大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(通用11篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1
一、 我的母校
我的母!獂x中學(xué)是xx省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái),有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌大學(xué)。它建校于1951年,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和光榮的歷史,先后獲得“xx省重點(diǎn)中學(xué)”、“xx省示范性高中”等30余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),F(xiàn)有學(xué)生4000余名,教職工356名,其中特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國(guó)優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名,教師專業(yè)化發(fā)展成果突出,師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午,我懷著復(fù)雜的心情重回母校,說(shuō)復(fù)雜,是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著智慧的“金蘋(píng)果”雕像依舊閃耀著光澤,矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。
很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于xx中這所名校,并且順利地從這里考進(jìn)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生,我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年,我經(jīng)歷了高低起落,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí),在交流中,相信我也能對(duì)自己,對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些,都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室,她不顧繁忙,拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況,這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異,并針對(duì)自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西,又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師,并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號(hào)的下午,利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。然后,我來(lái)到了本屆高三年級(jí)主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當(dāng)時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級(jí)質(zhì)檢之前的緊張復(fù)習(xí),考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素,張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議,就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了南農(nóng)的情況,分發(fā)了宣傳報(bào)和小禮物。各位同學(xué)的熱情都很高,詢問(wèn)了很多高考報(bào)志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗(yàn),告訴他們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始就調(diào)整好心態(tài),改進(jìn)方法,告訴他們只要堅(jiān)持不懈,勝利終會(huì)來(lái)臨。
27號(hào)回家后,我準(zhǔn)備了一份針對(duì)現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做準(zhǔn)備的發(fā)言提綱。28號(hào)下午,我又一次來(lái)到了三中,在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹,并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛,之后進(jìn)入了正題,我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想,有經(jīng)驗(yàn),也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光,為自己設(shè)想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備;最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務(wù)的輕松感,也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng),到此就算完成了。
三、 具體成果
通過(guò)這次活動(dòng),我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過(guò)程中,同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真,還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況,讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了qq,建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系,并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。此外,通過(guò)之后與班主任董老師的交流,我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評(píng)價(jià),她也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話,同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、 收獲與遺憾
先談?wù)勈斋@吧。
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō),我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng),給了他們比較直觀的印象,相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō),我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì),并分享了參加自主招生考試以及高考的.過(guò)程和心得,還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對(duì)于我自身,從開(kāi)始的找相關(guān)老師,到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱,最后在同學(xué)們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,還是在站上講臺(tái)的時(shí)候,我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此,我認(rèn)為這次寒假活動(dòng),對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義,它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信,以后再有類似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現(xiàn)在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學(xué)正在準(zhǔn)備質(zhì)檢,高二同學(xué)正在準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候回訪母校,十分倉(cāng)促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流,感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔;再有,時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒(méi)有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入,比如有同學(xué)問(wèn)到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
針對(duì)這些不足,我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):時(shí)間要選對(duì),可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jī)的那幾天,這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(zhǎng),已獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性,了解什么是聽(tīng)眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想,這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了,希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì),我也會(huì)更加積極地爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),以使自己的能力得到更大上的提升。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2
一、實(shí)踐目的
。ㄒ唬┝⒆闵鐣(huì),勇于實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),隨著人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,作為大學(xué)生,我們不能閉門(mén)讀書(shū),而要敞開(kāi)大門(mén),走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
。ǘ┦┒鞑挥洠芏魑鹜
離開(kāi)高中母校已有一年半,雖然每個(gè)假期都有回母?赐蠋,但是都從未有組織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們,如今,我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì),最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,我認(rèn)為,這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn),和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年(光緒三十二年),初名“信義中學(xué)堂”,迄今已有近百年歷史。現(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué),省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量高,“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學(xué)!扒谥(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)缺的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水,西傍會(huì)龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書(shū)聲瑯瑯,是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
。ㄒ唬┪幕滋N(yùn)厚重
益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦,是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué),百年辦學(xué)歷史,形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色,積淀了深厚的文化底蘊(yùn),培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。如原文化部副部長(zhǎng)、著名的馬克思主義理論家、中國(guó)科學(xué)院院士周揚(yáng),中國(guó)第一任教育部長(zhǎng)何偉,“國(guó)際義人”——被稱為中國(guó)的辛德勒的何鳳山博士
。ǘ┺k學(xué)條件優(yōu)越
目前,學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓,多功能的圖書(shū)館,全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場(chǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施,教室都安裝了空調(diào),配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng),建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò),多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全,在全省居先進(jìn)行列。
(三)師資力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái),學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
(四)助學(xué)機(jī)制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程,加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎(jiǎng)勵(lì)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級(jí)、教師定點(diǎn)培養(yǎng);獎(jiǎng)勵(lì),就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金,還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè),特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任
今年寒假,我有幸被學(xué)校挑選,成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(zhǎng)沙理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中,與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
正月十五后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。剛到副校長(zhǎng)辦公室,就看見(jiàn)副校長(zhǎng)在與學(xué)生家長(zhǎng)處理事情,于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的,以前副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講,她激昂的語(yǔ)調(diào),振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái),審視自己的理想,科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝,如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?吹綇埜毙iL(zhǎng)處理完事情,我走進(jìn)了辦公室,表明來(lái)意后,張副校長(zhǎng)熱情地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意,并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅,并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的.時(shí)候,她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說(shuō):“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪完張副校長(zhǎng)之后,第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒(méi)想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享,說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵,不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì),走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實(shí)踐,為以后打下基礎(chǔ)他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
四、宣傳大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)
做好充分的準(zhǔn)備后,我們一行人來(lái)到了教室里,孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后,我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺(tái)發(fā)言,各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本,放下了手中的筆,聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí),我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(zhǎng)沙理工大學(xué)的。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué),近年來(lái)發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。因?yàn)槲覀冃v的班級(jí)是文科班,所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前,學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。
愛(ài)好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí),金融專業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門(mén)專業(yè),就業(yè)好,競(jìng)爭(zhēng)大,最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感興趣的同學(xué)進(jìn)修,這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松,以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也大。
五、與高三學(xué)生交流心得
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑,分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來(lái)了,紛紛踴躍舉手提問(wèn),我們校友輪流回答問(wèn)題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因,他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習(xí)沒(méi)有了父母老師管,一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據(jù)我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答:大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),而是人生的起點(diǎn),雖然離開(kāi)了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力,將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)本來(lái)生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí),只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。
后來(lái),我們又談到了高考,他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生,高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。
最后,我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法,填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn),和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng)。
六、實(shí)踐收獲與體會(huì)
這次做完回訪母校的活動(dòng),收獲體會(huì)頗多。
最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候,正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,雖然力量微小,但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白,只有在助人為樂(lè)時(shí),才能感受到自己的價(jià)值。
一日為師,終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校,班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo),為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后,我有深深的感觸,我認(rèn)為,我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí),我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài),是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言,就是要在這份愛(ài)的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生,我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè),熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后,通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長(zhǎng)、班主任老師,到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑,這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí),自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。
再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒(méi)有了高考的壓力,沒(méi)有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí),我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考,也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界;一份責(zé)任、一份信仰。
站在高考倒計(jì)時(shí)牌前,感慨萬(wàn)千。其實(shí),我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書(shū)生活,但是,在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué),我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò),珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生,你我都需要一個(gè)勝利的“V”。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3
前記
有人說(shuō),母校是一本永讀不厭的書(shū),是一杯永品不盡的茶,悠悠書(shū)香,緩緩茶氣。而我以為,母校是永遠(yuǎn)無(wú)法譬喻,無(wú)法形容,無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。夢(mèng)想揚(yáng)帆,我們從母校起航,承載著母校的希冀,懷抱著沉甸甸的理想,追逐著青春的腳步······
轉(zhuǎn)身回顧,身后的腳印已深深淺淺,不知不覺(jué)踏過(guò)了又一段征程,我想起了母校溫暖的懷抱,于是開(kāi)始決定回訪母校。
前期準(zhǔn)備:
1.為了使本次回訪母;顒(dòng)生動(dòng)有趣,富有意義,我決定采用演講的形式,通過(guò)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式的介紹,給對(duì)大學(xué)生活憧憬已久的同學(xué)們勾勒出一個(gè)心中的大學(xué)形象,來(lái)激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),奔向自己理想的大學(xué)。于是我在長(zhǎng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等湖南知名大學(xué)的網(wǎng)站上搜集了大量校園風(fēng)景、圖書(shū)館及標(biāo)志性建筑風(fēng)貌等圖片,還搜集了大量介紹大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)領(lǐng)域的資料,為此次演講提供了充足的.材料準(zhǔn)備。
2.根據(jù)我收集整理的資料,我制造了一個(gè)主要以圖片為主,配有少量文字的PPT課件。
3.在PPT中,我按照時(shí)間線索,以大學(xué)生的一天學(xué)習(xí)和生活為題材,組織了一個(gè)小故事,其中著重描寫(xiě)了圖書(shū)館的溫馨舒適的氛圍。
4.為了計(jì)劃好演講時(shí)間,不與學(xué)生上課時(shí)間沖突以及避開(kāi)放假時(shí)間,我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師,說(shuō)明來(lái)意之后,吳老師很樂(lè)意讓我做這次演講。
活動(dòng)中遇到的困難:
由于母校是一所鄉(xiāng)村中學(xué),而我老家離學(xué)校車程有30多分鐘。這是20xx年2月8日星期三,帶好電腦和資料后,我準(zhǔn)備啟程了。我在家門(mén)口搭上了開(kāi)往母校花中的微型車,可上車不過(guò)十多分鐘,車子突然熄火,再也發(fā)動(dòng)不起了。司機(jī)叔叔說(shuō)可能是沒(méi)油了。沒(méi)辦法,我只好下車步行。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí),此時(shí)已是下午四點(diǎn)。我終于來(lái)到了母;蛑袑W(xué)。邁進(jìn)花中校園,看到一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,頓時(shí)勾起 了我在母校的種種回憶。
活動(dòng)進(jìn)行中:
回訪母校演講活動(dòng)時(shí)間安排在第六節(jié)課進(jìn)行,我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進(jìn)行演講。
踏著熟悉的上課鈴聲,此刻的我懷著激動(dòng)而又緊張的心情,領(lǐng)略著同學(xué)們的活力與熱情,享受著當(dāng)老師的自豪感,也感受到老師的責(zé)任和使命感。
為了充分帶動(dòng)同學(xué)們的興趣,我首先準(zhǔn)備了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),即讓同學(xué)們上臺(tái)講出自己心中的大學(xué)形象。首先還有點(diǎn)擔(dān)心冷場(chǎng)的我,沒(méi)想到同學(xué)們卻是如此的積極,都踴躍舉手,爭(zhēng)先恐后。沒(méi)有高中課堂的緊張,沒(méi)有大學(xué)課堂的沉寂,這一個(gè)個(gè)率真的表情將我?guī)Щ亓顺踔袝r(shí)代。
短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙,不知不覺(jué)悄悄流逝。我被同學(xué)們的活力深深吸引,同時(shí)也被這輕松愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒(méi)有多媒體設(shè)施,我的PPT沒(méi)能同步放映給同學(xué)們看。課后同學(xué)們都圍上來(lái)欣賞了圖片。
告別了昔日的老師和可愛(ài)的同學(xué)們,我的寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
收獲與總結(jié):
通過(guò)這次寒假實(shí)踐活動(dòng),我受益匪淺,感觸良多。我深知了嘗試的重要性,要敢于嘗試,特別是對(duì)自己有挑戰(zhàn)性的事。起先我還縮頭縮尾,對(duì)這次演講心存畏懼,直到做完以后,我才發(fā)覺(jué)原來(lái)并沒(méi)有想象中那么難。我們不要總想著怕事情搞砸,要對(duì)自己有充足的信心。我還體悟到準(zhǔn)備的重要性,事前要做好充分的準(zhǔn)備,才能確保成功。當(dāng)然,不屈不撓的精神是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,不要被眼前的困難嚇倒。最后用一句話總結(jié)次活動(dòng)的心得:“只要你有心,一定能做好”!
后記
對(duì)啊,母校是永遠(yuǎn)無(wú)法譬喻,無(wú)法形容,無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。我們?cè)谶@個(gè)溫馨的港灣成長(zhǎng),我們?cè)谶@里認(rèn)知了世界,播種了希望的種子;我們?cè)谶@里抹去了青澀,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我與母校結(jié)下了更深的情誼,也使同學(xué)們對(duì)大學(xué)有了初步的了解,激勵(lì)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí),不懈奮斗!
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4
一、概況:
實(shí)踐時(shí)間:20xx年1月28日—20xx年2月1日
實(shí)踐地點(diǎn):四川省成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
實(shí)踐活動(dòng)人員:
實(shí)踐目的:宣傳天津大學(xué)、指引學(xué)弟學(xué)妹
實(shí)踐方法:通過(guò)形式,以ppt為引導(dǎo)來(lái)介紹天大學(xué)子的衣食住行
二、前言:
1、天津大學(xué):(Tianjin University),簡(jiǎn)稱“天大”,坐落于歷史文化名城、中國(guó)北方經(jīng)濟(jì)中心天津,其前身為北洋大學(xué),始建于1895年10月2日,是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué),開(kāi)中國(guó)現(xiàn)代高等之先河,素以“實(shí)事求是”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外。1951年,北洋大學(xué)與河北工學(xué)院合并定名為“天津大學(xué)”,沿用至今。天津大學(xué)是1959年中共中央首批確定的16所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)之一,國(guó)家教育部、天津市、國(guó)家海洋局共建高校,位列國(guó)家“雙一流”、“211工程”、“985工程”、“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),“卓越大學(xué)聯(lián)盟”成員高校,“中歐工程教育平臺(tái)”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”合作高校,中國(guó)著名的“建筑老八!敝。
2、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(Chengdu Experimental Foreign Languages School),簡(jiǎn)稱成都實(shí)外,是成都市教育局直屬外語(yǔ)特色民辦學(xué)校、四川省創(chuàng)辦最早的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。學(xué)校前身為1963年創(chuàng)辦的成都西鄉(xiāng)路中學(xué);1995年更名為成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;2002年改制為民辦公助股份制學(xué)校。據(jù)2016年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積近200畝,建筑面積約70000平方米;有教職工500余人,有101個(gè)班,在校初高中學(xué)生5000多人。
17級(jí)實(shí)外畢業(yè)學(xué)子有清北數(shù)人、南開(kāi)數(shù)十人,同工科院校還有交大、浙大、哈工大等知名大學(xué)。同時(shí),大量同屆四川大學(xué)、電子科技大學(xué)畢業(yè)生回訪,這些大學(xué)在四川知名度同樣很高。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、前期工作:得知有回訪母校這個(gè)活動(dòng)后,黃敬迅速詢問(wèn)細(xì)則,召集高中回訪團(tuán)隊(duì),而我們另外2人的迅速響應(yīng)使我們團(tuán)隊(duì)早早報(bào)名。我們3人并不把回訪母校當(dāng)成一個(gè)任務(wù),而是當(dāng)成一項(xiàng)光榮的使命。
另外,我們錄制高考加油視頻。一方面,是為鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹埋頭奮戰(zhàn)高考;另一方面,是為展現(xiàn)天大學(xué)子風(fēng)采。
姜子豪同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)了學(xué)校講座,回來(lái)后與我們交流講座內(nèi)容。在一次次的討論后,我們意識(shí)到此次回訪母校意義與影響重大。
回訪母校可:
。1)擴(kuò)大學(xué)校影響面;
。2)讓更多人了解天大;
。3)提高天大的社會(huì)聲譽(yù)。
我們充分利用思修考試之前多余的復(fù)習(xí)時(shí)間,多次商議了活動(dòng)進(jìn)行方式和內(nèi)容,初定宣講時(shí)間?紤]多方面因素,我們?cè)缭绲匕?0xx年2月1日定為宣講日。漫漫寒假的.開(kāi)頭也預(yù)示著宣講日在一天天逼近,我們積極投入到前期準(zhǔn)備工作中。
首先,我們實(shí)踐隊(duì)聯(lián)系下一屆(高三)同學(xué),了解了他們之后兩周的作息時(shí)間,以確定具體宣講時(shí)間。同時(shí),黃敬同學(xué)利用高中加入的社團(tuán)群,向?qū)W弟學(xué)妹宣傳了我們的宣講活動(dòng)。我們回憶上一屆的活動(dòng)并且參考了同屆較早回母校其他學(xué)校同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng),他們有很多優(yōu)點(diǎn),但借鑒意義不大,所以我們并沒(méi)有一昧模仿。
而是總結(jié)出他們的缺點(diǎn)如下:
。1)有的學(xué)校選擇兩校聯(lián)講。這雖然是多方友誼的表現(xiàn),但是拖長(zhǎng)了單個(gè)宣講會(huì)的時(shí)間。這樣做對(duì)后一個(gè)宣講的高校尤其不利。并且如果中途不主動(dòng)讓高三學(xué)生自愿選擇離開(kāi)的話,時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)。這樣做并沒(méi)有考慮到高三學(xué)子時(shí)間寶貴,而且兩校聯(lián)講一定程度上是自認(rèn)為人手或總能力不足的表現(xiàn)。
。2)有的學(xué)校制作的海報(bào)顯得太過(guò)業(yè)余。這體現(xiàn)在:顏色選擇雜亂、大塊文字過(guò)多、主題不突出、對(duì)齊混亂不整、字體大小運(yùn)用不當(dāng)?shù)确矫妗?/p>
。3)有的學(xué)校宣講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。此做法同樣會(huì)留下不好印象。曾經(jīng)聽(tīng)宣講的經(jīng)歷使得我們換位思考,知道時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅不會(huì)加深印象,反而會(huì)產(chǎn)生反感。
。4)有的學(xué)校宣講內(nèi)容過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校本身。而對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們并不是很關(guān)心。例如:學(xué)校成果很多、學(xué)校衣食住行各方面的優(yōu)異在他們腦中只會(huì)一閃而過(guò)。因?yàn)槊總(gè)985.211學(xué)校都是碩果累累。我們認(rèn)為此處多說(shuō)無(wú)益,而應(yīng)站在一個(gè)需要擇校的考生的角度,例如:可以多給他們介紹學(xué)校地域與其他選擇的關(guān)系,以及更多學(xué)校特色方面的東西。
。5)有的學(xué)校宣講過(guò)于注重娛樂(lè)效果。為了娛樂(lè)而強(qiáng)行娛樂(lè),但結(jié)果只能適得其反。我們應(yīng)秉持這樣的宣講原則:
a.不提太多大學(xué)娛樂(lè)方面內(nèi)容;
b.不鼓勵(lì)他們用違反學(xué)校紀(jì)律的活動(dòng)來(lái)放松自己;
c.不提男女感情。
在權(quán)衡這些利弊后,我們也算是大致繪制出了此次活動(dòng)的藍(lán)圖。我們了聯(lián)系年級(jí)主任,獲得了宣講批準(zhǔn)。
黃敬投入到海報(bào)的制作過(guò)程中。天津大學(xué)發(fā)給我們的海報(bào)用于宣傳學(xué)校,而黃同學(xué)親手制作的海報(bào)則用于宣傳宣講會(huì)。學(xué)校發(fā)的為A1海報(bào),為和A1匹配,他將海報(bào)做成A2大。ù蛴C(jī)最大A3)。
我們提前兩天去張貼海報(bào),確定宣講位置,向高中備案,并打掃教室。
之后一天,我們?nèi)ヂ?tīng)了南開(kāi)大學(xué)的宣講體現(xiàn)以兩校友誼,并且再次確定教室位置、檢查海報(bào)、測(cè)試多媒體、了解理科班近期安排,以保證正式宣講時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。
2、正式宣講:再次回到母校,我們身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,多了一份輕松與自在。我們走在校園里,踏著青青的石板路,走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落,回憶以前在這上學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想到初中高中那段“崢嶸歲月”,心中有著難以言明的感動(dòng)。這次我們站在校園里,已卸去升學(xué)的煩憂,以另一種身份延續(xù)著在母校的記憶。
活動(dòng)當(dāng)天,我們提前4小時(shí)到學(xué)校準(zhǔn)備。在課間時(shí)間,我們向各理科班分別宣傳下午的宣講,以召集更多人。
宣講在2月1日17點(diǎn)30正式按計(jì)劃開(kāi)始,估計(jì)到場(chǎng)40人。
宣講主要內(nèi)容如下:
天大在傳統(tǒng)工科院校中的主要定位:中國(guó)工科高校中清華大學(xué)最強(qiáng),之后有浙大、上交,還有哈工大的傳統(tǒng)工科。然后天大位于下一梯隊(duì),梯隊(duì)中各有特色。
宣講使得學(xué)生們了解了天大的總體情況,其中不乏早已心儀天大建筑系的學(xué)生。前來(lái)聽(tīng)宣講的同學(xué)有一半左右已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)天津大學(xué),但大多了解不多。這次的主要目的是讓他們了解天大是怎樣的一所學(xué)校、在眾多一流高校中有什么突出之處以及天津概況。
宣講節(jié)奏總體把握得當(dāng)、幽默風(fēng)趣,出乎我們意料的是:所有學(xué)弟學(xué)妹都在認(rèn)真聽(tīng)我們的講述,還有同學(xué)認(rèn)真做筆記。宣講的簡(jiǎn)明扼要,給同學(xué)們留下了很好的印象。
3、后期答疑:我們創(chuàng)建了QQ群,邀請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹以及家長(zhǎng)們的加入。我們?cè)诰上為他們答疑解惑,取得了很好的反響。
四、活動(dòng)亮點(diǎn):
1、我們對(duì)時(shí)間精準(zhǔn)把控,講解精煉、去掉冗余,給學(xué)弟學(xué)妹留下了好印象;
2、我們給天大的進(jìn)行了準(zhǔn)確定位,宣講時(shí)充分展現(xiàn)了天大優(yōu)點(diǎn);
3、地圖吸引人。
五、活動(dòng)總結(jié):
為期一天的回訪母;顒(dòng)在不知不覺(jué)間結(jié)束了,這次宣傳活動(dòng)大大的鍛煉了我們的膽量和口才,使得天大與實(shí)外的紐帶更加緊密,是一項(xiàng)非常成功的活動(dòng)。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5
實(shí)踐人:
回訪高中:
貴州省農(nóng)科院附屬高中
實(shí)踐主題:
與母校的在讀高三同學(xué)交流高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)。并重點(diǎn)宣傳了現(xiàn)在所處大學(xué)的概況
實(shí)踐步驟
為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)“母校行”時(shí)間活動(dòng)的重視和號(hào)召,我在家認(rèn)真閱讀和上網(wǎng)查詢關(guān)于西京大學(xué)的相關(guān)信息和材料并牢記。20xx年1月6日上午我與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系并在10:30分點(diǎn)抵達(dá)貴州省農(nóng)科院附屬高中,在和校方說(shuō)明來(lái)意后我們利用大課間時(shí)對(duì)畢業(yè)班級(jí)進(jìn)行了講解和宣傳。
實(shí)踐內(nèi)容
我們先選擇了文化課成績(jī)有優(yōu)勢(shì)之間的高三學(xué)生和藝術(shù)生較多的高三1班,還有有意報(bào)考本校的同學(xué)之間進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳。我向在校畢業(yè)生介紹了,我校是獲得普通高等教育高校資格的民辦高校和在對(duì)我校填報(bào)高考志愿的優(yōu)勢(shì)和穩(wěn)定性。向有意向的同學(xué)介紹西京學(xué)院建校以來(lái)的歷史和教育資格的權(quán)威性。介紹我校位于陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)大學(xué)城優(yōu)越的地理位置和學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校有1391畝的占地面積的規(guī)范性。學(xué)校的較強(qiáng)的軟、硬件設(shè)施。各個(gè)班的獨(dú)立教室有上佳的學(xué)習(xí)氣氛和穩(wěn)定性、人性化的自習(xí)室、藏書(shū)如山的圖書(shū)館、便利的優(yōu)越的購(gòu)物區(qū)為學(xué)生的日常生活帶來(lái)福音、菜品豐富的食堂干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境保障學(xué)生的身體健康、醫(yī)療設(shè)施健全的醫(yī)務(wù)室解決了病痛帶給同學(xué)們不便、保衛(wèi)科的工作人員為同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)保駕護(hù)航、舒適的住宿條件、敞亮的洗浴中心、各種的實(shí)驗(yàn)室工作室如:絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、蘋(píng)果電腦機(jī)房、藝術(shù)設(shè)計(jì)制作室、動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)工作室、陶藝工作室、攝影攝像實(shí)驗(yàn)室、并且重點(diǎn)宣傳我校是在2011年經(jīng)各項(xiàng)審核通過(guò)獲得具有培養(yǎng)碩士研究生資格在西北的第一所民辦高校。
我校所屬的院系有:基礎(chǔ)部、工程技術(shù)系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)系、管理科學(xué)系、人文科學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院、汽車學(xué)院、文理學(xué)院。28個(gè)科教機(jī)構(gòu)的權(quán)威性,開(kāi)設(shè)22個(gè)本科專業(yè),22個(gè)?,30多個(gè)高等教育自考專業(yè)的選擇豐富性。我校師資力量的豐厚和優(yōu)越,博士、碩士研究生的教育隊(duì)伍的龐大,我校堅(jiān)持“專家治校,教授治教”的高要求原則理念。保證學(xué)術(shù)的質(zhì)量和權(quán)威。宣傳我校自主的特色和優(yōu)勢(shì)專業(yè):土木工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)。并且我校常年開(kāi)展國(guó)際間教育、科技文化的交流合作,與新加坡、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、等10多個(gè)國(guó)家30多所高校的學(xué)術(shù)交流和人才交換。還有我校有職業(yè)資格鑒定站,為學(xué)生提高就業(yè)能力提供服務(wù)。這樣大大減輕了學(xué)術(shù)畢業(yè)后的壓力。我校還對(duì)畢業(yè)后就業(yè)指導(dǎo)和扶持,可以說(shuō)是為我們的.前程負(fù)責(zé)到底。
之后我又向同學(xué)們重點(diǎn)介紹了我自己所在的藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)和教育等級(jí),我院有:藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、美術(shù)學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)。還有我校在學(xué)術(shù)專業(yè)方面獲得的榮譽(yù):“裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”在2005年被評(píng)為陜西省優(yōu)秀教改試點(diǎn)專業(yè)!把b潢圖案設(shè)計(jì)”2007年被評(píng)為省級(jí)精品課程!八囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”在2009年被評(píng)為陜西省特色專業(yè)。還通過(guò)我自己在西京學(xué)院這半年來(lái)的所學(xué)所感,結(jié)合自己所在學(xué)院的資歷和所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)介紹我校的情況。使有意愿和成績(jī)符合我校要求的同學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣和向往,同學(xué)們紛紛向我們所要我校資料和相關(guān)的影音材料加以深刻了解。再次展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采和能力,提高了我校在省外的名譽(yù)。成功的完成學(xué)校布置的“母校行”實(shí)踐活動(dòng),也充分的'履行了這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的意義。通過(guò)這次活動(dòng)了我從中學(xué)習(xí)到了和深刻體會(huì)到“西京人”的精神,在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中我應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)這種精神。
這次我一畢業(yè)生的身份回到了母校,看到那些熟悉的身影和伴隨了我3年寒窗生活的建筑。我的心中總有些許感慨,結(jié)合這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的人是中心“情系母校,發(fā)展西京”的思想。在這次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后我的多了些對(duì)母校的不舍也更憧憬新的大學(xué)的生活精彩的篇章!我一直在想用什么詞來(lái)形容我的母校,有人說(shuō)母校如慈母般,有人說(shuō)母校就是年少的我心靈的驛站。我想這些都是正確的,它不僅僅如慈母般也不僅僅是心靈的驛站。而是在我回憶最暖最暖的家,是我漂泊在外歸來(lái)時(shí)精神的港灣。通過(guò)感恩母校這一刻我懷著一顆感恩的心默默祝福我的母校,愿她永遠(yuǎn)都好!
感謝我現(xiàn)在的大學(xué)提供給我這次感恩的機(jī)會(huì),也是教育我們作為一名實(shí)實(shí)在在的“西京人”要是時(shí)常懷揣一顆感恩的心來(lái)做人,讓我明白西京大學(xué)是一所有著人性化教育的大學(xué),也是一所“育人先育心”的精神凈土。細(xì)數(shù)西京大學(xué)近幾年來(lái)的榮譽(yù),無(wú)不拍手稱絕,學(xué)校先后被教育部、人保部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”校團(tuán)委被中央授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”學(xué)校被陜西省省委政府評(píng)為“陜西平安校園”學(xué)校被陜西省教育工委評(píng)為“陜西省教育系統(tǒng)文明校園”等榮譽(yù),得到了中央教育系統(tǒng)的高度贊揚(yáng),被《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》授予較高評(píng)價(jià)。在德高望重的任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各院系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師不斷努力和進(jìn)去為西京大學(xué)寫(xiě)無(wú)盡的榮譽(yù)和輝煌,讓我明白了作為真正的“西京人”應(yīng)有的品質(zhì)和精神,而是從中學(xué)習(xí)到如何更好發(fā)揚(yáng)“西京人”的優(yōu)良品質(zhì)。西京大學(xué)以德育為首,德與才的結(jié)合努力培養(yǎng)應(yīng)用型人才,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全體師生在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共創(chuàng)輝煌,為西京大學(xué)添光添彩。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第二個(gè)寒假,為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假過(guò)得充實(shí),為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:
準(zhǔn)備工作:
我先撰寫(xiě)海報(bào)宣傳單,做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準(zhǔn)備就緒我開(kāi)始貼海報(bào)發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名。報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。
實(shí)踐對(duì)象:
本村小學(xué)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)較差)共十個(gè)人,二年級(jí)四個(gè),三年級(jí)兩個(gè)個(gè),四年級(jí)兩個(gè),一年級(jí)兩個(gè)
實(shí)踐目的:
對(duì)該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對(duì)即將所學(xué)的知識(shí)作初步了解;
實(shí)踐過(guò)程:
第一階段:我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做寒假做作業(yè)的情況,針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍,不懂得問(wèn)題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè),開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段:經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開(kāi)始正式上課,由于人少,且集中。教起來(lái)就比較方便。主要教授英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門(mén)課,打好基礎(chǔ)很重要,因此我格外注意。我還采互動(dòng)教學(xué),讓高年級(jí)的學(xué)生幫助低年級(jí)的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流,也有利于教學(xué)順利的`進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí),我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步比賽。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不忘記鍛煉身體。
第三階段:這是最后一個(gè)星期的教學(xué),我沒(méi)有進(jìn)行新知識(shí)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。最后幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn),取得了良好的效果。得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
實(shí)踐結(jié)果:
二年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握的`比較好,在測(cè)驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成績(jī)都在80分以上,四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步,這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。
實(shí)踐體會(huì):
第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?梢哉f(shuō),這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7
目標(biāo):
高考在即,鑒于普通高中生都在緊張備考,無(wú)暇詳細(xì)了解各校的招生信息,尤其對(duì)于江蘇考生來(lái)說(shuō),對(duì)于省外的鄭州大學(xué)不能很了解,我想通過(guò)我的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能讓我母校的學(xué)妹學(xué)弟們對(duì)我所就讀的鄭州大學(xué)有較深的了解,在服務(wù)母校學(xué)生的同時(shí),盡量擴(kuò)大我校生源。
對(duì)象:
江蘇省東海縣
形式:
進(jìn)課堂講解,與個(gè)別有意向的同學(xué)單獨(dú)詳解,與老師交流,散發(fā)鄭州大學(xué)本科招生指南
摘要:
因?yàn)楸救司蛣倓偨邮芡旮呖嫉南炊Y,我很明白這個(gè)時(shí)候高三學(xué)生的心情,我也還了解他們最所需的東西—未來(lái)路的方向!方向是最好的動(dòng)力,讓人百戰(zhàn)不餒!然而,確定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是非常困難的。低的目標(biāo)等于虛設(shè),給人足夠的理由懶惰;高的目標(biāo)遙遙不可及,挫敗每個(gè)人有限的信心。所以,我想盡我所能,給下屆學(xué)生些啟示。同時(shí),在以“鍛煉自身能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨的實(shí)踐中,我也確實(shí)學(xué)會(huì)了許多。
正文:
熱情的微笑,盡顯人情的溫暖。
我剛到白塔中學(xué)的時(shí)候,高三的同學(xué)正準(zhǔn)備第二次模擬考試,緊張的氣氛,讓我這個(gè)享受慣了大學(xué)輕松學(xué)習(xí)氛圍的人覺(jué)得壓抑極了,也為這次活動(dòng)的可實(shí)施性產(chǎn)生了懷疑。但,真的沒(méi)想到的是,無(wú)論是學(xué)生,還是老師,都給我很大的支持。利用晚自習(xí)的時(shí)間,我進(jìn)教室按照招生指南的要求,簡(jiǎn)短的介紹了我校的概況和就讀外省學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)我的講話,還積極地發(fā)問(wèn),短暫交流后,有一些學(xué)生還向我要了招生指南。之后,我又找了之前帶過(guò)我的班主任,希望能在他們現(xiàn)在的班級(jí)幫我宣傳,老師也欣然同意了。這次之行,讓我重新定位了我的一些觀念:人與人之間,真沒(méi)有那些謂的“現(xiàn)實(shí)的”問(wèn)題,最原始的真心相處,就是交流的最好狀態(tài)。世界上總有好人和壞人,至于我要成那種人,我決定就好。不論別人怎么做人處事,我真誠(chéng)以待就好。
過(guò)關(guān)闖將,百戰(zhàn)不餒的精神奪艷群芳。
最難的是從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處獲得通行證,最最難的是,他們拒絕的理由我也覺(jué)得很合理。但不管怎么說(shuō),任務(wù)終于拿下了。在這個(gè)過(guò)程中,我知道其實(shí)對(duì)和錯(cuò)沒(méi)有那么清楚,但為了讓別人能站在自己這邊,就得要充分的自信,并且,堅(jiān)持不懈,抽絲撥縷,層層游說(shuō),最終哪怕別人只是誠(chéng)服于你的口才,我們也是成功的,因?yàn)槲覀冓A在堅(jiān)持。我不知道我還能擁有這種堅(jiān)持多久,但我相信,只要我能堅(jiān)持繼續(xù)在假期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),積極挑戰(zhàn)有難度的東西,這種堅(jiān)持,一定會(huì)伴隨我長(zhǎng)久的。
理論與實(shí)踐結(jié)合,才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生存!
第一次與領(lǐng)導(dǎo)交手的時(shí)候,我真的是詞窮。在學(xué)校里作業(yè)中常常出現(xiàn)的大理論完全在腦子里沒(méi)蹤影,那時(shí)的尷尬,讓我覺(jué)得我的大學(xué)真的`是虛度?偨Y(jié)了第一次的經(jīng)驗(yàn),我回家觀看了一些職場(chǎng)節(jié)目,找找職場(chǎng)精英的氣質(zhì)。雖然,學(xué)的才是九牛一毛,但在第二天的交流中,我是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)的,F(xiàn)在回想起來(lái),我還是覺(jué)得膽寒。想想我讀書(shū)這么久,背書(shū)那么多,當(dāng)真要我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,我竟真的吐不出來(lái)半句。是不是這就是所謂的書(shū)呆子呢?我想通過(guò)這次的活動(dòng),起碼在這方面,算是給我敲了警鐘。我不知道這是不是大學(xué)生的通病,但我覺(jué)得這是我們必須要克服的毛病。而像這種與人直接交流的方式,是提高這種能力的難得機(jī)會(huì)。
而在這一過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)許多需要我們多加注意的東西:與人禮貌,禮貌是文明交往的必要前提,掌握與人友好交往必備的素養(yǎng)。這次我是與我高中的一個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行的,他說(shuō)話就是那種橫沖直撞的類型,心直口快,事實(shí)上,確實(shí)是禮貌欠缺的。因此,剛開(kāi)始的時(shí)候,我們進(jìn)行地非常艱難,甚至惹惱了一個(gè)年級(jí)主任。后來(lái),我的一個(gè)班主任教了我們對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)該有的禮貌,我們?cè)俅蚊鎸?duì)他的時(shí)候,放低姿態(tài),凡事多問(wèn)一個(gè)“可不可以?”,不卑不亢,結(jié)果事半功倍,連那位主任也不再與我們生氣。我真是切實(shí)地了解了書(shū)本中的倫理道德。其實(shí),我們是忽略或者說(shuō)藐視那些書(shū)本理論的,但從心底,我們其實(shí)是確實(shí)以此為標(biāo)準(zhǔn)的,尤其在衡量別人的時(shí)候。所以,即便說(shuō)我們都不能學(xué)成孔老夫子,但基本的,該有的禮貌我們都應(yīng)該牢記,尤其在要求自己這方面。
與人交流,在校高中生的弱點(diǎn)。有效溝通在我們的生活中,同家人,同朋友的交流中,以及日常學(xué)習(xí)的方方面面,都扮演著極其重要的`角色。但在這次實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)高中生的溝通多數(shù)是無(wú)效的,無(wú)效的溝通成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得成功和生活中取得滿足的障礙。作為一
個(gè)好的聆聽(tīng)者是成為一個(gè)好的溝通者的重要特質(zhì)之一。與我交流的同學(xué)中,不乏有許多人專注于自己的世界,聽(tīng)不到我的講解,還盲目地問(wèn)我一些重復(fù)的問(wèn)題。這也許和我們的高考制度有關(guān),但不管怎么說(shuō),在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有溝通就寸步難行的世界,所謂的埋頭苦干,苦心鉆研,早不能在這個(gè)靈活的世界里存活。這讓我想起馬蒂.布朗斯坦,他是個(gè)出色的演講者,他更在《有效溝通》中教會(huì)我們友好溝通的技巧,親手將我們禁錮在固定思維中新手帶入心與心相交流的氛圍與境界。
思想呆板,不愿走出去。我不知道是不是大人口中的現(xiàn)實(shí)世界嚇壞了在象牙塔里的學(xué)生,甚至是讓其草木皆兵了。在招生宣傳中,他們對(duì)外省學(xué)校是相當(dāng)?shù)钟|的,認(rèn)為在家長(zhǎng)身邊,或動(dòng)用家長(zhǎng)的人脈,或花家長(zhǎng)的積蓄,才是最保障的未來(lái)道路。我想,作為新新一族,我們的思想實(shí)在是不該如此的封建!敢闖敢干,積極到外面開(kāi)開(kāi)視野,吸取他人的經(jīng)驗(yàn),我們的路才算真真正正走的精彩!感性的說(shuō),闖蕩的路上我們都不會(huì)孤單,也只有頑強(qiáng),明日路縱然會(huì)彷徨,我們會(huì)疲倦,但路走過(guò)了,我們便會(huì)不再辛苦,回味起那段流浪且?jiàn)^斗的日子,我們心中還滿滿塞住欣慰。我還記得我高中的時(shí)候,我的一個(gè)朋友告訴我:外面的風(fēng)很大,外面的雨很猛,外面的世界很殘酷,但你前行的路并不孤單,我同你一起同甘共苦。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8
學(xué)校:xx理工大學(xué)
學(xué)院:機(jī)械工程學(xué)院
班級(jí):材料1002
姓名:
學(xué)號(hào):
時(shí)間:20xx年寒假
每個(gè)人都有自己的母校,時(shí)光匆匆,日出日落,幾年的時(shí)光一晃而過(guò),在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,從無(wú)知變得懂事;在這里,我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)并肩作戰(zhàn),一起向高考沖刺;在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理------
內(nèi)容:回訪母校武城二中游記
古貝城,運(yùn)河畔,武城二中美麗校園------這是我們的校歌。天道酬勤。經(jīng)過(guò)全體二中人半世紀(jì)的不懈奮斗,我們一次次創(chuàng)下輝煌的成就。不管是過(guò)去、現(xiàn)在,還是未來(lái),我們二中的師生永遠(yuǎn)以昂揚(yáng)的斗志,刻苦自勵(lì)的精神,殫精竭慮,頑強(qiáng)拼搏,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
春日遲遲,卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈,采蘩祁祁。校園里,一棵棵失去往日笑臉的樹(shù)木,依舊站在那兒,保衛(wèi)著我們?nèi)崛醯男〔、凋謝的花兒,仿佛是排排等待我們回家的老人。眨眼間一年過(guò)去了,曾經(jīng)我們?cè)谛@里忙忙碌碌,頂著朝陽(yáng)在樹(shù)下讀書(shū)的影子;曾經(jīng)我們一起專心聽(tīng)講,寬敞明亮的大課堂;曾經(jīng)我們臨近高考挑燈夜戰(zhàn)的宿舍-------都伴隨著歲月的流逝成為回憶,依然記得離別時(shí)班主任的那句話:就送你們到這里啦,以后的路不管難易都要堅(jiān)持向前,加油吧。
離別在樹(shù)下掠過(guò),離別在雨中沉思,離別在黑暗中落淚,離別在我們心中徘回。我們就像小鳥(niǎo)一樣,離不開(kāi)那片藍(lán)天——我們的母校,不管我們的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,我們就永遠(yuǎn)飛不到高空。在我心里沉浸了一年的母校!我親愛(ài)的母校,我回來(lái)啦。
當(dāng)我離開(kāi)母校的時(shí)候,我相信我還會(huì)來(lái)的,所以沒(méi)有那么的傷心,然而當(dāng)我和幾個(gè)同學(xué)伴著陽(yáng)光再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,卻已經(jīng)物是人非了。我才意識(shí)到我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去,有那么多,那么多的場(chǎng)景變成了回憶,那美麗的校園、和藹可親的老師、純真友愛(ài)的同學(xué)。我曾經(jīng)想考完試和自己的同窗們好好的.玩一場(chǎng);我曾經(jīng)想沒(méi)有任何壓力的.和全班同學(xué)在教室里舉行元旦晚會(huì);我曾經(jīng)想畢業(yè)后,跟老師同學(xué)一起欣賞那校園里陽(yáng)光下的噴泉。我曾經(jīng)有那么多的話要給老師說(shuō),有那么多的事要講給老師聽(tīng),見(jiàn)了老師卻不知怎么的變得支支吾吾,說(shuō)不出來(lái)。
這里是我們共同的家,有我們最美的年華,我們?cè)谶@里攀登,我們?cè)谶@里揚(yáng)帆,祖國(guó)的未來(lái)召喚者我們,一起鑄造我們的美好明天,告別了青春的美麗童話,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。走到校門(mén)前我們就拿起相機(jī),要把學(xué)校的每個(gè)角落都拍下來(lái),把這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的地方帶在身邊,讓每一片葉子的翠綠都留在我們心田。因?yàn)檫@里有學(xué)校給予我們的愛(ài),那份愛(ài),從不曾離開(kāi)。
剛剛走到校門(mén)口,校園里的一草一木,老師站在講臺(tái)上講課,同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的情景又浮現(xiàn)在眼前,升國(guó)旗時(shí)洪亮的國(guó)歌聲還在耳邊回響,體育課上群體鍛煉和游戲時(shí)的身影,計(jì)算機(jī)房、餐廳、小亭子、假山一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭的道上我們一起跑步,一切都恍如昨日,歷歷在目。母校的老師如慈母、如嚴(yán)父,他們含辛茹苦,嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,教導(dǎo)我們勝不驕,敗不餒。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、積極向上,不管是生活上,還是學(xué)習(xí)上,我們都互相幫助。在賽事、春游等集體活動(dòng)中個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,精心準(zhǔn)備,捐款等公益活動(dòng)積極參與;課余時(shí)間教室里充滿著歡聲笑語(yǔ)。母校給了我美好回憶,夯實(shí)了我們?nèi)松幕A(chǔ),無(wú)論走到哪里,我都會(huì)在心底深處把您珍藏。
我們永遠(yuǎn)的家
一日為師,終生為父,這是教師節(jié)我們?cè)o老師說(shuō)過(guò)的話。這次我見(jiàn)了老師沒(méi)有像以前那樣充滿些許恐懼,而是像朋友一樣親切。我問(wèn)老師還記得我嗎?老師都沒(méi)有猶豫說(shuō)出了我的名字,我開(kāi)玩笑地說(shuō):是不是我們幾個(gè)以前經(jīng)常搗亂,所以才把我們記得這么清楚啊。老師笑了笑,把頭往椅子上仰了仰說(shuō),以前的事啊,幾乎都忘了,就記得你們挺懂事的,整天刻苦的學(xué)習(xí)。其實(shí),你們的前途好了比什么都強(qiáng),現(xiàn)在回來(lái)看看我們,知道大家都挺好的就行啦。是啊,老師送走了一屆屆的學(xué)生,不知道惹他們生過(guò)多少氣,他們都不記得,只希望自己的孩子們學(xué)業(yè)有成,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。桃李滿天下,是您一生的夙愿;三尺講臺(tái)上的英姿颯爽,是你永遠(yuǎn)的眷戀;黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的期盼。老師啊,你的無(wú)私,我們永遠(yuǎn)記得,我多想再讓你批評(píng)我一次啊,您卻說(shuō),我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
學(xué)校還是那么漂亮,還是那么充滿朝氣,因?yàn)楸任覀冃〉膶W(xué)生還要在這兒走過(guò),這里依然是培養(yǎng)人才的地方。下課了一班班的孩子仍然在教室里讀書(shū),聲聲聲悅耳,為了六月那即將到來(lái)的難關(guān),就這樣的刻苦奮斗著。我仿佛又回想起了我們埋頭苦讀的日子,有汗水有淚水,就為了一個(gè)目標(biāo),夢(mèng)想!當(dāng)我們離校的時(shí)
候可以驕傲地說(shuō):我成功了,我不后悔,F(xiàn)在我們終于長(zhǎng)大了,懂得了在雨中奔跑的時(shí)候,可以有雨水、汗水洗臉,唯獨(dú)不能有的是淚水。
那些美好的回憶
帶著一份對(duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕,我來(lái)到了向往已久的大學(xué),卻離開(kāi)了送我們進(jìn)入大學(xué)的家。母校承載著我太多的感動(dòng),太多的回憶。心中總有些許感概:老師們還是那么默默地付出,他們給予了我終生難忘的關(guān)懷,不論是學(xué)習(xí)、生活。雖然我離開(kāi)了母校,但回想起來(lái)我依然心存感激。我知道,這小小的的鍵盤(pán)難以敲出我此時(shí)的心情,但是我還是要寫(xiě)下這次游記。我不知道怎么形容我的同學(xué),我的老師,我的母校,我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的同學(xué),我的老師,我的母校,愿她們永遠(yuǎn)都好------因?yàn)槟感J俏覀兊木窦覉@,更是我們一輩子停泊的港灣,是我們共同的家。
只要是好的季節(jié),陽(yáng)光總會(huì)普照。我們仰望天空,我們可以對(duì)著灼烈的陽(yáng)光微笑,因?yàn)槲覀冇猩萑A的青春,因?yàn)槲覀兪蔷攀甏男『。太?yáng)快要落山了,我們今天的游玩該畫(huà)句號(hào)了。走的時(shí)候我們給老師唱了首歌:勇敢去飛,勇敢去追,追一切我們未完成的夢(mèng);勇敢去飛,勇敢去追,說(shuō)好了這一刻不掉眼淚。離開(kāi)了老師,離開(kāi)了校園,我們一起來(lái)的幾個(gè)姐妹們也該分別了,一起約定,明年還是在這兒,不見(jiàn)不散。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 9
實(shí)踐目的:
1、感恩母校的教育和培養(yǎng)
2、向母校的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳大連理工大學(xué)
實(shí)踐內(nèi)容:
1、懸掛宣傳條幅
2、發(fā)放宣傳單及報(bào)紙
3、為母校送錦旗表達(dá)感恩之情
4、進(jìn)行學(xué)生調(diào)查
5、開(kāi)展深入班級(jí)的講演,為學(xué)生介紹大連理工大學(xué)
6、采訪學(xué)生,收獲回饋
實(shí)踐成果:
我們此次順利完成了實(shí)踐活動(dòng)。
我們?yōu)閷W(xué)校校長(zhǎng)送錦旗,表達(dá)了我們的感激之情。
通過(guò)實(shí)踐調(diào)查,天山一中80%的學(xué)生都知道我們大連理工,但是他們的了解僅限于表面。我們?cè)谏钊氚嗉?jí)的過(guò)程中,通過(guò)播放PPT及視頻和講演,深入的為其介紹的大連理工大學(xué),使同學(xué)們對(duì)大工有了充分的了解,對(duì)大學(xué)充滿了向往,我們深感不虛此行。
另外,我們的活動(dòng)還上了當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái),更加擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,對(duì)我們的宣傳工作有了更好的幫助。
實(shí)踐總結(jié)和心得體會(huì):
首先作為一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),肩負(fù)著活動(dòng)的重任,我深感責(zé)任重大。在活動(dòng)開(kāi)始之前,我們?cè)啻伍_(kāi)會(huì)商量活動(dòng)的細(xì)節(jié)。由于要給校長(zhǎng)送錦旗,校長(zhǎng)事情很多,我們的活動(dòng)更是一波三折,在還未開(kāi)始之前就深感不易。但是,活動(dòng)最終的順利展開(kāi)讓我覺(jué)得之前的操勞沒(méi)有白費(fèi)。
活動(dòng)當(dāng)天,我們按原計(jì)劃進(jìn)行,在送錦旗的過(guò)程中,地方電視臺(tái)對(duì)我們進(jìn)行了錄像,校長(zhǎng)也很熱情的.對(duì)待我們,我們見(jiàn)到了校長(zhǎng),見(jiàn)到了教過(guò)我們的老師,他們對(duì)我們都很關(guān)心,詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活狀況,還教導(dǎo)我們不要放松了學(xué)習(xí),我覺(jué)得好像高中的生活在回來(lái)了,有一種“回到過(guò)去”的錯(cuò)覺(jué)。我們利用活動(dòng)課實(shí)間對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查和采訪,大部分的學(xué)生都知道我們大連理工,采訪之后,我們進(jìn)入教室為他們深入介紹大連理工大學(xué),我們按照原計(jì)劃,每個(gè)人介紹一部分,很快,一節(jié)課在我們的精心準(zhǔn)備,細(xì)致的講說(shuō)下很快就過(guò)去了,同學(xué)們聽(tīng)的都很認(rèn)真,從他們認(rèn)真的表情中,我們知道,大學(xué)的魅力正在吸引著他們,我們也是從高中過(guò)來(lái)的人,沒(méi)有人比我們更了解一個(gè)高中生聽(tīng)到關(guān)于自己夢(mèng)想的信息時(shí)是多么的用心與激動(dòng)。我們也知道,在他們努力的過(guò)程中,正需要我們?yōu)樗麄儤?shù)立一個(gè)理想和目標(biāo)。
忙碌的一天很快就過(guò)去了,我們收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)以后就考這個(gè)大學(xué)了,我非常高興,也非常欣慰。感覺(jué)這么多天的準(zhǔn)備沒(méi)有白費(fèi),無(wú)論學(xué)校的評(píng)比如何,我們都成功了。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不容易,給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),無(wú)論如何,這次的活動(dòng),已經(jīng)成為了我美好記憶的一部分。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 10
一、實(shí)踐目的
為了使北師大二附中高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)xx大學(xué)有更深入的了解,對(duì)專業(yè)的有更加深刻的認(rèn)識(shí),為了幫助他們度過(guò)愉快而充實(shí)的高中生活,今年寒假期間,我們重返母校,與學(xué)弟學(xué)妹展開(kāi)交流,分享我們高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大學(xué)生活,并針對(duì)他們提出的問(wèn)題,向他們提出一些建議。
二、前期準(zhǔn)備
。ㄒ唬﹩(wèn)卷調(diào)查
為了更好地了解學(xué)弟學(xué)妹的意愿,我們利用問(wèn)卷星制作了調(diào)查問(wèn)卷,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)情系母校的活動(dòng)形式和內(nèi)容,使活動(dòng)更具有針對(duì)性。
問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)弟學(xué)妹對(duì)xx的已有了解主要集中在校園歷史化、科研水平和師資力量,對(duì)大學(xué)生活和學(xué)業(yè)情況的了解并不多,所以希望我們的介紹側(cè)重大學(xué)的'學(xué)業(yè)、校園日常生活,以及高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
(二)活動(dòng)分工
為使前期準(zhǔn)備更加充分,我們對(duì)全體成員進(jìn)行了分工,共分為策劃、宣傳、問(wèn)卷、外聯(lián)四個(gè)組。具體分工如下:
策劃組:(主要負(fù)責(zé)整體活動(dòng)策劃,人員安排)
宣傳組:(主要負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳工作,包括制作海報(bào)等)
問(wèn)卷組:(主要負(fù)責(zé)前期調(diào)查問(wèn)卷和后期反饋問(wèn)卷的編寫(xiě)、發(fā)放和統(tǒng)計(jì))
外聯(lián)組:(主要負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校)
。ㄈ┗顒(dòng)形式
外聯(lián)組與高中校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)聯(lián)系,結(jié)合具體情況,商定活動(dòng)形式為宣講會(huì),返校演講時(shí)間為20xx年1月29日(星期五)下午,地點(diǎn)在二百座學(xué)術(shù)報(bào)告廳,高一、高二同學(xué)自愿參加。同時(shí),為使同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有更多的了解,我們還邀請(qǐng)了北大的二附同學(xué)一同參加宣講會(huì)。
三、實(shí)踐內(nèi)容
1月29日下午4:0,我們到修葺一新的二百座學(xué)術(shù)報(bào)告廳,剛剛下的學(xué)弟學(xué)妹也陸陸續(xù)續(xù)地前參加宣講會(huì)。
簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)之后我們開(kāi)始依次介紹學(xué)校相關(guān)信息,主要分為學(xué)習(xí)、作息、食宿、活動(dòng)等方面。
自日語(yǔ)系的楊雅捷和自法學(xué)院的樊竟合同學(xué)介紹了xx豐富多彩的校園活動(dòng),包括社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生節(jié)等等,而且也鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)興趣愛(ài)好,以更好地融入大學(xué)生活。
自電子工程系的胡昌然、人學(xué)院的葉心怡、機(jī)械工程系的孔祥昱介紹了xx生活的方方面面,從住宿到美食,從陽(yáng)光長(zhǎng)跑到“無(wú)體育,不優(yōu)秀”的傳統(tǒng),從平時(shí)作息到學(xué)習(xí)氛圍。
自社科學(xué)院的趙嘉坤和自機(jī)械工程系的李想分別就xx的科和理工向?qū)W弟學(xué)妹們介紹xx的專業(yè)特色和學(xué)習(xí)生活,不僅結(jié)合了自己一學(xué)期以的體驗(yàn),也和其他學(xué)校的相同專業(yè)進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)弟學(xué)妹對(duì)各個(gè)專業(yè)有更深入的了解和認(rèn)識(shí),在報(bào)考專業(yè)時(shí)做出更適合自己的選擇。
總體情況介紹之后,我們們與學(xué)弟學(xué)妹展開(kāi)自由交流,為他們答疑解惑。對(duì)專業(yè)方向依舊迷茫的學(xué)妹也詢問(wèn)了學(xué)長(zhǎng)們當(dāng)初是如何選擇自己的專業(yè)的。此外,我們將曾經(jīng)指點(diǎn)我們選擇方向的《20xx年xx大學(xué)報(bào)考指南》學(xué)弟學(xué)妹,作為他們的參考。
四、其他成果
作為二附的傳統(tǒng),20xx屆畢業(yè)生將給學(xué)弟學(xué)妹的建議撰寫(xiě)成,匯編成書(shū)——《二附一心》,作為送給學(xué)弟學(xué)妹的禮物!抖揭恍摹饭彩珍20xx屆所有11個(gè)班同學(xué)的共66篇稿,其中xx同學(xué)供稿7篇,涉及的內(nèi)容從高三的心態(tài)調(diào)整、各科的復(fù)習(xí)策略到有關(guān)大學(xué)和專業(yè)的介紹,一應(yīng)俱全,力求盡我們所能幫助高三的學(xué)弟學(xué)妹們,幫助他們調(diào)整心態(tài),備戰(zhàn)高考,爭(zhēng)取進(jìn)入自己理想的學(xué)校。
五、總結(jié)
從前期的問(wèn)卷、策劃等各種準(zhǔn)備,到最終的宣講,歷時(shí)一個(gè)多月的情系母校活動(dòng)終于告一段落。在整個(gè)過(guò)程中,我們組內(nèi)同學(xué)相互配合,彼此協(xié)商,共同準(zhǔn)備。一方面,我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹介紹我們自己在高中的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),另一方面,我們也成為他們和xx大學(xué)之間的橋梁,把xx介紹給他們,讓他們對(duì)這所學(xué)校有更多的了解。我們希望能盡自己最大努力給母校的學(xué)弟學(xué)妹以幫助,希望更多的人能像我們一樣,經(jīng)過(guò)自己的努力,破繭成蝶,圓夢(mèng)xx。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我們每個(gè)人也收獲了很多。情系母校給我們一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們靜下心總結(jié)自己,回顧自己高中的成功和失敗。同時(shí),就像是我們《二附一心》的封面語(yǔ)所說(shuō),“勿忘初心,方得始終”,我們也有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)總結(jié)我們剛剛過(guò)去的大學(xué)第一個(gè)學(xué)期,在沉淀之后,更加認(rèn)清我們的“初心”,思考自己大學(xué)生活的意義。
情系母校的活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束。在宣講之后,還有些學(xué)弟學(xué)妹通過(guò)短信、微信等渠道,繼續(xù)和我們交流。我們也衷心地希望,經(jīng)過(guò)我們的介紹,更多的學(xué)弟學(xué)妹愛(ài)上x(chóng)x,并以xx為目標(biāo),奮勇前行。
大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 11
實(shí)踐目的:
1.感恩母校的教育和培養(yǎng)
2.向母校的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳大連理工大學(xué)
個(gè)人實(shí)踐內(nèi)容:
1.開(kāi)場(chǎng)宣傳視頻的剪輯制作
2.會(huì)前的場(chǎng)地布置
3.宣傳海報(bào)、工作證和紀(jì)念品的打印購(gòu)置
4.學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流分享
5.宣講會(huì)攝像
6.后期視頻剪輯制作
實(shí)踐成果:
我們此次順利完成了實(shí)踐活動(dòng)。
我們?yōu)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送上大工的紀(jì)念品,表達(dá)了我們的感激之情。
經(jīng)過(guò)了我們的宣傳,西安第八十三中學(xué)80%的學(xué)生都知道了我們大連理工,并且他們的了解不僅限于表面。
我們?cè)陂_(kāi)展宣講會(huì)的過(guò)程中,通過(guò)播放PPT及視頻和講演,深入的為其介紹的大連理工大學(xué),使同學(xué)們對(duì)大工有了充分的了解,對(duì)
大學(xué)充滿了向往,我們深感不虛此行。
實(shí)踐總結(jié)和心得體會(huì):
我是一名20xx級(jí)的大一新生,自從高中畢業(yè)以來(lái),我對(duì)母校的恩情一直不忘,對(duì)母校的思念更是日漸強(qiáng)烈,我熱切地希望我的.學(xué)弟學(xué)妹們能在高考中取得好成績(jī),加入到我們大工的大家庭。由于我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的活動(dòng),我懷著忐忑的心情報(bào)名參加了“赴西安第83中學(xué)大工學(xué)子母校行”實(shí)踐團(tuán)。
在實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)、20xx級(jí)魏xx學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們一行人進(jìn)行了一系列的前期準(zhǔn)備工作,包括活動(dòng)安排的計(jì)劃、工作任務(wù)的人員安排、母校方的聯(lián)絡(luò)、宣傳品的制作、紀(jì)念品的購(gòu)置、宣講內(nèi)容的準(zhǔn)備、開(kāi)場(chǎng)視頻的錄制剪輯等等。我個(gè)人在前期準(zhǔn)備中參與了宣傳品、工作證的印制與開(kāi)場(chǎng)視頻的剪輯制作。
活動(dòng)當(dāng)天,我們按原計(jì)劃進(jìn)行。
我們提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)——西安第八十三中學(xué)多媒體廳,對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了布置,并即將進(jìn)行的宣講會(huì)流程做了進(jìn)一步安排。經(jīng)過(guò)了周密的安排和精心的準(zhǔn)備,前來(lái)聽(tīng)報(bào)告會(huì)的學(xué)弟學(xué)妹們熙熙攘攘地進(jìn)入會(huì)場(chǎng),宣講會(huì)旋即開(kāi)始。
首先是魏xx學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行大連理工大學(xué)的宣傳,在宣講的過(guò)程中,我看到臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們臉上都浮現(xiàn)了向往的神情,這使我們所有人都感到很欣慰。
接下來(lái)是張艷麗同學(xué)和我依次上臺(tái)分享我們的學(xué)習(xí)和考試講演。
張艷麗同學(xué)主要就一些學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)進(jìn)行了講解,而我主要就各個(gè)科目的特點(diǎn)分別分享了一些自己的復(fù)習(xí)方法和考試心得。在這期間,學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)得異常認(rèn)真,并不時(shí)提出各種問(wèn)題,我們都悉數(shù)進(jìn)行了解答。
緊接著是同學(xué)們的自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。臺(tái)下的同學(xué)們向我們提出了很多問(wèn)題,有的關(guān)于學(xué)習(xí)方法,有的涉及心理的調(diào)整,還有的咨詢了大學(xué)生活的相關(guān)事宜,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們對(duì)這些各種各樣的問(wèn)題耐心地接行了講解?吹竭@些學(xué)弟學(xué)妹們,我們仿佛看到了當(dāng)年自己的身影。
宣講會(huì)最后,我們?nèi)筷?duì)員和熱心的同學(xué)們?cè)跁?huì)場(chǎng)主席臺(tái)上合影留念。離開(kāi)西安83中之前,我們?nèi)w大工學(xué)子拉開(kāi)條幅和隊(duì)旗在西安第八十三中門(mén)前留下了我們的“全家!薄
宣講會(huì)的全程攝影工作由我和呂劍南同學(xué)負(fù)責(zé)。我同時(shí)還對(duì)宣講會(huì)的視頻資料進(jìn)行了剪輯制作。
忙碌的一天很快就過(guò)去了,我們收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)以后就考這個(gè)大學(xué)了,我非常高興,也非常欣慰。感覺(jué)這么多天的準(zhǔn)備沒(méi)有白費(fèi),無(wú)論學(xué)校的評(píng)比如何,我們都成功了。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不容易,給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),無(wú)論如何,這次的活動(dòng),已經(jīng)成為了我美好記憶的一部分。
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