【熱門】數(shù)學日記作文三篇
一天又結束了,心中一定有不少感想,是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的數(shù)學日記作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學日記作文 篇1
“100,200,300,400,500,哈哈,發(fā)財啦,發(fā)財啦,我今年得到了525元的壓歲錢提成呢!加上去年的足足有20xx元呢!”我高興地說。
這些錢做什么投資好呢?買股票?風險太大!放在家里攢著?不行,錢也不能下崽!存在爸爸那?不行,不行!去年他幫我存了1000元錢,結果后來變成了買電視的入股錢,還威脅我說什么不投資就不讓看電視,沒辦法錢在他手里,我這個“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那里了。
正當我發(fā)愁的時候,媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢,爸爸每個月拿出400元錢,我每個月只拿100元錢(總計1500元)零存整取一年,得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊,我只賺不賠。
我不敢相信地問媽媽:你說的是真的嗎?你說得是真的真的嗎?媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔,趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。
那么,我到底能得到多少利息呢?(嘿嘿,這才是我最關心的問題)我和媽媽一起在網(wǎng)上查到了零存整取的利息計算器,我按要求輸入了數(shù)字——
!實得利息有166。73元呢!我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢,能得到多少利息呢?我又算了起來:
呀!才11。12元!還沒有上面的零頭多呢!那么我到底能白得多少錢呢?我拿起筆認真地算了起來:166。73÷2—11。12=72。24元。哈哈,多得了70多元錢,我真是太高興啦!這筆買賣賺啦!
數(shù)學日記作文 篇2
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來,這節(jié)課是數(shù)學課。同學們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課,誰知,我們等來的卻是第五單元考試。
不一會兒,付老師手中抱著一打試卷,邁著沉重的步伐走進教室。到了講臺上,她用宏亮的聲音說:“今天我們考第五單元!”話音剛落,有些同學唉聲嘆氣、有些同學則非常高興,好像勝拳在握似的。我心想:”這個單元雖然很難,但我已復習過,主要知識點我還是明白的,這次考試應該難不倒我,加油!加油!爭取考出好成績!边@時,試卷傳到我手中,我立刻拿起筆,打起十二分精神認真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解,突然,有只“攔路虎”擋著我的`去路不讓我過去。這只“攔路虎”太厲害了,我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,此時,腦子里一片空白,怎么都想不出解題的方法。我心想:“這回我可摔到坑里去啦!一道題目就要扣很多分的呀!”我左思右想還是想不出來,于是隨便寫了一個答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。
到了下午,分數(shù)出來了,付老師讓班長——雷志昊把試卷發(fā)下去。當他叫到我的名字時,我心情十分激動,心想“我考了多少分。坷咸毂S,一定要讓我上90分以上啊,不然,我就要GOODBY了!”我走上前去,拿起試卷一看,!94分,看著分數(shù)我十分開心。
通過這次考試使我明白了:心急吃不了熱豆腐,只要平時在學習上多下功夫,一定會取得好成績的!
數(shù)學日記作文 篇3
在二年級教育彩信[數(shù)學樂園]看到一篇《沸羊羊的“數(shù)學日記”》,覺得挺好,正好兒子剛學了認識厘米的知識,就拿來讀給兒子聽。
開學第一周,慢羊羊爺爺教小羊們認識了“厘米”和“米”兩個長度單位。周末,慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項數(shù)學作業(yè):寫一篇關于《厘米和米的認識》的數(shù)學日記。周一到校后,慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來給大家讀他的數(shù)學日記。沸羊羊大聲地讀了起來:“星期六早晨,在媽媽的催促下,我很不情愿地從2厘米長的床上爬起來,先洗了把臉,然后拿起大約15米長的牙刷刷了牙。媽媽給我準備了早點,我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐,看到媽媽把黃瓜切成了5米長的小段……”沸羊羊的日記還沒讀完,小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了,就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來了。
讀完了,我問兒子:“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎?”
兒子也被逗得哈哈大笑:“全弄錯了!”
“那你說說,都錯在哪里了?”
兒子伸出食指說:“床2厘米不對,牙刷15米更不對,餐桌1厘米、黃瓜5米都錯了。1厘米就是一根食指的寬度;1米等于100厘米!
“我家兒子可比沸羊羊細心多了,你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧!”
“床應該是2米,牙刷是15厘米,餐桌是1米,黃瓜5厘米!
“一起讀一讀修改后的日記吧!”
“星期六早晨,在媽媽的催促下,我很不情愿地從2米長的床上爬起來,先洗了把臉,然后拿起大約15厘米長的牙刷刷了牙。媽媽給我準備了早點,我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐,看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長的小段……”
彩信還告訴我們一些小常識,我接著讀給兒子聽:“你的一拃大約是10厘米;伸開你的雙臂,兩臂之間的距離大約是1米;一層樓房的高度大約是3米。判斷一個物體的長度單位是厘米還是米,要先想一下1厘米和1米的實際長度,再以食指的寬度、一拃的長度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對比,就很容易找到正確答案了。”
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