關(guān)于三字經(jīng)讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于三字經(jīng)讀后感，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感1
今天，我捧起《三字經(jīng)》這本書(shū)，仔細(xì)閱讀，其中有一句話是：”融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，誼先知�！耙馑际牵簴|漢時(shí)，有一個(gè)小孩叫孔融，他四歲時(shí)，就懂得把大梨讓給哥哥吃。當(dāng)?shù)艿艿�，就該尊重哥哥。這個(gè)道理應(yīng)該是我們從小便知道的。
讀了這句話，我不禁想起了我自己。記得我在姥姥家時(shí)，姥姥給我們洗了許多桃子讓我們吃，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)”巨無(wú)霸“——一個(gè)很大的桃子，媽媽說(shuō)：”誰(shuí)想吃那個(gè)就拿那個(gè)�！拔揖湍昧艘粋�(gè)大的桃子，媽媽說(shuō)：”你小，就應(yīng)該拿個(gè)小的，大的你吃不完�！翱晌移宦�(tīng)媽媽的，我就吃大的。
今天讀了這句話，我進(jìn)一步明白了，在做到尊老愛(ài)幼的同時(shí)，也要做到互相謙讓，這一點(diǎn)我們應(yīng)該從小就知道，因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼，互相謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感2
三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！睂W(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感3
《三字經(jīng)》是關(guān)于歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識(shí)、道理的一本三字一句、瑯瑯上口的教育類(lèi)的優(yōu)品好書(shū)。
《三字經(jīng)》中每句經(jīng)典背后，都有一個(gè)講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動(dòng)、或有趣的經(jīng)典千字書(shū)。
《三字經(jīng)》中有一些教育人們要好好學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。如”玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。“說(shuō)的是玉不經(jīng)過(guò)雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學(xué)習(xí)也不會(huì)懂得禮儀。做子女的應(yīng)該從小知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。它教育人們應(yīng)該小時(shí)候就知道親近老師和朋友，從他們那里學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
看完了《三字經(jīng)》，我開(kāi)始了對(duì)知識(shí)海洋的攻打。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感4
寒假里，我準(zhǔn)備閱讀兒童文學(xué)的同時(shí)，不忘記閱讀祖國(guó)的經(jīng)典文化。我這個(gè)寒假選擇了《三字經(jīng)》。其中好多句子讓我收獲頗豐。
”如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟�！斑@個(gè)句子講的是晉朝的車(chē)，學(xué)習(xí)時(shí)家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈，就去抓螢火蟲(chóng)裝在袋子里照明。晉朝的孫康沒(méi)有燈學(xué)習(xí)就借著外面下的大雪的反光來(lái)讀書(shū)。
古人讀書(shū)真是太刻苦了。我們現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的條件這么好，可是大家不知道努力，不去刻苦，浪費(fèi)了不少美好的時(shí)光。如果我們和古人讀書(shū)一樣刻苦，這個(gè)中國(guó)就會(huì)變的'更加強(qiáng)壯了，我們肯定會(huì)超過(guò)美國(guó)和日本的。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感5
養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰
故事：一位媽媽因?yàn)榻Y(jié)婚，晚年紀(jì)大才生了一個(gè)兒子。因此十分寵愛(ài)他。
有一天，他發(fā)現(xiàn)同桌有一塊很好的寫(xiě)字板。于是沒(méi)經(jīng)人同意就拿回家，媽媽問(wèn)他發(fā)生什么事。他一五一十的告訴她，媽媽沒(méi)有罵他，反而還說(shuō)這是好事。過(guò)了不久，兒子從別人院子里拿了一件衣服。媽媽說(shuō)：”我的兒子真能干，以后多那兩件。“就這樣一而再，再而三。孩子偷人家東西一點(diǎn)都不難為情。過(guò)了幾年，他的膽子也大了。偷東西判了死刑。
在他要被砍頭時(shí)，他要求和媽媽說(shuō)幾句話，誰(shuí)知道他要掉了媽媽的耳朵。兒子說(shuō)：”當(dāng)初我偷寫(xiě)字板的時(shí)候，你對(duì)我又打又罵，我就不會(huì)有今天了�！�
生養(yǎng)了兒女不加以教導(dǎo)，這是做父母的錯(cuò)。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感6
古人曰：”熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！熬钠纷x回味一番，確實(shí)收獲很大，受益匪淺。
三字經(jīng)內(nèi)容豐富，用典多，知識(shí)性強(qiáng)，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事都有著深刻的哲學(xué)道理。古人認(rèn)為教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識(shí)的傳授則在其次，即”首孝悌，次見(jiàn)聞�！皶�(shū)中說(shuō)：”經(jīng)子通，讀諸史�！皬�(qiáng)調(diào)訓(xùn)導(dǎo)孩子要從小入手，即先識(shí)字，然后讀經(jīng)、子兩類(lèi)的典籍。教育應(yīng)從淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深入。里面的許多道理都生動(dòng)而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無(wú)窮。同時(shí)也讓我了解了中國(guó)的歷史，以及人倫的次第與綱常。
通過(guò)學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識(shí)到了三字經(jīng)的博大深識(shí)，也燃起了對(duì)華夏先祖的崇敬之情。
關(guān)于三字經(jīng)讀后感7
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這是三字經(jīng)中的開(kāi)頭，也是人人皆知的的一句話，老師們常常用到這句話來(lái)教育我們。
“曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”，講述了一個(gè)美麗的故事。在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說(shuō)，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，而沒(méi)回去的時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。瞧，這個(gè)故事是多么有趣�。 度纸�(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么有趣�。《�，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好�。�
《三字經(jīng)》真的是一本好書(shū)，曾是古代四大好書(shū)之一呢！我們一起，來(lái)讀這本獨(dú)一無(wú)二的好書(shū)——《三字經(jīng)》吧！
關(guān)于三字經(jīng)讀后感8
說(shuō)起三字經(jīng)，那可是我們中國(guó)的文化瑰寶。這本書(shū)最大的特點(diǎn)是三字一句、含義簡(jiǎn)單易懂、讀起來(lái)朗朗上口。
在這本書(shū)中，我懂得了對(duì)于學(xué)習(xí)，最重要的條件是專一。所謂“一心不能二用”。古時(shí)，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不�！倍艿嚼蠋煹慕陶d，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中，為什么有成績(jī)好壞之分呢？仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習(xí)了，是不是“用心專一”了。當(dāng)機(jī)會(huì)從身邊溜走的時(shí)候，要想想當(dāng)時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢？
也懂得了做人的準(zhǔn)則，古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事，中國(guó)悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識(shí)，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得知道了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó)，是怎樣在歷史。
這是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書(shū)；引領(lǐng)我們走向真確方向的書(shū)。
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