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精選三年級(jí)周記合集十篇
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周里,大家都有不少感想吧,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?下面是小編為大家收集的三年?jí)周記10篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)周記 篇1
“叮呤呤叮呤呤……”又下課了,同學(xué)們像蜜蜂似地涌出教室。有的跳繩,有的玩娃娃家,有的放松心情……嘰嘰喳喳,好不熱鬧。
我也喜歡下課的時(shí)光。既可以玩,也可以放松一下緊張的精神。可我更喜歡在課間休息時(shí)畫畫?吹酵瑢W(xué)們愉快地玩耍的情景,我會(huì)情不自禁地拿出紙和筆來,畫上幾筆,F(xiàn)在,施雯雯、劉雯君和施怡雯她們幾個(gè)又在玩“跳房子”的游戲了,我立即畫了下來:八個(gè)格子,三位同學(xué),一塊橡皮代替的沙包。
一個(gè)場(chǎng)景躍然紙上!袄怖病病边,《小紅帽》,這又是誰在唱歌呢?我順著聲音的方向望去,原來是王舜瑩在自娛自樂呢。我邊望著她,邊用手中的筆畫在紙上。每次同學(xué)們看到我畫的場(chǎng)景,都會(huì)圍上來欣賞,贊不絕口。
放了學(xué),有時(shí)間我就會(huì)在家把畫著色。使畫更完美。
我愛課間休息的`時(shí)光,它給了我們充分的準(zhǔn)備時(shí)間和快樂的游戲時(shí)間,使我們更好地為下節(jié)課作準(zhǔn)備,下課,太好了!
三年級(jí)周記 篇2
暑假過完了,我們就迎來了三年級(jí)的第一周。
孩子們的適應(yīng)能力,是我沒有想到的。早讀,晨跑,上課,放學(xué),午讀,大課間,值日……一切都顯得那么有條不紊。
尤其值得表揚(yáng)的,就是我們班早讀,午讀和值日。在王品璜同學(xué)的帶領(lǐng)下,孩子們的早讀很自覺。在家長(zhǎng)朋友的協(xié)助下,我們班的值日工作也開展得扎實(shí)有效,孩子們搶著干,爭(zhēng)著干,把班級(jí)打掃得干干凈凈。
但新的一周里,也有一些問題,需要我們共同去解決:
一、隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重
暑假里,走親訪友多,孩子們的話也多。開學(xué)來,課堂紀(jì)律從第二天開始,一直不是很好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們,在家庭生活中注意引導(dǎo)孩子注意傾聽別人的說話。
二、生字學(xué)習(xí)略顯吃力
由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大,如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫,全對(duì)的`小朋友只占三分之一。 三 零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)
剛過完暑假,家里的零食還沒有吃完,孩子手中的錢也沒有用完,部分孩子就把這些東西帶到了學(xué)校。他們的心理,我們可以理解,但是這些東西都會(huì)影響到他們課堂聽課的效果,容易讓他們分心。請(qǐng)及時(shí)制止!
好了,第一周過去了,新的一周,我們繼續(xù)努力!
三年級(jí)周記 篇3
天氣陽光明媚,秋高氣爽,媽媽和她的幾個(gè)朋友提議帶我們幾個(gè)小孩去捉蝦,我們可興奮啦!
我們來到林場(chǎng)的小溪邊,清澈的溪水“嘩嘩”的流淌著,好像在向我們打招呼,歡迎我們的到來。
我立即挽起袖子,摞上褲腿,迫不及待的'下水四處觀看。終于我看見了一只黑灰色的小蝦停止石壁上,我小心翼翼地把網(wǎng)放在小蝦的尾巴后面,然后,用一只手把蝦慢慢地往網(wǎng)里趕,終于,小蝦乖乖的進(jìn)入了我的網(wǎng)兜里。我手舞足蹈的喊著:“大家快來啊!我撈到一只蝦啦!”媽媽走過來看了看,微笑著對(duì)我說:“是啊,你太棒了!”我高高興興的把小蝦放進(jìn)了水桶里。
看著一只只小蝦在我的水桶里歡快的游來游去,我數(shù)了數(shù)我的戰(zhàn)果,高興極了。
這次的捉蝦真愉快!
三年級(jí)周記 篇4
我在常青一校上三年級(jí)(5)班已經(jīng)兩個(gè)星期了。
一天,上課的時(shí)候,祁老師叫我們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。我的分?jǐn)?shù)比10分小,因?yàn)槲矣袝r(shí)候沒有等級(jí)。
上三年級(jí)(5)班第一天,我把作文本交給了老師,老師說我寫的字有錯(cuò);我不知道應(yīng)該怎么改,第二天老師沒有看到第一天的等級(jí),就沒給我寫等級(jí);第三天老師看到第一、二天都沒有等級(jí),想著我是一個(gè)新同學(xué),就在我的本子上寫了一個(gè)大大的“乙”……到來第九天,老師忍不住了,就在課堂上把我的本子撕了,還要我補(bǔ)作業(yè),我沒有補(bǔ)。我回家后,媽媽教我把全部的作業(yè)補(bǔ)完了。老師把我全部的等級(jí)寫上了“丙
雖然,這兩個(gè)星期來我都沒有跟上班級(jí)和老師的要求,但是我還是有小小的進(jìn)步的喲!
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了老師的`學(xué)習(xí)要求,一定要按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)要按時(shí)交給組長(zhǎng);有訂正的或是不會(huì)做的和不懂的都要去問老師,及時(shí)和老師溝通。這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級(jí)周記 篇5
秋風(fēng)帶走了一片片紅的似火的楓葉,也帶來了我對(duì)它的無限思念,在這惆悵的秋天里,在這惆悵的秋天里,怎樣也承受不了它的離去,因?yàn)槲乙恢倍枷矏壑,愛著它——題記
秋天,是一個(gè)令人惆悵的季節(jié),在這時(shí),樹葉都黃了,都枯萎了,都凋零了。但在這時(shí)楓葉卻褪去了那綠色的衣裳,又換上了紅色的素妝。在這枯萎的季節(jié)里顯得格外耀眼,一陣秋風(fēng)吹過,一片楓葉敲擊著另一片楓葉,那種音調(diào),似乎在對(duì)著天空說,要迎接那令人遐想的'冬季。但是在這個(gè)季節(jié)里,什么都是脆弱的,當(dāng)然也包括這紅于二月花的楓葉,這楓葉,一片一片,一片一片地落下了。來到了楓樹林里,凋零的楓葉隨著秋風(fēng)漫天飛舞。我慢慢地伸起手來,打開手掌,便會(huì)有無數(shù)楓葉飄落在手中。剎那間,風(fēng)停了,葉子的飄動(dòng)也隨之停止了。楓葉,慢慢地,慢慢地落下了,落在了我烏黑的頭發(fā)上。也落在了我紅色T恤的肩膀上,我似乎已經(jīng)和這紅得似火的楓葉融為一體了。我蹲了下來,在地上找尋著心中的一片楓葉,但我卻找不著,怎樣也找不著。我大笑著,久久不能停止,這是發(fā)自內(nèi)心的一種高興的笑,眼眶里已噙滿了淚水,每一片楓葉,都那么的完美,那么的火紅,竟挑不出的!!
又在一剎那間,風(fēng)又刮了起來,落在我頭上的,肩上的楓葉又隨著舞動(dòng)了起來,在漫天地飄揚(yáng)著。風(fēng)是越刮越大,好象要把楓葉帶到另一個(gè)世界去!楓葉都飛走了,我也隨之跑著,我不想這樣,讓這楓葉就這樣走了,靜靜地走了,不再回來,我不想,不想讓它們留給我無盡的惆悵與牽掛!
這時(shí),在幾個(gè)樹叉后面看見了兩片楓葉,一片大,一片小,大的那片不停地在小的那片周圍搖擺,而小的那片卻沒有動(dòng),靜靜地,在那光禿禿的樹枝上?粗谴髼魅~不停地飄動(dòng)著,似乎想跟著那群楓葉飄到另一個(gè)世界去。我慢慢地走過去,輕輕地摘下它,向天空一擲,瞬間,秋天就帶著它遠(yuǎn)去了,消失在這望不到邊際,卻已被“染”紅了的天空。我又把另一片楓葉摘下來,合在手心,生怕它被秋風(fēng)帶走。我細(xì)細(xì)地欣賞了一番。“真美!”我情不自禁地說。呵呵!這片楓葉一直被我收藏著,直到現(xiàn)在,依舊那么完美,那么火紅,我將要保存它只到很久很久,一年、二年、十年、一百年,直到一千年以后……
三年級(jí)周記 篇6
今天是星期五,學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的足球比賽。
場(chǎng)上的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都很賣力地踢球,尤其是紅隊(duì)的10號(hào)隊(duì)員,他像箭一樣沖在最前面,把球帶到禁區(qū)線附近。他抬腿用力抽射,球畫出一道美麗的弧線飛了出去。這時(shí),藍(lán)隊(duì)守門員已經(jīng)做好了撲球的.動(dòng)作,雙手向前,縱身一躍,奮力地?fù)淝?上В闱蜻是鉆進(jìn)了球門。紅隊(duì)進(jìn)球之后,高興地慶祝,場(chǎng)下響起了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。今天的這場(chǎng)足球比賽真精彩!
三年級(jí)周記 篇7
星期天的上午,爸爸和我來到廣場(chǎng),看見很多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏的種類很多,有小鳥樣的、有蝴蝶樣的、有龍樣的、還有小熊樣的,讓我看得入神。而我的風(fēng)箏是喜羊羊圖案的。
我們來到一塊空地。我牽著線,爸爸托著風(fēng)箏,我站在離爸爸4米遠(yuǎn)的.地方,牽著線,大聲說:“放!”爸爸用盡力氣把風(fēng)箏向上空一拋,我就飛快地奔跑起來,可惜風(fēng)箏并沒有飛起來,反而掉下來了。我傷心地低下頭,爸爸安慰我說:“第一次不行,我們可以再來!
吸取了前一次的教訓(xùn),我站到7米遠(yuǎn)的地方,做好了準(zhǔn)備,就對(duì)爸爸說:“放!”我就飛快地奔跑起來,左手拿著線,右手不停揮動(dòng)著。這次風(fēng)箏飛起來了,爸爸站在不遠(yuǎn)的地方說:“你的手要一緊一松拉著線哦,要不然風(fēng)箏還會(huì)掉下來的!蔽荫R上把線一緊一松地拉扯著,風(fēng)箏越飛越高。突然一只小鳥風(fēng)箏飛過來,好像在對(duì)我的風(fēng)箏說:“我和你比一比,看誰飛得高?”只看見小鳥比喜羊羊飛的高。我不得不服氣地說:“真厲害,喜羊羊加長(zhǎng)腿也追不上它”。小鳥風(fēng)箏得意洋洋地說:“那當(dāng)然啦,這就是鳥王的本色”。
看著廣場(chǎng)上五彩繽紛的風(fēng)箏,而且越飛越高,我自己感到特別輕松。這個(gè)周末過得很開心。
三年級(jí)周記 篇8
星期六,我做完作業(yè),決定幫媽媽來拖地。
首先,我讓拖把沾上一些水,就準(zhǔn)備來拖地了。先拖我的小房間,剛開始,還特別興奮,速度也挺快。可是到了后來,越來越累了,拖地的速度自然就漸漸慢下來了。拖完了房間,我已是滿頭大汗了。我趕緊去水池里洗拖把,哇,原來還清澈見底的水,拖把在里面洗了幾下,一下子變得渾濁了,水面上還漂浮著一些絨絨的東西。拖把洗干凈了,按照媽媽的'囑咐,又?jǐn)Q了幾下,再拿去拖客廳、廚房、衛(wèi)生間,還有陽臺(tái)。最后,我把窗戶打開,讓風(fēng)吹吹拖好的地板。
通過了這次的拖地,我體會(huì)到了媽媽平時(shí)的辛苦。媽媽每天上班,回家之后還是要洗衣服、打掃衛(wèi)生、買菜燒飯、還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……媽媽可真不容易。∫院笪乙趯W(xué)習(xí)之余,盡量幫助做一些家務(wù)事,減輕媽媽的負(fù)擔(dān),讓她輕松一些!
三年級(jí)周記 篇9
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,那是酸、甜、苦、辣百味嘗盡的結(jié)晶。
我認(rèn)為學(xué)騎自行車應(yīng)該是一件輕而易舉的事。一天,我搶過爸爸剛推回的自行車,雖然有些東倒西歪,最終走了一段,自行車還是被我“征服”了。我推著車子,學(xué)著爸爸的樣子,左腳剛踏在腳蹬上,身體就隨著車子向右傾斜,跌了個(gè)大跟頭,我當(dāng)時(shí)疼的“哎喲、哎喲”的直叫起來,鼻子一酸,眼睛里情不自禁的流下幾滴眼淚。爸爸看見了,把我扶起來,語重心長(zhǎng)的說:“你看看,不聽老的言,吃虧在眼前,做什么事情要多觀察別人的`方法,三看而后行!苯又职纸o我做了示范。耐心的學(xué)習(xí),我才有些進(jìn)步。
慢慢地,我可以一只腳踏在腳蹬上溜車了,我放下車子,蹦蹦跳跳地跑到爸爸面前,立即炫耀到:“我終于學(xué)會(huì)溜車了,我已經(jīng)成功了一半,老師告訴我們??良好的開端事成功的一半!卑职謸崦业念^,眉毛一挑,說:“真替你高興,可是別高興的太早,溜車和騎車相差的遠(yuǎn)了,后面的騎車練習(xí),還需要你的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持!
學(xué)會(huì)了溜車,我便迫不及待的想上車騎。這不,我正溜著車,把右腳抬起來,可是,不知抬多高,被車座稍稍絆了下,可我就失去了平衡,車子左搖右擺,只聽“咣當(dāng)”一聲,我順勢(shì)整個(gè)身子趴在了自行車上,右腿壓在了車座底下,疼的我哎喲一聲,慘叫起來,爸爸急忙扶起車,看著我被壓的右腿,硌破了一塊,露出了血漬,我叫苦連天,休息了三四天才又開始學(xué)車。原來,不經(jīng)風(fēng)雨難見彩虹啊!
我的右腿還沒有完全好,爸爸“慫恿”我說:“琪琪,我繼續(xù)完成沒有完成的事情?”我心里還是很害怕,露出了不情愿的臉色,爸爸鼓勵(lì)我說:“敢于挑戰(zhàn)的人才是堅(jiān)強(qiáng)的人!
我忍受著疼痛,堅(jiān)持練習(xí),終于順順當(dāng)當(dāng)?shù)尿T自行車了。
功夫不負(fù)有心人。我終于征服了自行車。雖然嘗盡了酸、甜、苦、辣百味,但那是一種樂趣,更是一種幸福。
三年級(jí)周記 篇10
我十分喜歡畫畫,畫畫是我的最愛。
一到上畫畫課,無論是在外面報(bào)的'興趣班,還是在學(xué)校上的美術(shù)課,我都非常喜歡。我的畫畫老師十分溫柔。她教我畫了許多東西。比如說:素描畫、顏料畫、油畫、國畫……畫這些非常容易,只要有信心,就十分容易。
我最喜歡的是:素描畫和油畫,我在家里一有空,立刻拿起畫筆,一張又一張的畫素描畫。畫油畫家里沒有顏料,我就到興趣班里畫。我先畫花瓶再畫花,先畫水果再涂顏色……畫畫也有秘訣,素描畫只要積準(zhǔn)線畫得直,物品也直直的自然就漂亮了。
畫畫給了我無窮的樂趣,正是這樣,我慢慢地喜歡上畫畫了。
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