精選學(xué)生周記集錦八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編精心整理的學(xué)生周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
星期二，我們接受了一次特別的作業(yè)，要觀察蝸牛從哪里排糞便?怎么讓蝸牛蘇醒?我?guī)е蓡柣氐郊�。我在花壇里捉了一只背上是青綠色帶有花紋的蝸牛，另一只是一只普通的蝸牛。我把黃瓜和菜葉剁成碎片。早上，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在排糞便，我看了看，蝸牛是從背上拍糞便的`，蝸牛仿佛在說：“這可是身體最重要的地方，沒有它，我們早就憋死了!”排完糞便，蝸牛開始吃東西了。
咦?蝸牛一動不動的，蝸牛睡覺了，我認(rèn)為食物就能讓蝸牛蘇醒，之后，我在網(wǎng)上一查，原來用水能讓蝸牛蘇醒，蝸牛好像再說：“我還想睡覺，讓我睡一會�！蔽野阉坏�，蝸牛便慢悠悠的醒來了。
原來，一項(xiàng)聽起來簡單的作業(yè)，能帶給我不一樣的驚喜。
學(xué)生周記 篇2
爸爸喜歡釣魚，可他很少去釣，他更喜歡買魚竿。這不，星期天一大早，我倆就又去買了幾根魚竿，到外公家去釣魚。
我們裝好線和竿，老爸裝上了雙鉤，我裝了單鉤。來到魚塘邊，老爸幫我把渾身扭動的蚯蚓穿進(jìn)魚鉤，就開始釣魚。沒過幾分鐘，老爸的浮標(biāo)就開始上下左右不停地?cái)[動——只見老爸迅速拎起魚竿，呵！兩條銀光閃閃的小魚分別咬住了一個(gè)鉤子，一箭雙雕呀！我心里開始著急了。
我雙眼緊盯著浮標(biāo)，忽然一眨眼，我的浮標(biāo)居然“不見”了！我趕忙使出吃奶的力氣拉起釣竿。只感到一股強(qiáng)大的力量把我往水面上拉過去，我費(fèi)了好大的勁才沒掉進(jìn)魚塘。再回過神來，魚竿一下子變得輕飄飄了。我提起來一看，不僅我期待的魚沒了，連釣鉤也不見了。我只好垂頭喪氣地去吃午飯。
吃完午飯，我迫不及待地?fù)Q上了魚鉤。在太陽底下坐了一兩個(gè)小時(shí)，幾乎一無所獲。正當(dāng)我打算收起魚竿的時(shí)候，那股巨大的拉力又出現(xiàn)了！我趕緊大聲叫老爸。老爸先叫我別急，然后對我說：“你先定好自己的重心，擺好釣魚的姿勢！”正說著，我發(fā)現(xiàn)輕輕的`魚竿尖頭開始在水中隨著魚線轉(zhuǎn)起了圈，蕩起了一圈圈漣漪。老爸讓我靜觀其變，過了一會兒，魚竿不動了。我想：一定是魚兒把力氣用光了！
我輕輕拉起魚竿，老爸順勢用漁網(wǎng)一兜，呀！好大一條魚，它有我的手臂那么長，跟我的大腿一樣粗，正在網(wǎng)兜里張大嘴呼吸呢！我高興得大叫起來！
【篇五：爭當(dāng)小小消防員】
太好了！我可以采訪消防隊(duì)員們了。12月20日下午，我們穿好校服、戴好小記者帽、在學(xué)校國旗臺前排好隊(duì)，坐車來到了消防大隊(duì)�！傲憔嚯x”體驗(yàn)消防部隊(duì)風(fēng)采，學(xué)習(xí)消防安全知識。
下午2時(shí)，小記者們的到來使消防隊(duì)頓時(shí)沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲交織在一起，變成了一片歡樂的海洋。
消防隊(duì)李叔叔風(fēng)趣幽默地講解消防器材的使用方法，讓我們大開眼界，面對著紅色的消防車、戰(zhàn)斗服，我們充滿好奇之際也不由地發(fā)出驚嘆，小手不停地指這指那進(jìn)行詢問。叔叔用消防車進(jìn)行高空撲救火災(zāi)演示，面對兇猛的烈火，他們英勇不畏！接下來，我們親身體驗(yàn)如何在火災(zāi)中逃生？我們所處的大帳篷突然濃煙滾滾，又悶又熱，連呼吸都很困難，人群向前涌動，我披著濕衣服、用濕毛巾捂住嘴巴也跟著跑起來，轉(zhuǎn)了四個(gè)彎終于逃了出來，大吸一口氣頓時(shí)神清氣爽。
夕陽西下，我們依依不舍地向叔叔揮手道別，多么難忘的消防知識學(xué)習(xí)呀！我一定要將學(xué)到的消防知識告訴爸爸媽媽同學(xué)，讓更多的人了解消防、關(guān)注消防，從而遠(yuǎn)離消防！
學(xué)生周記 篇3
周記，為我打開了一扇走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處的窗口，讓我更深刻地了解學(xué)生，用心體會學(xué)生的一切，架設(shè)起了一座我與學(xué)生內(nèi)心深處溝通的橋梁。下面就結(jié)合周記談?wù)勥@么些年作為班主任的幾點(diǎn)體會：
一、保護(hù)學(xué)生的自尊心
美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，對尊重的需要是人最基本的需求之一，保護(hù)學(xué)生的自尊心是為人師的基本條件。學(xué)生的自尊心是花瓣上的露珠，是自愛、自強(qiáng)的源泉，是積極向上的動力，學(xué)生需要老師的呵護(hù)。對學(xué)生我從不當(dāng)眾批評，更從不暴風(fēng)雨般地訓(xùn)斥，冷若冰霜地諷刺。開學(xué)日×××同學(xué)寒假作業(yè)大部分未做完，有同學(xué)譏笑他，該同學(xué)脾氣暴躁，扔在地上揚(yáng)長而去，我默默地?fù)炱鹚木碜�。下午我單�?dú)把他叫到某個(gè)角落，指出了他的幾個(gè)錯(cuò)誤做法，通過擺事實(shí)，講道理，讓他接受。在開學(xué)的第一周的周記里，他極其誠懇地向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說明了未做作業(yè)的原因是他動了一個(gè)手術(shù)，他非常感謝我對他的尊重與寬容……
二、戴“變色眼鏡”看學(xué)生
“王老師，我真沒有罵徐老師，徐老師當(dāng)著那么多同學(xué)面訓(xùn)斥我，還強(qiáng)拉我站到門外去，我心里是很氣，可我真的沒罵她�！边@是一個(gè)學(xué)生在日記中向我訴說，母親改嫁，父親酗酒，他的學(xué)習(xí)成績不好，脾氣也不好，口出臟話，兩天前因未做作業(yè)，徐老師訓(xùn)斥了幾句，他頂撞了，然后有同學(xué)跟老師說他剛講了臟話，罵了老師，徐教師不依不饒，非要他承認(rèn)他罵她此事，我也勸了徐老師別當(dāng)一回事，畢竟他還是個(gè)孩子�！八褪沁@種人，他肯定說啦�！边@樣固執(zhí)不就是老師給自己戴有色眼鏡？戴有色眼鏡看學(xué)生，學(xué)生心里反感，犯的錯(cuò)誤就越多；假若老師摘掉有色眼鏡，嘗試戴“變色眼鏡”，多給學(xué)生正面的信息，多鼓勵，多贊美，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，這樣能成就老師的師德，也能使學(xué)生成才，雖然不是都是學(xué)習(xí)尖子，卻可以是天天向上的人才。
三、懲戒教育，并非不可
學(xué)校教育需要適當(dāng)?shù)膽土P，懲罰是為了學(xué)校教育的有序正常進(jìn)行，必要的懲戒能幫助學(xué)生糾正自己的不良行為，懲罰并不是“體罰”，也千萬不能“心罰”。我班有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，家庭也比較富裕，與同學(xué)關(guān)系很融洽，是個(gè)好學(xué)生。有一天在另一個(gè)學(xué)生的周記中我了解了她的一件事：“老師，某某同學(xué)的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績好，但是我不認(rèn)同她的一點(diǎn)做法，就是她不愛勞動，這兩周值日掃廁所都是請別人代做的，而且花錢買東西給替她值日的同學(xué)，老師，你覺得這樣可以嗎？”看了這段日記，我的心情很沉重，我把她叫到辦公室，問她有沒有此事，她承認(rèn)啦。于是，我狠狠批評了她。指出她這是不愛勞動、怕臟、怕累的不良表現(xiàn)，不能把臟活、累活推給其他同學(xué)，而且這也是在推卸自己的職責(zé)。事后，我征求了她的意見，就此事在班上開了一個(gè)“勞動最光榮”主題班會，讓其在班上作了深刻的檢討，并讓她負(fù)責(zé)一個(gè)星期的清掃廁所工作，她也在周記中再次向我檢討了此事：“老師，我為我之前的.行為感到羞愧，沒有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，我們怎能吃上香噴噴的飯菜，沒有環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦、無私奉獻(xiàn)，怎么會有我們舒心、干凈的環(huán)境，沒有老師的辛勤培育，怎會有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個(gè)勞動的人。老師，從今往后，我要腳踏實(shí)地，自己動手，做一個(gè)平凡而又驕傲的、真正的勞動者，去創(chuàng)造更美好的明天�！焙⒆�，明白就好，老師的懲罰是有利于你的成長。
四、學(xué)生之間的問題，有時(shí)候可以這樣解決
記得有一次，學(xué)生在周記中跟我反映了這樣一個(gè)問題：“老師，上個(gè)星期五，我們班上的一個(gè)同學(xué)和隔壁班上的同學(xué)在回家的路上打了一架，還說這個(gè)星期再打過，不分個(gè)輸贏誓不罷休�！甭犃诉@話，我當(dāng)時(shí)就想，這還了得，任其發(fā)展下去，這不要出大事嗎？于是，我就把這兩個(gè)同學(xué)叫到我的辦公室。開始的時(shí)候，他們堅(jiān)持不承認(rèn)，到后來又當(dāng)著我的面大吵起來，各自闡述自己的理由，都說自己有理，是對方不對。等他們吵完了以后，我再輕輕跟他們說，講完了嗎？剛才你們講的，老師我認(rèn)為都有道理�，F(xiàn)在，請你們靜下心來，聽我講可以嗎？這兩個(gè)學(xué)生直看著我，以為我要批評他們。然后又都同時(shí)低下了頭，一副等著挨批的樣子。這時(shí)候，我問他們，你們是不是同學(xué)，他們一前一后的說“是”。“既然你們承認(rèn)是同學(xué)，那現(xiàn)在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方。”他倆聽說后一陣沉默，一個(gè)同學(xué)說“老師，是我不對，我先罵的他”；另一個(gè)同學(xué)緊接著說“老師，我也不對，是我先動手打他”。接下來，我繼續(xù)追問：知道自己的錯(cuò)誤，那以后該怎么做。他們異口同聲地說“老師，以后我們再也不打架了”。這個(gè)時(shí)候，我趁熱打鐵：你們說不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握個(gè)手，來個(gè)擁抱，互相說聲對不起。就這樣，他們就在相互的對不起聲中離開了我的辦公室，后來，他們成了很好的朋友。
學(xué)生周記 篇4
今天中午吃完了飯，我和表弟一起到樓下玩雪，我們先一起滾了一個(gè)小雪球，然后我們繼續(xù)在雪地上滾啊滾啊，費(fèi)了很大的力氣，雪球也變的非常非常的大了，我倆拉著手都抱不�。蝗缓笪覀z又滾了一個(gè)小雪球，我們把這兩個(gè)雪球落在一起，小雪球怎么也不能固定在大雪球上。我倆就找了一根竹棍插到大雪球中間，再把小雪球插上竹棍上。又找來兩個(gè)竹棍插在大雪球左右兩邊的中間，把小雪球的上面的部分挖倒三角形的三個(gè)小點(diǎn)，在再下面刮一道笑嘴，一個(gè)可愛的雪人完成了。
我倆就開始玩打雪仗。我們首先在有雪的地方，飛快地萵出幾個(gè)拳頭大小的雪彈，表弟真厲害，速度迅猛。我此時(shí)也不甘示弱地萵了萵兩三個(gè)小雪球來，我們一邊扔一邊萵小雪彈，我們非常開心。
我倆玩的盡興時(shí)，又開始玩起“雪地摔跤比賽”，非常的.搞笑和好玩，每次都是我把表弟摔倒在地上，但我都是手下留情，只是輕輕地著地，可是表弟的衣服滿身沾著帶泥巴的需，樣子已經(jīng)變的面目全非了，哈哈。我是不是非常地厲害��！
我喜歡下雪天！
學(xué)生周記 篇5
近在看《古文觀止》，一開始是為了提高自己的文言素養(yǎng)，但后來越看越覺得有意思。因?yàn)椤豆盼挠^止》選取的乃是各個(gè)時(shí)代最具代表性的文章，我從中讀出許多感悟。最大的感悟竟是物質(zhì)與社會的關(guān)系。
以男女社會地位來說。以前讀《詩經(jīng)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的女子尚算敢愛敢恨，對于男子亦是能褒能貶。但《古文觀止》中從春秋到清朝的文章來看，女性地位一步步降低。從宋朝開始急轉(zhuǎn)直下，反倒是到明朝于江南地區(qū)女性的地位方有所抬升。
據(jù)我淺陋的歷史知識來解釋，春秋時(shí)“千耘其耦”，生產(chǎn)力低下，男女經(jīng)濟(jì)地位差別不大，特別當(dāng)時(shí)女性也能在集體耕作中發(fā)揮與男性相同的作用。而春秋后隨著“鐵器牛耕”的`發(fā)展，男耕女織的經(jīng)營模式形成，在當(dāng)時(shí)重農(nóng)抑商的政治環(huán)境下，主要從事耕種的男性自然在經(jīng)濟(jì)上占據(jù)主導(dǎo)地位，所以封建制度下男尊女卑的男女關(guān)系正確立，且宋朝起，程朱理學(xué)強(qiáng)調(diào)的“三綱五�！备菈褐屏伺缘陌l(fā)展，由此出現(xiàn)了“烈女”，貞節(jié)牌坊等男權(quán)社會的標(biāo)志。所謂寡婦以死盡節(jié)，別人還要說“死得好”。但到了明朝，江南地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，故而女性的地位有所提高，但依舊無法沖破束縛。
所以我認(rèn)為，如今的男女平等，是建立在男女平等的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。世上本沒有絕對的公平，無來由的平等從不存在。我相信，若是生產(chǎn)力突然發(fā)展至男性又占絕對經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的程度，男權(quán)社會又會出現(xiàn)。故而，生產(chǎn)力決定社會的發(fā)展，生于社會中，我們應(yīng)適應(yīng)并尊重客觀生產(chǎn)力，同時(shí)謀求更大發(fā)展。
學(xué)生周記 篇6
20xx年1月19日中午，臨近春節(jié)了，我們?nèi)乙黄鸾o老爸過生日，吃了一頓燒烤大餐。
老爸充分發(fā)揮他的戶外特長，教我們燒烤。他找來一個(gè)燒烤架，將木炭引燃，一股青煙慢慢上升。不一會兒，木炭燒紅了，我們圍坐在架子周圍，都沉浸在這暖融融的氛圍里，每個(gè)人的.眼里都露出了期待的神情。等木炭完全燃燒后，沒有青煙了，老爸才將早已準(zhǔn)備好的鹵制大雞腿放在架子上慢慢燒烤，我們幾個(gè)都上去幫忙，不停地翻動。過了一會兒，烤得兩面金黃，香氣四溢，我們幾個(gè)垂涎欲滴。老爸拿來幾聽飲料，我們邊吃邊烤。雞腿吃完了又烤雞爪，雞爪吃完了又烤臘肉、臘魚，還烤了一竹筒肉和飯，香極了！沒過一會兒，我們幾個(gè)已經(jīng)吃飽喝足了，每一個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。
第一次吃我們自己做的燒烤，真得好難忘�。∧銈兛�，我學(xué)會做燒烤了吧！有時(shí)間我也來露一手兒，讓你們嘗嘗我的手藝！
學(xué)生周記 篇7
上網(wǎng)看見一個(gè)Q群在探討“文科男”的氣質(zhì)。
“文科男都是國寶”，這句話是網(wǎng)上的'流行語，即言文科男之稀少。其實(shí)我不這么看，我比較愿意說文科男都是活寶。
現(xiàn)在許多人對文科男氣質(zhì)的理解都偏差了，認(rèn)為文科男就要跳脫，文藝范兒，玩憂郁，標(biāo)新立異。這確實(shí)是文科男的一種氣質(zhì)，但這卻不應(yīng)該成為所有文科男的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@是一種從眾化的，不科學(xué)的行事風(fēng)格。
其實(shí)，文科男與理科男的最大區(qū)別在于我們比他們多看很多本書，所以我們的視野更開闊些。在我看來，文科男可以活潑，但不要跳脫；可以深沉，但不要憂郁；可以創(chuàng)新，但不要搞怪以嘩眾取寵。文科男最忌浮夸。所以真正的文科男應(yīng)該沉穩(wěn)大方，敢想敢做，多讀多思，陽光向上。所謂“入得了廳堂，下得了廚房”就是如此。
其實(shí)，文科男氣質(zhì)，無非就是拿得起放得下，愛思考，更愛生活罷了。
學(xué)生周記 篇8
窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節(jié)使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著我的思緒。
離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著這三年母校的.面容，回憶著我曾經(jīng)登踏過的每一個(gè)角落。
那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。
曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍(lán)天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過了無數(shù)個(gè)喜怒哀樂的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢想。
這一千零一個(gè)短暫而漫長的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀，如今，我卻要離開我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！
我激動得無語了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠(yuǎn)珍藏在心中，帶著它漂過那漫漫長夜。
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