四年級日記[匯總6篇]

　　一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的四年級日記8篇，歡迎大家分享。

四年級日記 篇1

　　春姑娘來了，她把手揮一揮，柳樹發(fā)芽了，滿樹的杜鵑紅了，她又把腳一跺，所有的小動物都出來了。春天真是一個美好的季節(jié)呀！

　　在小河中，河面上的冰都融化了，河水清澈見底。小魚小蝦都在河里歡快地游動。鴨子們自由自在地浮在水面上，還一邊在唱歌，仿佛在說：“春天是我們最喜歡的'季節(jié)！”這讓我想起了白居易寫的詩：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。

　　在花園中，每一朵花都散發(fā)著自己沁人心脾的香氣，蜜蜂和蝴蝶在花從中悠閑地穿梭，好像一個個小仙子，享受著春天的美好。我真希望我也是一只蜜蜂或蝴蝶，可以在這好似天堂般的花園中自由飛舞。

　　在校園里，到處洋溢著歡樂的笑聲，我默默地許下了一個美好的愿望：學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　春天真是一個美好的季節(jié)呀！我愛春天！

四年級日記 篇2

　　我家是個動物園，神馬奇葩沒有。朕人稱怪俠舒軍杰又名精靈鼠小弟，今晚夜黑風(fēng)高是個作案的好時候。我秘密向敵人陣地冰箱走去，結(jié)果被老爸逮了個正著。最終被告上法庭法官老媽大聲審問，不過最終被判無效。瞧我們這家人！

四年級日記 篇3

　　以前濱河路全被市民的平房站了位，交通不流暢，到處垃圾成堆臭氣熏天。如今濱河路邊的一排排挺拔的樹木郁郁蔥蔥，好像一個個站崗的戰(zhàn)士。樹下種滿了艷麗多彩，香味撲鼻的鮮花，給濱河路增添光彩。一塊塊綠茵坪像綠色的地毯，令人心曠神怡。

　　現(xiàn)在還修了寬闊而筆直的馬路，可供四輛轎車并排而行。晚上，濱河路燈火通明，人穿如梭，汽車也川流不息。濱河路的河水清涼不像以前渾濁不堪。河面上還增加了一道風(fēng)景線——那就是各式各樣的船停泊在河邊。但那不是真的船，而是裝飾得一家賽過河一家的餐館，上面的小吃玲浪滿目浪，應(yīng)有盡有。他們服務(wù)至上，熱情，大方。

　　濱河路以前那條古老的舊大橋總是坑坑洼洼的，凹凸不平，兩旁的圍欄已從白變黑，非常不好看，上面的.路燈的光很單調(diào)，只有紅色，而現(xiàn)在又重建了一條新大橋，它煥然一新。地面極為平坦，路也通暢，圍欄全是一排白色，看起來愜意極了。它的路燈五彩繽紛，氣勢雄偉壯觀，令人看了贊不絕口。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。相信我們共同的努力下，未來的家鄉(xiāng)會更美麗，富饒。

四年級日記 篇4

　　今天,秋高氣爽,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋游活動,我們的心情十分激動,因為這可是我夢寐以求的秋游啊!早上8點鐘,大家懷著興致勃勃的心情上路了.一路上,天氣非常晴朗,太陽公公似乎知道我們要去秋游,所以送我們一個好天氣,真是天助我也.路旁的花草好像在說:"小朋友,你們這是去哪兒?請帶上我,可以嗎?

　　隨著我們興奮的步伐,大家很快就到了香樟公園.一進(jìn)大門,微風(fēng)就帶著醉人心脾的花香來迎接我們的到來.接著,我又看到湖邊挺立著的柳樹,它們在秋風(fēng)的吹拂下擺動著柔軟的枝條,如同一位披著長發(fā)的少女在微風(fēng)中翩翩起舞,美中不足的是葉尖有些枯黃了.再看看那寬闊的湖面,泛起層層漣漪,起伏不絕,在陽光的照射下,湖面閃著斑斑碎銀的光芒,似乎湖底藏著銀子,這多么像一副美麗的畫啊!瞧瞧湖對面,一塊塊石頭堆成的.假山,是多么千奇百怪......不過,這里最美的還是要屬楓樹了.楓葉宛若喝醉了酒的孩子,紅得那么鮮艷放肆,盡情地?fù)]撒秋姑娘給她的生機(jī),看到這情景,我不禁想起一句古詩:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.這美麗的風(fēng)景我們不能再三領(lǐng)略,我們要和它告別了,它的風(fēng)景令我流連忘返!

四年級日記 篇5

　　安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國。

　　畢業(yè)時，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

　　正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛；小至父母、師長、朋友間的.小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。

　　《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細(xì)節(jié)中。

　　本書生動細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

四年級日記 篇6

　　每一個人都要學(xué)會感恩，雖然在你眼里可能是一件小事，但是你要是親自經(jīng)歷過，你是會立刻懂得的。

　　記得有一次，媽媽在給我洗衣服，爸爸在給我做飯，我突然問媽媽：“媽媽，您洗衣服不累嗎？”媽媽笑了笑說：“不累，一點不累，你能穿上干凈的衣服，我一想就高興。”我又跑到爸爸身邊去問了同樣的`問題，爸爸只是微笑的說：“我聞到了飯的香味就一點都不累�！蔽倚南耄�“爸爸、媽媽為什么都說不累呢？”

　　我看了一眼媽媽，媽媽洗衣服使勁搓，搓來搓去，把手都搓紅了；我又看了一眼爸爸，爸爸做菜的油都噴到了爸爸身上，爸爸被燙了一下。我有點分不清爸爸媽媽是累還是不累了，我決定親自體驗一下，我在院子里跑了5圈，我累的喘著粗氣，低著頭，駝著背，汗不停的流淌下來，然后我快步走回家里看見媽媽把衣服洗的干干凈凈，我就走過去仔細(xì)看了看，我還是感覺很累；我又跑到菜前聞了聞，沒有菜香，還是很累，我想：爸爸和媽媽為什么騙我呢？

　　要吃飯了，米飯只有一點，爸爸說：“你吃吧，就只有一點�！眿寢屨f：“吃吧，合合吃飽，全家不餓�！背酝觑垼�爸爸媽媽干活巳經(jīng)很累了，就睡了。我一下子懂得了爸爸媽媽為我付出感覺不到累，我要感恩他們，讓他們的心血沒白費(fèi)。

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