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班主任工作日記范文
時(shí)間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的班主任工作日記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作日記范文1
有愛，才有教育。
今天，很想寫這句話，從來都沒有今天對(duì)這句話的理解這么深刻。如果當(dāng)老師的對(duì)孩子沒有一種發(fā)自肺腑的真愛，任何教育都是無效的。我所說的真愛，是面對(duì)全體的愛，既愛那些聰明伶俐、做事認(rèn)真、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，也愛那些不愛學(xué)習(xí)、上課搗亂、不守紀(jì)律的問題生，而且要加倍的愛。我感覺愛的力量是強(qiáng)大的，“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵。”這出自泰戈?duì)柕拿利愒娋�，形象地詮釋了教育的真諦。是的，教育應(yīng)該是“水的載歌載舞”!教育，正是水的載歌載舞!而這水，就是教師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的“愛”，孩子應(yīng)該是教師用自己的一腔柔情培育出來的，教育是偉大的事業(yè)，因?yàn)樗囵B(yǎng)的人。好的教育決不是一味的批評(píng)，而是把希望和信念傳遞給每個(gè)孩子，讓孩子獲得一種前進(jìn)的動(dòng)力。聽話的孩子誰都喜歡，而我們做老師的就要喜歡所有的孩子，讓孩子們?cè)趷鄣年柟庵薪】党砷L，也許我是個(gè)理想主義者，什么事都往好的地方想，可是做一個(gè)理想主義者沒有問題，因?yàn)榘咽虑橥玫姆较蛳�，所以才有信心往好�?地方努力，因而才有成功的可能。我希望每一個(gè)當(dāng)教師的，都懷著一種真摯的愛去對(duì)待所有的孩子，這是我們對(duì)這份工作的正確認(rèn)識(shí)，也是我們對(duì)教育的一種敬畏，更是我們用行動(dòng)對(duì)美好教育的證明。所謂真摯的愛，是一種平等的愛，是一種沒有任何功利色彩的愛，是一種真心實(shí)意的愛，是一種甘愿付出不求回報(bào)的無怨無悔的愛。
教育的前提是承認(rèn)每個(gè)孩子是有差異的。正因?yàn)槿绱�，每個(gè)孩子才會(huì)有獨(dú)特的一面�？珊芏鄷r(shí)候，我們總會(huì)關(guān)注著功利性的分?jǐn)?shù)與暫時(shí)的結(jié)果，缺乏必要的耐心和應(yīng)有的等待，不愿意想辦法改變現(xiàn)實(shí)，更重要的是不愿堅(jiān)持自己對(duì)孩子的愛，我始終相信，真正的愛，能夠化腐朽為神奇。一名好老師應(yīng)該是懷著善心的，不以懲罰為目的，應(yīng)當(dāng)允許所有的孩子偷偷地改正自己獨(dú)自一個(gè)人犯的錯(cuò)誤，寬容和信任的力量比任何力量都有效。作為一名教師應(yīng)該努力讓自己的教育行為像“水一樣的載歌載舞”，而不是“捶的打擊”，這樣才能能獲得教育的成功，同時(shí)也是教師做人的成功。不相信愛的教育，甚至不去實(shí)施愛的教育，不會(huì)獲得成功的。水是堅(jiān)韌的，所以才能夠水滴石穿。而這份堅(jiān)韌在教育的王國里，就成了寬容和等待。寬容，需要教師具備母親一樣的愛心。等待，需要教師對(duì)學(xué)生擁有“哪怕一千次的失敗，也堅(jiān)信還有一千零一次的成功”般的信任。在“載歌載舞”中，教師和學(xué)生都是歡愉的、輕松的、幸福的。
我相信愛的力量，更相信有愛，才有教育。愛別人，自己才快樂;得到愛，自己才幸福
班主任工作日記范文2
期待已久的實(shí)習(xí)老師生活正式開始，昨天下午，我們實(shí)習(xí)學(xué)校校長給全體教職工和我這個(gè)實(shí)習(xí)生開了個(gè)座談會(huì)，其實(shí)主要是針對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生提出建議以及教學(xué)上課方面的要求，學(xué)校王校長給我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識(shí)教育的前面，結(jié)合現(xiàn)在國民素質(zhì)出現(xiàn)下降趨勢(shì)的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)目前學(xué)校正在努力將素質(zhì)教育擺在第一位，所以在實(shí)踐教學(xué)時(shí)我們既要重視知識(shí)教育也要同步學(xué)生們的思想道德教育。
經(jīng)過昨天與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，按照我的請(qǐng)求，老師給我安排了職位，擔(dān)任四年級(jí)的班主任及語文老師，課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。班主任工作及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
走馬上任第一天，心情是比較復(fù)雜的，看到一雙雙求知的眼睛，一幅幅天真的面孔，深知我的實(shí)習(xí)生活將是責(zé)任重大！我要盡快融入他們、得到他們的信任、教給他們知識(shí)、幫他們塑造良好的道德品質(zhì)，當(dāng)然我的時(shí)間太過倉促，所以我必須加倍努力以求事半功倍，至少在我離校的時(shí)候孩子們能不舍得我，或者，這段時(shí)間的共同經(jīng)歷，孩子們一直記得我?guī)Ыo他們的歡樂！
今天，在辦公室的一張報(bào)紙上無意間看到了幾句話，隨手寫了下來，算是我這次實(shí)習(xí)的隨身指示吧！作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具備的技能與理念：
首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；
其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能；
再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的；
第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；
第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí)；
最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的`知識(shí)。
這個(gè)星期的教學(xué)是學(xué)習(xí)新課為主，輔助課后練習(xí)，新課學(xué)習(xí)以生字詞為主線，課后練習(xí)一天一結(jié)，為了增加我走上講臺(tái)講課的籌碼，指導(dǎo)老師安排了我先聽?zhēng)坠?jié)其他班老師的課，學(xué)習(xí)一下老師的講課方法，課堂應(yīng)變能力！
初為人師，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。開始了為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
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