【精選】數(shù)學(xué)日記作文九篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)日記作文9篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
數(shù)學(xué)不僅是各門(mén)學(xué)科所必不可少的工具，而且它從不顧及直觀(guān)感覺(jué)的約束而自由地飛翔著。下面是為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)日記摩爾莊園，供大家參考。
“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。
我在游戲里的家里沒(méi)有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價(jià)值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買(mǎi)到這套家具呢?
于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說(shuō)，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天后，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆;
二天后，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆;
三天后，我的存款變成：3000+90×3=3270 摩爾豆;
四天后，我的存款變成：3000+90×4=3360 摩爾豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了!
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。
不過(guò)，我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人！于是，我開(kāi)始分析丟分的原因。不一會(huì)兒，我就找出了3個(gè)原因：1、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時(shí)太馬虎。3、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯(cuò)得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話(huà)，就把這道題判了錯(cuò)誤，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的，可我判的對(duì)，我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
我滿(mǎn)懷歡喜,因?yàn)槲覍⑴c三個(gè)姐姐在金華玩?zhèn)�夠!正當(dāng)這是,公交車(chē)開(kāi)來(lái)啦!我連忙跑上了公交車(chē)搶了個(gè)位子坐了下來(lái)!”賣(mài)票啦!賣(mài)票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中,一位和藹可親的阿姨一步步向我走來(lái).我掏出錢(qián),說(shuō):”四個(gè)人一起付,到浙中圖書(shū)!”也不知是這位阿姨算錯(cuò)了!還是怎么了,只收了8元錢(qián)!并收完了錢(qián)就轉(zhuǎn)身走了!于是,我大喊一聲:”阿姨,你少拿了兩元錢(qián)!”阿姨立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)!只見(jiàn)他一臉羞澀,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”小姑娘,我一年到頭還沒(méi)幾次會(huì)算錯(cuò)錢(qián),那都是少有的,而算的幾次也都不會(huì)跟我說(shuō)一聲!你呀,還是頭一個(gè)會(huì)和我說(shuō)的!”說(shuō)完, 她又向我拿了2塊錢(qián),并夸道:”小姑娘,你呀!還真的是挺誠(chéng)實(shí)的呀!”說(shuō)完她說(shuō)的話(huà),我心里喜滋滋的!
看來(lái),我學(xué)的小數(shù)乘法,在我們的生活中還是挺有用的!當(dāng)然啦,我們?nèi)艘惨\(chéng)實(shí)才行!
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
我們學(xué)完了第二單元長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積，數(shù)學(xué)老師為了讓我們更深的`理解體積的概念，就給我們布置了一篇數(shù)學(xué)日記，讓我們測(cè)量不規(guī)則物體的體積。
想來(lái)想去，最后我選擇了求土豆的體積。媽媽給我拿了一個(gè)土豆，說(shuō)：“土豆沒(méi)有一點(diǎn)形狀，怎么量體積呀？”我胸有成竹的回答：“沒(méi)事兒，我知道咋辦�！�
我先找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)方體的水槽，測(cè)量了一下它的長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)是24㎝，寬是17cm。接著我倒入水槽一些水，測(cè)量了水槽內(nèi)水的高度，水高5cm。
下一步把洗凈的一個(gè)土豆輕輕放入水槽，等水面平穩(wěn)了后，我又一次測(cè)量了水槽內(nèi)水的高度，水高5.5cm。最后一步就是求土豆的體積了。
我列出了求土豆體積的公式：
24×17×（5.5-5）
=24×17×5
=204（立方厘米）
答：土豆的體積是204立方厘米。
當(dāng)我列出公式時(shí)，媽媽也恍然大悟了。真沒(méi)想到數(shù)學(xué)在日常生活中有這么大的用途。這也使我想起來(lái)了曹沖稱(chēng)象的典故。那么大的一頭大象怎么稱(chēng)它的重量呢？聰明的曹沖想到了把大象趕到一只大船上，在船上記下刻度，然后把大大小小的石塊一塊一塊地往船上裝，船就一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉，等船沉到剛才的刻度時(shí)，就停止再裝石塊，然后測(cè)量石塊的重量，而石塊的重量和就是大象的重量。曹沖真的很聰明，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)數(shù)學(xué)真有意思，親自動(dòng)手做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)真好，用數(shù)學(xué)日記的方法記錄自己思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程真真好。我要堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
如火如荼的“高升實(shí)小數(shù)學(xué)周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)然，我在這一次“數(shù)學(xué)周”中的體會(huì)也是獨(dú)到的。
�。ㄒ唬┦殖瓐�(bào)
“手抄報(bào)”這個(gè)詞對(duì)于我這個(gè)完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令我膽顫的詞語(yǔ)，因?yàn)槊恳淮挝易龀鰜?lái)的手抄報(bào)都會(huì)“榮登”全班倒數(shù)前三！所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發(fā)誓：要在這一次做好手抄報(bào)！我將全部心血傾注到了這張手抄報(bào)上，最終，我的手抄報(bào)雖比不上車(chē)韻竹，但我還是獲得了大家的好評(píng)。
（二）展板奧數(shù)題
我是一個(gè)數(shù)學(xué)題愛(ài)好者，在何老師迅速地把題發(fā)到班級(jí)QQ群后，我立刻將題打印了出來(lái)。我用雙手小心地把題放在了書(shū)桌上，仔細(xì)的審題，用心的做題。當(dāng)我得知我的題獲得了80分的高分時(shí)，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來(lái)。
�。ㄈ隘偪裼�(jì)算”，奧數(shù)預(yù)賽
這一次的“瘋狂計(jì)算”可謂是意義非凡，因?yàn)樗P(guān)系到你能不能參加周五下午的奧數(shù)競(jìng)賽。我提起筆，鋪好卷子，開(kāi)始了為時(shí)30分鐘的戰(zhàn)斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過(guò)去了，我的心中壓著的一塊巨石終于落了下來(lái)，將卷子交到了何老師的手中靜候結(jié)果。第二天，我的努力得到了回報(bào)—— 一張100分的卷子和預(yù)賽通過(guò)進(jìn)入了決賽！
（四）奧數(shù)決賽
監(jiān)考老師邁著沉重的步子進(jìn)入了考場(chǎng)，全場(chǎng)人都屏住了呼吸，考場(chǎng)的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開(kāi)始做題，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。結(jié)束了，一切都結(jié)束了，我滿(mǎn)懷信心地手捧我智慧的結(jié)晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿(mǎn)分，只得了90分！我心灰意冷了，只因?yàn)槲乙驗(yàn)轭A(yù)賽的滿(mǎn)分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績(jī)。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這便是我從這次活動(dòng)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)道理。這次活動(dòng)雖有遺憾，但我不會(huì)喪氣，我只會(huì)調(diào)整心態(tài)，迎接下一次“數(shù)學(xué)周”。
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
今天，我什么事都干完了，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng)，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線(xiàn)來(lái)量，想到這，我便開(kāi)始動(dòng)手，我剪了一條很長(zhǎng)的白線(xiàn)，就開(kāi)始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線(xiàn)不夠長(zhǎng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”?我回房間拿起書(shū)學(xué)書(shū)來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形，所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著Q去量，過(guò)了一會(huì)兒，我量出來(lái)了，一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(zhǎng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長(zhǎng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
這學(xué)期我們學(xué)的第一個(gè)單元學(xué)的就是長(zhǎng)方體和正方體，數(shù)學(xué)日記(1)作文。 我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。每相對(duì)的兩條棱的長(zhǎng)度是一樣長(zhǎng)的，并且每相對(duì)的一對(duì)面的面積是相等的，如果有一對(duì)面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X２＋長(zhǎng)Ｘ高Ｘ２＋寬Ｘ高Ｘ２，還有一個(gè)是（長(zhǎng)Ｘ寬＋長(zhǎng)Ｘ高＋寬Ｘ高）Ｘ２。它的體積公式是：長(zhǎng)Ｘ寬Ｘ高。
關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有１２條長(zhǎng)度完全相同的棱，６個(gè)面積完全的面和８?jìng)�(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體的表面積的公式是：棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)Ｘ６，體積公式是棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)Ｘ棱長(zhǎng)。 正方體和長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積Ｘ高和橫截面的面積Ｘ長(zhǎng)。 關(guān)于容積的是：容積的長(zhǎng)度是從里面量的。１升＝１立方分米、１毫升＝１立方厘米。計(jì)算容積的公式是和計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話(huà)，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話(huà)，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是１０００。
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
這次期末數(shù)學(xué)考試，有一道挑戰(zhàn)題，我做錯(cuò)了，暑假我搞懂了這道題，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
同學(xué)們排隊(duì)做操?gòu)那�、后、左、右�?shù)，小紅都是第五個(gè)，隊(duì)伍中一共有多少人？
因?yàn)閺那啊⒑蟆⒆�、右�?shù)，小紅都是第五個(gè)，所以用5+5-1=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊(duì)伍一共有81人。其實(shí)這道題我不應(yīng)該做錯(cuò)，就是因?yàn)闆](méi)動(dòng)腦筋，看來(lái)我數(shù)學(xué)還要加把勁。還有一道看似簡(jiǎn)單做時(shí)難的題，40名同學(xué)在做3道數(shù)學(xué)題時(shí)，有25人做對(duì)第一題，有28人做對(duì)第二題，有31人做對(duì)第三題。那么至少有多少人做對(duì)了三道題？
先用25+28-40=13人，求出做對(duì)前兩道題的人數(shù)，再用13+31-40=4人，就得出做對(duì)三道題的人數(shù)有4人。你做對(duì)了嗎？
看來(lái)數(shù)學(xué)還要多動(dòng)腦筋，每次思考再不像一、二年級(jí)那么簡(jiǎn)單了，上四年級(jí)了我要好好學(xué)數(shù)學(xué)，遇到難題不懂就問(wèn)，再不偷懶了！
數(shù)學(xué)日記作文 篇9
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說(shuō)我寫(xiě)不好了，媽媽說(shuō)讓我不要著急，慢慢練習(xí)，沒(méi)有小朋友可以一下子就會(huì)寫(xiě)好的。
但是不一會(huì)又碰到了難題，因?yàn)槊杓t好了就要自己寫(xiě)了，那個(gè)格子可真小啊，這個(gè)8又扭來(lái)扭去的，我手里的筆也不聽(tīng)我的使喚，我只好停下來(lái)，找了一張空白的紙?jiān)谏厦婢毩?xí)，練習(xí)了好多個(gè)8，才又開(kāi)始在本子上寫(xiě)，這次稍微好一點(diǎn)了，雖然媽媽說(shuō)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了，但我還是不是很滿(mǎn)意，要擦掉重寫(xiě)，媽媽安慰我說(shuō)我要慢慢練習(xí)就會(huì)越寫(xiě)越好了！
那也只有這樣了。就這樣寫(xiě)了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說(shuō)寫(xiě)不動(dòng)了，媽媽說(shuō)那就別寫(xiě)了，明天就這樣交上去好了！
我想了一下，沒(méi)有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評(píng)的是我又不是媽媽了！我又打起精神繼續(xù)寫(xiě)了下去，確實(shí)越寫(xiě)越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫(xiě)完了。
今天是一個(gè)特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎(jiǎng)大會(huì)。我是一等獎(jiǎng)獲得者，也應(yīng)邀參會(huì)，心里十分激動(dòng)！
我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂(lè)廳。大廳金碧輝煌，有三四百個(gè)座位，還有一個(gè)將近一百平方米的大舞臺(tái)，整個(gè)大廳非常壯觀(guān)！
壯觀(guān)的舞臺(tái)當(dāng)然少不了同學(xué)們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報(bào)幾個(gè)數(shù)相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤(pán)上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會(huì)兒就把答案算出來(lái)了，觀(guān)眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的還是他們做模擬全國(guó)比賽的題目，密密麻麻的數(shù)字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40題，而且是多數(shù)目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！
看完一番表演，終于頒獎(jiǎng)了，先頒發(fā)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)得不到的。終于到我了，我超級(jí)激動(dòng)，因?yàn)槲耀@得了一等獎(jiǎng)，還得到了一本小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)的五年級(jí)合訂本！我認(rèn)真地默讀著獎(jiǎng)狀上的字：
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數(shù)學(xué)王國(guó)里，一同感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的的樂(lè)趣，探索數(shù)學(xué)里的奧妙！
計(jì)算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學(xué)課本封面約54（），——括號(hào)里要填寫(xiě)合適的單位名稱(chēng)。填寫(xiě)“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫(xiě)了“平方分米”�？墒牵瑫�(shū)本封面有這么大嗎？外公想想也不對(duì)，沒(méi)有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦，怎么辦？我說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，變成了“5。4平方分米”，可我還是說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！�
還有一題：一根繩子對(duì)折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛?cè)ツ煤美K子對(duì)折了一下，外公就說(shuō)了：“對(duì)折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說(shuō)：“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來(lái)的四分之三，這盒蛋糕原來(lái)有多少塊？
開(kāi)頭我愣住了，后來(lái)想想就做出來(lái)了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過(guò)這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把碗放在一個(gè)滴水的水龍頭下，一分鐘內(nèi)，我數(shù)了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節(jié)約28滴水，照這樣計(jì)算，一小時(shí)能節(jié)約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個(gè)月按30天計(jì)算，一年按12個(gè)月計(jì)算，一噸水大約兩千萬(wàn)滴，那又是多少?lài)崳�，那就�?0320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節(jié)約這么多水呀！
看到這么大的數(shù)字時(shí)，我震驚了。每家每戶(hù)每天要是節(jié)約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費(fèi)，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶(hù)要是每天浪費(fèi)這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？
水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個(gè)人缺乏水危機(jī)意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)�？粗皣W嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。
下面講講節(jié)約用水。節(jié)約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚(yú)缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥。
將節(jié)水實(shí)施到家庭中，只要改掉平時(shí)不良的習(xí)慣，就能節(jié)水百分之七十。家庭浪費(fèi)水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費(fèi)許多涼水，設(shè)備漏水了不及時(shí)修理等。
我在這次期中考試中，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門(mén)功課的學(xué)習(xí)。
回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數(shù)題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”。
這天晚飯后，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習(xí)題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。
哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對(duì)三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。
又一次考數(shù)學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jī)，我告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)��！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。
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