- 相關(guān)推薦
暑期服務(wù)自閉癥兒童日記精選
范文一
今天是第三次去圣之愛(ài)自閉癥康復(fù)中心，對(duì)這里的環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，工作起來(lái)更加方便、順利。
上午我主要負(fù)責(zé)協(xié)助一位家長(zhǎng)帶著孩子做鍛煉，這個(gè)孩子帶他來(lái)的是他的姨媽，在這個(gè)康復(fù)中心里有很多孩子是奶奶、姥姥或者是家里的親戚等等，我想孩子應(yīng)該更想讓父母帶著自己過(guò)來(lái)做鍛煉，我曾看見(jiàn)過(guò)孩子看見(jiàn)媽媽時(shí)欣喜的表情，這份親情是其他人代替不了的，這也是增進(jìn)父母親和孩子之間情感的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我不知道這樣的家長(zhǎng)為何沒(méi)有親自過(guò)來(lái)，我不能說(shuō)他們把工作看得比孩子重要，但是這似乎說(shuō)明了他們沒(méi)有把孩子放在最最重要的位置上，因?yàn)樵诤⒆幼钚枰銈兊臅r(shí)候你們沒(méi)有陪在他們身邊。今天上午的這個(gè)孩子鍛煉時(shí)不是非常認(rèn)真，他的姨媽說(shuō)這幾天孩子的情緒不是很好，容易煩躁。在做大滑道時(shí)，他一直不愿意做，甚至把滑板掀翻了，兩個(gè)人帶著他甚至?xí)a(chǎn)生依賴，一個(gè)人訓(xùn)他他會(huì)尋求另一個(gè)人的幫助，后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力他還是勉強(qiáng)完成了鍛煉。
下午我還帶著昨天的那個(gè)孩子，之前做鍛煉時(shí)，由于他的媽媽一直在他旁邊，孩子依賴母親不愿意做，后來(lái)康復(fù)中心的郭老師讓我們帶著他，孩子取得了很大的進(jìn)步。記得第一次帶他做蹲起的時(shí)候非常費(fèi)勁，今天用了很短的時(shí)間就做了二百個(gè)，做翹翹板時(shí)也完全可以依靠自己的力量不用再扶著墻了。在接球時(shí)他也能自己接住幾個(gè)球，然后再傳出去�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步我們都非常欣慰。
臨近下課的時(shí)候，郭老師給孩子們?cè)诩埳袭?huà)了11個(gè)點(diǎn)，然后孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下用折線把這些點(diǎn)連起來(lái)，連好后，再用剪刀沿著畫(huà)的線把紙剪開(kāi)。這個(gè)游戲培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，對(duì)孩子的康復(fù)有很大幫助。
中午跟郭老師交流時(shí)，在談起自閉癥的癥狀這個(gè)問(wèn)題是，郭老師說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)確切的定義，癥狀表現(xiàn)有很多，比如有些孩子擺積木時(shí)，正常的孩子可能擺一個(gè)圓形或者方形，但是這些孩子會(huì)擺一些別人看不懂的圖案。
中午的時(shí)候，有個(gè)孩子不小心把以前的傷口又磕破了，蘭老師在給他用酒精消毒時(shí)，很疼，但他沒(méi)有哭，我們看了都很感動(dòng)，這些孩子有他們自己的堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，是的，他們很棒!我相信，這樣一群天真、可愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在這么多人的關(guān)心下，在這么多愛(ài)心的包圍下，一定能早日康復(fù)，健康成長(zhǎng)!
范文二
準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，開(kāi)始全新一天的工作。郭老師很高興我能找來(lái)男生幫忙，很滿意我的工作效率。
今天郭老師為我們安排新任務(wù)，讓我負(fù)責(zé)幫助震震的阿姨做陪護(hù)訓(xùn)練，讓曲育才同學(xué)負(fù)責(zé)小宇。這是我們來(lái)中心后老師第一次讓我們做一對(duì)一全程陪訓(xùn)，我需要先將震震的訓(xùn)練計(jì)劃銘記于心，然后按照計(jì)劃讓震震訓(xùn)練。震震小朋友雖然不怎么說(shuō)話，卻很聽(tīng)話，我和震震的阿姨相互配合，整個(gè)訓(xùn)練按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)完成。這其中真是有莫大的成就感、快樂(lè)感。
午飯是蘭老師和曲育才同學(xué)做的，味道很好，很佩服曲同學(xué)下廚房的勇氣。蘭老師和郭老師，中心僅有的兩位男老師，剛吃完午飯，就開(kāi)始忙著檢查訓(xùn)練器械、制作滑板，我和曲同學(xué)見(jiàn)狀也忙上前幫忙。蘭老師邊制作滑板邊給我們講述中心成立的歷程。最讓我震撼的是蘭老師身上所透露出的不斷學(xué)習(xí)、不止奮斗的精神。蘭老師曾學(xué)過(guò)美術(shù)、中醫(yī)、漢語(yǔ)言文學(xué)……這些知識(shí)，為他創(chuàng)立圣之愛(ài)自閉癥康復(fù)中心起到基奠作用。在資金有限的情況下，為建這個(gè)中心，蘭老師能省就�。核约簽橹行膲L，胡老師幫忙粉刷;老師們一起給大廳的柱子刷漆;自建廚房，親幾下廚……從中，我感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易，感受到知識(shí)的基奠對(duì)于一個(gè)人成功的巨大作用。中心成立過(guò)程中真的有太多的不易，同時(shí)也受到社會(huì)各界的幫助，我真的慶幸可以來(lái)這獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
志遠(yuǎn)是郭老師給安排的下午需要陪訓(xùn)的寶寶。志遠(yuǎn)很依賴媽媽，郭老師讓我陪護(hù)，就是要讓孩子適應(yīng)離開(kāi)家人的懷抱。剛開(kāi)始訓(xùn)練志遠(yuǎn)還很聽(tīng)話，可是沒(méi)做兩分鐘他就失去耐心了，這是他主要的問(wèn)題：沒(méi)耐心，注意力易分散。郭老師說(shuō)對(duì)待這種類型的小朋友，一定要有耐心，要做到恩威并施，既要溫柔又要假裝很兇惡，懂得運(yùn)用教育策略，這樣才能鎮(zhèn)住孩子，讓他們?nèi)プ鲇?xùn)練�？墒俏遗峦䥽樳^(guò)重怕嚇著或者傷著孩子，而太溫柔，只會(huì)使訓(xùn)練無(wú)法進(jìn)行。這真的很難，其中的火候很難把握。在不斷的調(diào)整后，最終志遠(yuǎn)終于被我“降服”，雖然難以克服懶惰，不情愿做訓(xùn)練，可還是按我的要求，盡全力完成訓(xùn)練計(jì)劃。
第一天全程陪訓(xùn)，感覺(jué)比剛來(lái)時(shí)更有目的性，在教育孩子方面收獲頗多。郭老師解釋說(shuō)剛來(lái)幾天是讓我們通過(guò)觀察先熟悉環(huán)境，以及應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的方法，為今天這種全程陪護(hù)打基礎(chǔ)。通過(guò)郭老師解釋，我終于理解這幾天來(lái)工作的重要意義。但這一天可能是一直在大聲說(shuō)話，嗓子有點(diǎn)疼，但比起和孩子們一起訓(xùn)練，這點(diǎn)疼又算得了什么，我要更用心，明天將是我實(shí)習(xí)的最后一天……
【暑期服務(wù)自閉癥兒童日記】相關(guān)文章：
自閉癥兒童的行為解析10-23
如何幫助自閉癥兒童08-29
2022暑期兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)02-26
給自閉癥兒童的寄語(yǔ)240句06-08
暑期兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)7篇12-18
自閉癥實(shí)踐日記03-17