小學(xué)日記(優(yōu)選)
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)日記7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)日記 篇1
“喂——小懶蟲，快起床，太陽曬屁股啦！”一陣?yán)坐Q般的吼聲無情的把我從夢想里拎了出來。我的黑色雙休日就這樣開始了。
我一邊無精打采地吃吃早飯，一邊盤算這一天要做的事�！拔梗氊�，快把今天的習(xí)題做了，有奧數(shù).作文.英語……”媽媽的一句話把我拎進(jìn)了題海。那一道道奧數(shù)題，一篇我最不擅長的作文，一頁頁寫滿英語的閱讀理解。我頭腦發(fā)脹，絞盡腦汁，才馬馬虎虎做完。我乘著大腦 ——我的小舟，漫流在漫無邊際的大海中。經(jīng)過一上午的乘風(fēng)破浪，終于到達(dá)了目的地——“死亡島”。
所謂“死亡島”就是指沙發(fā)。每次我做完，逃不了老媽的一頓“青椒炒肉絲做10道奧數(shù)題才做對3道，作文寫得牛頭不對馬嘴，亂七八糟；還有這些英語，怎樣都不會做， 空了一大堆。你這樣成績怎么能好”這話就像一陣陣巨大的'雷聲，把我罵得“狗血淋頭”，又像一條條鞭子抽打著我。真慘！
晚上，媽媽帶我出去散散步，我想這下總算可以好好休息一下，由于我太高興，下樓時(shí)就像一只小兔子似的，蹦蹦跳跳沒想道，一個“餓虎撲食”，在樓梯上摔了個大跟頭�；丶乙豢�，身上多處負(fù)傷，手臂上.腿上.腳上，就連臉上也有一處受傷了。哎，我毀容啦，哦！真痛。又只好乖乖在家看看電視了，可媽媽不讓我松一口氣，“你給我看書。”“媽媽，我現(xiàn)在受傷了�！薄翱磿环恋K你療傷，你別給我找借口�！蹦该母疫`反，只得乖乖聽從。
晚上，我躺在床上，心里想：雙休日了。可念又想：月亮不也有缺失的時(shí)候嗎？我不能氣餒，等待我的，一定是輝煌的明天！
小學(xué)日記 篇2
寒假的第一天，我邀請了幾個小伙伴到我家玩。有張博翰、陳雨欣、劉潤磊，我們玩的還挺熱鬧的呢。
張博翰是第一個來到我家的，還給我?guī)Я艘粋�小禮物，是一本童話系列故事書《彭順終于找到朋友了》，我看了一眼就一下子喜歡是上了這本書。好朋友到我家后，我學(xué)者媽媽招待客人的樣子，先 請他們坐下，然后給小朋友倒水、拿水果。稍微休息了一下，我們就下樓到小操場去玩，大家一致同意玩“數(shù)星星”的游戲，剪子、包袱、錘，劉潤磊輸了，張博翰輕輕蒙上他的眼睛，我和陳雨欣在一 遍做動作，我們模仿了各種動物的動作，讓劉潤磊猜小貓的動作是誰做的'，小狗的動作是誰做的……我們玩的可高興了！
玩累了，我們回到家里，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，我們迫不及待的來到飯桌前，大口大口吃起來。我們幾個不但能玩，還很能吃呢，一會兒一桌子飯菜被我們消滅干凈了。
吃過飯了，我們有玩了一會兒電腦游戲：奧比島、摩爾莊園、賽爾號，都是小朋友喜歡玩的。不過游戲可不能玩的太多，會影響我們的學(xué)習(xí)，還會傷害我們的眼睛，我們玩的太高興了，把媽媽來接 的時(shí)間都忘到九霄云外了，和好朋友在一起玩時(shí)間過的真是快呀。
就這樣和好朋友們一起，在歡歌笑語中度過了我的快樂寒假的第一天！
小學(xué)日記 篇3
昨天學(xué)校突然進(jìn)行期中測試，按照慣例今天應(yīng)該就會知道成績。我心里好像15個吊桶打水——七上八下的。
終于到了下午，張老師開始報(bào)語文分?jǐn)?shù)，我的心臟開始怦怦地劇烈跳動起來�！案瘗i90，王晥寧89。5，吉文萱87……”老師只報(bào)了前五名同學(xué)的分?jǐn)?shù)，也報(bào)了倒數(shù)兩名平時(shí)極不認(rèn)真的同學(xué)的'分?jǐn)?shù)，沒有報(bào)到的同學(xué)應(yīng)該屬中等生了。沒有我的名字，我想哭，只是怕同學(xué)們笑話我而忍住罷了。
放學(xué)了，我失魂落魄地回到家，吃完晚飯，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我的腦海里不由得浮現(xiàn)出張老師那清瘦而和藹可親的面龐，為了辛勤培育我們，老師不知熬過了多少個不眠之夜，而我竟然拿這個成績回報(bào)老師！我羞愧地用被子蒙住了頭……不知什么時(shí)候，我的被子被輕輕拉開了，媽媽扶我坐起來，對我說：“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的是如何去面對它，找出原因，迎頭趕上�！笔前�，想想我平常上課漫不經(jīng)心，總是隨著自己的性子來——高興起來，積極舉手回答問題；不樂意起來，滿腦子神游�；丶彝瓿蓪W(xué)校作業(yè)也是心不在焉、馬馬虎虎，課外作業(yè)更是置之不理……
認(rèn)識自己是進(jìn)步的開始，這次期中測試猶如當(dāng)頭棒喝，讓我明白了：學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，“勤奮”二字更是要時(shí)刻牢記。今后，我會以水滴石穿的精神，寸苗變尺的態(tài)度用心學(xué)習(xí)，力爭每天有所進(jìn)步！
小學(xué)日記 篇4
都說春姑娘有一支神奇的畫筆，往哪兒一點(diǎn)，哪兒就長滿了鮮花嫩草。今天，我也要見識見識春姑娘那神奇的畫筆。于是，我來到了人民公園。
一進(jìn)門，我就看到公園兩邊排著五顏六色的花兒，它們一個個都彎著腰好象在說：“皇帝陛下，請您慢慢欣賞”。
詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！苯裉毂晃乙娏�，還真是佩服。不信你看，細(xì)細(xì)的樹枝托著碧綠的嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。
看，樹上的葉子都“葉落歸根”了，新的葉子又一片片冒出來。那一片片新葉給漂亮的公園增添了勃勃生機(jī)。
瞧，一只只小蝌蚪已經(jīng)出來找媽媽了；遠(yuǎn)處，三五只野鴨正撥著水往前游，就象一只只小船在水面上漂來漂去。難怪古人說春江水暖鴨先知呢。
你看，那些老人們玩得真高興，它們仿佛又回到了自己年輕的時(shí)候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。
最忙的就數(shù)小朋友了，有的滑旱冰，你追我趕；有的'在爸爸媽媽的陪同下歡快地放著風(fēng)箏，不亦樂乎。
春天可是最舒服的季節(jié)了，誰要是錯過了這美好時(shí)光，那可真是太可惜了……
小學(xué)日記 篇5
秋天，是豐收的季節(jié)，我懷著喜悅的心情，種下了這幾株蒜苗。
早上，我先把蒜苗的“外衣”脫掉，它們露出了白白胖胖的“身體”，再把它們一個一個整整齊齊地?cái)[到了小盒里，又給它們泡澡，它們又好像在說：“好舒服��！”下午，借著太陽公公的溫暖，它們又泡上溫泉，它們有的伸伸懶腰，好像在對太陽說：“謝謝您，太陽公公！”有的在使勁伸出腦袋，想看看外面的世界，還有的在貪婪地吮吸著甘甜的汁水。
三天后，有的蒜苗已經(jīng)喝飽了水，它們終于攢足了力氣，沖出水面。當(dāng)然，有的還在享受著陽光雨露的'滋潤，它們好奇地打量著外面的世界。
又過了一周，小蒜苗大約長了十厘米了，它們好像在說：“我長高了！胡子也長了！”綠綠的小苗，腰桿挺得直直的。
現(xiàn)在，我和媽媽發(fā)現(xiàn)它底部的白根像一朵小蓮花，隨著時(shí)間的變化，蒜苗老了，我的媽媽把蒜苗剪下，做成了蒜苗炒雞蛋，味道香極了！短一點(diǎn)的就留著，它們長大了我要吃呢！
我喜歡這些淘氣又可愛的小蒜苗！
小學(xué)日記 篇6
今天,媽媽帶我去了盼望已久的水立方戲水樂園。戲水樂園很大，里面有溫水池，轉(zhuǎn)圈大滑桶和大型水上項(xiàng)目。
一進(jìn)到戲水樂園，我先跑去溫水池里泡了泡。溫水池里是由淺到深，一抬頭還能看見大屏幕上演的動畫片呢!我可以在池水里用手和腳拍水花，真開心啊!
忽然，我看見旁邊藍(lán)色的轉(zhuǎn)圈大滑桶又高又滑。于是就對媽媽說：“我想去玩滑桶了”。媽媽說：“好吧”。我們就跑去玩大滑桶。我和媽媽走了好幾圈的樓梯才到達(dá)大滑桶的頂端。輪到我時(shí)，我做好了準(zhǔn)備，躺在桶子里往下一蹭。我滑的過程中很暈，到了最底下的時(shí)候，我就被好多水迷住了眼睛。太刺激了，太好玩了，還想玩。
最后，我去玩了大型水上項(xiàng)目。我先玩了水上漂流，飄呀飄了好長時(shí)間，很自在。然后，我又玩了坐在大游泳圈上順著轉(zhuǎn)圈大滑梯往下滑的項(xiàng)目。最后，我又順著大直桶子往下滑。玩了好幾遍，我都玩瘋了，最終還是在媽媽的`催促聲中戀戀不舍的回家了。
我這個六一節(jié)過得非�？鞓�，也玩得非常開心，沒有比這再快樂的時(shí)候了。
小學(xué)日記 篇7
11月19日 星期五 天氣晴
今天，我們的老師又開始嘮叨了，嘮叨的時(shí)間就是浪費(fèi)了1節(jié)課，事情是這樣的：
叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課了，老師走進(jìn)教室，看到松松、桂林、胡朝余的頭發(fā)很濕，而且樓梯也濕漉漉的，老師就問：你們的`頭發(fā)怎么這么濕呢？樓梯的水又是怎么回事？全班同學(xué)聽了，急忙說：他們?nèi)ハ搭^。老師聽了，急忙拖著松松到講臺桌，被老師打了，于是，老師又叫胡朝余和桂林到講臺桌上，讓他們罰站，還讓他們放學(xué)后洗地板。胡朝余還很囂張的笑著，老師這時(shí)更是火冒三丈，生氣地說：像什么樣子，還笑，站好！站成這樣像什么樣子，胡鬧！老師嘮叨一會兒，就讓他們下去了。
老師一直嘮叨著，我知道，老師是為了我們好！這個我懂得，那些同學(xué)的行為真的很不好，我也很不喜歡他們那種行為，連我都不喜歡，何況老師呢？
朋友們，請你們要知道，不要違反紀(jì)律，這樣不僅不會讓老師喜歡你，而且會使老師更加討厭你，所以，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，讓老師對我們另眼看待！相信你們一定可以的！
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