關(guān)于初中周記范文匯總五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編收集整理的初中周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
上小學(xué)三年級(jí)后，我便開(kāi)始獨(dú)自走路上學(xué)了。記憶中，上學(xué)的路上總是熱鬧非凡的。
三年級(jí)，我剛開(kāi)始自己走路上學(xué)。從李家巷出發(fā)，順著戶布街走到淮海新村并穿過(guò)去，接著再穿過(guò)游府新村，便能看見(jiàn)我所在的游府西街小學(xué)的大門(mén)了。那時(shí)，由于洋皮巷菜場(chǎng)的管理不是非常好，于是，走在洋皮巷菜場(chǎng)后面的李家巷上，經(jīng)常能踩到菜葉子；空氣中，是魚(yú)蝦的腥味和有些腐爛的蔬菜的味道。走到巷口的話，便還能聞到水果的甜香。不過(guò)，腳下的地磚卻總是晃晃當(dāng)當(dāng)?shù)�。直至現(xiàn)在，我還是有些驚訝--原來(lái)游府新村與淮海新村之間的那條因狹窄而經(jīng)常堵車(chē)的小街，現(xiàn)在以變成了可雙向通行的公交車(chē)線路。馬路兩旁的人行道，也鋪上了地磚。現(xiàn)在，幾乎看不出這條小街原來(lái)的樣子了，不過(guò)能讓人感到這變化的愉悅的，是一家雜貨店女老板天天的笑容，她在笑：“白下區(qū)變得越來(lái)越好了啊。”
五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始騎車(chē)上學(xué)了。騎在自行車(chē)上，視角也便抬高了些，視野似乎也更開(kāi)闊了。然而每天上學(xué)路上最擔(dān)心的，便是李家巷里的堵車(chē)。2，3輛小汽車(chē)，有時(shí)還有小面包車(chē)，堵在巷子里讓人心急。這個(gè)時(shí)候，要想等兩輛車(chē)都順利地避讓開(kāi)過(guò)去，至少要花5分鐘--這對(duì)于正趕著上學(xué)的我，可是“絕對(duì)”不能耽誤的5分鐘。然而無(wú)論如何，都得忍受那5分鐘里的汽車(chē)?yán)龋擒?chē)主的叫喊，和那過(guò)路大媽的吆喝。出了巷子，便好辦多了。不過(guò)印象中，游府新村與淮海新村之間的那條小街總是擠滿了早餐車(chē)。那早餐的香味使清晨的小街格外的熱鬧----不僅是人們的歡聲笑語(yǔ)，還有汽車(chē)?yán)鹊摹班粥帧焙妥孕熊?chē)的“零零”。那時(shí)候，我總在想--要是小街能寬一點(diǎn)就好了，哪怕只是一點(diǎn)也好啊�，F(xiàn)在，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。賣(mài)早餐的老奶奶說(shuō)：“白下區(qū)變得越來(lái)越好了啊�！�
小學(xué)畢業(yè)后，家搬到了月牙湖附近。小學(xué)時(shí)也曾去那里看過(guò)，唯一的印象是蕭條空蕩。那沉默的馬路，只有當(dāng)運(yùn)土車(chē)駛過(guò)才會(huì)有點(diǎn)生氣--塵土飛揚(yáng)。然而當(dāng)我正式住在那里時(shí)，我卻又有了新的看法。夜晚的月牙湖倒映著周邊的繁榮，波光粼粼；湖邊漫步的人們談笑風(fēng)生，談吐間還隱約聽(tīng)到小廣場(chǎng)上跳舞的人們所放的音樂(lè)；馬路上，秩序井然的車(chē)輛川流不息，盡管不像新街口那樣繁華，然而也讓人感受到了這里發(fā)展速度的驚人。我上學(xué)的路上，不再會(huì)踩到菜葉，不再會(huì)聞到魚(yú)蝦的腥味，不再會(huì)抱怨馬路太窄。初一時(shí)總煩惱行人道的行道樹(shù)的枝葉太低，現(xiàn)在卻欣喜地看見(jiàn)行道樹(shù)的枝葉已被修剪成我觸及不到的高度。霧天，這里有格外明亮的路燈，雪天，這里有不辭辛勞的鏟雪人，即使是晴天，這里也總有揮舞著掃帚的清潔工的身影。上學(xué)的路上，再也不需要擔(dān)心會(huì)因睹車(chē)而遲到。我非常高興：“白下區(qū)變得越來(lái)越好了啊�！�
記憶中的7年，僅僅是上學(xué)的路上的見(jiàn)聞，白下區(qū)的發(fā)展就讓我感嘆于她日新月異的變化，相信在不久的未來(lái)，白下區(qū)的發(fā)展一定會(huì)帶給咱們更多的驚喜，讓咱們?yōu)樯頌榘紫氯硕院馈?/p>
初中周記 篇2
草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放，碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹，自然界尚且如此感恩，我們跟應(yīng)該這樣。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，朔造完美人生，回報(bào)他人，回報(bào)自然，共創(chuàng)和諧社會(huì)。
感恩父母。因?yàn)槟鷤兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花草；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。所以，我要對(duì)您們說(shuō)一聲：”爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍 ?/p>
感恩老師。因?yàn)槟鷤儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。��！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是多么偉大的精神��！要是您是辛勤的園丁，那我們就是小小的花朵；要是您是蠟燭，我們就是您照亮的人。我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
感恩，是一種力量。感恩，是一種境界。擁有一顆感恩的心，就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
初中周記 篇3
命中，有一把傘，是那么得堅(jiān)硬有力，似乎再尖銳的困難，都無(wú)法逾越它的厚度。
兒時(shí)，那把傘始終始終地打開(kāi)著，傘下沒(méi)有陰霾，只有如春的溫暖和漫天的微笑。
記得那個(gè)灑滿燈光的晚上，固執(zhí)的我下著“堅(jiān)定”的決心，邁著幼稚的腳步，收藏著對(duì)家的向往，竟一個(gè)人踏上回家的“旅程”。但一個(gè)六、七歲的小孩的步子能有多大？心，能有多寬？夢(mèng)，能有多遠(yuǎn)？背后的身影，又能有多長(zhǎng)？漫漫的旅程，只有一路的燈光蔓延……于是，那把傘悄然無(wú)聲地打開(kāi)了，無(wú)聲無(wú)息地保護(hù)著我。沒(méi)有說(shuō)什么，只是用傘下的溫馨一點(diǎn)一點(diǎn)地保護(hù)著我，陪伴著我，直到“很久之后”，傘，又如夢(mèng)舟一般，軋著路上點(diǎn)點(diǎn)的燈光碎影，將我送回原地，卻在不經(jīng)意間，把愛(ài)灑了一地……
長(zhǎng)大了，那把傘依然打開(kāi)著，但傘下的天地已是那么狹小。傘，已不再如先前那般堅(jiān)毅，卻唯一不變地是，仍一如既往地呵護(hù)著傘下的我。
永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘，爬華山的那個(gè)晚上，傘兒束縛不住我的奔放，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將我的背影收藏。我賣(mài)力地向上爬著，蹬著已結(jié)實(shí)的小腿，向著高峰，向著勝利邁進(jìn)，卻不知身后的那把傘是何等的焦急，何等的辛苦！歲月的風(fēng)兒吹鼓了傘兒的傘脊，吹皺了傘兒的傘衣……傘兒已不再光鮮亮麗，但他始終拾著我歡快的背影，汗流浹背地追隨著我。他如拾荒者一般的殷勤，默默地拾起滿心的愛(ài)。
如今，傘還是打開(kāi)著，傘下的人卻難得一見(jiàn)�；椟S的路燈映著黑洞洞的傘影，夜風(fēng)吹來(lái)，盡是寂寞。
那把傘，就是我的爸爸，一個(gè)樸實(shí)可愛(ài)的人。他用他15年的青春，15年的活力，15年的愛(ài)為我撐起了一把保護(hù)傘……
也許，傘下的我不能時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在爸爸身邊，但那份愛(ài)，一定會(huì)在生命中蕩漾……
初中周記 篇4
我去敬老院
在去這次敬老院之前， 滿腦子都充滿了幻想， 在我眼里老年人的生活應(yīng)該過(guò)得平靜和睦，安寧與充實(shí)，他們的生活并沒(méi)有我想象的那么美好， 而是充滿了許多不盡人意。 當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相沖突時(shí)不免讓人有點(diǎn)失落，
在和他們聊天的`過(guò)程中得知，他們?cè)谶@里過(guò)的并不好，這里工作人員的態(tài)度有時(shí)并不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢(qián)被偷了， 生活上也沒(méi)有我們想象的那么豐衣足食，當(dāng)老奶奶告訴我們這些時(shí)，我分明看到她布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈， 老人說(shuō)著說(shuō)著眼角濕潤(rùn)了。 聲音有寫(xiě)顫抖， 當(dāng)說(shuō)到自己的兒女時(shí)， 老人哽咽了， 在她的臉上寫(xiě)滿了失望， 老人的最后一句話是："實(shí)在不行，就自行處理算了".
看著這位年過(guò)半百的老人蹣跚遠(yuǎn)去的背影， 我的心痛了。 我唯一后愧的就是沒(méi)把我僅有的錢(qián)給她。 如果當(dāng)時(shí)每個(gè)人給她微不足道的一元錢(qián) 或許也就能給老人精神上暫時(shí)的安慰。 我不明白現(xiàn)在的社會(huì)為什么充滿了無(wú)奈， 無(wú)奈的讓人感到可悲。
這一天雖然過(guò)得很快樂(lè)，但快樂(lè)里也充滿了傷悲， 不僅僅是為這些老年人的晚年生活， 而且也看到了這個(gè)社會(huì)上的種種…。 或許這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)黑暗， 或許這個(gè)社會(huì)有種種的不公平…。 或許…。 但回顧這一天過(guò)得累并充實(shí)著， 平淡的生活中終于有了一次不平凡的小旅程。
初中周記 篇5
蝸牛是軟體甲殼類(lèi)小生物。它爬行慢，背著大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少見(jiàn)。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的放到另碗里，找來(lái)放大鏡，開(kāi)始觀察。
聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就能夠使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。，蝸牛的下腹部有點(diǎn)點(diǎn)，呢？有作用呢？我又觀察，蝸牛的殼上小洞，這又是起作用的呢？，我這疑問(wèn)來(lái)到面前詢(xún)問(wèn)。回答說(shuō)：“蝸牛腹部下方的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
蝸牛通常是活動(dòng)。它害怕白天直射的陽(yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，太陽(yáng)下山后才。它地爬到青菜葉子上，伸出觸角地嘗一嘗味道，再地開(kāi)始美餐。
觀察，我了蝸牛的小知識(shí)。
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