寒假兼職教師社會實踐報告范文
摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，當(dāng)今社會越來越注重素質(zhì)教育，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生時間、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受各大學(xué)校的高度重視。
從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)上了十四年的學(xué)，經(jīng)歷了許多的老師，有印象好的，也有印象差的。但是這個寒假過后我清楚的認(rèn)識到?jīng)]有哪一位老師不想讓自己的學(xué)生學(xué)好的!以前看著他們在講臺舞動粉筆、傳播知識，欽佩之情油然而生。在今年寒假經(jīng)過應(yīng)聘我很幸運的成為一名寒假兼職教師，我對于這次社會實踐有太多的感慨，也收獲了許多。
首先要想把課講好，自己的知識的扎實，腦海中的題型得豐富。補習(xí)的一段時間，讓我對作為學(xué)生也有了更深的認(rèn)識，一般學(xué)生何老師交流是處于上下級的對話，學(xué)生有問題很少有人愿意在眾人面前給老師說。有問題也很少在課堂上問，當(dāng)我們問講的題聽懂沒有的時候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時間多和同學(xué)聊天，問他們上課講的會不會，知道什么意思不知道，理解不理解等等。這時候他們通常是愿意和我們說的，我們也以此來了解學(xué)生的性格特點，學(xué)習(xí)狀況及其對老師講課的意見和建議，哪些知識點比較難理解，以便于我們下節(jié)課在仔細(xì)的講一遍，把不容易理解的在當(dāng)作重點來講一下。
補習(xí)班和正常上課是有很大不同的：1、教學(xué)水平的差距。正常上課時教師都是在職教師，他們無論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗上都比我們要豐富的多，所以我們在招生的時候必須去的家長的絕對信任，才能有學(xué)生可教。這確實是對我們語言表達(dá)能力的鍛煉。
第二補習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的兩個極端，一般說來中等水平的學(xué)生是不愿意來補習(xí)的，學(xué)習(xí)好的家長想通過補習(xí)讓他學(xué)的更好，差的想通過補習(xí)提高學(xué)習(xí)成績，這樣我們老師在講課的時候難度就會增加，既要做到對學(xué)習(xí)好的講深一點的知識又要照顧到差的學(xué)生。在課堂上是不能做到一舉雙得，我們就讓學(xué)生在下課好的做難度大一點的題，差的自己先復(fù)習(xí)一下課本，下午自習(xí)分班來上好的在一班，差的在另一班。上課時就放慢速度來講一些中等水平的題。爭取讓每一個學(xué)生都能有所提高!另外在補習(xí)班的教師并不能得到正常老師的待遇，無論是學(xué)生方面的還是學(xué)生家長方面的，或者說是校方的。在學(xué)校老師說話是相當(dāng)權(quán)威的，而在這里我們說話必須和學(xué)生商量，對他們既不能打更不能罵，甚至不能說一句狠話。記得有一次一位老師轉(zhuǎn)身的時候不小心碰到了一位學(xué)生的胳膊，但這位學(xué)生回家后說老師上課打他了，而且全班就打了他一個人，于是中午我們休息的時候，家長領(lǐng)著學(xué)生怒氣沖沖的來到學(xué)校問我們?yōu)槭裁创笏业暮⒆樱f我們對學(xué)生不能一視同仁，存在偏見等等。原本這就不是我們的錯，但卻要低頭認(rèn)錯請家長原諒，最后家長還說以后要好好教學(xué)生，我們也只能點頭說是我們的責(zé)任，我們會的，請你放心。面對這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅持上完30天課。
第三我們一定要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，半絲半縷當(dāng)思來之不易，一粥一飯恒念物力維艱。自從寒假實踐過后，每當(dāng)我在花錢的時候我總是提醒自己這錢應(yīng)不應(yīng)該花，能不能省下來。面對現(xiàn)在的學(xué)生，他們的生活水平太高了，拿著自己父母的血汗隨意的揮灑，補習(xí)班有個叫宋昆的男生，據(jù)家長說他每天要四十幾元的零花錢，真是不可思議!以前有句話叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。當(dāng)真現(xiàn)在孩子是不苦，但在教育孩子這方面，家長真是窮的很啊!艱苦奮斗，自力更生那些傳統(tǒng)美德都沒能跟得上時代的步伐!
第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的，在社會上一定要懂得為人處事之道。每一次實踐的機(jī)會我們都應(yīng)該抓住，都應(yīng)該在實踐中完善自己，實踐之后自己要考慮一下自己的收獲，自己在哪方面還有不足，哪些方面需要提高。在實踐中把自己的綜合能力鍛煉出來，有膽識、有魄力，因為說要比做容易的多。要切實的做出來成績才是真本事，真英雄!
我們每一個人都有自己的夢想，但很少有人切實為自己的夢想去奮斗，那就不再是夢想，而是空想。很多時候我們說這位老師講的還不如自己講的，以前我也有過這思想，但這以后我知道了，我們不能眼高手低，認(rèn)為自己什么都可以，從不付出實際行動。我們一定要有夢想，但也要為夢想去奮斗，把空想的時間用到具體的做中去才是真正有夢想的人，才一個成功的人。
總結(jié)：
1、 成功 = 腦力 + 體力
2、 踏踏實實做人，真真正正做事!
3、 抓住每一個能鍛煉你自己機(jī)會，要求自己一步一步的完善自己，成功自己! 無論什么時候自己的能力和知識永遠(yuǎn)是自己的。
4、 人際關(guān)系也是自己走向成功的開山石。交幾個知心朋友。
范文二
社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會、了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。所以，今年暑假——步入大學(xué)后第一個真正意義上的暑假，我決定挑戰(zhàn)自己、證明自己。
一年的大學(xué)生活給了我從一名高中生過渡到一名大學(xué)生的時間和空間，讓我完成了高中到大學(xué)的過渡。轉(zhuǎn)眼間，自己已是二十歲的人了，這么多年，總是向父母伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以賺錢養(yǎng)活自己了。而我，一個所謂的大學(xué)生，卻還是一個寄生蟲。所以，我要證明自己，在大學(xué)中我并沒有在浪費青春，浪費金錢，走入社會后我不會是一名弱者!
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們會認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的'不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了輔導(dǎo)班的老師，。懷著一顆忐忑的心，我們順利過關(guān)。我知道，讓老師認(rèn)可你還不夠，我們授課的對象是學(xué)生，所以，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。
我是七月二號去的，到八月二號結(jié)束，期間每周六個工作日，每天上五個小時的課。上午八點三十到十一點三十負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)生的暑假作業(yè)，下午三點到五點負(fù)責(zé)小升初學(xué)生的英語課。
上午小學(xué)生分兩個班，我負(fù)責(zé)高年級，小學(xué)生的題很簡單，但對于第一次和孩子們接觸，沒有經(jīng)驗的我來說，難免有些緊張。但看到孩子們一雙雙真誠的眼睛，我對自己說：“把他們當(dāng)作你的弟弟妹妹吧，放開些，他們會喜歡你的�！敝�，我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感漸漸消失了……上午有三節(jié)課，前兩節(jié)課，我在教室里監(jiān)督他們寫作業(yè)，遇到不會的題，他們就來問我，我會耐心地給他們講解，爭取讓他們對那道題徹徹底底地明白。但每到最后一節(jié)課，他們就坐不住，開始嘰嘰喳喳，打打鬧鬧。于是，我就帶著他們做游戲，譬如一些“真心話大冒險”之類的小游戲。在接觸的過程中我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小學(xué)生真是蠻成熟的，他們有自己的想法，自己的認(rèn)識，很有個性。
下午是剛小升初的學(xué)生，在和他們父母的交談中，我感受到父母心中那種望子成龍，望女成鳳的殷切期望，那種期望是那么摯熱，那么無私。我被父母對子女的這種情義深深打動。同時也感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn)……我和王小敏分工，她負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，我負(fù)責(zé)英語。的確，剛開始我就遇到了難題，對于剛從小學(xué)畢業(yè)的他們，英語基礎(chǔ)非常差。我首先要思考的問題就是如何把他們領(lǐng)進(jìn)門，對英語產(chǎn)生興趣。之后我從網(wǎng)上等各種渠道搜集了一些方法，開始了我的英語教學(xué)之旅。
剛開始說好我上午負(fù)責(zé)小學(xué)生，下午負(fù)責(zé)初中生。但一天下午，負(fù)責(zé)教小朋友畫畫的老師臨時有事，我就幫她代了一節(jié)課，結(jié)果校長覺得我畫得還不錯，就讓我負(fù)責(zé)這門課程。之后我就下午第一節(jié)教小朋友們畫畫，第二節(jié)課教初中生英語。這樣也挺不錯的，畢竟自己以前學(xué)過畫畫，也挺喜歡畫畫，而且和孩子們在一起很快樂。
就這樣，我每天走著同一條路，家、輔導(dǎo)班;做著幾乎相同的事，睡覺、吃飯、授課。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。在輔導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格，開始意識到：老師的任務(wù)不僅是授課，還要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了一些這方面的內(nèi)容，他們似乎懂得了什么，聽課狀態(tài)有了些改觀，但并不大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子�？捎袝r候你不得不跟他們生氣，總愛因為一點點小事情就打架。但有時又會遇到驚喜，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，是一張卡片，還有一個學(xué)生送我一個又精致又漂亮的小錢包，雖然禮物很小，但卻讓我感覺到很溫暖。結(jié)束的那一天，當(dāng)我收到學(xué)生自己親手制作的卡片，親手寫的信時，心里充滿了歡欣和滿足感。
由于這份工作，迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上班，回家后總會有一種十分充實的感覺。雖然在輔導(dǎo)班的時間并不長，但在這短短的一個月的時間里，卻讓我收獲到了很多很多，讓我重新認(rèn)識了這個社會，認(rèn)識了教師這個行業(yè)。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式和手段，對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來。想要成為一個老師很簡單卻又很難。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識，更重要的是教學(xué)生如何做人，如何為人處事。
我還在實踐的時候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績的好壞只是一個孩子健康成長的一個方面，不能因為成績而懷疑一個孩子的能力，那樣會扼殺孩子的很多好的想法，因為才能是多方面的，因此，對于成績不好的學(xué)生我會多花時間給他們輔導(dǎo)，他們會發(fā)現(xiàn)老師并沒有放棄他們，他們會重新重視學(xué)習(xí)的，不會讓你的希望付之東流，成績也會一天一天的好起來的，我們還應(yīng)該針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式的引導(dǎo)，使他們對學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識，放棄破罐子破摔的思想。
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我的假期社會實踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生留下了一段刻骨銘心的經(jīng)歷。它對我來說意義非凡，使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要當(dāng)好一個老師不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。這三十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓了視野，增長了才干，能更好的明確自己的目標(biāo)。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實現(xiàn)自我價值的最好途徑。
【寒假兼職教師社會實踐報告范文】相關(guān)文章：
寒假超市社會實踐報告范文_社會實踐報告08-17
寒假社會實踐調(diào)研報告范文01-30
環(huán)保寒假社會實踐報告范文12-26
寒假補課社會實踐報告范文12-22
寒假社區(qū)社會實踐報告范文12-22
寒假社會實踐報告精品范文09-07
寒假社會實踐報告格式范文12-30
會計寒假社會實踐報告范文10-26
醫(yī)院寒假社會實踐報告范文08-09
【熱】寒假社會實踐報告范文01-20