(優(yōu)選)小學生觀察日記
已到了一天的末尾，想必大家都學習了不少新知識，不如趁現在好好寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編收集整理的小學生觀察日記，希望能夠幫助到大家。
小學生觀察日記1
4月1日 星期五 陰
春同大地，冰雪消融，門前的小河醒了，正嘩啦啦地唱著歌，歡快地向前奔跑著。小河里的蝌蚪真多啊，它們就是小河歌聲中的音符吧!今天，我和同學撈回了幾條可愛的小蝌蚪。它們黑灰色的'身子，大大的腦袋，長長的尾巴，在水里游來游去，就像是一個個機靈活潑的小逗號，真是太可愛了!我們仔細地觀察著這些可愛的“小逗號”，并且為“小逗號”是先長前腿還是先長后腿爭論不休。
4月9日 星期六 晴
一個星期過去了。今天早晨，我突然驚喜地發(fā)現，有一個“小逗號”長出了兩條后腿。那兩條小腿是那樣的稚嫩，仿佛是剛從地里鉆出的小苗。雖然柔弱，但它已經能夠劃水，而且劃得很靈活。“小逗號”的變化讓我感到了大自然的奇妙和生命的可愛!
4月17日 星期日 晴
又一個星期過去了，“小逗號”們相繼長出了后腿。而且那個先長出后腿的“小逗號”已經長出了兩條前腿，后腿也長長了，比以前更粗壯了。另外，身子比以前胖了，嘴巴也變寬了。雖然還拖著一條小尾巴，但已經很像它媽媽的樣子了。我想，過不了幾天，它就會變成一只會蹦的小青蛙了。
4月23日 星期六 陰
今天早上，我驚奇地發(fā)現，那些“小逗號”們不見了，準確地說，是變成小青蛙了。那一刻，我感到了生命的美好。對了，我以后不會再將它們關在玻璃缸里了，我要把它們放回大自然，讓它們?yōu)槲覀兌嘞麥缫恍┖οx。對，馬上就去。
小學生觀察日記2
人們常說螞蟻在危難的時刻總會綻放令人驚嘆的光彩。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻的力量真的.那么強大嗎?我有些不相信，那么弱小的身體可以扛過一切災難嗎?
馬克思說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”無意中聽說螞蟻可怕樟腦球啦。心動不如行動，說干咱就干。
我回家翻箱倒柜，家里成了戰(zhàn)場。樟腦球市我的“大敵”，我一心只想著把它抓來當我的“俘虜”�！肮�，終于找到你了小家伙”我大叫起來。實驗終于可以開始了。
匆匆的跑下樓，帶上我的“寶貝”樟腦球。
轉悠了一會，我在菜地旁發(fā)現了匆匆行進的小螞蟻。抓了一只螞蟻，他搖晃著觸角，亂蹬著六只小腳，好像在沖我說:“你要干什么啊?”輕輕地把它放在地上，代它翻過身來，用樟腦球給它劃了一道“起跑線”，誰知道，螞蟻那么不爭氣，在那遲遲未動。咋回事?我有劃了一道，可是它并沒有從“起跑線”上跑過去。 “哼，我可沒有耐心和你玩，”說完，便在他的周圍畫了一個圈。心想:哈，小螞蟻你被“封殺”了，你要被關禁閉了。果然不出所料，它沿著圈一直繞，就像在跑 “馬拉松”。接連畫了幾個圈，結果還是一樣。最后它體力不支，走不動了，敗下陣來，向我投降。
小螞蟻為什么會怕樟腦球呢?原來樟腦球的氣味清涼、辛辣。這種氣味可是螞蟻的克星哦。
這個實驗真有趣，我認識到:凡事都有兩面性，就像螞蟻，它能把河堤毀滅，卻怕這小小的樟腦球。其實，在生活中，太多道理是等著我們去發(fā)現的。
小學生觀察日記3
XX年7月13日 星期一 晴
我早就想養(yǎng)只烏龜了.這個學期期末考試我考得好，爸爸終于答應了我的要求，給我買回了兩只烏龜。晚上，爸爸在陽臺里殺魚，那兩只烏龜偷偷地跑進去，同時咬住了魚腸的兩端，各不相讓，拼命地往肚子里吞�！芭椤钡囊宦�，魚腸斷了，兩只烏龜用力太猛，都摔了個四腳朝天。烏龜搶食真有趣，我還是第一次見呢！
XX年7月14日 星期二 下雨
今天早上，我剛起床，發(fā)現這兩只烏龜一個勁地往屋里爬，我因為要去補課，所以也沒去觀察它們。誰知，到了中午，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，這時我才想起，原來烏龜進屋,表明要下大雨.我又學會一種自然科學知識。
XX年7月25日 星期六 陰
今天早上，我被沙沙的.聲音驚醒，便趕緊去看兩只烏龜.突然，我發(fā)現那較大的烏龜在石頭下磨著它的甲，隨著聲音，地面上就出現一層薄薄的，白白的粉。我連忙跑去問媽媽。媽媽說：“它要磨甲，證明它要長大了。”
XX年7月30日 星期四 睛
果然，過了幾天，它真的變大，可是那只小的變色了.我又跑去問媽媽，可媽媽不在家.我自言自語的說：“求人不如求己！”于是，我就去查資料，結果書上說它也要長大了。
XX年8月4日 星期二 睛
果然，過了幾天，它也像那只大的一樣在磨甲，漸漸長大。
通過這幾次觀察，我發(fā)現了許多奧秘.我以后還要多些觀察事物，多動手，在生活上尋找樂趣。
小學生觀察日記4
第一則
20xx年10月1日 星期一 晴
今天，我泡了一碗綠豆和一碗黃豆，想比較一下哪碗豆子發(fā)芽更快，下午，我從外面回來喝水的時候，發(fā)現黃豆芽竟然泡大了一些，綠豆芽卻安然無恙，我心想，這些豆子什么時候才能泡大呢？它的芽有是什么樣的？我真的很期待。
第二則
20xx年10月2日 星期二 晴
第二天，我特意去看了看我泡的豆子，發(fā)現綠豆也有了新的'變化，綠豆的皮裂開了，露出了白白的胚乳，就像剛剛出土的竹筍一般，黃豆一點變化也沒有。真希望它們早點發(fā)芽。
第三則
20xx年10月3日 星期三 晴
今天，我無意中發(fā)現我泡的黃豆發(fā)芽了，我當時真的是欣喜若狂，我把著件事告訴了爸爸媽媽，他們也祝賀我，我自己也很有成就感，就像做了一件大事一樣。
第四則
20xx年10月4日 星期四 晴
今天，我給客人沏茶的時候，偶然發(fā)現綠豆的牙越長越長了，而且，黃豆也發(fā)出了嫩芽，我急忙告訴了媽媽，媽媽還表揚了我。
第五則
20xx年10月5日 星期五 晴
看著豆子一天天長大，我的新里似乎也明白了什么，在泡豆子的著幾天里，我也認為自己長大了，就像我照顧豆子一樣，媽媽每天都在用心的照顧著我，可憐天下父母心，所以我們也要懂得回報。
無聊的一天 今天9.30起床，起來刷牙洗臉 洗頭（本人每天早上都會洗頭），不吃早飯（都9點了，該吃午飯了）寫起作業(yè)，寫到10.30幫媽媽洗洗菜、（討媽媽高興）接著打開電腦上起QQ、開始玩彈彈堂，玩到12點吃飯，吃完飯，我又重新玩去彈彈堂無聊的一天
小學生觀察日記5
小學生觀察日記(1)
10月1日 天氣：晴 心情：好
上一次寫了黃豆的觀察日記以后，使我突發(fā)其想，試試寫綠豆的觀察日記的發(fā)芽過程如何？
我拿了個杯子，清洗干凈，在挑了幾個較大的綠豆放入，在加了半杯水，就大功告成了。靜待小豆子的成長。
十分開心，激動，小豆子，快快長大吧！
小學生觀察日記(2)
10月2日 天氣：晴 心情：好
昨天放假，今天也放假，我很想在床上躺著，可一想到我的小豆子，就迫不及待的`起床看看它們。不看不知道，一看嚇一跳。小豆子好像十分高興，一不小心，把肚皮笑破了。微風輕輕拂過，水中的豆子好似隨風舞蹈，輕輕地左右擺動。
傍晚時，那才叫驚喜，小豆子好像感到了天氣的炎熱，將衣服給脫光光了，還丟在一旁。全身光溜溜的，十分光滑。不僅如此，還將它尖尖的嫩芽給露出來了。雖然嫩芽只有1~2毫米，但還是十分招人喜愛。
小豆子，快長大。加油!
小學生觀察日記（3）
10月3日 天氣: 晴 心情：好
今天，太困了，都沒好好的看看我的小豆子。
小豆子的芽又長了1小節(jié)，昨天才1~2毫米，今天就有了3~4毫米了。我感覺，小豆子是不是看到了自己的飛速成長，裂開嘴笑了?
觀察完了以后，我將原本混濁的水倒掉，換入干凈的水。就可以靜待小豆子明天的成長啦！加油！小豆子！
小學生觀察日記6
星期二 天氣 晴
我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
星期三 天氣 陰
今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛！我喂食時，發(fā)現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有時兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。它們游動時尾巴在98~180度之間擺動。很悠閑時，它們會一條一條地“躺”在魚池角落里休息，好像怕影響了同伴似的'；生氣或害怕時，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。
星期四 天氣 晴
今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……�？磥�，沒有豐富的知識無法探索大自然！
小學生觀察日記7
今天，廖老師在語文課上拿出一個生雞蛋，我百思不得其解：廖老師又在耍什么花招？仔細地瞅了瞅，這個雞蛋小巧玲瓏，十分可愛。
只見廖老師拿出一個玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放了進去，再倒入醋，直到醋把雞蛋大部份淹沒了。哦！是做實驗。以前我在書上看到了這個實驗，只是看到一半就沒看了。這時，老師發(fā)言了，原來老師讓我們觀察一下這個雞蛋的變化，并寫好觀察日記。
今天，是觀察雞蛋的第二天。我望著杯中的.雞蛋。“哇！”我一聲驚叫，“雞蛋怎么變黑了，難道是醋的功勞？我好奇地摸摸它的外殼，昨天還是硬硬的外殼，今天竟變軟了。一股濃濃的醋味直飄進我的鼻孔。究竟是什么呢？鞏怕只有《十萬個為什么》才知道了。
這是記錄雞蛋變化的第三天，我遠望雞蛋，雞蛋黃竟然冒出了一點。我走進了一看，蛋殼已沒有了，露出了白中帶黃了內膜，成了徹徹底底的“裸蛋”。蛋殼哪兒去了呢？問了一下周圍的同學，同學說雞蛋被醋溶解了。我開始還不信。后來廖老師說：“醋是酸性物質，具有腐蝕性。雞蛋的主要成份是碳酸鈣，醋酸能溶解碳酸鈣……”我恍然大悟，原來是這樣。怪不得當我們吃魚時，魚刺我們的喉嚨時，大人們總要我們喝醋呢！這真是神奇的醋呀！再望望杯中的裸蛋，無奈地躺在醋中，蛋黃得意穿地過內膜，在醋中“蕩漾”呢！
小學生觀察日記8
2月10日
今天早晨我很早就來到陽臺上看看水仙花有什么變化。來到陽臺上，發(fā)現水仙花像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
2月11日早晨我起來晚了點，但卻看見水仙花早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙花的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現最大的那棵水仙花的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧！只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
2月12日今天早上我6點就起床了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎么水仙花懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，將水仙花的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地將壇子裝滿水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！
2月13日今天在外玩真高興，我哼著小曲回家看水仙花。天哪！它怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候將它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我將水仙花的'根調理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。
2月14日星期四晴今天早上鄰居家的佳佳她也種了水仙花，說讓我去她家比一比誰將自己的水仙花養(yǎng)的好，下午我拿著我的水仙高高興興地來到佳佳家，一進她家，我拿著我的水仙花來到它家的陽臺上。我一看，連忙認輸，她家的水仙花長出了很多花和花苞。我下定決心，一定要養(yǎng)好水仙花！
小學生觀察日記9
一柄綠色的“荷花”舒展開來，風兒吹過，它紋絲不動，結實地駐扎在松軟的土地上。
它其實并不是荷花，而是一棵蘆薈。
蘆薈的樣子并不好看。它的莖又粗又壯，伸展出一片又一片肥碩的葉子狀的枝干，翠*滴，向兩邊舒展，好似豬八戒的耳朵。枝干上一排整齊的'彎鉤，這就是蘆薈的葉子，它淺碧色，晶瑩剔透，在陽光的照映下，反射五彩繽紛的光芒，好看極了。
初春時，蘆薈的莖上冒出一個個小小的芽，暗淡無光，沒有想象中的美麗。臨近夏天時，芽已漸漸變大，飽滿，成為一個花苞，在風中微微搖曳，開了一條細縫，顏色鮮艷起來。盛夏，花苞緩緩綻開，吐著一片又一片嬌艷的花瓣，色彩越來越綺麗：紅得似火，粉得似霞，黃的似金，白的似雪……
蘆薈的葉子摸上去軟軟的，用力一捏還會擠出許多汁水來，這汁水可有很多用途呢：能幫傷口消炎殺菌；還能作成美味、可口的飲料供人們使用……聽爸爸說：“蘆薈的汁還能美容呢！”我便試著把蘆薈的汁水涂在手上、臉上，這汁黏糊糊的，涼滋滋的，涂著舒服極了。
蘆薈仍在我家陽臺上生長。它沒有牡丹之華貴，沒有槐花樹之魁梧，又不如月季之清香，但我還是喜歡它，喜歡它堅強不屈的性格，喜歡它索取很少，付出很多的精神，喜歡它四季常青的樣子。我喜歡它……
小學生觀察日記10
5月12日
今天，我觀察黃豆時發(fā)現，黃豆有了新變化。
其實，變化也不是那樣天翻地覆。只不過是有出土了一顆黃豆。其它三株都長出了真葉。
這些黃豆中長得最快的，還有一個雅號“黃豆領跑員”，穿著綠葉領跑服。他的莖已經長到4.8厘米。再打開的豆瓣中長了一枝三片葉子的小枝。它被兩個豆瓣夾在一起好象正在生長。其他的幾株也不甘示弱，緊追其后。單一直無法超越黃豆領跑員，它門每天都在努力生長，不為黃豆“家族”丟臉。
當然也有拖后腿的，那自然是今天發(fā)芽的那株豆子拉！它莖長度不足1.5厘米。豆瓣也沒長好哪，這怎能跟上黃豆大部隊呢？
5月14日
今天，我種植的黃豆又長高長大了。而且我第一次發(fā)現它那么美麗。
今天，上午天就陰沉沉的'，一直有風。幼小的黃豆在風中搖晃是多么美啊！好象一點也不為這天氣感到不安。
我在介紹以下黃豆的生長情況吧！黃豆領跑員長出四枝有三片葉子的小枝。莖長6.2厘米。其它三株也差不多高，但不能超越黃豆領跑員。
這兩天，剛出的小黃豆有了突飛猛進，長得十分快速。莖長叢1.4厘米飛速成長為4.5厘米。葉子數量也很多了。
5月16日
今天，我在觀察黃豆時，意外的發(fā)現了一些東西。
這些東西長的和黃豆差不多，不過和黃豆比，它高出一大截。而且不很茂盛，摸起來沒有長毛。我越看越是野草，于是便問爺爺。爺爺一把將草拔出，甩進土盆。然后說：這就是草，不拔會影響黃豆生長。
而且我還在黃豆中發(fā)現了幾個白色的圓球，還有幾個份色的。我覺的可能要長新葉了吧，所以沒太在意。
哎！那是什么呢？
小學生觀察日記11
一望無際的沙漠中，有一抹綠色格外的顯眼，它就是仙人掌。
有一次，我偶然在墻角發(fā)現了一株很小的仙人掌，當時我并沒有在意，只覺得它是一棵丑陋的植物而已。我想，這株仙人掌肯定不會活多長時間，過一段時間就會死了；于是，我每次從那兒經過的時候我都會看看仙人掌，看它到底怎么樣子，可是每次看的時候，仙人掌都是堅挺的立在那里，過了幾個星期，再去看的時候，仙人掌竟然還沒死，而且還生機勃勃確實讓我大吃一驚。我慢慢地開始了解它。
仙人掌，一種很少有人注意卻很頑強活下去的植物。它渾身長滿刺，讓人只能遠觀而不能褻玩。它非常堅強，即使在貧瘠的沙漠中依然存活，而且活得很耀眼。它的根扎得很深，好像如一只巨大的手爪緊緊地抓住大地母親，吸取它的'養(yǎng)分。
仙人掌的品種非常多，而且每一個品種開的花都不一樣。我看見過一種仙人掌，它開的是小黃花，在沒有見過仙人掌開花以前，我總認為仙人掌是不開花的，可是它卻給我好好地上了一課。
仙人掌的生命力很強。在一望無際的沙漠中，有的只是沙子、石頭，很少有動植物在那里生存，但仙人掌卻能生存下來，而且只要將仙人掌隨便地往土里一插，給它一碗水“喝”，幾天不用管它，隔不多久就會煥然一新，根本不用像那些嬌貴的花朵一樣細心的呵護，而且其旺盛的生命力不比那些嬌貴的花朵差。雖然沒有牡丹花那樣雍榮華貴，但它的平凡樸素仍然令人喜愛；它雖然沒有玫瑰那樣美麗的外表，但它那與眾不同的外貌，仍然惹人注意。雖然沒有蓮花那般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，但它頑強的生命力也是不可小看的。因此，我獨愛仙人掌，愛它獨特的外形，愛它那頑強的生命力。
小學生觀察日記12
20xx年X月X日 星期X 晴
我家陽臺上種了一棵神奇的含羞草。
含羞草的莖最下面是棕色的，越上面顏色越淡，到了最上面就變成了嫩綠色。順著顏色變化的莖，我發(fā)現莖上有好多毛茸茸的小刺，不仔細看還真難發(fā)現呢。不過在莖的葉腋處的兩根刺，就長得比較粗壯。如果有人想傷害到葉柄，它會毫不客氣得把你蜇得哇哇大叫。
含羞草的葉子十分秀氣。每處葉柄，會長出四大片羽毛狀的葉子，，就像少了一根手指的手掌。細看每片羽毛狀的葉子，發(fā)現它是由四十片一厘米左右的細葉子沿著葉軸很細密地對稱長成。每當風兒吹過或用手觸碰時，這些含羞草細細的`葉片就會像一個羞答答的小姑娘，沿著葉軸合攏，垂掛下來。過了幾分鐘，葉子才能恢復原來的樣子，太奇怪了!
這是為什么呢?原來含羞草的葉柄基部和復葉基部都有一個膨大的部分，叫做葉枕。葉枕中心有一個維管束，周圍有許多薄壁細胞。在平時每個細胞中都充滿了足夠的水分，因而膨脹，使枕葉挺立。一旦受刺激，葉枕內的感應細胞就會流到細胞間隙。所以，葉片也隨之閉合下垂了。
可是，有一天，我發(fā)現含羞草的葉子不動了，這是怎么回事呢?我上網查了資料：“是因為連續(xù)的觸碰使含羞草的葉子內的感應細胞液流失沒能及時補充的緣故。
通過種含羞草，不但學到了很多知識，還得到了很多快樂。
小學生觀察日記13
今天一早我和媽媽就來到了位于豐和路地上海昆蟲館。
走進大廳，就聽到溪水潺潺地聲音，仿佛進入了大自然。走過一條木橋，一條大蟒蛇映入眼簾，它背上有著黃褐色地斑紋，它時不時吐出又紅又細地舌頭。小橋下面是一條潺潺地小河，小河里游著許多五顏六色地小鯉魚和兇殘貪婪地鱷魚。特別引人注目地還要算是三只乳白色地恐龍蛙，它奇怪地顏色和外形真讓人驚奇！
接著我們來到了蝴蝶展區(qū)，那里有會偽裝術地枯葉蝶，五顏六色地大鳳蝶，黑黃色地小粉蝶和美麗地小斑蝶。然后我們去了“動物之家”。我向飼料員叔叔買了2包干草去喂山羊。乖乖，山羊可能幾天幾夜沒吃東西了，我手上地食物很快就被它們一掃而光。最有趣地就數捉魚了。我跳進小溪里，把衣衫挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時，一條魚游了過來，被我發(fā)現了，雙手猛地捉過去。眼前，魚捉住了�？墒牵鼨C靈地很，“哧溜”一聲從手中溜走了。吃一塹，長一智。這次，我先用桶擋住魚地去路，再把魚食撒在網里，當有魚在吃食時，把桶猛地提起來，這樣桶里就有了一條活蹦亂跳地魚，哈哈！這條魚乖乖地做了我地“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到地魚放進魚缸里，再按原來地方法，又捉了八條魚。
在昆蟲館，我認識了不少地昆蟲，也了解了許多關于昆蟲地小知識，同時還體驗到了動物與人類地和諧。
小學生觀察日記14
也許這一件事太有趣了，直到現在無還記憶猶新。
記得有個星期天，我正在擺弄花草時，忽然看到一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆出了一個小洞，臨走時還向四周望一望，似乎怕被什么看到似的，當時我感到非常的奇怪，好奇的我就想看個清楚，這只螞蟻為什么會這樣呢？我心里想著。我這時伸手想把它抓住，想不到，它吐出一條絲，從我手中溜走了。
咦！螞蟻會吐絲嗎？為了弄清真相，我決定來個守株待兔，等那只螞蟻回來，一定要把它抓住認認真真，仔仔細細觀察。我蹲在螞蟻洞不遠處，耐心等待。不一會兒，那只果然有回來了。這次它顯得不剛才還要謹慎，我小心翼翼走過去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意，一把捉住了它。然后拿出放大鏡仔仔細細觀察起來，��！原來是一只蜘蛛呀！它有兩只圓溜溜的大眼睛，側面分別有三只小眼睛，我更奇怪了，它到底是蜘蛛還是螞蟻呢？還是其它的什么昆蟲呢？我滿腦子的疑問。
后來去查找資料，在一本書中找到了答案，這是一種專門偷螞蟻和幼螞蟻的蜘蛛，因為它的外形和長相非常的'像一只大螞蟻，所以它就利用這一外貌特點輕而易舉地騙取了螞蟻的信任，偷走了螞蟻和幼螞蟻。
噢！原來如此。但是我仍然感到奇怪的是：蜘蛛為什么不去織網捉蟲呢？也不像壁虎那樣用自己的本領去捉蚊子呢？我想：這也許是適者生存的道理吧！
小學生觀察日記15
觀察雞蛋
“這節(jié)語文課，我們來觀察雞蛋；”語文老師一手拿一個雞蛋說道；同學們都丈二和尚摸不著頭腦，看看那兩個雞蛋，一個是綠色的，一個是紅色的；
老師把雞蛋放在桌子上，說：“這兩個雞蛋，一個是生的，一個是熟的，我們要用方法來知道哪個是生的，哪個是熟的；”
老師的話剛說完，同學們立刻七嘴八舌討論開了，有的說轉雞蛋，有的`說聽，有的說稱重；各有各的想法；
我們決定通過轉雞蛋的方法來實驗，老師先拿起了紅色的雞蛋轉了起來，“哇”一聲贊嘆從同學中爆發(fā)了，紅色雞蛋飛快地旋轉著，而綠色雞蛋一轉就停了，這時，我們都達成了統(tǒng)一答案：綠色是生的，紅色是熟的；
我們又準備用碰的方法來實驗，先把紅色雞蛋轉起來，這個蛋轉的又快又穩(wěn)，時間也很長，我們一碰，雞蛋立刻就停了，而綠色雞蛋不一樣，轉起來又慢又亂，一碰也不停下來，看到了這樣的情況，我們的答案更統(tǒng)一了，綠色是生的，紅色是熟的，一定是這樣
我們又用了許許多多的辦法，心中的答案一次比一次堅定，最后，老師在問答案的時候，我們一起喊道：“紅色是熟的，綠色是生的”
語文老師終于宣布答案了，同學們一個比一個緊張，終于，答案出來了，“你們說得是對的；”老師說；“太好了”全班歡呼道；
這節(jié)課，我們不僅收獲了快樂，也收獲了知識，我明白了一個道理：遇到任何事都要探索，也可以從書中得到知識，一個植物，一個東西，都是我們的老師，它可以教我們大自然的知識；
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