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  • 成長的日記作文

    時間:2022-07-19 10:05:04 日記作文 我要投稿

    【推薦】成長的日記作文匯總6篇

      一天將要結束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時候抽出時間寫寫日記了。在寫之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編幫大家整理的成長的日記作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】成長的日記作文匯總6篇

    成長的日記作文 篇1

      成長的滋味,有因得到禮物時的甜,有因受到批評時的辣,也有因被人冤枉時的苦……我走在成長的沙灘上,一路上留下許多金黃色的腳印,這些腳印深深地印在我生命的長河中,隨波逐流,無論前方有多大的巨石、險灘,也都不會抵擋住我前進的足跡。

      成長的滋味像稻谷,像水果,醞釀著醇厚的香甜。

      我又開始削蘋果。小小的刀,在手里靈巧地動著,瀉下一道細細的、彎彎的皮,就像成長的道路一樣。

      在我很小的時候,曾學過奶奶削蘋果,可那小刀在我手中卻遠沒有在奶奶手中那么聽話,只是在蘋果上刻上一道道雜亂的刮痕?晌乙廊皇切χ,笑著。因為奶奶說過,只有長大,才可以削蘋果。在我的心里,削蘋果已成為長大的標志。

      可后來,我卻割到手,疼痛感一下子侵襲過來。當時不懂得控制情緒的我,更別談什么堅強,淚一下子涌出來,在我臉上肆意地打轉。其中有一滴淚落進我的口中。長大,那是多么漫長,可我多么想長大!看著蘋果上雜亂的刮痕和手上的傷疤,我想道,成長的滋味,原來就和淚一樣苦澀。

      從此不再去碰蘋果刀,因為我心里明白自己還小。直到那一天,我升一個年級,心里想著:現在是不是長大呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā),我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手,但由于自己的不熟練,在削皮的同時,也削去不少蘋果肉,剩下的,簡直接近一個核。而我,卻在那個蘋果核里,啃出點點甜味……

      現在,我長大。在無數次的嘗試和鍛煉中,蘋果刀不再會不聽我的話,削出的蘋果,也不再會狼狽不堪。每一次,我都會削出長長的皮來,蘋果也可以大致保留原來的形狀,每次削蘋果吃,嘴里都會彌漫著一股甜味。再想想以前,我總是會不由自主地笑出聲來。我想著:成長的滋味,原來和蘋果一樣甜。

      回到現實中來,我手中的蘋果刀依舊在不停地動著,動著。其實,在我成長的道路中,又削過多少類似于這樣的“蘋果”,又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊!手中的蘋果只削一半,接下來那一半會是怎么樣,我不知道;我以后的成長道路會怎么樣,我更不知道;蛟S,會有更多的甜,也會有更多的苦……

      但我不管,也不怕。因為,這就是成長,這就是成長的滋味。

    成長的日記作文 篇2

      昨天無意中發(fā)現了自己很小的時候寫的日子,看著那些歪歪扭扭的字和那些雞毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑,但待我靜下心想過以后,突然發(fā)現,我長大了。

      12月25日,小雪,高興的一天

      今天是圣誕節(jié),也是高興的一天,因為今天我在床邊看到了一個很大很大的洋娃娃,這一定是爸爸媽媽送給我的,今天可真開心呀!

      12月25日,陰,不開心

      哎,升四年級啦,作業(yè)好多呀!今天是圣誕節(jié),雖然爸爸媽媽也買了禮物給我,但是沒有在我起床之放在我身邊,也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫作業(yè),老說學習呀學習的,也許他們真的不喜歡我了……

      12月25日,大雪,快樂的圣誕節(jié)

      圣誕節(jié)又來啦!爸爸媽媽依舊給我買了禮物,很開心。初二了,雖然他們還是總讓我學習呀學習的,但是我已經能理解呀們了。學習是為了我的前途和命運著想嘛,只要這么一想,學習仿佛也是一件輕松快樂的事。

      我長大了,從原來的傻乎乎不懂事的小孩成長為乖巧懂事的女孩了,從原來不能體諒父母的苦心成長到能完全理解父母的用意。

      我真的長大了!在記憶的沙灘里,那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個大大的字——我長大啦!

    成長的日記作文 篇3

      今天我去種豆芽。我先找來綠豆,再找來盆子和沙。我先把沙倒進盆里,再撒下幾顆綠豆,再把少量沙撒在綠豆上。最后,我打開水龍頭,接了少許水,灑在沙里,希望豆芽快快長大。

      第二天,我看到豆子抽出了小芽,它的根綠油油的,像小草一樣嬌嫩。

      第三天,我給豆芽澆水時驚奇的發(fā)現,我的豆芽比前一天高了3厘米,更奇怪的是它的葉子居然比原來大了許多。

      第四天,我量了豆芽,哇!已經有11厘米了!沒想到,僅僅只需要一點沙子和水,它們就能如此茁壯的成長。我還看見了一個奇怪的現象,那里居然有一個很小的花苞,真像一顆牛奶糖。

      多么有趣的豆芽!多么頑強的小生命!

    成長的日記作文 篇4

      1995年11月17日天氣晴

      “哇噻!”我剛剛鉆出泥土,就被眼前的景色迷住了:藍藍的天空上,潔白的云朵正在旅行,不時有幾只嘰嘰喳喳的`小鳥飛過;高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起,小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍;綠油油的草坪上,小草們正圍著他們的偶像??美麗的花朵;在太陽公公金燦燦的陽光下,爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸,阻擋風沙和陽光,為我提供個好環(huán)境。我,是一棵剛長出來的樹苗兒,今天是我的出生日!我東張西望,對什么事情都感到很好奇,哥哥姐姐們一一指點給我看,并為我一一介紹。過了一會兒,哥哥姐姐們和我玩起了游戲,爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著,我好開心呀!

      20xx年11月17日天氣晴

      時光飛逝,在不知不覺中,已經過去了十年。我已經成為了一顆蒼天大樹,今天是我十周歲的生日。我眺望遠方,那是一座繁華的城市:高高的大樓直插入云霄,大樓上紅旗招展,大樓里人匆匆忙忙的工作;路上的車子像螞蟻搬家一樣,你來我往,車水馬龍,兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結隊一樣,行走在兩旁;在公園的一角,放著許多垃圾,不知是干嗎的,十分的臭。這時,又一位哥哥說:“這個城市以前是村莊,還沒有我們山谷里的大咧!”我聽了,心里想:村莊之所以能成為城市,是因為靠的是人民的發(fā)展,一步步累積起來的,我也一樣哦!

      20xx年10月14日天氣多云

      也許是我們的原因吧!一大群人拿著斧頭去砍前面那座森林,有一個人說:“這些樹那么大,那么粗,賣出去一定很值錢!”另一個人說:“這些樹,總共加起來可能會有幾十萬呢!”說著哈哈大笑。我的有個妹妹說:“城市肯定很漂亮,我去那兒肯定很舒服,真想去那兒啊!”我的哥哥反駁道:“城市不像你想象的那樣,哪里都是垃圾堆,空氣沒有我們這兒清新,去那兒不就等于白送死嗎?”我問媽媽:“哥哥說得對還是妹妹說的對?”媽媽慈祥的對我說:“當然哥哥說的對,去了城市就會被粉身碎骨,還不如呆在這兒呢!”我聽了,覺得很有道理,開始厭恨人類了。

      20xx年10月15日天氣陰

      人類昨天砍倒了前面那片森林,現在他們把目標轉移到我們身上了。爸爸憤怒地說:“人類竟然破壞我們,破壞大自然,難道他們想植物滅亡嗎?”我聽了,既憤怒又害怕。人已經接近我了,我的生命危在旦夕,心想:人類為什么要把森林變成水泥森林呢?難道水泥森林有新鮮空氣嗎?又美麗的小鳥嗎?有那么好的環(huán)境嗎?……直到身體被砍了,我還是想不清楚……

    成長的日記作文 篇5

    次中考,打碎了我們歡樂的聚堂。雖然與朋友們天隔一方,心直緊密相連。一直堅信我們之間的友誼,時間沖不淡,距離剪不斷。

      好懷念我們曾經的歡聲笑語,好想念記憶里最深刻的那些笑臉,再次翻開畢業(yè)照片時,發(fā)現回憶都香甜。

      快樂的時光總是想流星劃破黑夜一般,雖明亮,卻短暫。歲月無情,它悄悄地帶走了我們調皮的笑與委屈的哭;歲月無情,它悄悄地告訴我們要把握好現在;歲月無情,它悄悄地教會了我們真摯而謹慎的對待生活;歲月無情,它悄悄地讓我們長大……

      或許是長大了,便少了些天真的歡聲與笑語;或許是長大了,便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲;不愿再與家人訴說余情。喜歡將自己的喜怒哀樂裝在薄薄的日記業(yè)里;喜歡獨自一人在傍晚時分看著夕陽親吻大地。

    成長的日記作文 篇6

      隨著年齡的變化,我們成長;隨著思想的變化,我們成長;隨著行為的變化,我們成長……長大后,我們變得成熟、變得理智、變得有內涵。對我而言,最大的變化,莫過于變得會學習,會思考。

      記得以前我總苦于學習沒有方法,導致學習效率不高,成績總提不上去,總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是,后來我的成績向芝麻開花“節(jié)節(jié)高”,不但脫離“中下游”,還循序漸進,一步步走進“中上游”。這是為什么呢?其實,這里面還有一段“蛻變”的過程。

      那是我四年級的時候,由于學的知識一下子升一個高度,我的進程有點跟不上大隊人馬,所以導致我每天寫作業(yè)寫到很晚,每次考試成績總部理想。一開始,媽媽還沒有注意到我的變化。后來,由于我天天寫作業(yè)寫得很晚,拿回來簽字的卷子分數總不高,媽媽便開始“關注”我,天天催我快些完成作業(yè),可見到效果不佳,便督促著我,天天陪著我寫,可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去,問我:“女兒,你為什么每天作業(yè)都寫得那么晚,考試的成績還是不好?”我緊張的掰著手指頭,支支吾吾地說:“因為每天睡得都太晚,上課沒精神,老想睡覺,老師講得都聽不進去,所以晚上的作業(yè)都不會做。”媽媽聽我的話后,溫柔地對我說:“那這樣吧,以后我陪著你寫作業(yè),你不會的題先自己思考,實在做不出來再問我,但每次只能問兩道題,多我不能回答。”我一聽媽媽的話,喜出望外,用力點點頭。

      以后的幾天,我的作業(yè)完成的速度逐漸快,質量也高,媽媽看我有所改變,馬上趁熱打鐵,將問題次數改為一周五次,并給我請輔導老師,雙休日教我英語。

      果然,后來,我的成績漸漸好。在學校,老師時不時表揚我,同學們也把我當成追趕的“目標”之一;在家里,媽媽的臉上笑容也多,我問他為什么天天那么開心,媽媽回答說:“為一個肯用功學習,愿動腦思考的孩子服務,哪個家長不開心呀!”

      是呀,成長是一種痛,但我不愿讓他留下傷痕;成長是一種蛻變,經歷磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美,但是,只要成功,就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。

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