2017陜西高考改革方案

　　陜西省政府近日出臺(tái)《陜西省推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案》陜西將于2019年啟動(dòng)高考招生制度綜合改革，到2022年基本建立符合省情的教育考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。下面就跟著小編一起看看2017陜西高考改革方案的具體內(nèi)容吧!

　　2017陜西高考改革方案

2017全國(guó)高考改革方案
地區(qū)	啟動(dòng)時(shí)間	執(zhí)行時(shí)間	內(nèi)容要點(diǎn)
北京	2017年	2020年	1.從2017年秋季入學(xué)高一起實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試； 2.英語(yǔ)聽(tīng)力考試從筆試中分離，一年兩次實(shí)行機(jī)考；3.取消本科三批，與本科二批合并；   4.自2018年起，推進(jìn)高等學(xué)�？荚囌猩�改革；   5.2020年調(diào)整統(tǒng)一高考科目，實(shí)行"3+3"，探索"兩依據(jù)、一參考"。
山東	2017年	2020年	1.2015年英語(yǔ)科目使用全國(guó)卷，2016年語(yǔ)文和數(shù)學(xué)使用全國(guó)卷，2018年全部科目使用全國(guó)卷； 2.2020年高考實(shí)行"3+3"的考試模式；3.未來(lái)"一批"、"二批"合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報(bào)由"學(xué)校+專(zhuān)業(yè)"改為"專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校"形式； 4.錄取"兩依據(jù)、一參考"。
湖南	2017年	2020年	1.2016年起全部科目使用全國(guó)卷；2.2020年高考不分文理科；   3.實(shí)行"3+3"的考試模式；  4.外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)；   5.逐步試點(diǎn)取消招生錄取批次，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)平行志愿投檔方式；6.構(gòu)建"兩依據(jù)、一參考"多元錄取機(jī)制。
江西	2017年	2020年	1.不分文理科； 2.實(shí)行"3+3"的考試模式，選考"6選3"； 3.外語(yǔ)考試分為筆試和聽(tīng)力測(cè)試，高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試； 4.高考總分滿(mǎn)分750分，語(yǔ)數(shù)外每門(mén)150分，3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門(mén)100分； 5.2016年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)； 6.2016年起合并二三本，2018年起合并藝術(shù)二三本科批，2020年起進(jìn)一步減少錄取批次。
海南	2017年	2020年	1.2020年高考不分文理； 2.2020年高考科目實(shí)行"3+3"，選考實(shí)行"6選3"； 3.總成績(jī)按標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，語(yǔ)數(shù)外每科原始滿(mǎn)分150分，轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，自選3科每門(mén)滿(mǎn)分100分； 4.從2017年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2020年起，錄取批次僅設(shè)本科批和專(zhuān)科批，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
廣東	2018年	2021年	1.2021年高考文理不分科； 2.高考實(shí)行"3+3"的考試模式； 3.外語(yǔ)和高中學(xué)業(yè)水平考試一年兩次考試； 4.錄取"兩依據(jù)、一參考"； 5.2016年，廣東高考全部科目采用全國(guó)卷； 6.2016年，廣東二本A線(xiàn)B線(xiàn)將合并。
江蘇	2018年	2021年	1.2021年高考“3+3”模式，文理不分科； 2.統(tǒng)考科目語(yǔ)數(shù)外保持不變，選考科目由"6選2"調(diào)整為"6選3"； 3.英語(yǔ)將實(shí)行聽(tīng)力和口語(yǔ)一年兩考，筆試兩考還在探索； 4.分值比480分高，接近700分； 5."小高考"13個(gè)科目均可考兩次； 6.2016年起，少數(shù)民族考生報(bào)考省屬高校加3分投檔。
河北	2018年	2021年	1.2021年高考文理不分科； 2.高考科目實(shí)行"3+3"； 3.外語(yǔ)考兩次； 4.2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，以后逐步取消錄取批次； 5.高校招生"兩依據(jù)，一參考"； 6.2017年秋季入學(xué)的高一新生，實(shí)行新的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度； 7.2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。
安徽	2018年	2021年	1.文理不分科； 2.統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)外，選考科目為"6選3"或"7選3"。
山西	2018年	2021年	1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考； 2.高考實(shí)行“3+3”模式，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計(jì)入高考總成績(jī)； 3.高考錄取調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”。
西藏	2018年	2021年	1.2021年高考實(shí)行"3+3"的考試模式，選考"6選3"； 2.外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)； 3.高考總分660分，語(yǔ)數(shù)外每門(mén)150分，3門(mén)高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門(mén)70分； 4.錄取"兩依據(jù)、一參考"； 5.從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式。
遼寧	2018年		1.從2016年起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科；三批本科合并到二批本科。
寧夏	2019年	2022年	1.2017年建立高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用； 2.2018年啟動(dòng)高中學(xué)業(yè)水平考試改革，實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試制度； 3.2019年逐步取消錄取批次，推行"兩依據(jù)、一參考"的考試招生模式； 4.取消文理分科，選考科目"6選3"，高考總分750分，語(yǔ)數(shù)外語(yǔ)每科150分，自選每門(mén)100分； 5.外語(yǔ)考試一年兩考。
廣西	2019年	2022年	1.2022年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科； 2.高考科目實(shí)行"3+3"模式，必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，每科滿(mǎn)分150分； 3.外語(yǔ)科目（含聽(tīng)力）同年有兩次考試機(jī)會(huì)； 4.選考科目從政史地理化生6個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性科目之中任選擇3科。選考科目安排在高三進(jìn)行，每屆學(xué)生只安排一次考試，每科滿(mǎn)分100分； 5.高考總成績(jī)滿(mǎn)分為750分； 6.高校招生錄取實(shí)行"考生總成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)"的評(píng)價(jià)方式； 7.高職招生逐步實(shí)行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評(píng)價(jià)方式。
陜西	2019年	2022年	1.考試科目實(shí)行“3+3”模式，選考科目實(shí)行“6選3”； 2.取消文理分科； 3.英語(yǔ)一年兩考。
甘肅	2019年	2022年	1.實(shí)行"3+3"模式； 2.不分文理，外語(yǔ)一年兩考。
青海	2019年	2022年	1.實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3”； 2.外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)； 3.高考招生錄取基于"兩依據(jù)、一參考"； 4.2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。
浙江	2014年	2017年	1.必考科目語(yǔ)數(shù)外3門(mén)，每門(mén)滿(mǎn)分150分； 2.選考科目實(shí)行"7選3"模式，每門(mén)滿(mǎn)分100分，每科最多考2次； 3.考生總成績(jī)滿(mǎn)分750分； 4.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)當(dāng)次有效，外語(yǔ)和選考科目成績(jī)2年有效； 5.外語(yǔ)每年安排2次考試，1次在6月，考試對(duì)象限于當(dāng)年高考生；1次在10月，與選考科目同期進(jìn)行； 6.考生志愿由"專(zhuān)業(yè)+學(xué)校"組成，錄取不分批次，實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行投檔；
上海	2014年	2017年	1.不分文理； 2.從2014年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置13門(mén)科目； 3.2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，考試時(shí)間安排在每年6月； 4.外語(yǔ)一年考兩次，6月一次，1月一次。含筆試和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試，每人最多考兩次，最好成績(jī)計(jì)入總分； 5.高考成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外3門(mén)成績(jī)和自主選擇的高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，滿(mǎn)分660分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿(mǎn)分150分，3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分70分； 6.2016年起合并本科一、二批，并按照總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取； 7.報(bào)考專(zhuān)科高職志愿只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統(tǒng)一高考成績(jī)。專(zhuān)科高職依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)進(jìn)行錄取。
黑龍江	2018年		1.2018年秋季新學(xué)期啟動(dòng)，2021年進(jìn)行首次新高考； 2.考試科目實(shí)行“3+3”,滿(mǎn)分750分； 3.高中實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
貴州	2018年		1.2021年貴州高考實(shí)行“3+3”模式； 2.2016年將三本院校并入二本； 3.2018年起，高一年級(jí)將不再分文理科。
四川	2018年		1.從2016年起，分步使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語(yǔ)聽(tīng)力考試； 2.從2021年開(kāi)始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語(yǔ)數(shù)外，外語(yǔ)考兩次擇優(yōu)計(jì)成績(jī)； 3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)考； 4.高職院校2021年起實(shí)行春季招生； 5.從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并錄取。
天津	2017年		1.取消文理分科，考試科目實(shí)行“3+3”； 2.2017年秋季入學(xué)的`高一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施； 3.英語(yǔ)一年兩考，取較高的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分； 4.2017年起高職院校在天津?qū)嵭写杭菊猩��?/td>
吉林	2018年		1.外語(yǔ)提供2次考試機(jī)會(huì)，取消文理分科； 2.選考科目實(shí)行“6選3”，高考成績(jī)滿(mǎn)分750分； 3.從2021年起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
重慶	2018年	2021年	1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考； 2.推行“3+3”模式，3門(mén)選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目； 3.從2016年開(kāi)始，合并本科二、三本和專(zhuān)科一、二段兩個(gè)普通高校招生錄取批次； 4.招生錄取將實(shí)行“兩依據(jù)，一參考”的錄取制度； 5.從2017年開(kāi)始，統(tǒng)籌高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類(lèi)考試招生方式。
湖北	2018年	2021年	1.2021年起，全國(guó)統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，不分文理科； 2.考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)科目中自主選擇3科； 3.總分值750分； 4.從2016年起，文理類(lèi)本科錄取批次由3個(gè)批次調(diào)整為2個(gè)批次，本科三批和本科二批合并錄取。
福建	2018年	2021年	1.考試科目實(shí)行“3+3”模式，選考科目實(shí)行“6選3”； 2.取消文理分科； 3.英語(yǔ)一年兩考； 4.錄取機(jī)制：“兩依據(jù)、一參考”；5.實(shí)行高職院校與普通高校分類(lèi)招考。

　　陜西省推進(jìn)考試招生制度改革實(shí)施方案

　　為深入推進(jìn)考試招生制度改革，按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))，結(jié)合我省實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導(dǎo)思想。

　　全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以有利于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、維護(hù)社會(huì)公平公正為出發(fā)點(diǎn)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，構(gòu)建更加公平公正和科學(xué)合理的考試招生制度，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。

　　(二)工作原則。

　　1?堅(jiān)持育人為本。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2?確保公平公正。把促進(jìn)公平作為基本價(jià)值取向，完善體制、機(jī)制，確�？荚囌猩鷻C(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。

　　3?促進(jìn)科學(xué)選才。增加學(xué)生選擇權(quán)，完善監(jiān)管機(jī)制，確�？荚囌猩�工作高效、有序?qū)嵤�，提高人才選拔水平。

　　4?積極穩(wěn)妥推進(jìn)。立足實(shí)際、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施，確保各項(xiàng)改革措施平穩(wěn)過(guò)渡。

　　(三)總體目標(biāo)。

　　及時(shí)啟動(dòng)有關(guān)考試招生制度單項(xiàng)改革，2019年啟動(dòng)高考招生制度綜合改革，到2022年基本建立符合省情的教育考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類(lèi)教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。

　　1?增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。組織省內(nèi)一本批次招生高校實(shí)施“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”，省屬自主招生試點(diǎn)高校實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生。加大省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的統(tǒng)籌力度，在保證落實(shí)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，逐步提高“地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”的投放比例。在組織實(shí)施過(guò)程中，要嚴(yán)格審核考生報(bào)考資格，及時(shí)公示相關(guān)信息。

　　2?完善中小學(xué)招生辦法。義務(wù)教育公辦學(xué)校實(shí)行免試劃片入學(xué)，100%的公辦小學(xué)、90%以上的.公辦初中實(shí)現(xiàn)劃片免試就近入學(xué)。整合公辦學(xué)校資源，緩解熱點(diǎn)學(xué)校擇校問(wèn)題。按照“全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)、便民利生”的原則合理劃分學(xué)區(qū)，完善適齡兒童少年登記辦法和招生入學(xué)制度，明確新生錄取規(guī)則，規(guī)范招生程序。進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育政策，以公辦義務(wù)教育學(xué)校為主，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度。省級(jí)示范性普通高中、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化普通高中不低于50%的統(tǒng)一招生計(jì)劃合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，取消普通高中“擇校生”。完善義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生政策、規(guī)范招生行為、培育辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)與公辦學(xué)校差異化發(fā)展。

　　(二)改革考試形式和內(nèi)容。

　　1?完善高中學(xué)業(yè)水平考試。制定《陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試兩類(lèi)。

　　合格性考試的科目設(shè)定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)等14門(mén)課程。考試內(nèi)容限定在國(guó)家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程范圍內(nèi)�？荚囯S教隨考隨清，一般安排在每年4月第二周的后3天進(jìn)行。合格性考試(含技能操作考試)成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)，各科成績(jī)均合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。

　　等級(jí)性考試科目設(shè)定為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)課程�？荚噧�(nèi)容限定在國(guó)家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修和選修課程內(nèi)容范圍內(nèi)�？荚嚢才旁谄胀ǜ咝Ｕ猩�全國(guó)統(tǒng)一考試后進(jìn)行，考試成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。參加2022年后(含)普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的高級(jí)中等教育階段學(xué)校畢業(yè)生和同等學(xué)力人員，必須參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試的等級(jí)性考試。該考試成績(jī)用于高校招生，連續(xù)2年有效。合格性考試成績(jī)合格的考生方可報(bào)考相應(yīng)科目的等級(jí)性考試，等級(jí)性考試成績(jī)以各科考試的卷面總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按實(shí)際參加該次考試考生總數(shù)(缺考考生除外)的相應(yīng)比例劃分等級(jí)，各等級(jí)劃分比例為A等級(jí)15%、B等級(jí)30%、C等級(jí)30%、D等級(jí)>20%、E等級(jí)<5%。

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等科目的合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目的等級(jí)性考試，均實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一匯總成績(jī)，信息技術(shù)科目采用上機(jī)操作考試方式，其他科目采用書(shū)面筆試形式進(jìn)行，其中外語(yǔ)含聽(tīng)力考試。物理、化學(xué)、生物科目合格性考試另設(shè)技能操作測(cè)試，全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行，市、縣、區(qū)組織實(shí)施;通用技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)的合格性考試由省級(jí)專(zhuān)業(yè)考試機(jī)構(gòu)對(duì)考試命題、組織方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)考標(biāo)準(zhǔn)提出統(tǒng)一要求，設(shè)區(qū)市級(jí)教育部門(mén)具體組織實(shí)施，省級(jí)教育部門(mén)進(jìn)行抽查和監(jiān)督。

　　2?規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。制定《陜西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面，評(píng)價(jià)方法與程序采取寫(xiě)實(shí)記錄，定期整理遴選，在公示審核后形成學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案。全省建立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作電子化管理平臺(tái)和省、市、縣三級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)建立健全審核、信譽(yù)等級(jí)、公示與舉報(bào)投訴、責(zé)任追究等制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要客觀(guān)記錄、內(nèi)容全面、體現(xiàn)特色、注重過(guò)程、公開(kāi)公平、強(qiáng)化監(jiān)督。

　　3?推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。高職院�？荚囌猩�與普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試相對(duì)分開(kāi)，以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式實(shí)施分類(lèi)考試招生。分類(lèi)考試招生具體方式為，省教育廳制定指導(dǎo)意見(jiàn)，招生院校按照省教育廳的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合自身實(shí)際，制定分類(lèi)考試招生章程。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加招生院校組織的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加由招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。繼續(xù)實(shí)施技能拔尖人才免試入學(xué)。2017年分類(lèi)考試招生成為高職院校招生的主渠道。

　　4?改革高考考試內(nèi)容。高考統(tǒng)考科目均采用國(guó)家試題。從2016年起，我省普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試所有科目均采用教育部命制的全國(guó)統(tǒng)一考試試卷，其中外語(yǔ)科目試卷包含聽(tīng)力考查部分，成績(jī)計(jì)入總分。

　　(三)改革招生錄取機(jī)制。

　　1?減少和規(guī)范考試加分。高考加分項(xiàng)目及分值為：烈士子女在普通高校投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)下延20分投檔，由普通高校決定是否錄取。歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺(tái)灣省籍考生在普通高校投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)下延10分投檔，由普通高校決定是否錄取。自謀職業(yè)的退役士兵，在其高考總分上增加5分投檔;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人，在其高考總分上增加10分投檔。

　　2?完善和規(guī)范自主招生。自主招生主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，申請(qǐng)學(xué)生要參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高�？己�。試點(diǎn)高校要合理確定考試內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。試點(diǎn)高校要制定自主招生章程，明確招生辦法、考核程序，公布錄取結(jié)果。試點(diǎn)高校組織的測(cè)試安排在普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試后進(jìn)行，省考試管理中心負(fù)責(zé)公示入選考生名單，單獨(dú)設(shè)置填報(bào)志愿批次，錄取工作安排在本科一批正式投檔之前。

　　3?改進(jìn)錄取方式。堅(jiān)持高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式。待條件成熟后取消高校招生錄取批次。進(jìn)一步完善平行志愿投檔方式，積極探索基于普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

　　4?完善高校招生選拔機(jī)制。省屬高校要進(jìn)一步完善招生章程，將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)在章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布;建立招生委員會(huì)，聘請(qǐng)監(jiān)督員實(shí)施第三方監(jiān)督，建立考試錄取申訴機(jī)制，由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書(shū)。

　　5?拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道。建立完善中等職業(yè)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)制度。建立高等繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，試行高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，積極推進(jìn)不同學(xué)校、不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的積累與互認(rèn)。參照高職分類(lèi)考試制度改革辦法，按照省級(jí)統(tǒng)籌、分類(lèi)考試、多元錄取、提高質(zhì)量的原則，探索高等繼續(xù)教育考試招生制度改革。按照國(guó)家規(guī)定，為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務(wù)。

　　(四)改革監(jiān)督管理機(jī)制。

　　1?加強(qiáng)信息公開(kāi)。深入推進(jìn)考試招生“陽(yáng)光工程”，完善考試招生全方位的信息公開(kāi)制度，落實(shí)信息公開(kāi)責(zé)任，不斷擴(kuò)大信息公開(kāi)的范圍，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

　　2?加強(qiáng)制度保障。推進(jìn)部門(mén)協(xié)作機(jī)制和考試安全管理制度建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建符合實(shí)際、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)密有效的教育考試安全體系。繼續(xù)完善誠(chéng)信制度，加強(qiáng)對(duì)考生、教師及工作人員的誠(chéng)信教育和管理，健全個(gè)人、學(xué)�？荚囌猩�誠(chéng)信檔案。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高考試招生規(guī)范化水平。

　　3?加大違規(guī)查處力度。嚴(yán)格落實(shí)公開(kāi)公示、涉密工作嚴(yán)格保密、利益相關(guān)人員回避、全程監(jiān)控錄像等制度。對(duì)違法違規(guī)行為，嚴(yán)肅追責(zé)，及時(shí)公布結(jié)果。

　　(五)啟動(dòng)高考綜合改革。

　　1? 改革考試科目設(shè)置。增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，2019年6月底前公布高考綜合改革方案，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。2022年起，高考成績(jī)由普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目的等級(jí)性考試成績(jī)組成。保持普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，選擇較好的一次成績(jī)計(jì)入總分。計(jì)入總分的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，每科滿(mǎn)分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇3科參加考試，每科可報(bào)考1次。

　　2? 改革招生錄取機(jī)制。探索基于普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。普通本科院校要于2019年前根據(jù)自身辦學(xué)定位和不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要，研究提出對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，及時(shí)向社會(huì)公布并體現(xiàn)在每年度的招生章程中。

　　三、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加快推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)考試招生機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作機(jī)制，完善考試安全體系，確保改革各項(xiàng)措施落實(shí)到位。提高普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的社會(huì)公信力和科學(xué)化水平。

　　(二)加大投入保障力度。全省各級(jí)政府將考試招生經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，足額保障。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)。加強(qiáng)普通高中教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、師資配備等方面條件保障，滿(mǎn)足教學(xué)改革需要。

　　(三)加強(qiáng)宣傳咨詢(xún)服務(wù)指導(dǎo)。加大對(duì)考生、招生院校的服務(wù)力度，加強(qiáng)對(duì)改革各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀，凝聚改革共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。

 

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