關(guān)于學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生走出校門走向社會(huì),接觸并了解社會(huì)的最好形式。一個(gè)月左右的社會(huì)實(shí)踐是我真正從學(xué)生邁向社會(huì)的第一步,我學(xué)會(huì)了很多也明白了許多道理,有些受益終身,而有些則頗為無奈。不管怎樣,社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,只有在社會(huì)中,我們的人生價(jià)值才能得以體現(xiàn)。
本次在智慧數(shù)教育咨詢服務(wù)部擔(dān)任助教,管理幼兒園升小學(xué)和小學(xué)一至五年級的學(xué)生。我一開始負(fù)責(zé)的是幼兒園剛畢業(yè)的孩子,上下午都有專職的老師來上課,我負(fù)責(zé)維護(hù)接送孩子時(shí)的紀(jì)律。每天雖然就那一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,但老板要求家長來接時(shí)要保持安靜有秩序以樹立本機(jī)構(gòu)嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的形象,這就很困難了。一幫七八歲大的孩子,除了個(gè)別外,其他一下課就像脫了韁的哈士奇,攔也攔不住。而且現(xiàn)在的孩子不能打也不能罵,只能耐心教導(dǎo)。所以幾天后完全hold不住場的我轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一天一、二年級自習(xí)課的管理及作業(yè)的批改后調(diào)到了“高年級”——三、四、五年級的管理。大一些的孩子比起小孩要懂事一些,能跟他們講講道理了,雖然大部分時(shí)候講道理并沒有什么用。但場面實(shí)在控制不住時(shí)你可以用一聲大吼作為收場也不錯(cuò)。但大孩子有時(shí)候會(huì)鬧脾氣。老師在學(xué)生心中樹立的高尚形象在走到五年級的時(shí)候基本算是壽終正寢了。對他們好一些那跟你還比較親熱,但那些不聽話的孩子你只要多說幾句,基本不給你好臉色看。
我在三、四、五年級負(fù)責(zé)的事比較多。每天一上班就分兩批教他們早讀,還要負(fù)責(zé)一個(gè)個(gè)過關(guān)。并在一本專用本子上做記錄。當(dāng)有老師來上課時(shí)要在同一本子上記下每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括聽講是否認(rèn)真,回答是否積極,有沒有緊跟課堂。同時(shí),還要在另一本子上記錄老師的上課內(nèi)容,以備無課時(shí)檢查復(fù)習(xí)。當(dāng)沒有老師來上課時(shí)一般會(huì)讓他們做暑假作業(yè)或機(jī)構(gòu)發(fā)的卷子。然后我要負(fù)責(zé)所有批改和答疑解惑。并在那本本子上記錄作業(yè)情況,到放學(xué)時(shí)把全天每個(gè)同學(xué)從早讀開始到上課、作業(yè)的所有情況謄寫到每個(gè)同學(xué)都有一份的表格上,當(dāng)他們家長來接時(shí)一個(gè)個(gè)單獨(dú)再跟他們家長講一下孩子全天的表現(xiàn)并讓家長簽字。一般下午有老師來上課的話還好一點(diǎn),時(shí)間比較充裕。如果沒有老師來上課,那我基本是在管紀(jì)律、批作業(yè)、解答問題、記錄本子和謄寫表格上忙得焦頭爛額。關(guān)鍵有些老師上課時(shí)估計(jì)也是抱著在暑假補(bǔ)課賺些外快的心態(tài),有三分之二的時(shí)間都是小組討論。嘮家常他也不管。那就苦了我了,課堂內(nèi)容總不能寫個(gè)“嘮家!卑!每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)又該怎么辦?而且一個(gè)學(xué)生拿一張表格,上面寫過的話下面還不能寫,于是我只能充分發(fā)揮瞎掰的本事,并由衷地對那些認(rèn)真講課的的老師抱著十二分的崇敬與感激。
其實(shí)寫表格只是為了應(yīng)付家長,表明你的孩子放在我們這兒是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)的。然而像我們這樣的零時(shí)工就得挖空了心思想怎樣既討好上司又不得罪家長,還不能開罪學(xué)生。很多家長雖然說孩子送到學(xué)校就交給老師了,隨便打隨便罵。但大部分都是獨(dú)生子女,就算不是獨(dú)生子女,如果孩子哭腫著眼回來,當(dāng)家長的都會(huì)心疼吧。就像之前看到一段寫國家的話“祖國就是一種自己可以隨便罵,外國人說一句都不行的存在!焙⒆右惨粯。
我有兩個(gè)同病相憐的同事。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)了好幾年的徐老師,換過不少工作,所以辦事顯得比較老道。還有一個(gè)比我小一歲的朱老師,今年夏天剛經(jīng)歷過高考。而我應(yīng)該是老板最不看好的那個(gè)了。因?yàn)樵谖颐媲翱溥^朱老師也夸過徐老師,而并沒有當(dāng)著他們的面夸過我。如果說同事之間是一種團(tuán)結(jié)而又競爭的關(guān)系,那和學(xué)生時(shí)代的“團(tuán)結(jié)與競爭”還是有很大區(qū)別的。至少這一次,無關(guān)實(shí)力而輸在性格上。就像徐前輩說的,從學(xué)校出來后他的性格越來越好了,我把這種“好”認(rèn)定為是“能忍”。學(xué)生時(shí)代遇到現(xiàn)在遇到的很多事,就算不大打出手也會(huì)掉頭就走。他這么說。這就是社會(huì)吧!等級森嚴(yán)。那些當(dāng)老板的用廉價(jià)的工資就買下了你的時(shí)間精力和尊嚴(yán)。不禁想到陳歐的臺(tái)詞,雖然我不用化妝品,也從來沒去過聚美優(yōu)品,“你有你的規(guī)則,我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來。你嘲笑我一無所有不配去愛,我可憐你總是等待。你可輕視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。”曾經(jīng)還是高中生的我在看到這段話時(shí)熱血沸騰,而在經(jīng)歷了一個(gè)月的員工生涯后,卻像在一片蒼白中忽然點(diǎn)醒了我。驀然回首才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)變了這么多。夢想是這么弱小的東西嗎?僅僅一個(gè)月的寄人籬下就會(huì)消失殆盡?
我們曾經(jīng)是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵,自以為千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考已經(jīng)足夠殘酷,卻不知道真正的社會(huì)要比這殘酷很多。不管怎么說,社會(huì)實(shí)踐還是以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活為宗旨的。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì)、了解社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。所以這一個(gè)月左右的時(shí)間收獲還是頗多。
一、在社會(huì)上要善于與人溝通。不光和同事更要與自己的上司、老板進(jìn)行溝通、互動(dòng)。因?yàn)槲疫@次所從事的工作并不是單純完成任務(wù)型的東西,而更多的是別人看不見的,需要自己主動(dòng)展示的。在學(xué)校里不管你平時(shí)學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真,最后考試考得好那你就是優(yōu)等生。而在這次社會(huì)實(shí)踐中并沒有一個(gè)明確的評判標(biāo)準(zhǔn),于是你用來展示的成果除了那堆被批的'作業(yè)和那疊表格外就是一張嘴了。我不知道老板喜不喜歡吹噓自己工作成果的員工,因?yàn)槲覜]當(dāng)過老板。不過語言是可以拉近人與人關(guān)系的。如果我是個(gè)相聲演員的話,哪怕我一天干極少的活經(jīng)常和老板嘮嗑的話效果也一定比我這一個(gè)月強(qiáng)吧。
二、要有自信,克服膽怯。底氣的存在有各種各樣的原因。財(cái)富、權(quán)力、名聲,還有對自我能力的認(rèn)可。我覺得因?yàn)橛械讱舛嬗凶孕拍钱?dāng)然是最好的,但當(dāng)沒有底氣時(shí)候,“裝自信”也是一項(xiàng)必備技能。就跟在治安差的街區(qū)走夜路吃水果是一個(gè)道理。底氣足了,別人就會(huì)怕你。當(dāng)然,裝自信并不是裝逼,裝逼只會(huì)徒增挨揍的機(jī)率。
三、最根本還是提高自身的能力。就自己的專業(yè)來說,搞設(shè)計(jì)最后是有一個(gè)成品出來的。你平時(shí)再吊兒郎當(dāng),不務(wù)正業(yè),只要你最后作品足夠優(yōu)秀,那你就是一個(gè)好的設(shè)計(jì)師。而對于那些并沒有明確評判標(biāo)準(zhǔn)的工作,請參考另外兩條。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐出真知。再多的想法,只有在實(shí)踐中試一試才知道。我們應(yīng)該形成從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷完善的良性循環(huán)。社會(huì)是一個(gè)把優(yōu)勝劣汰發(fā)揮到極致的地方,這個(gè)“優(yōu)”當(dāng)然包含了能力以及能力之外其他的很多方面。不過有一點(diǎn)是肯定的,你的成功就是別人的失敗,總想著共贏是不可能的。工作直接影響著他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,這一切都需要我們積累經(jīng)驗(yàn)。
盡管存在惡性競爭,我們還是得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,要不斷調(diào)整自己的心態(tài)。夢想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。
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