙濃眉打眼，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線！他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過(guò)，末端還有點(diǎn)卷！我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴，但是她那嗅覺(jué)靈敏的鼻子一聞，肯定會(huì)風(fēng)趣地問(wèn)：“你們吃了些什么？還有嗎？分給我一些！”結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)，結(jié)果都被沒(méi)收了！他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)辯！總是告訴我們：“死記硬背沒(méi)有用，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)！”他充滿(mǎn)智慧，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津！
我上2年級(jí)時(shí)，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任！她留給我的印象：親切！
3年級(jí)上冊(cè)，她布置了一篇作文，題目“令你快樂(lè)的一件事”！我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無(wú)米之炊！于是我來(lái)到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：“老師！這次的作文我不知道該從何入手！您教教我吧！”他想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“你上次不是說(shuō)幫助同學(xué)很快樂(lè)嗎？那么你就寫(xiě)你幫助同學(xué)的一件事，把你如何幫助他、語(yǔ)言、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)，就是一篇很好的作文了啊！”“原來(lái)如此！”我恍然大悟！“你記住，不論字?jǐn)?shù)多少，語(yǔ)言?xún)?yōu)劣，它都是一篇作文！”她親切地對(duì)我說(shuō)。在她的指點(diǎn)下，我漸漸明白，作文其實(shí)并不難！
“愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的人作文會(huì)寫(xiě)得好�！痹谒墓膭�(lì)下，我每天堅(jiān)持寫(xiě)一段話(huà)，練習(xí)多了，日復(fù)一日，我的作文水平潛滋暗長(zhǎng)，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴！
她不但在學(xué)習(xí)上給我無(wú)私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)！
在六年級(jí)時(shí)找作文，我因書(shū)寫(xiě)糊涂，被數(shù)學(xué)老師罰抄練習(xí)，而且因此與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾！我把這件事告訴了她，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她這么做是為你著想！快點(diǎn)重寫(xiě)！”并且教我寫(xiě)道歉信向數(shù)學(xué)老師道歉！經(jīng)過(guò)她的轉(zhuǎn)交，我和數(shù)學(xué)老師的矛盾迎刃而解！我非常感謝她！
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