義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文一
前言
實(shí)踐時(shí)間：自6月27日至7月11日
(二)實(shí)踐單位：xx村中心小學(xué)
實(shí)踐部門(mén)：xxx村中心小學(xué)
實(shí)踐單位地址：xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村
實(shí)踐單位電話(huà)：
實(shí)踐單位主管：
(三)實(shí)踐動(dòng)機(jī)
此次“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是為了向陶店村中心小學(xué)的孩子們教授英語(yǔ)課程，開(kāi)闊他(她)們的眼界，使他(她)們學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)，同時(shí)是我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系的學(xué)生們獲得歷練，克服膽怯的心理，展現(xiàn)我們義氣昂揚(yáng)的一面，并從中學(xué)習(xí)為人師表的基本事項(xiàng)，從而達(dá)到收獲經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)的目的。
二、正文
(一)實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
陶店村中心小學(xué)，又名明德小學(xué)，是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，初具規(guī)模并具有鮮明特色的農(nóng)村學(xué)校，位于城南新區(qū)北部，陶山腳下，交通便利，地理環(huán)境優(yōu)越，管轄5所村小，輻射范圍廣。學(xué)校所占面積6648平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，擁有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、衛(wèi)生室等各個(gè)功能室。陶店鄉(xiāng)村少年宮就在美麗的陶店中心小學(xué)校內(nèi)，從創(chuàng)辦少年宮伊始，陶店中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子就本著公益性原則、基礎(chǔ)性原則、方便實(shí)用原則、特色發(fā)展原則、游戲教育原則，著力解決未成年人精神需要，建設(shè)以學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象的公益性校內(nèi)教育文化輔助機(jī)構(gòu)，為農(nóng)村孩子提供更好的素質(zhì)教育活動(dòng)場(chǎng)所，讓農(nóng)村孩子也能享受到城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，更好地為農(nóng)村孩子服務(wù)，使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地，引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展。
作業(yè)流程
實(shí)踐單位作業(yè)流程概述
6月27日，我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組展開(kāi)了開(kāi)幕儀式，確立本學(xué)期大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)始。
6月30日，我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐陶店村中心小學(xué)支教小分隊(duì)在我系團(tuán)總支李彥老師和XX級(jí)輔導(dǎo)員黃燦老師的指導(dǎo)陪同下，由我系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)葛君和宣傳部部長(zhǎng)周曦曦帶隊(duì)，首次走進(jìn)陶店中心小學(xué)，并舉行了開(kāi)幕儀式。
自次日7月1日至7月11日，每日均由我們義務(wù)支教小組負(fù)責(zé)人葛君和周曦曦帶隊(duì)，帶領(lǐng)我們到達(dá)陶店村中心小學(xué)并進(jìn)行支教。工作時(shí)間為每天上午8：30-10：00，下午2：30-4：00，風(fēng)雨無(wú)阻。
7月11 日下午，我們“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組舉行了閉幕儀式，宣告此次暑期實(shí)踐活動(dòng)即義務(wù)支教活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束。
實(shí)踐工作內(nèi)容
每天上午8：30-10：00，下午2：30-4：00均為義務(wù)支教時(shí)間。我們主要對(duì)陶店村中心小學(xué)五(1)班學(xué)生進(jìn)行課本primary english第七冊(cè)的教授。我本人作為此次義務(wù)支教的一員，也積極加入了各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在我們拿到教材后，我們小組成員共同商討教什么內(nèi)容，怎樣教授等一系列問(wèn)題。待問(wèn)題解決之后，我們又共同備課，爭(zhēng)取把準(zhǔn)備工作做好。在教授學(xué)生時(shí)，我們都很耐心，很有激情地向?qū)W生講授書(shū)本的知識(shí)，并擴(kuò)散學(xué)生們的思維，利用各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而讓學(xué)生很好地掌握所學(xué)知識(shí)。
實(shí)踐心得
本次暑期實(shí)踐活動(dòng)即“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我成熟了很多，也收獲了很多。關(guān)于這次活動(dòng)，我感受深刻，這其中包含著興奮感，新鮮感，自豪感，滿(mǎn)足感，成就感。
剛開(kāi)始，當(dāng)我得知自己被分到了義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)時(shí)，我的心臟情不自禁地開(kāi)始興奮地跳動(dòng)。因?yàn)槲业睦硐刖褪窃谝院蟪蔀橐幻鈽s的人民教師，在我的心中，教師是最偉大最神圣的職業(yè)。能夠有機(jī)會(huì)成為真正的教師來(lái)教授學(xué)生們書(shū)本的知識(shí)以及一些可貴的思想，對(duì)我而言，很是讓我興奮。
接著又是新鮮感。雖然以前也在班級(jí)里當(dāng)過(guò)老師，也參加過(guò)課堂模擬大賽，自己也算有過(guò)不少老師的經(jīng)歷，但是此次支教對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件很是新鮮的事情。原因在于：此次的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生，是真真正正的小學(xué)生。教小學(xué)生會(huì)是什么樣子呢?我還真不知道，很好奇地期待著自己的教課。
然后是自豪感。我能夠成為一個(gè)臨時(shí)的義務(wù)支教老師，也是一項(xiàng)光榮的使命。我很自豪自己又有了一個(gè)新的身份，而且這個(gè)身份還是我夢(mèng)寐以求的。快上課時(shí)，那些小學(xué)生從我面前路過(guò)，有的朝氣蓬勃地，有的笑靨如花地，有的害羞靦腆地，用他(她)們特有的兒童的稚嫩的聲音向我問(wèn)好，當(dāng)時(shí)我的心中自豪感油然而生。
帶著這種自豪感，我踏進(jìn)了教室，邁向了講臺(tái)，開(kāi)始了我的義務(wù)支教。我站在三尺講臺(tái)上，向一個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)對(duì)知識(shí)渴望的小朋友們教授他(她)們下學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)到的功課，使用了多種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)單詞和詞組時(shí)，使用了單詞卡片，并讓小朋友到黑板上畫(huà)圖聽(tīng)寫(xiě)短語(yǔ);在學(xué)習(xí)句子和對(duì)話(huà)時(shí)，讓小朋友在我的帶領(lǐng)下輕聲朗讀課文并分別扮演不同角色來(lái)練習(xí)對(duì)話(huà)，還教授了小朋友唱一首簡(jiǎn)單的歌曲happy new year。小朋友們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都很感興趣，上課時(shí)積極熱情，踴躍發(fā)言，朗讀課文時(shí)整齊響亮，扮演角色練習(xí)對(duì)話(huà)時(shí)認(rèn)真投入，學(xué)唱歌時(shí)表現(xiàn)也很好，很快就學(xué)會(huì)了。我的心中洋溢著作為人師的滿(mǎn)足感。 在快下課時(shí)，我有檢驗(yàn)了他(她)們對(duì)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握程度。他們對(duì)學(xué)過(guò)的單詞都能夠背誦默寫(xiě)，對(duì)短語(yǔ)也能翻譯自如，對(duì)課本上的相關(guān)句型也能隨口而出并加以運(yùn)用。看著他(她)們對(duì)所學(xué)知識(shí)都有了很好的掌握，我感到一種成就感在我心中蕩漾。
后來(lái)，我們又和小學(xué)生合影共同記錄下這美好而又難忘的時(shí)刻。我相信這一定是我人生中美好幸福的一刻。
通過(guò)此次支教活動(dòng)我獲得的不僅僅是作為一名老師的經(jīng)驗(yàn)，讓我明白作為一名老師所應(yīng)具備的品質(zhì)和精神，更多的是其中和小朋友度過(guò)的美好時(shí)光，讓我明白怎樣讓小朋友們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，并且通過(guò)不同的方法來(lái)讓性格層次不同的學(xué)生都能很好地學(xué)到知識(shí)。總而言之，這次義務(wù)支教活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深刻。
建議事項(xiàng)
這次“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很好(無(wú)論是從活動(dòng)策劃、活動(dòng)執(zhí)行以及活動(dòng)期間的安全問(wèn)題都很好)，但是在一些方面還可以加以改善使之更好。例如：學(xué)�？梢园汛舜位顒�(dòng)加以深入滲透，不僅僅是教授小學(xué)生們書(shū)本上的知識(shí)，還可以向他(她)們講解一些哲理問(wèn)題或幫助他們解決內(nèi)心的困惑或苦惱，使他(她)們能夠走出某些心理陰影，從而樂(lè)觀(guān)向上、健康積極地生活，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，在安全、和諧、溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。
義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二
自改革開(kāi)放以來(lái)，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績(jī)。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問(wèn)題，而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。方法通過(guò)到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教、實(shí)踐調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪(fǎng)學(xué)生家庭，到政府部門(mén)了解金集鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育情況。目的 通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。
近年來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂(lè)觀(guān)，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次機(jī)會(huì)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
【主體】
一、義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐
今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查�，F(xiàn)將調(diào)查具體情況匯報(bào)如下。
楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)行教務(wù)主任，教導(dǎo)老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和注意事項(xiàng)做了規(guī)劃。
一、我的教學(xué)計(jì)劃安排：
1、第一講 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)行。
2、第二講 哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)
通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過(guò)講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。
3、第三講 學(xué)會(huì)做人 幸福一生
讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。
4、第四講 認(rèn)識(shí)祖國(guó) 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感
讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。
二、敬老院?jiǎn)T工服務(wù)
xx年7月28日， 我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工服務(wù)感到驕傲和自豪，認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!
這是一次愛(ài)心服務(wù)，愛(ài)心在我們心中傳遞，愿我們的愛(ài)溫暖每一個(gè)人
三、走訪(fǎng)調(diào)查
xx年7月20日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)行走訪(fǎng)，對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查。
首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源與主要支出、家庭成員情況、對(duì)孩子將來(lái)的期望和對(duì)未來(lái)生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進(jìn)行的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他能夠積極配合，把最真實(shí)的信息反饋給我，給我們分析問(wèn)題準(zhǔn)備好充分的第一手資料，可以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白很順利。隨后就對(duì)這三個(gè)問(wèn)卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠(chéng)懇，讓我很感動(dòng)。
通過(guò)調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對(duì)教育的看法比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，能夠最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來(lái)，通過(guò)知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒(méi)有一定的基礎(chǔ);很多父母沒(méi)有能力給孩子進(jìn)行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無(wú)法供子女上學(xué)。
四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況
1、基本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件，其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績(jī)中本科上線(xiàn)率較高，是其他中學(xué)教育難以企及的。
2、教育概況及面臨問(wèn)題
趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn)，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:
(1)教師隊(duì)伍的整體水平不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒(méi)了; (2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷(化 名)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書(shū)，生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)缛粘刹拧?4)通過(guò)和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重，老師和學(xué)生關(guān)系極為不對(duì)等。
【結(jié)尾】：
最后，通過(guò)這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)”的愿望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好!
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!
義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三
一、 活動(dòng)背景：
青海是一個(gè)多民族地區(qū)，少數(shù)民族聚居區(qū)占全省總面積的98%，有藏、回、土、撒拉、蒙古等20多個(gè)少數(shù)民族，民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題一直備受關(guān)注，但是，當(dāng)前的初等教育中卻缺少有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)理論課程，并且農(nóng)牧區(qū)的教育中也忽視了學(xué)生的心理發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)能力培養(yǎng)，廣大群眾也很少了解關(guān)于國(guó)家和黨的相關(guān)政策方針，為學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性。因此，青海師范大學(xué)人文學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)將民族團(tuán)結(jié)教育與特色義務(wù)支教相結(jié)合開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、 活動(dòng)意義：
1. 讓孩子們度過(guò)了一段快樂(lè)而有意義的假期，感受到了來(lái)自師哥師姐們以及社會(huì)的關(guān)懷，幫助他們找到適合自己的.學(xué)習(xí)方法，了解更多社會(huì)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)掘自身潛力，確定人生目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。
2. 增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，開(kāi)闊視野，鍛煉和增強(qiáng)個(gè)人能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。
3.對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和纳顮顩r進(jìn)行深入地調(diào)查和了解，為他們贏(yíng)得更多的社會(huì)關(guān)注與援助，同時(shí)也讓更多人了解有關(guān)我國(guó)留守兒童的現(xiàn)實(shí)狀況，加入到關(guān)注留守兒童的隊(duì)伍中。
4.我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在XX年“同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施和開(kāi)展。也為提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部綜合能力水平，擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍，增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，以便將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)有著重大意義;同時(shí)也響應(yīng)國(guó)家支援西部，服務(wù)西部的號(hào)召，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性。在暑期組織義務(wù)支教社會(huì)活動(dòng)，為廣大少數(shù)民族群眾宣講黨的民族政策，促進(jìn)各民族和諧與共同發(fā)展，同時(shí)注重學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，促使學(xué)生全面發(fā)展，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
三、 活動(dòng)起止時(shí)間：
20xx年7月19日到7月31日
四、 活動(dòng)之前的準(zhǔn)備：
1. 項(xiàng)目申報(bào)：人文學(xué)院從六月中旬開(kāi)始著手準(zhǔn)備支教策劃書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、項(xiàng)目預(yù)算等各項(xiàng)事宜，經(jīng)過(guò)所有成員一個(gè)月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過(guò)了學(xué)校的審批和支持。
2.確定實(shí)踐隊(duì)員：人文學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐之教育幫扶活動(dòng)從七月初在全院范圍內(nèi)開(kāi)始報(bào)名，通過(guò)層層選拔，最終于七月中旬確定了15名參與實(shí)踐的大學(xué)生。
3.聯(lián)系支教學(xué)校：起初我們?cè)谝晃粚W(xué)長(zhǎng)的幫助下，聯(lián)系到了湟源縣哈城鄉(xiāng)的一所小學(xué)，但后來(lái)因這所小學(xué)修建新的教學(xué)樓，而不得不重新尋找新的學(xué)校。最后經(jīng)過(guò)大家連續(xù)幾天的不懈努力，最終確定支教地點(diǎn)為湟中縣干河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)。
4.前期實(shí)地調(diào)查：為了詳細(xì)了解該校具體情況，應(yīng)校長(zhǎng)之邀，我于7月15日下午到達(dá)頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)第一眼印入我的眼簾的時(shí)候，我就完全驚呆了，這是一所怎樣的學(xué)校呢?學(xué)校的操場(chǎng)更是小的可憐，雖然有個(gè)旗臺(tái)，卻只有一小截?cái)嗟舻钠鞐U，更別提國(guó)旗了!學(xué)校老師緊缺，且普遍文憑較低，有些只是初中畢業(yè)。因?yàn)槿鄙袤w育、音樂(lè)、美術(shù)等老師，孩子們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這些課，他們每天的課程只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。這一切都令我感到心酸，我更加堅(jiān)定了在這里支教的信念，我們必須幫助這些孩子，給他們帶去社會(huì)的關(guān)懷和愛(ài)，把本應(yīng)屬于他們的童真與快樂(lè)還給他們!經(jīng)過(guò)與校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的溝通交涉，校長(zhǎng)終于同意我們暑假在該校支教。
五、活動(dòng)總體過(guò)程
(一)策劃準(zhǔn)備階段——組織設(shè)計(jì)，防患未然
1、精心組織，明確分工
出于鍛煉干事的目的，人文學(xué)院于七月初就著手動(dòng)員工作。以公平、自愿為原則，一位隊(duì)長(zhǎng)和一位副隊(duì)長(zhǎng)十三名隊(duì)員參加本次實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。在院團(tuán)委的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)踐活動(dòng)做了進(jìn)一步的研究部署，響應(yīng)《關(guān)于組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》相關(guān)內(nèi)容，由帶隊(duì)老師馬都尕吉說(shuō)明下鄉(xiāng)注意事項(xiàng)，隊(duì)長(zhǎng)具體闡述了工作內(nèi)容。針對(duì)下鄉(xiāng)的性質(zhì)和內(nèi)容，隊(duì)長(zhǎng)把十三名隊(duì)員具體分配了課程。考慮到我們的日常開(kāi)支問(wèn)題，特由副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤工作。這樣分工明確，部門(mén)職責(zé)清晰，部門(mén)人員配置合理，就為不久后工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視、專(zhuān)人指導(dǎo)
我校歷來(lái)高度重視暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在啟動(dòng)授旗儀式上，馬德明副書(shū)記作重要講話(huà)，明確指出我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要注重三方面要求，第一：注重安全;第二：注重實(shí)效;第三：注重指導(dǎo);學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)業(yè)教師擔(dān)任我社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)教師，為我們的“同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想”教育幫扶活動(dòng)提供了有利的支持和組織保障。
校黨委和團(tuán)委對(duì)今年社會(huì)實(shí)踐做出了十分明確的要求，要求我隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中不但要規(guī)范化，還要實(shí)事化、科學(xué)化，做到切實(shí)體現(xiàn)“服務(wù)三農(nóng)”的宗旨，樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，積極參加到活動(dòng)中去。
(二)實(shí)踐實(shí)地考察階段——不畏艱苦，依托教育幫扶，為社會(huì)服務(wù)
我隊(duì)實(shí)踐服務(wù)共有六個(gè)方面的內(nèi)容：
1、義務(wù)支教，傳播先進(jìn)教學(xué)理念
此次下鄉(xiāng)的主要目的之一就是義務(wù)支教，把最前沿的知識(shí)帶到基層，讓農(nóng)村學(xué)生了解外面世界，拓展他們的視野，豐富他們的業(yè)余知識(shí)。七月十八號(hào)下午到達(dá)支教地，十九號(hào)我們就著手招生工作。一天時(shí)間內(nèi)，我們完成招生工作。我們的舉動(dòng)為鄉(xiāng)親們所感動(dòng)，招生人數(shù)超出我們預(yù)定名額，這就為我們工作的正常開(kāi)展提供了保障。二十一號(hào)我們正式舉行開(kāi)班典禮我們開(kāi)設(shè)的課程除學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等常規(guī)課程外，還有安全常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、生活常識(shí)、鄉(xiāng)土文化教育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等涉及素質(zhì)教育的課程。同時(shí)只要是每天的天氣允許我們都會(huì)在學(xué)校的土操場(chǎng)上舉行我們的在教學(xué)中的第二課堂，第二課堂的內(nèi)容主要為培養(yǎng)孩子們的文體類(lèi)特長(zhǎng)，根據(jù)孩子們的興趣特長(zhǎng)安排課程，主要內(nèi)容有，小品、武術(shù)、健美操、拉丁、朗誦、合唱、軍訓(xùn)等孩子們平常生活中學(xué)習(xí)不到的東西，我們的十五位大學(xué)生教師分別講授不同課程，，利用他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)把先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容帶到課堂上去，從而達(dá)到傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念，擴(kuò)充孩子們知識(shí)領(lǐng)域的目的。
2、積極對(duì)外交流，掌握當(dāng)?shù)貏?dòng)態(tài)
為促進(jìn)湟中縣干河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，我們志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)積極對(duì)外交流，分析發(fā)展中的問(wèn)題，并為當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)提供有關(guān)建議，再次落實(shí)“服務(wù)農(nóng)村促發(fā)展”的宗旨。首先，我們隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)協(xié)同幾位同事前往干河灘鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行走訪(fǎng)，就當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題進(jìn)行討論。討論包括干河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育健康可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，我方提出了許多創(chuàng)造性的建議，干河灘鎮(zhèn)中心學(xué)校借鑒性的吸收，雙方交談默契。因話(huà)題投合，直接促使本次交流的成功。
接著我隊(duì)十四位隊(duì)員進(jìn)行體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，在村民地里或家里幫忙做農(nóng)活，以此來(lái)交流心得。七月二十五號(hào)下午，我隊(duì)隊(duì)員整裝待發(fā)，滿(mǎn)懷激情與干勁以及自己的能力，我們隊(duì)伍受到了鄉(xiāng)親們熱情的接待。經(jīng)過(guò)一番手把手勞作，我方對(duì)勞作的疑問(wèn)逐漸明朗化。我隊(duì)員也把自己精心準(zhǔn)備的生活方面的資料以口頭形式轉(zhuǎn)達(dá)給鄉(xiāng)親們，村民也表態(tài)接受，并愿意在工作中就我們的建議于方法進(jìn)行種種嘗試。我們的疑問(wèn)得以圓滿(mǎn)解決，使得大家有如釋重負(fù)的感覺(jué)。晚上常務(wù)會(huì)議上，大家對(duì)此進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的心得交流。每個(gè)人都感覺(jué)收獲頗豐。大家受益匪淺，感觸頗深，心靈受到了一次洗禮。
3、排除心理障礙，鑄造完美人格
我們志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐地點(diǎn)存在一定的貧富差異，這直接導(dǎo)致了部分學(xué)生心理上產(chǎn)生了差異。另外，有部分學(xué)生因?yàn)槭菃斡H或者長(zhǎng)期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學(xué)生，進(jìn)行以促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展為目標(biāo)，以心理教育的認(rèn)知為起點(diǎn)的大型的一對(duì)一心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主要活動(dòng)有：排除學(xué)生厭學(xué)心理，克服學(xué)生自卑心理，排除學(xué)生清高自傲的心理，讓樹(shù)立完美的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。經(jīng)過(guò)幾天的努力，存在心理障礙的學(xué)生敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法，孩子們積極向上，開(kāi)拓進(jìn)取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應(yīng)該達(dá)到了既定的目標(biāo)，更上一層樓。
4、開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)，豐富課外生活
為陶冶學(xué)生情操，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的自信心。我們志愿服務(wù)團(tuán)在支教期間舉辦了多次知識(shí)競(jìng)賽看我們的評(píng)委、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生聯(lián)誼籃球賽、黑板報(bào)和匯報(bào)演出等特色活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間，全體同學(xué)積極參與，努力拼搏，賽出了自己的能力，賽出了班級(jí)的風(fēng)采，這大大增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。匯報(bào)演出更令大家興奮，學(xué)生節(jié)目精彩紛呈，引起了強(qiáng)烈的轟動(dòng)，很多孩子獨(dú)特的一面在舞臺(tái)上展現(xiàn)的淋漓盡致。這極大地活躍了教學(xué)氣氛，豐富了課余生活。
第二課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)：
5、紀(jì)律嚴(yán)明，嚴(yán)格要求。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們制定了了嚴(yán)格的實(shí)踐隊(duì)員作息時(shí)間表，早上六點(diǎn)起床，十五分鐘的洗漱實(shí)踐，緊接著就是晨跑和簡(jiǎn)單的徒手操，一天的生活就這樣開(kāi)始了，簡(jiǎn)單的早飯過(guò)后，學(xué)生們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，各年級(jí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的班級(jí)和操場(chǎng)區(qū)域進(jìn)行打掃，早上7：30學(xué)生們正式開(kāi)始早讀，早讀結(jié)束之后我們開(kāi)始了第一節(jié)課,上午第二節(jié)課間操各年級(jí)班主任組織全校學(xué)生們進(jìn)行課間操，同學(xué)們都很熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，每天放學(xué)安排相應(yīng)老師送孩子們過(guò)馬路，晚上19：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展老師和孩子們的互動(dòng)環(huán)節(jié)——做游戲。八點(diǎn)半安排孩子們離開(kāi)學(xué)�；丶摇ＰｉT(mén)上鎖，實(shí)踐隊(duì)員簡(jiǎn)單的整理之后，開(kāi)始每天晚間會(huì)議，總結(jié)當(dāng)天工作之后安排次日工作內(nèi)容。會(huì)議之后實(shí)踐隊(duì)員進(jìn)行各自備課、寫(xiě)心得時(shí)間。十一點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)洗漱、睡覺(jué)。
(三)實(shí)踐總結(jié)階段——認(rèn)真總結(jié)，讓實(shí)踐效果更加深入
7月31日，在校團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊(duì)老師和全體隊(duì)員的共同努力下，XX年我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和匯報(bào)演出總體上都取得了很大的成功，達(dá)到了預(yù)期實(shí)踐目的。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們也加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)和能力，完善了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在與理論體系相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，同學(xué)們結(jié)合了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不僅體驗(yàn)到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會(huì)活動(dòng)中，并為社會(huì)盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。
隊(duì)員們表示通過(guò)參加此次活動(dòng)，不僅了解了各地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，而且能親身參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，做出自己的貢獻(xiàn)，感覺(jué)非常高興，確實(shí)在活動(dòng)中“受到了教育、增長(zhǎng)了才干、做出了貢獻(xiàn)”。
六、 活動(dòng)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
1.支教準(zhǔn)備期間，正逢期末考試階段，雖然考試緊張，壓力大，但是大家依舊積極參與社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.這次實(shí)踐活動(dòng)磨練了我們的意志力，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)艱苦的條件要堅(jiān)持不懈，同時(shí)也讓我們感受到了偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教育的落后，生活的艱苦，更清楚地了解中國(guó)農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)況。
3.本次實(shí)踐活動(dòng)得到干河灘鎮(zhèn)中心學(xué)校和頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)、教師、全體學(xué)生以及家長(zhǎng)的熱烈歡迎、認(rèn)可與稱(chēng)贊并為我們送來(lái)了面粉，為孩子們枯燥無(wú)味的暑期補(bǔ)課增添了一份快樂(lè)，也讓他們學(xué)會(huì)了很多課外的知識(shí)，并感受到來(lái)自祖國(guó)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
七、 活動(dòng)存在問(wèn)題：
1.沒(méi)有更好的了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，比如說(shuō)氣溫問(wèn)題導(dǎo)致有些實(shí)踐隊(duì)員感冒。
2.沒(méi)有了解到大體的生源數(shù)量借到足夠的教室以至于學(xué)生課堂擁擠，甚至有部分學(xué)生因?yàn)榻淌屹Y源的不足而未能報(bào)名成功。
義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文四
xx日,我從學(xué)校回到了家——xx省xx縣的一個(gè)農(nóng)村�；丶业臅r(shí)候,農(nóng)村的小學(xué)還沒(méi)有放假,于是曾經(jīng)的小學(xué)就讓我給上一節(jié)課,我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。
于是就主持了一次班會(huì)即:“放飛孩子的夢(mèng)想,托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì)。
在班會(huì)上,我主持的專(zhuān)題叫“美麗照片,精彩貴州”,做這個(gè)活動(dòng)我的初衷是想借照片展示給沒(méi)到過(guò)貴州的孩子們一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),那些照片都是我在貴州的各大景點(diǎn)拍攝的(包黔靈公園、遵義會(huì)議、婁關(guān)山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學(xué)等)。
我的這個(gè)專(zhuān)題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,從他們那雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我真的很激動(dòng),激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話(huà)的深刻含義,讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬,那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,曾經(jīng),老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),將來(lái)為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),現(xiàn)在雖然還沒(méi)有畢業(yè),但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。
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