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  • 中小學(xué)生周記

    時(shí)間:2020-08-31 15:51:29 周記 我要投稿

    中小學(xué)生周記

      似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。以下就是中小學(xué)生周記分享給你,希望你會(huì)喜歡,歡迎閱讀瀏覽!

    中小學(xué)生周記

      中小學(xué)生周記【一】

      我曾經(jīng)看過奶奶種青菜,那小青菜好象很想看看外面的世界,不久就破土而出了,探出嫩綠色的小腦袋。我很想自己試一試,于是我就問奶奶要了一些菜種,拿著小鐵鍬來到花盆前先松了松土,然后學(xué)著奶奶的樣子,一行一行地順著撒下菜種。我知道種子愛喝水,跟爸爸愛喝茶一樣,于是我用塑料小桶給種子澆水,澆了一桶又一桶,過了兩天還沒見種子發(fā)芽,我急得扒開泥土看,種子爛了。爸爸告訴我,種子是被淹死的。

      我再也不管種子長成什么樣了,聽之任之,讓它自個(gè)兒發(fā)芽,太陽公公把土?xí)竦糜舶鸢鸬模蛇是沒有發(fā)芽,我趕緊又扒開土,種子一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,爸爸這時(shí)又告訴我種子太渴了,水要不多不少適中為好。我腦子里想著奶奶的動(dòng)作,又用奶奶的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),把泥土用鍬全翻了一遍,讓土全曬得干干的,把泥土挖成一道道的渠再撒下種子,天氣干的時(shí)候注意給青菜補(bǔ)水,讓泥土不濕也不干,享受到充足的陽光,這時(shí)用手能把泥土捏成團(tuán),奶奶說,這是最佳狀態(tài)。

      一天,兩天,啊!種子終于發(fā)芽了,小芽鉆出泥土,稀稀拉拉的伸出了兩片葉子,上邊還掛著清晨的露珠,我高興極了,連忙拉來爸爸、奶奶共同分享我的快樂。通過這件事我明白了農(nóng)民伯伯的辛勞,是他們用汗水換來有著深刻意義的莊稼,我們要珍惜糧食,真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個(gè)道理:做任何事都要持之以恒,不能半途而廢,要相信自己,只要肯努力付出就一定會(huì)有收獲。

      中小學(xué)生周記【二】

      推開窗,風(fēng)來到我家做客。他誠心邀請(qǐng)我,與他作伴一同去郊游。

      我們來到公園里。公園里的花開得正艷,風(fēng)吹過,花兒們微笑著舞動(dòng)起來?吹酱司埃乙睬椴蛔越靥鹞鑱,風(fēng)為我們打節(jié)拍。正當(dāng)我跳得停不下來的時(shí)候,風(fēng)輕輕地推了我一下,說:“孩子,我們?cè)摾^續(xù)走啦。”這時(shí),我才依依不舍地向花兒們招手再見,與風(fēng)一起走了。

      我們來到湖邊。湖里的魚兒、蝦兒正在做游戲呢!它們游來游去,風(fēng)兒往湖上吹拂,湖面上泛起一層又一層的鱗波,再加上陽光的照射,湖面就像是一個(gè)金黃的田野。風(fēng)往樹上一吹,樹上的小花粒吹風(fēng)飄到湖面上,給魚兒、蝦兒們當(dāng)玩具了。風(fēng)兒吹,魚兒游,蝦兒跳,花兒落,簡直就是一道美景。“嘿!孩子,我們走吧!”風(fēng)對(duì)我喊道。

      我們又來到草原上。草原上的駿馬在賽跑時(shí),風(fēng)為馬兒們加油。牛兒們吃完草回來時(shí),風(fēng)為牛兒們解熱。草兒們見到風(fēng)來了,一個(gè)個(gè)都開心得點(diǎn)頭搖擺,這時(shí)風(fēng)就成了草兒們搖擺的音樂了。我和風(fēng)在草原上奔跑、歡笑。過了好一陣子,風(fēng)又叫我了:“孩子,我們要回家了。”

      我對(duì)風(fēng)兒說:“風(fēng)兒,我們下次再去郊游好么?”“好!下次我要帶你去更多地方,看更多漂亮的東西。”風(fēng)兒興奮地回答了我。“鈴……鈴……鈴……”急促的鬧鐘把我嚇醒了。啊!原來這只是一場夢(mèng)啊!

      中小學(xué)生周記【三】

      今天是我最難忘的日子,因?yàn)槲铱吹搅嗽S多瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物。

      一大早,我就和媽媽、阿姨、表妹六六一同來到了縣文化館的三樓展廳。展廳里已經(jīng)人來人往,熱鬧非凡了。在這里我看到了許多奇特的動(dòng)物,真是大開眼界。最引人注目的是一只“越南鼠王”。它可不是一只普通的老鼠,它長得比普通老鼠大好幾倍呢。一身灰色的毛,油光發(fā)亮;一條又長又粗的尾巴,像一根灰色的.皮鞭,有趣極了!瞧,它正用那雙炯炯有神的黑眼睛望著我們呢,好像在說:“瞧我,多神氣呀!我可是大名鼎鼎的越南鼠王噢!”“綠毛龜”也長得與眾不同。它的龜殼上長滿了一根根綠色的細(xì)毛,不仔細(xì)看,我還以為是水草呢。我們正感到不可思議的時(shí)候,它還特地伸出了那四條又細(xì)又短的腿,在玻璃缸里游了起來,為我們表演了一段“水中舞蹈”呢!我們禁不住為它那可愛的樣子歡呼起來。

      在展廳里,我們還看到了雙頭蛇、變色龍、海星……真是千奇百怪,可愛極了!

      走出展廳時(shí),媽媽告訴我,由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,有許多動(dòng)物已經(jīng)從這個(gè)世界上消失了,這些可愛的小動(dòng)物也瀕臨滅絕了。我的心情不像來時(shí)那么輕松了,真怕以后再也看不到這么可愛的動(dòng)物了。我多么希望人們能和這些可愛的動(dòng)物和平相處,讓它們也能平平安安地生活,那樣,我們的世界將會(huì)變得更加美麗!

      中小學(xué)生周記【四】

      這天的開學(xué)式讓我難以忘懷。伴隨著新學(xué)期的到來,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生神采奕奕地邁進(jìn)了這美麗的校園,在沉寂了一個(gè)假期后的校園,又開始處處充滿著生機(jī)和活力。學(xué)校已經(jīng)有了新的變化,那就是校門換成了新的大校門,比原來更寬敞,更美觀了。到了學(xué)校,我們坐在一起在談笑,已經(jīng)有兩個(gè)月沒看見了,有說不完的話,不一會(huì)兒,就是我們的開學(xué)式了。

      上午8點(diǎn),雄壯的國歌奏響了、鮮艷的五星紅旗又在學(xué)校上空冉冉升起,鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二○○九學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)式拉開了序幕。首先是由副校長高老師來總結(jié)這個(gè)暑假里同學(xué)們獲得的榮譽(yù),嘿!數(shù)一數(shù)還真多,有三四十個(gè)呢!高老師在演講的最后說出了對(duì)我們的希望。接著是宣讀愛心倡議書,講得是一個(gè)美麗的小姑娘因患上白血病這重大疾病而家徒四壁,負(fù)債累累。

      要為我市那些18周歲以下的患白血病、惡性腫瘤等患有重大疾病的學(xué)生、幼兒獻(xiàn)上一份愛心。在一首《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲中,全校的師生們一起捐出了屬于自己的一份小小的愛心。雖然這個(gè)開學(xué)式短小,但是里面包含著深深的含義,新的學(xué)期,新的開始,送走的是收獲,迎來的是希望。希望我和同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里有新的氣象,讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

      中小學(xué)生周記【五】

      似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了陳經(jīng)綸分校,走進(jìn)了初一生活。

      開學(xué)已經(jīng)一周了,我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

      上初一了,第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

      上初一了,第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

      上初一了,再有的感覺便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績。

      上初一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,我們都要從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。

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