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【實(shí)用】小學(xué)生周記10篇
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，制定一篇周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生周記 篇1
在家長會(huì)上，孩子的班主任翟老師給我們上了一節(jié)發(fā)人深省的課，讓我們認(rèn)識(shí)到了孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，作為家長，我深受啟發(fā)。
好的習(xí)慣可以塑造一個(gè)人的修養(yǎng)，好的習(xí)慣可以成為一個(gè)人閃亮的品質(zhì)，一個(gè)好的習(xí)慣也許就可以改變一個(gè)人的人生軌跡。
生活中個(gè)人習(xí)慣是可以影響很多事情的，假如一個(gè)人養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣，見人就問好，尊敬老人，愛護(hù)小孩兒，那么他就會(huì)交到許多朋友。如果這個(gè)人見誰都是愛答不理的，那么就沒有人會(huì)和這個(gè)人做朋友。假如一個(gè)人養(yǎng)成了助人為樂的好習(xí)慣，經(jīng)常幫助別人，那么當(dāng)自己有困難的時(shí)候，也會(huì)得到別人的幫助。
在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該有好的習(xí)慣，比如愛讀書、會(huì)預(yù)習(xí)、能復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)一個(gè)孩子擁有這些學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣的時(shí)候，孩子的成績自然就會(huì)好起來，那么我們作為家長的`就會(huì)感到非常輕松，不必再整天盯著孩子的學(xué)習(xí)。
孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我來說，是一個(gè)長期的“戰(zhàn)斗”過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，我一定要堅(jiān)守好自己的“陣地”，千萬不能放松，一但孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，就是我們勝利的時(shí)刻，到時(shí)候，我就不用再為怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績而發(fā)愁，孩子也可以輕輕松松的學(xué)習(xí)，快快樂樂的成長。
小學(xué)生周記 篇2
大千世界，無奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)！
一個(gè)星期天的早上，我做完了作業(yè)，閑著沒事，坐在沙發(fā)上吹氣球。正好媽媽拿著一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過，我問媽媽：“媽媽，你怎么了，難道是衣服洗壞了？還是沒洗干凈？”媽媽說：“ 都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋！沒法穿，這不我去拿電熨斗燙燙！唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。我邊吹氣球邊想，我怎么能想個(gè)好辦法，讓 媽媽晾衣服的時(shí)候平平整整的，不出現(xiàn)以前肩膀上皺巴巴的想象呢？忽然，”碰“的.一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發(fā)上蹦了起來。這一嚇，讓我來了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛 衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢？說干就干，我拿出兩個(gè)破舊氣球先把氣球的長筒剪掉，再在氣球的圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的一邊，另一個(gè) 掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點(diǎn)皺紋也沒有了。媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題！還把她不能穿的長筒襪給廢物利用了 ！
生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，只要我們多觀察就一定能發(fā)現(xiàn)它的利用價(jià)值！
小學(xué)生周記 篇3
說到我們的班呀，那是一個(gè)可亂的班了。
我們老師說不叫在班里跑、亂，他們不聽，上課了，灰塵飛的滿屋都是，有些同學(xué)外表看上去年齡大了，懂事了，但他們的內(nèi)心跟小孩子一樣。我們班但有一點(diǎn)，我們班的同學(xué)打完一架后一節(jié)課過去了，哥們還是哥們，我們這個(gè)班級(jí)個(gè)人有個(gè)人的愛好，有個(gè)人的特點(diǎn)，我們一年一度春游到了，我們?cè)诼飞系臅r(shí)候一位同學(xué)渴了，有同學(xué)給他拿水，我們到了一片小樹林里，有同學(xué)爬到樹上看那邊的美景，一位同學(xué)好奇，他也想上去看一下，他的個(gè)子比較矮，上不去，一位同學(xué)自告奮勇的說，你踩在我的'身子上然后你上去，我們干什么都是一體的，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)。
不過我們這個(gè)班級(jí)馬上就要分開了，將要邁進(jìn)初中的大門，進(jìn)入新的班級(jí)。
我們班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，其樂融融，努力學(xué)習(xí)吧，掌握更多的知識(shí)，考入自己理想的中學(xué)。
小學(xué)生周記 篇4
今天，是一個(gè)陽光明媚的早晨。我正要寫的最后一個(gè)作業(yè)是給長輩一次服務(wù)，我想來想去不知寫什么才好，突然我想何不給媽媽洗一次腳呢？媽媽每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。
到晚上，媽媽回來，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓媽媽坐到沙發(fā)上去，幫她把鞋脫，媽媽看看我說：“還是我洗吧！”我說：“不行�！蔽矣职褘寢尩囊m子脫掉，剛一脫就看到媽媽的腳上磨出許多水泡，我輕輕地把媽媽的腳放在水盆里，我用水洗著媽媽的腳，可是一不小心碰到媽媽腳上的'水泡我的心里一陣難受，我抬起頭看看媽媽，媽媽還是溫柔地看著我說：“沒關(guān)系”。我輕輕地繼續(xù)給媽媽洗著腳，生怕再碰到媽媽腳上的水泡，我又給媽媽的腳上打香皂，打完又用水洗一遍，終于洗好。
雖然我給媽媽才洗一次腳，但我感覺自己長大許多，也懂得許多。我以后要給媽媽多洗幾次腳。
小學(xué)生周記 篇5
周記1：中秋節(jié)
中秋節(jié)的月亮特別圓，特別美，我和爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。
我們六點(diǎn)多鐘就到了歌樂山，哪個(gè)時(shí)候月亮還沒有出來，我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點(diǎn)四十的樣子，月亮漸漸地升起來了，這個(gè)時(shí)候的月亮是橘黃色的，有些昏黃模糊。大約十點(diǎn)的時(shí)候，月亮升上了天空，像個(gè)又大又圓的玉盤。月亮是那樣的潔白，是那樣的明亮。天空就像一幕黑布，月亮在黑布里面顯得更亮更白。
每逢佳節(jié)倍思親，我突然想起了李白的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的叔叔阿姨們一定很想家吧，我對(duì)著月亮祈禱，祝福他們平安、幸福。
夜深了，我們離開歌樂山回家，月亮啊月亮，我希望你能和我一起入夢(mèng)。
周記2：周末爬山小記
昨天，我們?cè)邶埦铿槴毰郎�，在爬山的過程當(dāng)中，我和一個(gè)好朋友爬得很帶勁，我們?cè)谇懊媾�，爸爸媽媽在后面追我們倆，快要到山頂?shù)臅r(shí)候我們休息了一會(huì)兒，吃了些水果，然后繼續(xù)往上爬，登到山頂我們觀賞了美景，還發(fā)現(xiàn)有很多叔叔在山上騎車，他們從上坡往下坡沖下去，簡直帥呆了！
后來我們一起摘松果，我們一共摘了71顆松果，然后我們就下山了，下山時(shí)我不小心摔了一跤，腿摔得破皮了，出了一點(diǎn)血，走路很痛，后來我還是勇敢的自己走下了山，這真是一次讓人難忘地十里瑯珰之旅啊！
周記3：同學(xué)值日擦黑板
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們像老虎一樣沖進(jìn)教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們有的擦汗，有的喝水，有的忙著做課前準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的。
聽到黃老師的腳步聲，同學(xué)們逐漸安靜下來了。黃老師站在教室門口沒有進(jìn)來。同學(xué)們隨著黃老師的眼光望去，原來黑板還是白茫茫的一片�！霸愀�！忘擦黑板了！”值日生王杰一個(gè)健步跨上講臺(tái)，抓起黑板刷使勁地擦起來。
只見王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一只正在覓食的青蛙。同學(xué)們看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室里的氣氛頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們立馬收住了笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王杰以后再也不會(huì)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們?nèi)粲兴�，雖然黃老師沒有批評(píng)王杰，但我們都從王杰身上學(xué)習(xí)到了——要履行好自己的職責(zé)。浪費(fèi)別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而錯(cuò)失良機(jī)。
周記4：榨果汁
下午放學(xué)回家，外婆榨蘋果胡蘿卜果汁給我喝，我就在旁邊看她怎么榨。外婆早就把蘋果和胡蘿卜洗好切好了，她把蘋果塊和胡蘿卜塊放在榨汁機(jī)的輸入口，然后她按下開關(guān)，只聽到一陣亂糟糟的聲音，榨汁機(jī)開始運(yùn)作了。鮮紅的果汁從出口留到了杯子里。榨汁機(jī)的動(dòng)作好快，果汁也很好喝。
周記5：賽龍舟
端午節(jié)的時(shí)候，我跟爸爸媽媽去看龍舟比賽。
我們來得早，還沒什么人，爸爸找了個(gè)好位置坐下來。
河上有兩條龍舟，一條龍舟是紅色的，另一條是綠色的'。紅色龍舟上的隊(duì)員的衣服穿的全是紅的，像紅紅的西紅柿，綠色龍舟上的隊(duì)員穿的全是綠的，像綠綠的草坪。好看極了。
“呯”的一聲鑼響，兩隊(duì)像箭一樣飛快的前進(jìn)。一會(huì)看到一團(tuán)綠的在前，一會(huì)看到一團(tuán)紅的在前，正當(dāng)我看得眼花繚亂的。紅隊(duì)已經(jīng)到了終點(diǎn)了。紅隊(duì)贏啦。
周記6：我的新衣服
今天，媽媽給我買了一件新衣服，我高興地一蹦三尺高。
這件衣服正面有三只可愛的鳥，一只體型是圓的，像皮球；一只是三角形的，像把尺子；還有一只是正方形的，像魔方。我見過它們，它們分別叫紅火，黃風(fēng)，藍(lán)冰。它們的名字聽起來很有意思。
你應(yīng)該會(huì)問我怎么知道的，哈哈！因?yàn)樗鼈兌际莿?dòng)畫片里的人物。
我很喜歡這件衣服，謝謝媽媽！
小學(xué)生周記 篇6
今天上午，上科學(xué)課時(shí)，老師問了我們兩個(gè)問題。
第一個(gè)問題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍(lán)墨水，它邊散開邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時(shí)，有的同學(xué)就爭先恐后地舉手說：“可以的，應(yīng)該把水…… .”而有的同學(xué)則坐在自己位置上正安靜的思考著。
于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來看看書上是怎么說的吧！”
書上是這樣說的`：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍(lán)墨水，它就會(huì)慢慢地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。
第二個(gè)問題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預(yù)先準(zhǔn)備好，同時(shí)滴入一滴藍(lán)墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時(shí)，我們大多數(shù)同學(xué)都卡住了。老師笑著說：“那讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)為是鹽水，有的認(rèn)為是清水。很快實(shí)驗(yàn)做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細(xì)觀察。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個(gè)我們進(jìn)行了解答：因?yàn)�，墨水的比重比清水大，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了關(guān)于比重的一些知識(shí)。原來許多科學(xué)問題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個(gè)愛科學(xué)的好少年。
小學(xué)生周記 篇7
我的暑假，像一個(gè)個(gè)快樂的音符，無時(shí)無刻都陪伴在我身邊；暑假，像一朵朵盛開的鮮花，讓我的生活充滿陽光和希望；暑假，像一只只小鳥，每天我都自由自在。
我的暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空自由翱翔；如果暑假是大海，我就是小魚，在遼闊的大海里游來游去；如果暑假是知識(shí)，我就會(huì)永不停止的吸取它。
我的暑假幾乎都是在家里面度過的，我?guī)缀醢阉械男乃级蓟ㄔ趯W(xué)習(xí)上。每天早早地起床讀英語，做作業(yè)，看書……為了能在下學(xué)期取得好成績，我每天都這樣做，我覺得這樣就是“先苦后甜”的道理。
在暑假里，我吸取了許許多多的'知識(shí)。每一天我都過得很開心，沒有煩惱，沒有壓力，沒有疑惑，自由自在的。
我還在暑假里明白了：雖然是假期，但是不能夠太放松自己，每天至少要安排一些時(shí)間來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這樣才不會(huì)把學(xué)過的知識(shí)忘光光了，是試一試去理解，去體會(huì)一下“先苦后甜”。我愛快樂的暑假，更愛無窮的知識(shí)。
小學(xué)生周記 篇8
星期天，對(duì)于一般的學(xué)生們來說，是個(gè)歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語文又補(bǔ)兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌些，但收獲挺大的。
兩點(diǎn)時(shí)分，“希望杯”賽培訓(xùn)開始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺(tái)。聽講的學(xué)生有的.為臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間，我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒，他比較會(huì)開玩笑。但我們還是把喬老師講的內(nèi)容吸收到大腦中去。中間休息時(shí)，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試跟第二試就能到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫地來一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講許多考試的重點(diǎn)之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師這兒補(bǔ)閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去以后問王老師借本書，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷，不久，王老師開始講課。講《紀(jì)念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補(bǔ)的中間我們顯得精神飽滿，接受到不少新知識(shí)，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
小學(xué)生周記 篇9
周末，我在整理房間，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了，心想，母親干家務(wù)太辛苦了，我長大了應(yīng)該做些力所能及的事了，我決定自己來洗紅領(lǐng)巾。
說干就干，我先在水龍頭底下放了半桶水，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)盆里浸濕，接著在紅領(lǐng)巾上均勻地涂了一遍肥皂，然后細(xì)心地把紅領(lǐng)巾的每一塊地方反復(fù)的搓。只見紅領(lǐng)巾上涌出了許多雪白雪白的泡泡，好像無數(shù)淘氣的小精靈晃動(dòng)著腦袋。一滴滴又黑又紅的水從我的指縫留下來。我·以為紅領(lǐng)巾洗干凈了，展開一看，紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角還是黑黑的.。我重新在兩個(gè)尖角上肥皂，費(fèi)了九牛二虎之力，才把尖角洗干凈，我把紅領(lǐng)巾放在盆里漂洗。盆里·的水頓時(shí)黑里帶紅，這時(shí)母親走過來對(duì)我說；在水里放點(diǎn)鹽可以防止褪色。我按照母親的去做連續(xù)換了兩次水，果然清了。我把紅領(lǐng)巾擰干，把它晾在陽臺(tái)上。鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說謝謝你，小主人，給我洗了一個(gè)舒服的澡。
我會(huì)了洗紅領(lǐng)巾，我成功了，高興得一磞三尺高。
小學(xué)生周記 篇10
后天早上就是開始考試的時(shí)間了，而且這一日需要考兩門課程，因此我就會(huì)壓力很大，而這還不是最主要的原因，最主要的原因是我還沒有開始復(fù)習(xí)備考，你說這壓力會(huì)不會(huì)更大！
雖然老師告訴我們說這是開卷考試，可是大家也知道開卷以后就會(huì)提高難度，有的時(shí)候還不如閉卷考試成績好，因此這個(gè)時(shí)候就更加郁悶！
而且聽聽老師的說法，每一次的.考試只是有兩道題，因此每一道題的分值就是五十分，如果答題的時(shí)候稍微有一些偏差，那么考試的結(jié)果可想而知，除了悲劇還是悲劇！我就是擔(dān)心考試的時(shí)候萬一發(fā)生了看書查詢出錯(cuò)，那么今年以來的學(xué)習(xí)成績就必須不及格了，我今年的學(xué)科是很少的，那么下半年課程多了，那么掛科的幾率不知不覺立即提高，這樣就必須悲劇一整年，下一年的獎(jiǎng)學(xué)金與我也沒有什么關(guān)系了！
看來我已經(jīng)到了緊急關(guān)頭，已經(jīng)到了不得不頭懸梁錐刺股的時(shí)刻，我需要努力的復(fù)習(xí)兩天兩夜，或許這樣才會(huì)有一些收獲吧，希望今年可以有一個(gè)好的成績！
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