【熱門(mén)】小學(xué)二年級(jí)日記日記范文錦集9篇
很快一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
我執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文人教版第三冊(cè)上冊(cè)的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生從讀到“悟”的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)從已知領(lǐng)域到未知領(lǐng)域探索的過(guò)程，也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”以讀為本，并不是機(jī)械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過(guò)“以境誘讀、以讀引讀、以說(shuō)帶讀、以評(píng)促讀”等方法，促進(jìn)學(xué)生自主地讀，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。
一、以境誘讀
教師通過(guò)富有情感的語(yǔ)言，通過(guò)音樂(lè)、圖片、實(shí)物、幻燈、影視片等真實(shí)生動(dòng)的各種媒介，營(yíng)造讀的情境，從而誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，激活學(xué)生思維的火花，使學(xué)生更好地感悟語(yǔ)言，引起感情的共鳴，達(dá)到“語(yǔ)語(yǔ)悟其情”的目的。在本教學(xué)環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生體會(huì)阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對(duì)比的視頻，讓學(xué)生聽(tīng)這段畫(huà)面，再通過(guò)自己動(dòng)情的敘述，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，更好地體會(huì)山區(qū)孩子的無(wú)助與渴望。但是本教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題是沒(méi)有讓孩子痛快地表達(dá)內(nèi)心的感受，放得不開(kāi)，其實(shí)有很多學(xué)生他們都有自己的體會(huì)。只是老師沒(méi)給他們機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心世界。
二、以讀引讀
通過(guò)教師讀，帶動(dòng)學(xué)生讀，通過(guò)優(yōu)生讀，帶動(dòng)差生讀，或激發(fā)學(xué)生情緒，或幫助把握感情基調(diào)，或促進(jìn)思考加深理解。如在讀第一個(gè)夢(mèng)時(shí)語(yǔ)氣有種盼望、期待地感覺(jué)，讀第二個(gè)夢(mèng)時(shí)有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點(diǎn)后才能讀出語(yǔ)言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發(fā)性，沒(méi)有讓學(xué)生把文本咀嚼細(xì)膩，怎么能觸動(dòng)心靈呢？
三、以讀帶讀
通過(guò)讀重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生談感受、談體會(huì)，帶動(dòng)學(xué)生深入地研讀課文，同時(shí)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。如本課中設(shè)計(jì)的當(dāng)“我”沒(méi)看到心愛(ài)的連衣裙時(shí)，會(huì)有什么樣的疑問(wèn)；當(dāng)“我”知道媽媽的別有用心后又會(huì)有怎樣的感受；阿英妹妹想對(duì)幫助過(guò)她得人說(shuō)什么……這些創(chuàng)設(shè)性的問(wèn)題需要在讀書(shū)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，在表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性上還需要在平時(shí)的課堂上下大功夫，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)文本的理解自創(chuàng)情景問(wèn)題，而不是跟著老師指好的路線(xiàn)，有點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性，讓思維開(kāi)放性，而不是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。只有在這樣，才能幫助學(xué)生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。
四、以評(píng)促讀
通過(guò)對(duì)朗讀的自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解課文，在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語(yǔ)言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“為什么這么讀？”“哪個(gè)地方讀得好，結(jié)合課文具體說(shuō)說(shuō)為什么好”或是“讓我們學(xué)習(xí)他一起讀讀”等促進(jìn)學(xué)生讀文。本課教學(xué)中，在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由朗讀我的兩個(gè)夢(mèng)，再通過(guò)對(duì)“讀”的.評(píng)議，()領(lǐng)悟兩個(gè)夢(mèng)的區(qū)別在哪里。從而達(dá)到水到渠成的效果。 本環(huán)節(jié)讀的有點(diǎn)少，所以學(xué)生理解不是很到位。
當(dāng)然，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特感悟的同時(shí)，并不是對(duì)學(xué)生的放任自流，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本能力的訓(xùn)練，而是激活他們的獨(dú)創(chuàng)精神，使學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語(yǔ)言的神奇及內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識(shí)，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。
總之，在今后的語(yǔ)文課堂上，我要讓學(xué)生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達(dá)到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)扎實(shí)、高效，而且充滿(mǎn)樂(lè)趣。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都會(huì)自主的學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
以上只是我個(gè)人一些微不足道的見(jiàn)解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽(tīng)到聽(tīng)課老師的建議，讓我們也能一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，做個(gè)快樂(lè)的教書(shū)人！認(rèn)識(shí)立體圖形教學(xué)反思認(rèn)識(shí)路線(xiàn)教學(xué)反思認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)反思
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
20xx年1月9日 星期四 晴
今天我舅媽給我買(mǎi)了二條小金魚(yú)，一條是紅色的；一條是黑色的，很可愛(ài)。每天給它們喂食的時(shí)候，它們就看著我不吃，等我走了以后才大口大口的`吃起來(lái)，我給小金魚(yú)取了個(gè)名字，紅色的叫多多，黑色的叫洛洛，你們說(shuō)好聽(tīng)嗎？小金魚(yú)一看見(jiàn)我就游得非常歡快，好像特別喜歡我，感謝我來(lái)看它們，好像在為我表演呢！
我真的很喜歡它們，祝它們快樂(lè)的成長(zhǎng)，快點(diǎn)長(zhǎng)大！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
今天，我和媽媽、爸爸、爺爺、奶奶一起興高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見(jiàn)底。一座座高大的青山連綿起伏，一朵朵金黃的菊花爭(zhēng)奇斗艷，一樹(shù)樹(shù)小小的'桂花發(fā)出陣陣芳香。
爺爺奶奶坐在毯墊子上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。媽媽被遍地的野花吸引住了，采著花朵，聞著芳香。我和爸爸在小河邊耐心地捉魚(yú)，我們把小魚(yú)趕到一個(gè)淺水洼里，用盆子就能舀到魚(yú)了。
我們玩得真開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
剛吃完飯，我想：每天都是爸爸我老媽做家務(wù)，總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的。今天我一定要幫我老媽分擔(dān)家務(wù)——洗碗。于是我自告奮勇地說(shuō)：“今天讓我來(lái)洗碗吧！”我老媽用詫異的眼光看著我，疑惑地說(shuō)：“你能行嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的！”
說(shuō)干就干。我先打開(kāi)水龍頭，裝滿(mǎn)一盆清水，倒入少許洗潔精，一瞬間一大堆泡泡冒了出來(lái)，從我的手指縫里鉆來(lái)鉆去。我玩了一會(huì)，才想起我的重任。我把一個(gè)個(gè)臟兮兮油膩膩的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有點(diǎn)臟的地方就多擦幾遍。一開(kāi)始我一帆風(fēng)順，后來(lái)我越來(lái)越驕傲了，一不小心，一個(gè)調(diào)皮的碗從我手中溜了出去掉落在地上炸開(kāi)了花。碗被摔了個(gè)半身殘疾。我開(kāi)始小心翼翼的'洗每一個(gè)碗，最后我終于征服了那些調(diào)皮的碗，可我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。我想：洗碗還真不是一件容易的事。以后要多為我老媽分擔(dān)家務(wù)啊！
我老媽看見(jiàn)了，不但沒(méi)責(zé)怪我，還開(kāi)心的笑了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你懂事了，會(huì)洗碗了！”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
一年過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！
小朋友們都穿上了新衣去走親訪(fǎng)友，但是，我興地游戲還是和小伙伴們?cè)谝黄鸱疟夼�。你看，那邊有一個(gè)小朋友把一個(gè)又矮又圓的鞭炮放在地上，小心翼翼地點(diǎn)火，點(diǎn)完后就跑到旁邊去了。只看見(jiàn)煙花像出膛的'子彈一樣，接二連三的射上天空，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。你瞧，那邊也有個(gè)小朋友把禮花抓在手里，左晃晃，又搖搖，小禮花瞬間就變成了五顏六色的小火花。
小伙伴們臉上一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花，哎，過(guò)年真好��！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
今天是大年初一，外面下著小雨，風(fēng)吹得呼呼的。
街道上人山人海，我就問(wèn)父親“父親，外面突然增加了這么多人？”，父親笑了一下說(shuō)：“你忘了今天是大年初一了？在上班、打工、上學(xué)的寧遠(yuǎn)人都回來(lái)了，和父母、妻兒團(tuán)聚在一起開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年，另外買(mǎi)糖、餅干、寫(xiě)對(duì)聯(lián)的、還有提供娛樂(lè)設(shè)施的小攤小販也抓住過(guò)年的時(shí)機(jī)來(lái)賺一些，所以人很多”。
我和父親在小雨中等了好久，終于等到了一輛三輪車(chē)，我們趕緊招手，生怕別人攔走，車(chē)子慢騰騰地停了下來(lái)，父親說(shuō)：“去蓮花三村”，開(kāi)車(chē)的人說(shuō)：“那邊人很多，車(chē)子過(guò)不去，不去的”，我和父親又開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待，終于來(lái)了一輛出租車(chē)，父親說(shuō)了地方后，他說(shuō)：“要走環(huán)線(xiàn)，至少要二十元”，在春節(jié)以前是起步四元，現(xiàn)在比以前多了十六元，也許是父親的'普通話(huà)，他們就亂報(bào)了價(jià)格。父親還是決定等，不過(guò)這次很快就有一輛三輪車(chē)停了下來(lái)，父親說(shuō)：“給你五元，去蓮花三村”，那個(gè)司機(jī)還是同意了，三輪車(chē)在晃晃悠悠中終于把我們拉到了干媽家。
經(jīng)過(guò)這件事情，我在想，以后我要好好努力學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)的公共交通建設(shè)起來(lái)，和北京的一樣便捷，同時(shí)我會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
今天是七月的第一天，媽媽帶我去她的單位玩。
天氣真炎熱呀，我和媽媽到單位，就滿(mǎn)頭大汗，我們倆個(gè)就去食堂買(mǎi)早餐吃，那里的.早餐很豐富，很可口，我和媽媽都吃了饅頭喝豆?jié){。這里的大學(xué)生哥哥、姐姐上課的時(shí)間好遲呀，他們好爽，8點(diǎn)多了還在吃早餐，比我們小學(xué)生遲多了!在路上，我看見(jiàn)哥哥、姐姐們一大群一大群從宿舍里騎著自行車(chē)出來(lái)，我很奇怪問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄儾蛔呗飞险n呢?”媽媽告訴我：“因?yàn)樗麄兊乃奚犭x教室很遠(yuǎn)，走路上課要15至20分鐘，騎自行車(chē)即環(huán)保又不會(huì)遲到�！�
我多么希望長(zhǎng)大以后能在大學(xué)城里讀書(shū)呀!
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
今天是10月2日是一年一度的'國(guó)慶節(jié)。這一天早上我們一家人興高采烈地去圭峰山滑草場(chǎng)放風(fēng)箏。我們來(lái)到滑草場(chǎng)一看這里人山人海熱鬧極了。我抬頭一看啊!天空中飄滿(mǎn)了五彩繽紛的風(fēng)箏有“蝴蝶”、“老鷹”、“鳳凰”、“超人”……漂亮極了。我想：我要快點(diǎn)把我的“老鷹”風(fēng)箏放上天飛得。想到這里我連忙拿起風(fēng)箏一邊跑一邊放線(xiàn)我以為風(fēng)箏一定會(huì)飛起來(lái)了可是回頭一看風(fēng)箏不但沒(méi)有升上天空還不停地翻著跟斗呢。惹得爸爸、媽媽哈哈大笑起來(lái)笑完了爸爸就教我放風(fēng)箏的方法。于是我按爸爸教的方法一手舉著風(fēng)箏一手拿著線(xiàn)軸一邊跑一邊慢慢地放線(xiàn)風(fēng)箏終于飛起來(lái)了而且越飛越高我高興得又蹦又跳。這一天我玩得真開(kāi)心啊!
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9
今天早上我從床上起來(lái)，剛跳下床時(shí)，“好痛”。睜開(kāi)眼一看，呀!我從飛起來(lái)了，向上看看。頭撞上了天花板。再一看，家里的東西全亂套了—柜子、桌子、花瓶、我剛睡的床、等等。都想長(zhǎng)了一雙透明的翅膀。
我艱難的移動(dòng)身子，可是都無(wú)濟(jì)于事，好像坐在太空飛船里。我用游泳的姿勢(shì)才移動(dòng)了一下。我好不容易的'抓住了門(mén)把手，打開(kāi)。家里的東西全在飛翔。我飛到大門(mén)，打開(kāi)。高樓大廈拔地額起 注：(QQ里面沒(méi)有e這個(gè))。等等房屋都飛在天空。世界不可想像了。
唉，重力的世界真好!
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