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  • 數(shù)學(xué)日記作文

    時間:2024-10-16 15:15:21 日記作文 我要投稿

    【精品】數(shù)學(xué)日記作文匯總6篇

      一天的生活不知不覺間結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)日記作文6篇,歡迎大家分享。

    【精品】數(shù)學(xué)日記作文匯總6篇

    數(shù)學(xué)日記作文 篇1

      今天,我們學(xué)了《什么是面積》這一課,老師告訴我們:“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積!苯又覀冏隽艘粋游戲,這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的,然后再在班里比出最大的,我們玩的`很開心。

      接下來,我們又學(xué)習(xí)了《量一量》這一課。老師教了我們:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式,分別是正方形的面積=邊長×邊長;長方形的面積=長×寬,對此,老師給我們布置了一項課外作業(yè),測量數(shù)學(xué)課本的面積,下課后,我量出了數(shù)學(xué)課本的長和寬,想起了長方形的面積公式,便算出了數(shù)學(xué)課本的面積。

      今天,我認(rèn)識了面積這個“新朋友”我很開心。還學(xué)會了怎樣計算物體的面積,我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。

    數(shù)學(xué)日記作文 篇2

      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅和我們的學(xué)習(xí)成績有關(guān),更可以在生活中給我們很大幫助,用數(shù)學(xué)日記的形式記錄下來也是一個很好地紀(jì)念,數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了一篇四年級數(shù)學(xué)日記,供大家學(xué)習(xí)參考。

      今天我在電視上看到一個年輕人,買個五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串,賣肉丸子一時急把題目算錯了,價錢弄錯了,認(rèn)為定位1元一串,只給年輕人5個,年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的.人說:“你算錯了應(yīng)該10個肉丸子!蹦莻人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說:“多一個我也不要,你拿回去,人要做個誠實、守信的人,多了一個我也不能要的,原來是數(shù)學(xué)幫了個忙。

      我也有一回,今天的事情終于發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價錢是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙不過來,我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙不過來!

      這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人,老實的人給有上帝的保佑。

    數(shù)學(xué)日記作文 篇3

      快過年了,我最喜歡做的事就是和媽媽一起購年貨。 農(nóng)歷十二月二十七,我們?nèi)チ顺匈從曦,在前往超市的路上,人如流水一般,兩旁非機(jī)動車道上,行人拎著大包、小包的東西,匆匆忙忙地走著。 不一會兒,我們來。快過年了,我最喜歡做的事就是和媽媽一起購年貨。農(nóng)歷十二月二十七,我們?nèi)チ顺匈從曦,在前往超市的路上,人如流水一般,兩旁非機(jī)動車道上,行人拎著大包、小包的東西,匆匆忙忙地走著。不一會兒,我們來到了超市門口,一看,超市門口已經(jīng)掛上了一個個大紅燈籠,貼上了對聯(lián)。

      進(jìn)入超市里面,真是人山人海、熱鬧非凡。抬起頭,映入眼簾的是一個個大紅燈籠,貨架上圍著彩帶,到處掛著恭喜發(fā)財、年年有“魚”的廣告牌,音響里放著喜氣洋洋的歌曲,滿眼是金紅的.倒“!弊郑蠹t的中華結(jié),還有一串串紅辣椒,金黃的玉米等喜慶、吉祥的裝飾品。我們看到超市里的貨物也比平常豐富得多,大大小小,五花八門的年貨充斥了第一層,各種紅色特價的標(biāo)簽也是在人群的頭頂飄揚著,超市還專門開辟了一條“年貨街”。

      走進(jìn)年貨街,我們趕快拉來一輛推車開始緊張的購年貨。首先,我們選中了三包湯圓,準(zhǔn)備送給已90歲的阿太,祝愿我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福美滿。接著,我又選了一副保暖手套和外公愛喝的葡萄酒,打算送給外公。我想:春節(jié),外公走親訪友時,套上手套后就會很暖和了,喝起葡萄酒來會覺得很溫暖和健康。之后,我又選中了一桶椰蓉餅干,準(zhǔn)備送給爺爺奶奶,讓他們覺得很香甜和幸福。走著走著,我看中了兩盒費列羅巧克力,打算送給姨媽,她一定會覺得這巧克力的味道真純正。然后,我們小核桃、榛子、杏仁、口香糖、蘋果、果汁、可樂、雪碧、面包等食品,準(zhǔn)備放在家里招待親朋好友。不知不覺中,我們發(fā)現(xiàn)推車?yán)锒训萌缧∩揭粯痈吡,于是,我們(nèi)ヅ抨牭却湛,只見每個收銀臺前排著一條酷似小龍似的隊伍,收銀員忙得不亦樂乎,雖然,收銀員的速度已經(jīng)很快了,可這個隊伍好像還是走得很慢,心急吃不到熱豆腐,慢慢等吧。辦好年貨拉到車后備箱,我們已是氣喘吁吁了,但還是喜上眉梢。

    數(shù)學(xué)日記作文 篇4

      在二年級教育彩信[數(shù)學(xué)樂園]看到一篇《沸羊羊的“數(shù)學(xué)日記”》,覺得挺好,正好兒子剛學(xué)了認(rèn)識厘米的知識,就拿來讀給兒子聽。

      開學(xué)第一周,慢羊羊爺爺教小羊們認(rèn)識了“厘米”和“米”兩個長度單位。周末,慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項數(shù)學(xué)作業(yè):寫一篇關(guān)于《厘米和米的認(rèn)識》的數(shù)學(xué)日記。周一到校后,慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來給大家讀他的數(shù)學(xué)日記。沸羊羊大聲地讀了起來:“星期六早晨,在媽媽的催促下,我很不情愿地從2厘米長的.床上爬起來,先洗了把臉,然后拿起大約15米長的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點,我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐,看到媽媽把黃瓜切成了5米長的小段……”沸羊羊的日記還沒讀完,小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了,就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來了。

      讀完了,我問兒子:“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎?”

      兒子也被逗得哈哈大笑:“全弄錯了!”

      “那你說說,都錯在哪里了?”

      兒子伸出食指說:“床2厘米不對,牙刷15米更不對,餐桌1厘米、黃瓜5米都錯了。1厘米就是一根食指的寬度;1米等于100厘米!

      “我家兒子可比沸羊羊細(xì)心多了,你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧!”

      “床應(yīng)該是2米,牙刷是15厘米,餐桌是1米,黃瓜5厘米!

      “一起讀一讀修改后的日記吧!”

      “星期六早晨,在媽媽的催促下,我很不情愿地從2米長的床上爬起來,先洗了把臉,然后拿起大約15厘米長的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點,我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐,看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長的小段……”

      彩信還告訴我們一些小常識,我接著讀給兒子聽:“你的一拃大約是10厘米;伸開你的雙臂,兩臂之間的距離大約是1米;一層樓房的高度大約是3米。判斷一個物體的長度單位是厘米還是米,要先想一下1厘米和1米的實際長度,再以食指的寬度、一拃的長度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對比,就很容易找到正確答案了!

      感謝教育彩信為我們提供了趣味性的知識,也感謝文章作者的精彩分享。

    數(shù)學(xué)日記作文 篇5

      今天去超市媽媽給我買套衣服,問我怎樣付錢。衣服298元,打八折,褲子98元,打九折,鞋子230元打六折?

      衣服:464。6(元)

      買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

      吃餃子

      今天中午我媽媽煮餃子吃,我吃9個餃子,媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的'二倍多4個。媽媽問我:媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子?

      媽媽吃的餃子:9X2——2=16(個)

      爸爸吃的餃子:9X2+4=22(個)

      幫媽媽買菜:

      媽媽今天給我20元錢去買菜,大蒜3。5元一斤,青菜2。5元一斤,排骨14元一斤,我買了6兩大蒜,一斤青菜,一斤排骨,媽媽問我夠不夠錢,我算了下:大蒜3。5元一斤,一兩是3角5分,6兩就是2元1角,青菜買一斤2元5角,排骨14元錢,加起來一共18元6角,20減18元6毛還剩1元4角。

      今早爸爸給我20元錢去買早餐,包子1元5角兩個包子,豆?jié){1元5角一杯,要買了10個包子,5杯豆?jié){。爸爸問我夠不夠,我算了算,1。5元兩個包子,四個就是三元,八個6元,十個就是7。5元,豆?jié){1元5角一杯,兩杯就是3元,四杯6元,五杯就是7元五角,包子加豆?jié){的錢共15元,我跟爸爸說購買,還剩五元,爸爸說剩下的錢給我勞動的獎勵,我很高興。

    數(shù)學(xué)日記作文 篇6

      這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法,憑著我的感覺我列出了這樣一個算式:直徑×直徑×高×3。14÷4。

      放學(xué)回到家,我就開始證明這個式子到底對不對,我試了一下,用課本上的解法和我的這種解法來算一個圓柱的體積完全一樣,我又試了很多次結(jié)果都一樣。

      我感到非常地納鬧,我的.這種解法到底是什么意思,經(jīng)過我一番的思考和證明發(fā)現(xiàn)原來是把圓柱看成一個相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積,再根據(jù)圓柱與正方體的比是:3。14∶4就成了一個圓柱的體積了。

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