農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
前言： 姓名：yjbys
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月8日至20xx年8月1日
實(shí)踐地點(diǎn)：云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣果珠鄉(xiāng)云嶺村朱家坡小學(xué)
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹�！� 就是這句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法--陪伴。
共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起。支教前，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講，一起采購支教所需的物品，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐�，一起�?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地。
支教過程
1、鎮(zhèn)雄云嶺初印象
支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)�，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室，沒有水也沒有電，幾條比較高的長凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師，只有兩個(gè)年級(jí)，也只有語文數(shù)學(xué)品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。
云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。這樣的風(fēng)景，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒有幾次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山。
2、帶著責(zé)任去上課
7月12日，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學(xué)。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語、繪本、寓言、手工、美術(shù)、音樂、夢(mèng)想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力。7月15日舉行了開營儀式，學(xué)生擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰。正式上課在16號(hào)拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個(gè)班級(jí)，一二三年級(jí)一個(gè)班，四五六年級(jí)一個(gè)班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好。
可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子。他們會(huì)主動(dòng)地問我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課，什么時(shí)候上語文課、英語課。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話，學(xué)過的用得也很生澀，也不好意思開口說。他們急切地希望我們能幫他們提高成績，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候，在畫上寫著“求進(jìn)步”。其實(shí)他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢(mèng)想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn)，然而他們眼中的“知識(shí)”，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道，有了好成績就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白。語文能考高分，不會(huì)說話，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，這不是他們的錯(cuò)，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛，面對(duì)這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時(shí)間會(huì)告訴我們一切。
3、學(xué)生篇
山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來去挖土豆，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后，他們會(huì)去割豬草，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來，他們很辛苦，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng)。一次上課，我問了一個(gè)問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰柎笏院荛_心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡單快樂，也很容易知足。從另外一個(gè)角度看，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝妫倫蹎栁覀兇髮W(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠(yuǎn)的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的，在我看來，反而比我們教會(huì)他們的更多。
有一句話叫人窮命賤，難道真的是這樣？有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬]有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來不及了，很帥氣的一個(gè)小男孩，我們很為他可惜，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好。
4、調(diào)研的日子
我們這次活動(dòng)的內(nèi)容，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助。于是每天沒課的人，開始往外跑。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上，我們體驗(yàn)到過摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸，但是我們都覺得著特別有意義，對(duì)于自己，對(duì)于云嶺村而言，都是。相比調(diào)研，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情，我們會(huì)和他們聊生活，聊打工，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃�，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙。
5、我們的生活
在我看來，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活。一群人在一個(gè)陌生的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天，有時(shí)想想，是一件很神奇的事。我們分成了四個(gè)值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過菜的`隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿足和開心。山上經(jīng)常停水停電，停水的時(shí)候水只夠用來做飯，隊(duì)員們都開始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會(huì)在晚上看特別美的星星，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范�，�?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂，會(huì)聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會(huì)開會(huì)，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標(biāo)，一群單純的人聚在一起，干凈的生活，這其實(shí)是一種享受。傍晚吃過晚飯，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰，就像一個(gè)孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂。
我們身上也存在著不少的問題。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來填補(bǔ)，即使是在這里，我們也沒有逃掉那些惡習(xí)。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識(shí)到之前，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī)。有小孩子在場的時(shí)候，不可以玩游戲、看電影之類；有空的時(shí)候多出去走走，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等。 我們一直在反思。
6 離別
時(shí)間總是短暫的，二十幾天很快，8月1號(hào)閉營，舉辦了一個(gè)閉營儀式，也是孩子們的匯報(bào)表演，有詩朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手語表演《感恩的心》，有合唱《種下愛》，有老師的寄語，即使再多的不舍我們也只能離開�？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的，“老師，再見！”“老師，我會(huì)想你們的！”“老師，一路順風(fēng)！”“我會(huì)去找你們的！”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來嗎？”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤的眼眶我們也特別難受，我相信，我們還會(huì)再相見。給孩子們最美好的祝愿。
后記
我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途，最后我們離開的時(shí)候，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個(gè)隊(duì)伍，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富。這一次，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折，離開自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看�；蛟S，未來會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許，命運(yùn)又將它改回原軌。事實(shí)上，世上太多事，本就無可預(yù)知，此時(shí)我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事，都不知道會(huì)在未來會(huì)有怎樣的影響意義�；蛟S冥冥之中，你會(huì)感覺到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活。
所謂支教的意義、支教的影響、支教的收獲，在開始之前、過程之中、結(jié)束以后，我們都從未停止過追尋的腳步，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實(shí)上，有很多前人很早就灌輸過支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解，或許我們也會(huì)對(duì)后來的人做出這樣肯定的回答：“對(duì)，這便是支教，足以讓你一生銘記，影響深遠(yuǎn)的支教。”我想，這前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡單的言語便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來說都不同尋常的友誼，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時(shí)光，但在未來里生命軌跡里，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在，我們并不能夠回答。
我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀，只是希望，對(duì)于那群孩子，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對(duì)他們來說的一種“陪伴”。
感謝這場旅途，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。
yjbys
20xx年8月
農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
20xx年的這個(gè)夏天，對(duì)我來說是一段特殊的日子。我跟隨河南農(nóng)業(yè)大學(xué)牧醫(yī)工程學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)來到新鄉(xiāng)市原陽縣路寨鄉(xiāng)二中進(jìn)行暑期愛心支教活動(dòng)。支教活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了好幾天了，在這幾天的時(shí)間里，我不僅收獲到了快樂，還收獲到了來自孩子們的感動(dòng)。
農(nóng)村學(xué)校的基本設(shè)施，比不上城里的那般齊全。孩子們的體育課，就在教室外面的一片空地上進(jìn)行。還是土地，連一些基本的運(yùn)動(dòng)設(shè)施都沒有。這給我們的體育課教學(xué)也造成了極大的困難，使我們陷入了僵局，然而孩子們卻給我們上了一課。早上的晨跑，孩子們圍著土操場跑步鍛煉。雖然揚(yáng)起了許多塵土，但孩子們臉上燦爛的笑容讓我意識(shí)到:“盡管他們沒有大氣的塑膠跑道，依然動(dòng)搖不了他們熱愛運(yùn)動(dòng)的心�！彪S后我們的體育課仍然正常進(jìn)行。在課上我們教孩子們學(xué)做廣播體操，踢足球，組織孩子們比賽跳大繩。跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是快樂的`，我被純真無邪的他們感化了，就好像使我重返金色的童年，找回那個(gè)無憂無慮，每天和小伙伴一起瘋玩的我。我想對(duì)你們說，這個(gè)暑假，有你們和我在一起真好。
新生開學(xué)，軍訓(xùn)總是十分重要的一課。我們暑假的支教班也不例外，組織開展了新生軍訓(xùn)活動(dòng)。說起軍訓(xùn)，對(duì)于這些孩子們，他們不知道是什么，對(duì)軍訓(xùn)也充滿了新鮮感。不過我們也都是外行，平時(shí)也只是學(xué)著以前教官教我們時(shí)的形式內(nèi)容去訓(xùn)練這些孩子們。雖然我們并不專業(yè)，但是我們的隊(duì)伍依然整齊�？粗⒆觽兡樕险J(rèn)真的表情，我們心里也十分的欣慰和感動(dòng)。在和孩子們接觸的這些天里，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)許多事物都會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的好奇心，也許正是孩子們這種對(duì)任何事物都充滿好奇的心理，才讓他們的臉上堆滿了笑容吧。
支教這幾天我們八個(gè)人都感到十分疲憊，有時(shí)候課間實(shí)在忍不住的時(shí)候，我們也會(huì)趴到沙發(fā)上小小的睡上一覺。雖然疲憊，但比起與孩子們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光，這點(diǎn)疲憊又算得了什么呢?每當(dāng)看到孩子們燦爛的笑容，全身的疲憊總能一掃而空，頓時(shí)覺得渾身又充滿了力量，只要孩子們開心快樂，這就是對(duì)我們付出的最大的肯定，我們就滿足了。
雖然支教活動(dòng)才剛剛開展，但是我從中收獲的卻不少。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光雖開心，卻總是感覺太短暫。我一定會(huì)倍加珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。這個(gè)暑假讓我們一起為未來書寫一段美好的回憶,這個(gè)夏天有你們真好。
農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦……但他們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體，甘于奉獻(xiàn)、樂于付出，支教欽州，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”，不只是簡單的角色轉(zhuǎn)換，更是一個(gè)青春的成長!
對(duì)于這個(gè)支教小組成員來說，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉(xiāng)村支教小組，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束，大家都是歸心似箭的，恨不得馬上飛到自己的家中，享受家庭的溫暖，但暑期到來西商學(xué)子依然在行動(dòng)，因?yàn)�，暑期放假，愛心不放�?
7月13日上午9點(diǎn)，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā)，于北京時(shí)間下午16點(diǎn)左右到達(dá)廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村。交通的不便、道路的坎坷以及時(shí)間的長久并沒有影響到志愿者的積極性，一路上，大家高聲唱著《志愿者之歌》，井然有序的前進(jìn)著，不抱怨，不退縮。這個(gè)不長不短的路程，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面�；蛟S這樣的評(píng)價(jià)會(huì)引人非議，但想想我們身邊堵車塞車時(shí)急躁的情緒，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時(shí)低落的心情，就可以知道，兩個(gè)多小時(shí)的車程中，能做到保持積極性，一路唱歌說笑是多么的不容易······而且，這些成員也只是大二的學(xué)生而已，他們之中有的人生活在城市中，可能長這么大都沒去過農(nóng)村，沒到過山區(qū)。到了，目的地之后，我們把小組成員做了個(gè)簡單的分工，然后第二天就開始了支教工作，沒有休息、沒有調(diào)整時(shí)間。
欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個(gè)有著400多人的村落，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，絕大部分青年都外出務(wù)工，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子。目前，整個(gè)村委只有一個(gè)設(shè)施不是很完善的小學(xué)，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上，或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上，求學(xué)之路非常困難。硬軟件設(shè)施的配置、師資的嚴(yán)重不足，再加上大山的阻隔，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點(diǎn)滴知識(shí)，盡管他們聰明活潑。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，我們決定舉行這次愛心支教活動(dòng)，用愛將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃。
我清晰的`記得，在我們整個(gè)支教小組到達(dá)那角村的時(shí)候，大家走到哪，村民就跟到哪，感覺像看外星人一樣，雖無敵意，但還沒有好感可言�？吹竭@樣的情況，作為整個(gè)小組的帶路人，我第一時(shí)間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說清楚講明白我們組員此行的目的。在耐心說明，誠信表態(tài)之后，村民才開始露出久違的笑容，并表示，一定全力支持我們的工作，有說明需要也可以跟村民說。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物，其中，有筆，有作業(yè)本，有筆記本，有文具盒······希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。支教工作開始，由于成員不夠，村里孩子較多，我們實(shí)行對(duì)孩子們一對(duì)多的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方。分工之后，誰負(fù)責(zé)哪一塊，誰負(fù)責(zé)做什么，誰負(fù)責(zé)教什么，歌成員就各司其職，都很用心地做好自己的本分工作。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)提高貧困地區(qū)人民受教育的水平，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活。開拓寒門學(xué)子的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀、起到了正確的引導(dǎo)作用。星星之火，可以燎原，用我們行動(dòng)，打動(dòng)了很多人，那角村是我們西商學(xué)子社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的首站，我們的到來讓他們深深感動(dòng)，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁倡導(dǎo)更多的人，關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化，豐富了我們大家對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能，獲得的鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕�，與新型的思想知識(shí)，帶給了孩子們不一樣的感受。我們通過義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流，引導(dǎo)他們正確的面對(duì)困難，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀從而使他們對(duì)生活，未來充滿了信心。
每天，支教小組的輔導(dǎo)時(shí)間大約是4小時(shí)，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)，輔導(dǎo)過后，我們還會(huì)跟孩子們玩一些小游戲，既可以放松學(xué)習(xí)后的緊張感，又可以培養(yǎng)孩子們的集體意識(shí)。孩子都很乖，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)給小組成員背書，默寫課文，有的孩子還唱歌給大家聽;玩集體游戲的時(shí)候，也盡情玩耍，相互幫助你來我往，以小集體的團(tuán)結(jié)精神面對(duì)。支教的一個(gè)星期中，恰巧廣西遭受臺(tái)風(fēng)“威爾遜”的影響，連續(xù)下雨，又刮大風(fēng)。成員住的地方本就簡陋遇上這樣的天氣，真有種“屋漏偏逢連夜雨”的感覺。有些成員可能長這么大都沒去過農(nóng)村，沒到過山區(qū)，更不用說生活，真是給他們帶來了不小的困難于考驗(yàn)�？墒聦�(shí)證明，他們是最棒的，雖然連日來深受臺(tái)風(fēng)影響，雷雨不斷，但成員們熱情不減，依然堅(jiān)持奮斗在支教的“前線”。在平時(shí)的聊天與交談中，成員們深切的感受到，這些孩子真的很不容易：因?yàn)�，多�?shù)農(nóng)民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長只要給錢給物當(dāng)好“后勤部長”就可以了，至于孩子學(xué)習(xí)成績、思想品德的好差，由老師們?nèi)ス芙�。其�?shí)，孩子的父母應(yīng)該改變這些不正確的思想，樹立“子不教，父之過”正確的教育責(zé)任觀，明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé)，家長自身文化水平的高低并不影響對(duì)子女的教育。即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育孩子的工作做好。應(yīng)主動(dòng)與子女的任課老師、班主任聯(lián)系，加強(qiáng)溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現(xiàn)盲區(qū)，而不是簡單的給錢就行!對(duì)此，小組成員專門準(zhǔn)備了一些小家訪，讓監(jiān)護(hù)人或者父母多介入孩子們的學(xué)習(xí)，即使指導(dǎo)幫不上什么，但陪伴也是一種鼓勵(lì)與支持;勸他們多關(guān)心孩子，給孩子更多的關(guān)愛，讓他孩子感受到家的溫暖······閑暇之余，我們整個(gè)支教小組的成員還會(huì)上山踏青，去感受整個(gè)大自然靜美，那角村是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小山村，這里山峰奇峻，石頭怪異，水流清澈;偶爾會(huì)去村委走訪，了解這個(gè)村委的基本情況，關(guān)心一下當(dāng)?shù)氐拿裆?有時(shí)候也到鎮(zhèn)上去趕集，畢竟在城里待慣的成員不能一直在村里“與世隔絕”，到鎮(zhèn)上走走玩玩，散散心，放松放松······
美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼，一周的支教實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了。雖是短短的一個(gè)星期，但支教生活讓我們收獲良多。在輔導(dǎo)的過程中，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問題，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問，你作為一名“小老師”如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成;吵鬧、打架、丟錢，這寫實(shí)每個(gè)人都有過的經(jīng)歷。但面對(duì)這些留守的孩子，我們每天都要處理多次類似的問題。盡管問題類似，但每次都要做到公平公正，確實(shí)也并非易事。另外，留守孩子很多都有自己的故事······面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家從沒有過面露不悅的情況，而是回報(bào)以微笑，那時(shí)才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易，希望這個(gè)社會(huì)能涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的好老師。而這次支教活動(dòng)，于我們這些非師范生而言，是第一次支教，為我們?nèi)松?dāng)中的一段美好回憶。在我們最后離去，與孩子們依依惜別之時(shí)，成員們都覺得自己是一名真真的老師!
一直想說一句話，即使是很要好的朋友，在一生中，也難有會(huì)吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷，短短的一個(gè)，也許我們不能帶給孩子很多的知識(shí)，教會(huì)他們很多的道理，但是我們舉辦的這一系列活動(dòng)，卻意味深長······
暑期社會(huì)實(shí)踐支教圓滿結(jié)束，大家付出了時(shí)間和精力，收獲了歷練與成長。我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)心他人。一個(gè)星期的支教生活結(jié)束了，但青春的成長卻不曾停止。支教，用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀!
農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
在這個(gè)炎熱的夏天，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”，帶去一份快樂。7月5日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了，目的地是河南省駐馬店。
一路上他們歡聲笑語，興致高昂，商量著接下來為期幾天的實(shí)踐安排，努力使每一天都過得充實(shí)而有意義。雖然炎熱，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜。
到達(dá)目的地，看到教室里的黑板報(bào)，就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的愛戴，雖然貧窮，但知識(shí)可以改變命運(yùn)，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成，為自己的家鄉(xiāng)，為社會(huì)，為國家貢獻(xiàn)自己的力量!
新的一天開始了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來到各自所在的班級(jí)，等待著老師的到來。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。
每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方，有些孩子們上臺(tái)來介紹自己的時(shí)候有些膽怯，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的'時(shí)間，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起，希望在以后的日子里，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受，幫助她們解決心中的困惑。
接下來就進(jìn)行按要求安排的課程，大家都認(rèn)真的聽講，盡管會(huì)遇到幾個(gè)調(diào)皮的孩子，可活躍了班級(jí)氣氛，使大家在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)·
每天基本都做些相同的事情，但卻又是那么的不同。大家在空余時(shí)間在這個(gè)充滿孩子們歡聲笑語的地方嬉戲玩鬧，在樹下用相機(jī)記錄自己的身影與足跡。孩子們也已經(jīng)會(huì)向我們?nèi)鰦�，玩鬧，笑著說“哥哥姐姐，我們也想照相”，一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的在講臺(tái)上站好，有的略顯羞澀，有的舉著無敵剪刀手對(duì)著鏡頭微笑，每一張純真不做作的笑臉都值得我們盡可能的給他們最好的。相對(duì)于老師，這個(gè)稱呼，哥哥姐姐我們更喜歡，比他們年長的我們不就是他們的哥哥姐姐嗎?
農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn)，面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù)，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽，認(rèn)認(rèn)真真的完成，雖然天氣炎熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望。
他們的全家福。他們?cè)谝惶焯扉L大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個(gè)班的全家福，他們組成了一個(gè)大家庭，書香班，我愛我家，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們，他們是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助。每個(gè)教室都一樣，同時(shí)因?yàn)槿腋５拇嬖诙植灰粯�，�?dú)一無二的存在。
放學(xué)后，他們幾個(gè)沒有回家，他們說“我喜歡學(xué)校，學(xué)校有大家一起玩，”，學(xué)校是孩子們的天堂，自由自在的飛翔。在操場上和姐姐一起嬉戲，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉，無憂無慮�？粗@樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶，最快樂的時(shí)光。
或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助，但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過得開心快樂，用我們的耐心換取他們的笑臉。
每天和這些小朋友們?cè)谝黄�，感受著他們的天真活潑，好像自己也回到了童年�?/p>
今天給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作。或許作品不佳，但都是大家自己動(dòng)手制作的，每一張臉上都是開心的笑臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀，各種動(dòng)物，自己的手也好癢，干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂。小白兔，小狗，小豬，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無比的開心與滿足。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂的時(shí)光，送自己一段難忘的回憶。
手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個(gè)藍(lán)胖子，帶我回到童年�？蓯鄣男∨笥�，愿你們一直開心快樂!
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過去了，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們，不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時(shí)間停在這里，只有用手機(jī)記錄這美好的日子。
小朋友們雖然小，但他們卻很懂事，不哭鬧，不驕縱，不任性，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了，他們會(huì)跑過去把他扶起來，雖然沒有言語上的關(guān)心“你沒事吧”，卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心。他們會(huì)爭吵，會(huì)因?yàn)橐患∈露纷�，但轉(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享，會(huì)手拉手一起玩耍，沒有多余的心機(jī)，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去。
親愛的小朋友，你們要健健康康，快快樂樂的長大，哥哥姐姐們會(huì)想你們的，未來，我們一起加油!
農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
（一）待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（二）要善于溝通
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
（三）要有熱情和信心
無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
（四）要講究條理
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
二、教育很重要
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的`流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)�！叭瞬�、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。對(duì)于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此。某些家長因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
三、結(jié)尾
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。支教生活短暫而又漫長，辛酸而又甘甜，快樂而又孤寂，回顧這一年，個(gè)中滋味，樣樣俱全。這一年的我的成長，就像一棵樹的茁壯，艱難但快樂，辛苦但充實(shí)。
一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上新鄭新村二初中的講臺(tái)。還記得到達(dá)的第一天，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對(duì)我的無比信任，也代表著巨大壓力。我忽然覺得我像一棵脆弱、孤單、無助的小樹，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎。備課講課，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來易如反掌的小事，在毫無經(jīng)驗(yàn)又無人可問的我來說，卻實(shí)在是一項(xiàng)工程。我要如何去做？我很迷惑。
但隨后，我所擔(dān)心的很多問題竟迎刃而解。在接下來的每一天，在教學(xué)上、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠、熱情、純樸，用他們的無微不至的關(guān)懷包圍了我。
農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
實(shí)踐主題：關(guān)注鄉(xiāng)村教育，積極投身支教
實(shí)踐地點(diǎn)：富陽市上官鄉(xiāng)
實(shí)踐時(shí)間：7月17號(hào)—7月24號(hào)
實(shí)踐人員：實(shí)踐成員：金翼 金李廣 張彬莉 徐佳 王佩莎 陳魯 陳雷雷 陳超 張智侃 張文韜
論文摘要：隨著九年義務(wù)教育的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外知識(shí)的掌握上還不夠充分。浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì)，前往上官鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)�！边M(jìn)行支教，體驗(yàn)生活，問卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。
一、實(shí)踐背景簡介
現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務(wù)工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導(dǎo)致那些外來務(wù)工人員子女沒人照料，他們整天都在外游玩，危險(xiǎn)也往往在此發(fā)生。
上官鄉(xiāng)位于富陽市東南，距富陽市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主，是中國的球拍之鄉(xiāng)，外來務(wù)工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來務(wù)工人員子女暑期安全問題，特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛心支教實(shí)踐小分隊(duì)，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。
除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。通過對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發(fā)更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義
1、讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期；
2、宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識(shí)，讓農(nóng)村更加文明美麗；
3、宣傳調(diào)查環(huán)保，紅色方面的知識(shí)。
4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活情況，為他們爭取社會(huì)資助和關(guān)愛。
5、體驗(yàn)山區(qū)生活，鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
6、培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)能力、組織能力，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，爭強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、前期準(zhǔn)備
1、與富陽市上官鄉(xiāng)政府團(tuán)委方面工作人員聯(lián)系，商討具體合作意向。
2、準(zhǔn)備好實(shí)踐內(nèi)容，時(shí)間，形式等，寫好具體策劃。
3、分配好隊(duì)員的任務(wù)安排，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。
4、與上官鄉(xiāng)團(tuán)委商討住宿問題。
5、準(zhǔn)備好宣傳資料，問卷調(diào)查表等。
6、采購好書包等文具用品作為禮物送給那些外來務(wù)工人員子女。
四、日程安排
第一天（17號(hào)）：
1、早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，安排住宿，了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要求、所需要的幫助及注意事項(xiàng)；
2、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委商討具體支教的事宜，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r。
3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐計(jì)劃，安排好此次實(shí)踐內(nèi)容。
第二天（18號(hào)）：
1、上午先大致的了解下小朋友的情況，先以夏令營的形式給他們講授生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活情況，也讓大家之間都互相熟悉認(rèn)識(shí)（張智侃）。多余時(shí)間組織他們一起玩游戲（丟手絹）。
2、下午布置場地，為第二天的開學(xué)典禮做準(zhǔn)備。
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第三天（19號(hào)）：
1、上午上課：語文（徐佳）—（虞美人。聽雨）音樂（陳超）—（感恩的心），有時(shí)間多余組織玩游戲。
2、下午舉行開學(xué)典禮
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第四天（20號(hào)）：
1、上午上課：數(shù)學(xué)（陳魯）—速算 看部勵(lì)志電影
2、下午為孩子們精心設(shè)計(jì)了場游園會(huì)，并準(zhǔn)備了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對(duì)這個(gè)暑假的記憶。
在游戲的過程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)他們的目的和效果。對(duì)那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵(lì)，同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感受到他們并沒有真正的失敗，即使失敗了還有很多人在關(guān)心他們，樹立他們重新再來的信心！
游戲和禮品發(fā)過后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑模蛘咦屗麄冎v講各自對(duì)剛才游戲的感想。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)心他人，彼此互相幫助，共同進(jìn)步。
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第五天（21號(hào)）：
1、上午上課：英語（張彬莉）—英文歌 勞技（王佩莎）—折青蛙 有時(shí)間多余組織玩游戲。
2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先�，退休老干部�?/p>
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第六天（22）：
1、上午上課：美術(shù)（金李廣） 電腦認(rèn)識(shí)（張文韜）
2、下午給孩子們做個(gè)總結(jié)，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美好，更加深刻的回憶。結(jié)束后一起合影留念
3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好第二天的實(shí)踐內(nèi)容。
第七、八天（23、24號(hào)）：
由于是雙休日不用上課，我們也借此機(jī)會(huì)參觀下當(dāng)?shù)氐挠鹈蚺墓�，參觀下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。
五、實(shí)踐日志
1、第一天
7月17號(hào)早上，我們隊(duì)員早早的就穿這我們分院精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐隊(duì)服集合在了學(xué)校大門口。我們?cè)趯W(xué)校大門口合照留念，最為我們本次實(shí)踐的美好開端。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)左右的顛簸，終于到達(dá)了本次實(shí)踐的目的地——富陽市上官鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)政府團(tuán)委的安排下，我們住進(jìn)了新建的幼兒園�？釤岬奶鞖庠缫炎屛覀冇逐囉挚�，在短暫的休息之后，我們?nèi)チ烁浇牟宛^小吃了一頓。由于是山區(qū)，沒什么東西可以吃，只好硬這頭皮吃這蛋炒飯、面條之類的東西。
下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒服，安逸的睡覺地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺的做著。終于經(jīng)過了約半小時(shí)后，他們分配給我們的2間教師被我們一掃而凈。完成后，隊(duì)員們舒服的躺在地板上，在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著。
大約在下午3點(diǎn)左右，我們又開始了實(shí)踐準(zhǔn)備。跟鄉(xiāng)團(tuán)委書記一起，在臨時(shí)找的教室里安排了幾張桌子和椅子，并一起討論了支教的一起事宜。
2、第二天
7月18號(hào)，是我們支教的第一天，為了有個(gè)好的開始，我們?cè)缭绲木蛠淼搅俗蛱觳贾煤玫慕淌�，等這孩子們的到來。上午八點(diǎn)，“假日愛心學(xué)�！睖�(zhǔn)時(shí)迎來了新學(xué)生。三十三名小朋友們?cè)诩议L的陪同下，來到學(xué)校報(bào)到。這些小朋友年齡跨度在六、七歲之間，最大的已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，而最小的卻在讀一年級(jí)，這對(duì)我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在我們的精心安排下，小朋友們按照身高找到了適宜的位置。經(jīng)過約30分鐘的自我介紹，我們和小朋友們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，小朋友們不再保有初來時(shí)的害羞，而逐漸變得活潑、開朗了起來。
緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。隊(duì)員張智侃進(jìn)行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他循序漸進(jìn)的細(xì)心講解之下，將一個(gè)個(gè)不太相干的片段連結(jié)成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的小故事，小朋友們積極性高漲，課堂氣氛活躍，達(dá)到了很好的效果。
15分鐘的休息之后，我們與小朋友之間進(jìn)行了進(jìn)一步的交流，最后舉行了擊鼓傳花的游戲，我們?yōu)槊恳粋�(gè)小朋友都準(zhǔn)備了精美的獎(jiǎng)品，實(shí)踐的第一天在游戲的熱鬧聲和小朋友們的歡聲笑語中順利結(jié)束。
由于第二天要舉行開學(xué)典禮，所以我們下午吃了午飯后有來到臨時(shí)教室布置場地，把教室勁量布置的干凈，舒服點(diǎn)。
3、第三天
早上，我們?nèi)耘f早早的來到了教室，但發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生在教室門口排隊(duì)了，可能是他們喜歡我們的這種教學(xué)形式，希望能快點(diǎn)上課吧！在孩子們簽到之后，第二天的教學(xué)在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始了。今天給孩子們準(zhǔn)備了語文課和音樂課。首先是語文課，在我們隊(duì)員徐佳的精心挑選下，最后選擇了教他們（虞美人。聽雨）。由于孩子們的年級(jí)跨度太大，所以我們要求3年級(jí)以下的學(xué)生要會(huì)讀，3年級(jí)以上要會(huì)背及大致了解這首詞的意思。最后，在隊(duì)員徐佳的耐心教學(xué)及孩子們的認(rèn)真聽講下，達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)，尤其是個(gè)叫羅昊的五年級(jí)學(xué)生，在我們隊(duì)員一分析好這首詞的大意，叫孩子們準(zhǔn)備下是，那孩子居然舉手說會(huì)被了，果然，他流利的把那首詞被了出來，只是有幾個(gè)字讀音不準(zhǔn)被糾正了下，這不經(jīng)讓我們感慨了下。
在語文課之后是輕松的音樂課，隊(duì)員陳超準(zhǔn)備了首好聽又好學(xué)的（感恩的心）+手語。孩子們也熱情高漲的表示愿意學(xué)這首歌。最后，在我們?nèi)w隊(duì)員的努力下，90%的學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌并會(huì)加上手語。我們也表示希望他們能回家后唱給自己的父母的聽，希望他們能從小擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。時(shí)間過的真快，上午的教學(xué)就已然接近了尾聲，最后，大家在（感恩的心）合唱中結(jié)束了今天的教學(xué)。
下午2點(diǎn)，富陽市上官鄉(xiāng)“假日愛心學(xué)�！遍_學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。在富陽市博凱體育用品有限公司舉行的“假日愛心學(xué)�！钡拈_學(xué)儀式中，市關(guān)工委副主席孫曉文、上官鄉(xiāng)團(tuán)委書記方璐、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院信息工程分院團(tuán)委書記劉召靖、上官鄉(xiāng)黨委副書記洪華、杭州富陽博凱文體用品有限公司總經(jīng)理張中良出席儀式。大會(huì)上，市關(guān)工委副主任孫曉文和上官鄉(xiāng)黨委副書記洪華為杭州富陽博凱文體用品有限公司“假日愛心學(xué)�！笔谂苾x式，并且發(fā)表祝賀詞。
在學(xué)生代表、學(xué)生家長代表、志愿者代表發(fā)言過后，市關(guān)工委副主任孫曉文發(fā)表了講話，他指出，志愿者的工作是高尚的，是愛心的傳遞，鼓勵(lì)志愿者要有信心，努力把愛心學(xué)校辦好，并�！凹偃諓坌膶W(xué)�！霸睫k越好。并且，高質(zhì)量的、有新意的教學(xué)方式得到了各領(lǐng)導(dǎo)和家長的 高度贊揚(yáng)、認(rèn)可。
4、第四天
7月20號(hào)，今天是我們社會(huì)實(shí)踐的第四天，也是我們支教的第三天，我們有條不紊的進(jìn)行著支教。今天內(nèi)容也十分豐富，給孩子們準(zhǔn)備了英語課和美術(shù)課。考慮到山區(qū)孩子們的英語教學(xué)可能有點(diǎn)落后，因此我們的隊(duì)員張彬莉從abcd開始教起，然后把英文歌里的單詞一個(gè)詞一個(gè)詞的給他們分析，希望能盡量讓孩子都能學(xué)會(huì)這首簡單的英文歌，最后，在主講老師和我們其他隊(duì)員的共同努力，及孩子們的認(rèn)真，努力的聽講下，這個(gè)課程也達(dá)到了我們預(yù)期的要求。
接下來是美術(shù)課，我們只給孩子們看了2幅例畫以及講了一些注意的地方，并且讓其余隊(duì)員分配管理幾個(gè)人，讓他們幫助孩子們不懂的地方。經(jīng)過了約一小時(shí)后，有幾個(gè)小朋友有了成果，并畫的非常漂亮，想象里豐富。最后，孩子們拿這自己的作品跟自己的負(fù)責(zé)人一起合影，看這孩子們拿著自己的成果激動(dòng)，喜悅之情，我們也不經(jīng)感到一絲暖意。
孩子是天真的，童年是需要快樂點(diǎn)綴的。因此，我們?cè)诮裉煜挛鐬楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了一場游園會(huì)，為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲內(nèi)容：打保齡球，滴筷子穿瓶，跳繩，熊貓貼鼻子，吹乒乓求等等。下午，我們吃好午飯后早早的來到活動(dòng)現(xiàn)場布置場地，在教室墻壁上貼上氣球之類的喜氣物品，讓本嚴(yán)肅的教室一下子變的喜慶起來了。在安排好活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則后，孩子們拿著積分表穿梭于游戲與游戲之間，看著他們那快樂，毫無掩飾的笑容，我們也仿佛回到了自己的童年，感覺如此的開心。經(jīng)過了大概2個(gè)多小時(shí)的游戲之后，游園會(huì)終于在孩子們的笑聲中結(jié)束了。晚上，我們把孩子們的積分表按照年齡分成幾個(gè)檔次打分統(tǒng)計(jì)。以便第二天給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)以資鼓勵(lì)。
5、第五天
今天是特別的.一天，也激動(dòng)人心的一天。早上在上課前，我們就把昨天游園會(huì)的成績寫在了黑板上，分檔次給孩子們扮獎(jiǎng)勵(lì)，也盡量讓全部孩子都拿到獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。看到孩子們拿這自己的獎(jiǎng)品開心的在那邊，我們心里也挺開心的。在頒獎(jiǎng)典禮之后，我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們背了下（虞美人。聽雨）及（感恩的心），經(jīng)過了2天的準(zhǔn)備，這次有更多的小朋友達(dá)到了我們的要求，我們個(gè)個(gè)都發(fā)了果凍以資獎(jiǎng)勵(lì)。
接下來是勞技課，由我們的隊(duì)員王佩莎教他們折紙青蛙。我們也在一旁和孩子們一起認(rèn)真的聽學(xué)。經(jīng)過了半小時(shí)左右，都折出了屬于自己的青蛙。他們都拿著自己的青蛙在一旁比賽誰跳的遠(yuǎn)。
結(jié)束了上午的辛勤上課之后，我們?yōu)榱烁玫牧私恻h90周年走過的風(fēng)雨歷程，回憶90年來的紅色事跡，在上官村黨委書記方璐的帶領(lǐng)下，走訪了當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老干部。
下午兩點(diǎn)整，我們提著水果在鄉(xiāng)黨委書記的帶領(lǐng)下出發(fā)了，慰問了現(xiàn)居住在周村的陳爺爺和睦村的張爺爺。我們和老黨員們親切地交談，當(dāng)?shù)弥先藗兩眢w健康，志愿者們表示祝福。老人們也很開心，講述了自己年輕時(shí)經(jīng)歷的事跡：xx大革命、大躍進(jìn)、批判會(huì)、改革開放……并且得知，富陽市還在抗戰(zhàn)期間被日本鬼子掃蕩過，遭到日本軍方的炮彈轟炸、細(xì)菌戰(zhàn)。志愿者認(rèn)真地聽取并作了詳細(xì)的筆記和調(diào)查問卷，在和老人深入交流之后，我們和老黨員一起合影留作紀(jì)念。
在回來的路上，我們一直在討論著老黨員們的英雄事跡，被他們的經(jīng)歷所折服。我們認(rèn)為，此次走訪，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心：在接下來的社會(huì)實(shí)踐交流中，大家一定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黨員的精神，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己、舔自己的一份力！
6、第六天
7月22號(hào)，也就是我支教的最后一天。上午，我們依舊那排了課程——速算。在隊(duì)員陳魯?shù)恼J(rèn)真教學(xué)，及隊(duì)員們的幫助下，讓大多數(shù)的孩子理解了折衷法速算的方法并靈活運(yùn)用。
下午，在上官鄉(xiāng)黨員活動(dòng)室進(jìn)行最后一堂課，隊(duì)員全員穿著整齊的隊(duì)服，小朋友們?nèi)刻崆暗叫＃谝皇祝ǜ卸鞯男模┲欣_了序幕。我們和小朋友們一起歌唱、表演節(jié)目，最后的一張合影把這次支教活動(dòng)完美的畫上句號(hào)。小朋友們也依依不舍，非常留戀一起的時(shí)光，都真切的希望我們明年再來。
7、第七、八天
由于是雙休日，我們也終于有機(jī)會(huì)去好好的體驗(yàn)下上官鄉(xiāng)的風(fēng)景，并且參觀了當(dāng)?shù)氐淖畲蟮挠鹈蚺闹圃旃�，讓我們大致了解了羽毛球的制作過程。在休整了一天后，第八天，我們打掃了下我們住宿的地方，希望能干凈的來，干凈的走，并于上午9點(diǎn)左右乘車回學(xué)校，向這個(gè)可愛的山村，可愛的孩子們揮手告別。
六、實(shí)踐成果
1、在與孩子們相處的這5天里，讓我們也感受到了童年的樂趣，仿佛我們也回到了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)無憂無慮，天真無邪的童年。真心的希望那些孩子們能永遠(yuǎn)都快樂，開心。
2、在與孩子們游戲的同時(shí)，還教會(huì)了他們不少新東西，如折青蛙，太極拳，英語歌，（感恩的心），（虞美人。聽雨）等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添了新的色彩和活力。
3、在走訪了退休老干部，老黨員，聽了他們關(guān)于中國歷史的那些事情，是我們不可多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心：在接下來的社會(huì)實(shí)踐交流中，大家一定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黨員的精神，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己、舔自己的一份力！
4、為孩子帶去了書，文用品等，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的幫助，作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達(dá)了我們對(duì)上官鄉(xiāng)外來務(wù)工人員子女的關(guān)愛。東西不多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。
5、鍛煉了我們自己的實(shí)踐能力。創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自己素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
6、此次實(shí)踐活動(dòng)不負(fù)學(xué)校、分院領(lǐng)導(dǎo)的重望，展示了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神，增強(qiáng)了與村民的交流，樹立了我校在村民中的良好形象。
七、心得體會(huì)
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從前期計(jì)劃、準(zhǔn)備到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃能力和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都由我們自己去布置，力求做的思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村干部，家長，退休老人和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
鍛煉自身能力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)能力、組織能力，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，爭強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
5天的支教時(shí)間雖然不長，但卻我們留下了一段美好的回憶。我相信，這不緊對(duì)與孩子們來說是個(gè)充實(shí)，快樂，難忘的暑假，更對(duì)我們來說是個(gè)有意義的暑假。通過這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也讓我感受到了那邊孩子們的獨(dú)立，乖巧。雖然相處只有短短的5天時(shí)間，但美好的回憶卻是無限量的，希望那邊的孩子們都能快樂，開心的成長。
辛苦一時(shí)，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國情，使自己的理論知識(shí)得以充分的應(yīng)用和展示，增長了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不可多得的財(cái)富。
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