生活日記模板匯編九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的生活日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺的情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了我的初中生活。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！�。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。只剩下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望，終于找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑，就我們兩人愣在這兒。不過(guò)我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說(shuō)初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的.問題經(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)就豁然開朗了。老師私下里也很平易近人。
開學(xué)后，老師并沒有急著評(píng)選班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。
初中生活，有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。但初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
生活日記 篇2
人生漫漫長(zhǎng)路，難免有失敗，有痛苦�？墒遣唤�(jīng)風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢？
車庫(kù)的一角，迪士尼慢慢咀嚼，慢慢咽著他的面包。失落和沮喪侵襲著他……就在他惆悵之時(shí)，一只老鼠跳到了他的身上。那個(gè)機(jī)靈，敏捷令他猛地一驚。突然，一道靈光閃過(guò)他的'腦海，何不將這些“朋友”作為卡通畫的主角呢？于是，迪士尼按捺不住心中的喜悅，立即開始了新的創(chuàng)作……
于是，《米老鼠與唐老鴨》風(fēng)靡全球，迪士尼樂園也一舉建成。
就是因?yàn)椴蹲搅松钪羞@樣的一個(gè)小鏡頭，迪士尼從一個(gè)小小的無(wú)名小輩，一躍成為紅透半邊天的名人。這，僅僅是生活中的一個(gè)小鏡頭��！如果，迪士尼沒有在意這個(gè)小鏡頭，那么，現(xiàn)在的他，生活會(huì)怎樣呢？
所以，當(dāng)你站在失敗的邊緣，切勿灰心，喪氣。因?yàn)殪`感，毅力，時(shí)間……以及其它無(wú)數(shù)偶遇都可能成為成功的條件，助你到達(dá)成功的彼岸。所以，保持一顆樂觀的心，熱愛生活，隨時(shí)都可能有成功的機(jī)遇光顧我們。
生活日記 篇3
星期天早上，做完作業(yè)我問爸爸：“今天干什么呀？”爸爸看了看外面說(shuō)：“今天天氣很好，我們?nèi)メ烎~吧！”我一聽喜出望外，連忙說(shuō)：“好呀！好呀！”說(shuō)完我就和爸爸帶上工具（魚鉤，魚餌，魚竿，魚線和水桶）出發(fā)了。
我們來(lái)到小河邊，天空中驕陽(yáng)似火，岸邊的柳樹垂下了綠綠的枝條，就像春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣，不時(shí)還能聽見樹上的蟬兒“知了，知了”的叫聲。我向河里望去，河水清澈見底。爸爸拿出釣魚竿把魚餌勾在魚鉤上，然后用力地拋到水中間。我問爸爸為什么要拋到中間呢，而不是就拋到河邊的呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)楹舆叺乃莺芏�，并且魚兒大多數(shù)都是在河中間的.。”過(guò)了一會(huì)兒，我看見魚線在抖動(dòng)，就問爸爸為什么會(huì)動(dòng)。爸爸說(shuō)：“那是魚兒在吃魚餌，這時(shí)候你不能甩動(dòng)魚竿，因?yàn)檫@是魚兒在試探，你要等一會(huì)，等到魚線猛地下沉的時(shí)候你再用力地甩。”突然，我看見魚線猛地下沉了，就高聲說(shuō)：“爸爸！爸爸！魚兒上鉤了�！敝灰姲职钟昧σ凰Γ桶阳~兒甩到草地上了。魚兒在草地上蹦蹦跳跳，爸爸說(shuō)：“你去把魚兒捉進(jìn)桶里吧。”我一聽，就飛快地跑過(guò)去抓魚，可是魚兒太滑了，我抓了好久才把魚兒抓緊水桶里，累的我滿頭大汗！
爸爸說(shuō)：“做任何事情都要有耐心，釣魚也要有耐心才行！”哦，我心想：“原來(lái)釣魚也是一門學(xué)問呢！”
生活日記 篇4
今天是暑假的第一天，我還在床上美美地睡覺，媽媽就把我叫醒了，告訴我從今天開始，每天上午讓我去學(xué)畫畫。
吃過(guò)早飯，我跟媽媽去繪畫班。一路上，我內(nèi)心又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲遗庐嫴缓帽焕蠋熍u(píng)。可是到了那里，老師看上去和藹可親。老師幫我夾好畫紙，先從基礎(chǔ)學(xué)起——教我怎樣畫小雞。老師說(shuō)；“小朋友，要用心去畫，首先要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，不要畫變形了�！甭犃死蠋煹脑�，我開始認(rèn)真觀察再用鉛筆打草稿，對(duì)比老師的.畫修改。然后用勾線筆仔細(xì)地勾線，最后用蠟筆上色。
一上午很快過(guò)去了，我的畫終于畫好了，老師檢查，說(shuō)我畫的不錯(cuò)，我聽了老師的表?yè)P(yáng)開心極了。老師在給我的畫指導(dǎo)修改的同時(shí)，告訴我學(xué)習(xí)畫畫能對(duì)我以后寫作文有很大幫助。開始我不理解畫畫和寫作文有什么聯(lián)系？聽了老師的一番話才知道原來(lái)畫畫與寫作文有許多相似的地方：畫畫前需要構(gòu)思，作文也要構(gòu)思，畫畫要渲染，作文需修飾，一幅好畫要有主有次，中心明確、內(nèi)容豐富，一篇好作文也應(yīng)該是這樣的。學(xué)畫畫還可以培養(yǎng)觀察能力，我希望自己從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)畫畫。
今天雖然是我第一次學(xué)畫畫，在老師耐心的指導(dǎo)下，我較好地完成了作品，得到老師的表?yè)P(yáng)，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力。在學(xué)畫的過(guò)程中我體驗(yàn)到了樂趣，學(xué)到了知識(shí)。
生活日記 篇5
今天，媽媽帶我去買衣服。
回來(lái)的時(shí)侯，我和媽媽都口渴了，外面也沒有賣水的。走著走著我們突然我看見手表專柜后面有一個(gè)飲水機(jī)，媽媽叫我去向阿姨要水，我不敢去，然后媽媽支持我，這時(shí)我又想到了“勇者不巨”這句名言，我就去問了，可是阿姨說(shuō)：“我現(xiàn)在很忙沒法給我倒水�！焙髞�(lái)我又去問隔壁的一位阿姨她給我倒了水。我說(shuō)了一聲：“謝謝。”
回到家媽媽夸我是一位勇者。
今天，媽媽買了一臺(tái)大冰箱。
那個(gè)冰箱的名字叫“美的”。它外面是白色的'，一共有兩扇小門。上面一扇小門里面是冷藏的，它有兩個(gè)特別的地方，一個(gè)特別的地方就是里面有一盞小燈，每當(dāng)我們打開門的時(shí)候那個(gè)小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。還有一個(gè)特別的地方就是它有兩個(gè)象抽屜形狀的盒子。里面放著爸爸愛喝的“青島啤酒”，媽媽愛吃的“酸菜魚”，我愛吃的肉﹑西瓜﹑葡萄﹑果汁……下面一扇小門是冷凍的。里面放著冰激凌，北極蝦，包子……
生活日記 篇6
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子設(shè)備、網(wǎng)站論壇如火如荼地講述著我們的生活、學(xué)習(xí)、工作切分成了一個(gè)又一個(gè)的片段，所以，這就是碎片化生活。而也就是它們的介入，讓我們不再能夠完整地心無(wú)旁騖地享受生活。在碎片化的生活中，時(shí)間被撕碎成了一個(gè)個(gè)小部分，上海這座大城市只允許人們習(xí)慣快節(jié)奏的生活，我們所剩下的一片片時(shí)間，難道只能白白浪費(fèi)?
似乎說(shuō)得沒錯(cuò)：這些微不足道的時(shí)間根本來(lái)不及去做任何的休閑娛樂，人們只是呆在那里，一事無(wú)成。隨便做點(diǎn)什么?似乎也只有來(lái)得及做一些不是特別有意義的事。人是有惰性的，當(dāng)自己的時(shí)間表幾乎被碎片化地排滿時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間反而成了人們休息的時(shí)間，一旦忘記了繼續(xù)工作的時(shí)間，那就是惡性循環(huán)：工作一拖再拖，人們也沒有時(shí)間休息，健康甚至?xí)艿接绊憽Ｓ袝r(shí)候想要靜下心來(lái)讀本書，迫于碎片化的生活，只能每次讀一段，讀一頁(yè)，眼睛匆匆掃過(guò)，真的能夠記在心中卻沒有多少，中途還往往被瑣事打斷，這樣的走馬觀花，事實(shí)上和打發(fā)時(shí)間沒有什么大的區(qū)別。
課間休息看會(huì)書，看新聞，完成計(jì)劃的一半內(nèi)容休息一下，在車上拿出手機(jī)刷一刷，上個(gè)廁所還得帶著書背，人們“充分”利用著來(lái)之不易的碎片化時(shí)間，其中令人無(wú)奈唏噓的'舉動(dòng)實(shí)際上就真真切切出現(xiàn)在我們的身邊。
找個(gè)閑適恬靜的午后，倒上一壺紅茶，做在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品讀經(jīng)典，或者在書桌前，靜下心來(lái)背誦文章，或者抓緊時(shí)間一口氣完成工作，疲勞之時(shí)打開手機(jī)和同樣如此的人們聊聊天，甚至可以在假日里，“世界那么大，我想去看看”，游山玩水，享受生活的樂趣，體驗(yàn)大自然的魅力。順從自己的內(nèi)心，有比較寬松的計(jì)劃有條不紊的去完成，這才是享受生活的正確打開方式。
碎片化的生活固然利中有弊，但我們要用放輕松的心態(tài)去對(duì)待它，畢竟沒有人要求我們?nèi)⒕晚槕?yīng)這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)代中活出自己的個(gè)性。在以物質(zhì)為基礎(chǔ)的社會(huì)上，我們追求精神上的解脫，何不放慢腳步，放松下來(lái)，使內(nèi)心在忙碌、追求速度中平靜下來(lái)。想象自己如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”安靜閑適，生活便是“青山綠水，白草紅葉黃花”。
碎片化的生活不能阻止人們對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求，除非被這紛繁的世俗瑣碎淹沒。
生活日記 篇7
今天，我們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?nèi)缤蝗撼龌\的小鳥，騎上自己的小自行車向目的地飛奔，喜悅之情無(wú)法形容。
來(lái)到南校區(qū)的校門口，首先映入眼簾的是一座雕像，它好像一只小白鴿，在天空中遨游;它又像兩只燕子，在天空中嬉戲。啊，我明白了，學(xué)校選擇這座雕像，是希望我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)知識(shí)的`過(guò)程中體味到快樂!
比賽開始了，跑道上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像駿馬飛奔;沙坑前，運(yùn)動(dòng)員像燕子一樣越過(guò)橫桿……
“砰”地一聲，紅色信號(hào)彈騰空而起，身著各色球衣的運(yùn)動(dòng)員，像離弦的箭一樣沖了出去。場(chǎng)地上響起了“加油、加油”的助威聲�？斓浇K點(diǎn)了，我不自覺地站了起來(lái)，看到我們的同學(xué)陳雨離終點(diǎn)只有_米遠(yuǎn)了，目前跑在了第一位，我情不自禁地叫到“陳雨，快沖啊!陳雨，你真棒!”
站在跳高架前的李小暖，鎮(zhèn)定自若地站在助跑點(diǎn)前，兩眼緊盯橫桿。只見她猛吸一口氣，果斷地開始助跑，臨近橫桿，她先往后踏一步，然后正對(duì)著橫桿沖過(guò)去，隨著一個(gè)輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似地一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過(guò)了橫桿!場(chǎng)上響起了歡呼聲，我們?yōu)樗恼�。我們向她祝賀!
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍地告別了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定要報(bào)名參加!
生活日記 篇8
今天，明明同學(xué)過(guò)生日，邀請(qǐng)了9個(gè)同學(xué)一起參加生日聚會(huì)。明明就搬出一個(gè)大蛋糕，準(zhǔn)備與同學(xué)一起分享。媽媽問：“如果把蛋糕平均分成10份，你們每個(gè)人吃多少蛋糕呢?用分?jǐn)?shù)怎么表示?”明明和同學(xué)想了想，異口同聲地說(shuō)：“我們10個(gè)人，蛋糕也是平均分成10分，所以我們每人可以吃到一份，也就是整個(gè)蛋糕的十分之一，分?jǐn)?shù)就是1/10。”媽媽高興地笑了，又拿出一盒巧克力，說(shuō)：“這盒巧克力總共20顆，平均分成10份，你們每人可以得到幾分之幾呢?”明明搶著說(shuō)：“我知道!如果把20顆巧克力平均分成10份，我們10個(gè)人，每人可以分到一份，就是整盒巧克力的十分之一，也就是每人2顆巧克力�！眿寢屬澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，有4個(gè)同學(xué)有事離開了，只剩5個(gè)同學(xué)了。
媽媽又拿出54顆大白兔奶糖，笑瞇瞇地問：“現(xiàn)在，你們有6個(gè)小朋友，如果把這54顆大白兔奶糖平均分成6份，你們每人有幾顆奶糖，用幾分之幾表示?”明明跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，有的說(shuō)不夠分怎么辦，有的說(shuō)每人8個(gè)，也有的說(shuō)每人9個(gè)……媽媽看到他們爭(zhēng)論地很熱烈，說(shuō)：“其實(shí)，平均分成幾份，其中的一分就是幾分之一，這幾分之一不一定只有一個(gè)，也可能有兩個(gè)或者幾個(gè)，比如剛才的`巧克力，20個(gè)巧克力平均分成10份，每份就是20除以10，每份就有兩個(gè)，1/10就是整盒巧克力中的兩個(gè)。想一想，奶糖該怎樣表示呢?”明明的同學(xué)小惠恍然大悟，說(shuō)：“54個(gè)奶糖平均分成6份，每份就是54除以6，就是9個(gè)。我們6個(gè)人每人得到六分之一，就是每人9個(gè)奶糖。對(duì)不對(duì)?”“對(duì)呀!”大家都明白過(guò)來(lái)。這次生日不僅得到快樂和祝福，還從生活中學(xué)到了分?jǐn)?shù)，真是有趣。
生活日記 篇9
今天，我和媽媽到市民廣場(chǎng)看荷花，到了目的地，我迫不及待地跑向荷花池，荷花池里的荷花有的還是花骨朵，花骨朵飽帳得好像要炸出來(lái)似的，有的荷花已經(jīng)完全開放了，荷花的.顏色真漂亮，白的， 粉紅的，深紅的，我更喜歡荷葉，荷葉碧綠碧綠的，下雨的時(shí)候，可以給小魚小蝦當(dāng)雨傘，荷葉上有油性，雨滴上面都會(huì)滾來(lái)滾去，那里的荷時(shí)挨挨擠擠，你不讓我，我不讓你：蓮藕是荷花的根，里面 有許多小洞，像是蜻蜓喝水的“小杯子”“杯子”里睡著荷花的種子，荷花的用處可多了，蓮子可以做八寶粥，蓮蕊可以泡茶，蓮藕可以生吃也可以炒著吃，荷葉可以作荷葉飯，夏天吃蓮子可以解暑， 荷花生命力很強(qiáng)，不用我們養(yǎng)它，它也會(huì)自己生長(zhǎng)，荷花夏天開得茂盛不得，冬天荷花就會(huì)枯萎，荷花每年開一次，荷花還叫水芙蓉，因?yàn)樗苊利�，跟芙蓉花一般，從遠(yuǎn)處看去，荷花像一顆鉆石放在 荷葉上，有詩(shī)人說(shuō)：“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
荷花“出淤泥而不染”，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿，點(diǎn)綴人們的生活，美化人們的生活，我愛那美麗的荷花，更愛荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
【生活日記】相關(guān)文章：
生活日記【精選】09-27
生活日記07-21
（精選）生活日記09-17
(精選)生活日記09-04
[精選]生活日記09-10
生活日記（經(jīng)典）08-23
生活的日記02-22
喝茶生活日記-日記02-21
生活與數(shù)學(xué)日記04-03
有關(guān)生活日記12-07